WikiDer > Австралийский союз образования

Australian Education Union
"AEU" перенаправляется сюда. Для использования в других целях см. AEU (значения).

AEU
Австралийский союз образования (логотип) .png
Полное имяАвстралийский союз образования
Основан1984
Члены191221 (на 31 декабря 2018 г.)[1]
ПринадлежностьACTU, EI
Ключевые людиКоррена Хэйторп, федеральный президент
Расположение офисаМельбурн
СтранаАвстралия
Интернет сайтфедеральный.org.au

В Австралийский союз образования (AEU) - австралийский профсоюз, основанный в 1984 г. Австралийский союз учителей,[2][3] который зарегистрирован с Fair Work Australia в качестве группы сотрудников и связан с Австралийский совет профсоюзов. AEU является третьим по величине профсоюзом Австралии, в 2018 году его зарегистрировал 191221 член.[4] состоит из преподавателей, работающих в государственных школах, колледжах, учреждениях для детей младшего возраста и профессионально-технических училищах во всех штатах и ​​территориях Австралии.[5] В число членов входят учителя и связанный с ними педагогический персонал, директора и администраторы, в основном в государственных школах и системах TAFE. Учителя, работающие в системе частных школ, охвачены Независимый образовательный союз Австралии (IEU). В некоторых штатах АЭС разделяет покрытие некоторых членов с Национальный союз высшего образования, Союз сообществ и общественного сектора и Объединенный союз рабочих. Через Федерацию образовательных союзов AEU тесно сотрудничает с двумя другими федеральными союзами, которые охватывают преподавателей в негосударственных школах и университетах. AEU также является международным членом Интернационал образования, который, по утверждению АЭС, является «крупнейшей неправительственной организацией в мире».[6]

Национальная организация

Федеральное ведомство рассматривает свою основную деятельность как «поддержание комплексной промышленной защиты и представительства посредством отраслевых наград и соглашений во всех отраслевых трибуналах Австралии. Это включает промышленные исследования, переговоры и защиту по широкому кругу вопросов, включая заработную плату, а также преподавание и обучение. условия."

История

В 19 веке колониальные правительства, которые позже сформировали Содружество Австралии как говорится, созданы различные государственные школы. Эти школы были востребованы австралийскими профсоюзами и рабочим движением для бесплатное образование рабочего класса, а также используется как способ контролировать образование и свободное время детей австралийского рабочего класса. Школьные системы сильно стратифицированы: большинство детей получают только младенческое или начальное образование. Отбор в техническую или академическую среднюю школу был очень конкурентным и ориентировался на детей аграриев, промышленников, владельцев бизнеса и профессионалов. Учителя были низкооплачиваемыми государственными служащими и контролировались серией моральных кодексов, ограничивающих их профессиональное, личное и сексуальное поведение. Учителя в основном получали образование в технических колледжах, полностью финансируемых государством, и по договору на государственную работу в сельской или отдаленной местности на длительный срок. Здания и учебные материалы были заведомо плохими и часто приводили к травмам учителей или детей. Учителя с университетским образованием были редкостью и, как правило, переходили в систему частных школ.

Сама система частных школ была разделена на две основные группы: система школ в британском стиле для элиты и сильно недофинансируемая католическая церковная система. Католическая система образования обычно разделяла плохие условия работы и обучения в государственных школах.

В течение 1950-х годов учителя в государственной школьной системе стали более сплоченными и организованными. Эти женщины и мужчины получили бесплатное университетское образование при условии, что они преподают в государственной школьной системе, или получили университетское образование в результате своего статуса Вторая мировая война ветераны и предпочли преподавать. Эти учителя и их последователи проводили кампании по увеличению заработной платы учителей, преобразованию структуры австралийского образования и улучшению учебной программы.

Эта воинственность достигла пика в 1970-х годах, когда учителя получали зарплаты, эквивалентные зарплате в парламенте штата. вербовщики, масштабная и системная инициатива по совершенствованию строительства и масштабная реформа учебных программ.

Австралийский профсоюз учителей был создан в 1984 году и после серии слияний профсоюзов с Федерацией учителей ACT, Федерацией учителей Северной территории, Южно-Австралийским институтом учителей и Австралийской федерацией учителей изменил свое название на Австралийское образование. Союз в 1993 году.[2][7][8]

Образование коренных народов

AEU имеет определенную должность от коренного населения в своей федеральной исполнительной власти, должность наблюдателя от коренных народов в исполнительной дирекции TAFE AEU и проводит ежегодный семинар по образованию аборигенов и жителей островов Торресова пролива.[9]

В 2010 году АЭС подал заявку[10] (утверждено Анджело Гавриелатосом, федеральным президентом АЭС) к проекту Плана действий правительства Австралии в области образования для коренных народов на 2010–2014 годы. В заявке содержалось 40 рекомендаций по улучшению образования для коренных народов и говорилось: «Реальные временные рамки, которые следует учитывать для достижения результатов для коренных народов, равных с остальной частью сообщества, - это сосредоточиться на результатах, которых следует ожидать от рождения детей. через 20-25 лет с сегодняшнего дня ».

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ «Финансовый отчет за год, закончившийся 31 декабря 2018 года» (PDF). Австралийский союз образования. Австралийский союз образования. Получено 23 ноября 2019.
  2. ^ а б «Австралийский образовательный союз: от федеральной регистрации к национальному примирению. Австралийский обзор образования». ERIC - Информационный центр образовательных ресурсов. Получено 29 ноября 2011.
  3. ^ Брайдсон, Эндрю. «Нет билетов, нет старта - нет больше! Ассоциация учителей Австралии. История». Архив трудов Общества. Общество HR Николлса. Архивировано из оригинал 4 апреля 2012 г.. Получено 29 ноября 2011.
  4. ^ «Финансовый отчет за год, закончившийся 31 декабря 2018 года» (PDF). Австралийский союз образования. Австралийский союз образования. Получено 23 ноября 2019.
  5. ^ Пэтти, Анна. «Второе крупное объединение профсоюзов предлагается на следующий год». Sydney Morning Herald. Fairfax Media. Получено 18 мая 2019.
  6. ^ "Организация АЭС". www.aeufederal.org.au. Получено 19 августа 2018.
  7. ^ Архив австралийских профсоюзов. "Австралийская федерация учителей (1937–1987)". Архив австралийских профсоюзов. Получено 4 июля 2014.
  8. ^ Архив Австралийского национального университета (24 января 2013 г.). «Южно-Австралийский институт учителей». Получено 26 августа 2015.
  9. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал 11 августа 2006 г.. Получено 13 ноября 2010.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  10. ^ Представление АЭС по проекту «Плана действий в области образования для коренных народов на 2010–2014 гг.»

Сполл, Эндрю: Обзор образования Австралии № 45: Австралийский союз образования. Мельбурн, ACER Press, 2000

внешняя ссылка