WikiDer > Ассоциация учителей математики
| Сокращение | Банкомат |
|---|---|
| Формирование | 1950 |
| Легальное положение | Некоммерческая организация и зарегистрированная благотворительная организация |
| Цель | Продвигайте математическое образование в британских и международных школах |
| Расположение |
|
Обслуживаемый регион | Великобритания / остальной мир |
Членство | 3500 учителей математики |
Старший административный сотрудник | Сэм Уолтерс |
Главный орган | Генеральный совет банкоматов |
| Интернет сайт | www |
В Ассоциация учителей математики (Банкомат) был создан Калеб Гаттеньо в 1950 году, чтобы стимулировать развитие математическое образование чтобы быть более тесно связанным с потребностями учащегося. ATM - членская организация, представляющая сообщество студентов, яслей, учителей младшего, начального, среднего и высшего образования, консультантов по математике, зарубежных учителей, ученых и всех, кто интересуется математическим образованием.
Цели
Заявленные цели Ассоциации учителей математики заключаются в поддержке преподавания и изучения математики посредством:
- поощрение более глубокого понимания математики и получения удовольствия от нее
- поощрение лучшего понимания того, как люди изучают математику
- поощрение обмена и оценки стратегий и практик преподавания и обучения
- содействие поиску новых идей и возможностей
- инициирование и участие в обсуждении и развитии математического образования на всех уровнях
Руководящие принципы
Банкомат перечисляет в качестве своих руководящих принципов:
- Способность действовать математически - это аспект человеческого функционирования, столь же универсальный, как и сам язык. На этот факт нужно постоянно обращать внимание. Следует избегать любой возможности запугать математическими знаниями.
- Способность учиться принадлежит ученику. Обучение играет второстепенную роль. Учитель обязан искать способы задействовать силу ученика.
- Важно критически исследовать подходы к обучению и исследовать новые возможности, вытекающие из исследований, технологических разработок или творческих и проницательных идей других.
- Обучение и обучение - это совместная деятельность. Поощрение вопрошающего подхода и уделение должного внимания идеям других - вот что следует поощрять. Влияние лучше всего добиваться путем создания сетей контактов в профессиональных кругах.
Структура
В нем около 3500 членов, в основном учителя начальных и средних школ. Это зарегистрированная благотворительная организация, и вся прибыль от подписок и торговли реинвестируется. Головной офис расположен в центре Дерби.
ветви
Работая в рамках целей и руководящих принципов Ассоциации учителей математики, отделения ATM предоставляют профессионалам возможность поделиться идеями и опытом в своих областях.
Преимущества включают: возможность встретиться с учителями из других школ, затронутых теми же проблемами, что и вы; Встреча с людьми из разных фаз образования - начальная / средняя / высшая; обнаружение новых идей от руководителей сессий, которые являются экспертами в своих областях; пересмотр старых идей с новой точки зрения; связь между национальными учителями банкоматов в населенном пункте
Публикации
Банкомат издает Преподавание математики, не рецензируемый журнал со статьями, интересными для тех, кто занимается математическим образованием. Журнал рассылается всем зарегистрированным участникам. На веб-сайте банкомата есть несколько бесплатных журналов с «открытым доступом». ATM также издает широкий спектр ресурсов, подходящих для учителей на всех уровнях обучения. https://www.atm.org.uk/Store
Смотрите также
- Ассоциация учителей математического образования[1]
- Национальная ассоциация консультантов по математике (на основе Чарфилд, Южный Глостершир)[2]
- Ассоциация естественнонаучного образования
- Сеть науки, технологий, инженерии и математики
- Центры научного обучения - на базе Йоркский университет
