WikiDer > Биология сегодня: подход к проблемам - Википедия
 | |
| Автор | Эдвин Х. Колберт, Майкл Моралес, Эли С. Минкофф, Памела Дж. Бейкер |
|---|---|
| Язык | английский |
| Предмет | Учебник биологии |
| Издатель | Учебники по науке о гирляндах |
Дата публикации | 21 февраля 1996 г. |
| Страницы | 768 |
| ISBN | 0070426295 (ISBN первого издания) |
| OCLC | 52295302 |
| 570 21 | |
| Класс LC | QH315 .M63 2004 г. |
Биология сегодня: проблемный подход учебник биологии для колледжа, созданный Эли С. Минкофф и Памела Дж. Бейкер, разработанная для интеграции преподавания биологических концепций в контекст текущих социальных проблем, связанных с этими темами.[1] Это первоначальный ориентированный на проблемы общий вводный уровень. биология учебник.[нужна цитата] Последнее издание в настоящее время издается отделом учебников Наука о гирляндах. Это 768 страниц.
О книге
В отличие от других учебников общей биологии вводного уровня, Биология сегодня: проблемный подход уникальна в том смысле, что в нем используется проблемно-ориентированный подход к преподаванию концепций биологии, который подчеркивает последовательное понимание данного материала. Цель книги не в том, чтобы дать какие-либо однозначные ответы на какие-либо вопросы, возникающие в тексте, - вместо этого она дает читателю информацию, необходимую для формулирования его или ее собственного мнения. Критическое мышление подчеркивается на протяжении всего чтения.
Формат
Формат книги включает открытие каждой главы с вопросы раздел, в котором изложены основные вопросы во фреймах главы. В каждой главе поднимается множество критических вопросов. Вот несколько примеров различных глав книги. ВИЧ и СПИД (16), Наркотики и зависимость (14), и Демографический взрыв (9). Обдумываемые вопросы в конце каждой главы поднимают некоторые из начальных проблем главы, поднятых по важнейшим вопросам, и позволяют провести обсуждение в классе и участие студентов.
Прием
Прием за книгу был положительным.[2] В Ежеквартальный обзор биологии дал положительный отзыв на текст в 1997 и 2005 годах,[3] рецензент в 2005 году назвал его «отличным учебником» и похвалил сайт, связанный с книгой.[4] BioScience также дала высокую оценку книге, комментируя ее макет и подход.[5]
Рекомендации
- ^ Ледерман, Мюриэль (2005). «ПРЕПОДАВАНИЕ НАУКИ С СОЦИАЛЬНЫМИ ИССЛЕДОВАНИЯМИ НАУКИ В ЦЕЛЯХ СПРАВЕДЛИВОСТИ». Журнал женщин и меньшинств в науке и технике. 11 (3): 262. Дои:10.1615 / JWomenMinorScienEng.v11.i3.40. Получено 13 июн 2013.
- ^ Лесли С. Джонс (осень 2005 г.). «Распутывание биологической реальности с социальной конструкцией расы» (PDF). Достижение через обучение (Государственный университет Кеннесо). XVII (1): 42–51 [49]. Получено 13 июн 2013.
- ^ Репак, Артур Дж. (Сентябрь 1997 г.). "Рецензия на книгу: Биология сегодня: Проблемный подход". Ежеквартальный обзор биологии. 72 (3): 315–316. Дои:10.1086/419868. JSTOR 3037390.
- ^ Бертт-младший, Эдвард Х (март 2005 г.). «Рецензируемые работы: Биология сегодня: подход к проблемам. Третье издание. Эли С. Минкофф и Памела Дж. Бейкер». Ежеквартальный обзор биологии. 80 (1): 102. Дои:10.1086/431042. JSTOR 10.1086/431042.
- ^ Льюис, Рики (март 1998 г.). «Специальная книжная статья: развивающаяся роль учебника во вводной биологии». Бионаука. 48 (3): 198. Дои:10.2307/1313266. JSTOR 1313266.