WikiDer > Алан Кейт-Лукас

Alan Keith-Lucas

Алан Кейт-Лукас (1910–1995), известный в начале своей жизни как Алан Лукас, был социальным работником британского происхождения и профессором Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл которые работали в основном в сфере присмотра за детьми.

Ранние годы

Алан Лукас был одним из трех сыновей Алис Хаббард Лукас и Кейт Лукас, изобретатель первого авиационного компаса. Его братья были авиационным инженером. Дэвид Кейт-Лукас и политолог Брайан Кейт-Лукас. После смерти Кита Лукаса в 1916 году его жена Элис сменила фамилию и, как Элис Кейт-Лукас, отредактировала небольшую книгу, в которой рассказывала о его биографии вместе с воспоминаниями о нем и списком его публикаций.[1]

Он получил образование в Gresham's School а затем на Кембриджский университет, получив степень бакалавра искусств, первая степень, которая, как обычно, позже дала ему звание магистра искусств. Заинтересовавшись формирующейся профессией социальной работы, которая тогда не училась в аспирантуре в Великобритании, Кейт-Лукас переехал в Соединенные Штаты. В Кейс Вестерн Резервный университет он получил степень магистра в области социального управления, а затем получил Докторантура Философии из Университет Дьюка.[2]

Карьера

В 1950 году Кейт-Лукас поступил на факультет Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл. Он также основал Группу консультантов по уходу за детьми - средство, помогающее частным и государственным группам домов лучше обслуживать подростковое население. Позже он был назван Заслуженным профессором социальной работы выпускников.

Кейт Лукас пользовался большим уважением как консультант.[3] Он часто придерживался противоречивых и неоднозначных взглядов на развитие детей и структуру групповых домов.[3] Он верил в первостепенную важность вовлечения более крупной семейной ячейки, используя государственные службы социального обеспечения в качестве временной отсрочки для детей, пока было предпринято вмешательство, чтобы вернуть семью в нужное русло.[4]

Верования

Идеи Кейт-Лукаса о том, как вмешиваться в проблемные семейные ситуации, иногда были противоречивыми. В отличие от многих других в своей области, он с готовностью одобрил использование групповых домов как первое, а не последнее вмешательство.[5] Его должности иногда были непопулярны среди администраторов, особенно политиков.[5]

Отставка

Несмотря на то, что в 1975 году Кейт-Лукас оставил активную преподавательскую деятельность, он по-прежнему активно занимался социальной работой. Он был членом правления Североамериканской ассоциации христианских социальных работников, читал лекции и консультировал агентства по уходу за детьми-интернатами.[6] Он продолжал писать и публиковать журнальные статьи и книги до своей смерти в 1995 году. Его собрание личных сочинений и переписки хранится в Робертс Уэслиан Колледж.[7]

Публикации

Книги

  • Некоторые концепции работы с кейсами для социального работника. (1957)
  • Решение о нуждающихся людях; исследование административной отзывчивости при государственной помощи (1957)
  • Церковь и социальное обеспечение (1962)
  • Предоставление и принятие помощи (1972 г., переиздано в 1994 г.)
  • Групповой уход за детьми как семейная услуга(1977)
  • Итак, вы хотите быть социальным работником: учебник для студентов-христиан
  • Бедняжка всегда с тобой (1989)
  • Надежда и исцеление: первые сто лет истории Конни Максвелл (1991)
  • Встречи с детьми: истории, которые помогают нам понять и помогают им (1991)
  • Объединение веры и практики: история Североамериканской ассоциации христиан в социальной работе (1994)

журнальные статьи

  • (1953). Статус родителей детей в приемных семьях. Журнал защиты детей, 32(6), 3–5.
  • С Эллиоттом, С. (1954). Движение матери к ответственности во время размещения ребенка. Социальная работа, 35, 166–169.
  • (1954). Специализированный суд - его философия и функции. Детское бюро Министерства труда США, 346, 99–99.
  • (1992). Встречи с детьми: Дети и религия. Лечение детей и молодежи в стационаре, 10(1), 65–73.
  • (1996). Прославление и одобрение детей. Лечение детей и молодежи в стационаре, 14(1), 1–8.
  • (1987, июнь). Что еще может сделать интернат? И делать хорошо ?. Лечение детей и молодежи в стационаре, 4(4), 25–37.

Источники

  1. ^ Брэдли, Джон (7 января 2010 г.). «Лукас, Кейт». Оксфордский национальный биографический словарь. Дои:10.1093 / ссылка: odnb / 34624.
  2. ^ Пауэлл, Джон Ю., Алан Кейт-Лукас, доктор философии, 1910–1995: экстраординарный учитель, п. 85
  3. ^ а б Пауэлл, Джон Ю. Алан Кейт-Лукас, доктор философии, 1910–1995: Экстраординарный учитель. п. 86
  4. ^ Пауэлл, Джон Ю. Алан Кейт-Лукас, доктор философии, 1910–1995: Экстраординарный учитель. п. 87
  5. ^ а б Пауэлл, Джон Ю. Алан Кейт-Лукас, доктор философии, 1910–1995: Экстраординарный учитель. п. 87-89
  6. ^ На память: Алан-Кейт Лукас Социальная работа и христианство 1995, 22, 2 стр. 158–159
  7. ^ Подразделение социальной работы Робертса Уэслиана обеспечивает коллекцию Алана Кейт-Лукаса http://www.westsidenewsonline.com/OldSite/westside/news/2002/0520/schools/robertswes.html
  • Пауэлл, Дж. (1996). Алан Кейт Лукас, доктор философии, 1910–1995: экстраординарный учитель. Лечение детей и молодежи в стационаре, 14(2).
  • Шервуд, Д.А. (1995). На память: Алан-Кейт Лукас. Социальная работа и христианство 22(2), 158–159.