WikiDer > Эндрю Белл (педагог)

Andrew Bell (educationalist)

Эндрю Белл FRSE FRAS (27 марта 1753 г. - 27 января 1832 г.) Шотландский Епископальный священник и педагог кто был пионером Мадрасская система образования[1] (также известный как «взаимное обучение» или «система мониторинга») в школах и был основателем Мадрасский колледж, средняя школа в Сент-Эндрюс.

Жизнь и работа

Школа доктора Белла, Лейт

Эндрю Белл родился в Сент-Эндрюс, в Шотландия 27 марта 1753 г. Сент-Эндрюсский университет где он хорошо изучил математику и натурфилософию, получив высшее образование в 1774 году.[2]

В 1774 г. он отплыл в Вирджиния в качестве частного учителя и оставался там до 1781 года, когда он уехал, чтобы избежать участия в войне за независимость. Он вернулся в Шотландию, пережив кораблекрушение по пути, и служил в епископальной капелле в Лейт. Он был рукоположен в сан диакона в 1784 году и священником в Англиканская церковь в 1785 г.[2]

В феврале 1787 г. он отправился в Индию и сошел на берег в Мадрас, где он пробыл 10 лет. Он стал капелланом ряда британских полков и прочитал курс лекций. В 1789 году он был назначен смотрителем приюта для незаконнорожденных и осиротевших сыновей офицеров. Он утверждал, что видел некоторые Малабар Дети учат других алфавиту, рисуя на песке, и решили разработать аналогичный метод, поставив одаренных детей ответственными за менее способных. Он был противником телесных наказаний и использовал систему поощрений.[3]

В адаптации Мадраса Беллом, или система мониторинга как позже стало известно, учитель преподает небольшой группе более способных или старших учеников основные уроки, и каждый из них затем соотносит урок с другой группой детей.[4]

Он был осторожным человеком и накопил значительное состояние. В августе 1796 года он покинул Индию по состоянию здоровья и опубликовал отчет о своей системе, которую начали внедрять в нескольких английских школах с 1798/99 года, и он посвятил себя распространению и развитию системы. Некоторое время он служил священником в Эдинбурге и в декабре 1801 женился на Агнес, дочери доктора Джорджа Барклая. Затем он был назначен ректором Swanage в Дорсете и основал там школу, чтобы обучать девочек плетению из соломы, а также использовать его систему для обучения младенцев. Он и его жена приняли новое открытие вакцинации от оспы и лично успешно вакцинировали очень много людей в районе. Однако его брак оказался неудачным, и в 1806 году был издан указ о раздельном проживании.[5]

Другой педагог, Джозеф Ланкастер, продвигала подобную, но не идентичную систему, и их различия вылились в большой и продолжающийся спор. В отличие от школ Белла, школы, основанные Ланкастером, не принадлежали англиканской церкви.[6]

Белл получил мощную поддержку со стороны церкви, и его система была принята в армейских школах и школах для сирот духовенства. В ноябре 1811 года было основано общество, которое открывало школы по системе Белла. Это было Национальное общество по обучению бедных принципам христианской церкви. К моменту его смерти в Великобритании и колониях было создано двенадцать тысяч школ. Система также использовалась Церковным миссионерским обществом и другими учреждениями.[7]

Белл был фанатичным энтузиастом своей системы и нетерпимым человеком. С ним было трудно иметь дело, и под ним тяжело работать. Тем не менее он всегда хорошо ладил с детьми.[8]

Смерть

Он удалился в коттедж Линдси в Cheltenham, состоятельный человек, в возрасте 75 лет, умер дома в возрасте 78 лет 27 января 1832 года. Похоронен в г. Вестминстерское аббатство с памятником, спроектированным и вырезанным Уильям Бенес.[9] Он оставил значительные суммы денег на образовательные цели, но с условиями, которые многие сочли необоснованными.[10]

Его система просуществовала недолго после его смерти. Он нуждался в тщательном и активном наблюдении и в небольших классах и был действительно полезен только тогда, когда не хватало средств и учителей.[11]

Смотрите также

Заметки

  1. ^ Уотерстон, Чарльз Д.; Макмиллан Ширер, А (июль 2006 г.). Бывшие члены Королевского общества Эдинбурга 1783–2002: Биографический указатель (PDF). я. Эдинбург: Королевское общество Эдинбурга. ISBN 978-0-902198-84-5. Получено 22 декабря 2011.
  2. ^ а б Блэки 901
  3. ^ Блэки 903
  4. ^ Для раннего описания своей системы Беллом см .: Эндрю Белл (1808). Мадрасская школа: или элементы обучения: анализ эксперимента в образовании. Лондон.
  5. ^ Блэки 904
  6. ^ Блэки 903-4
  7. ^ Блэки 904-5
  8. ^ Blackie 905 и повсюду
  9. ^ Словарь британских скульпторов, 1660-1851, Руперт Ганнис
  10. ^ Блэки 905
  11. ^ ср. Блэки 905

использованная литература

  • Белл, Эндрю: Анализ эксперимента в сфере образования, проведенного в Эгморе, недалеко от Мадраса. (Лондон, 1807: доступно в Google Книгах)
  • Белл, Эндрю: Эксперимент в области образования, сделанный в мужском приюте Мадраса. Предложение системы, по которой школа или семья могут обучать себя под присмотром учителя или родителя. Преподобный доктор Эндрю Белл. 1797 г. - издание основного источника [доступно на Amazon.com]
  • Белл, Эндрю: Взаимное обучение и моральная дисциплина: Или, Руководство по наставлениям от проводящих школ через посредство самих ученых: для использования школ и семей. со вступительным эссе о цели и важности системы образования Мадраса. 1823 Primary Source Edition [Доступно на Amazon.com]
  • Блэки, Джейн. «Колокол, Андрей». Оксфордский национальный биографический словарь (онлайн-изд.). Издательство Оксфордского университета. Дои:10.1093 / ссылка: odnb / 1995. (Подписка или Членство в публичной библиотеке Великобритании требуется.)
  • Макдонелл, Джордж Пол (1885). "Колокол, Андрей (1753-1832)". В Стивен, Лесли (ред.). Словарь национальной биографии. 4. Лондон: Smith, Elder & Co.
  • Чисхолм, Хью, изд. (1911). «Белл, Андрей». Британская энциклопедия. 3 (11-е изд.). Издательство Кембриджского университета.

дальнейшее чтение

внешние ссылки