WikiDer > Центр международного образования

Center for International Education

В Центр международного образования (CIE) - это программа Департамента образовательной политики, исследований и администрации (EPRA) в Школе образования Массачусетский университет в Амхерсте. CIE тесно интегрирован с академической программой в Международное образование автор: EPRA. Члены центра состоят из преподавателей, сотрудников, студентов и выпускников.

Институциональный профиль

Центр международного образования расположен в отделе образовательной политики, исследований и администрации Педагогической школы Массачусетский университет в Амхерсте,[1] с 1969 года. Центр предлагает выпускникам профессиональное обучение, услуги и исследовательские возможности в областях Международная разработка образование; неформальное и народное образование и грамотность; Сообщество по вопросам развития и расширение прав и возможностей; образование в хрупкие государства; образовательная политика, планирование и лидерство; и интернационализация образования США.

Основные возможности

Ниже кратко описаны виды услуг, предоставляемых CIE.[2]

Разработка и реализация проекта

CIE был партнером в реализации многих крупномасштабных проектов формального и неформального образования в области развития. В типовой программе CIE может предоставлять одну или несколько из следующих услуг: долгосрочную техническую помощь; краткосрочные консультационные услуги; институциональный наращивание потенциала; исследования и оценка; обучение сотрудников; и планирование программ.

Разработка учебной программы

Многие проекты CIE включают разработку учебных программ для взрослых в формальном и неформальном образовательном контексте. CIE фокусируется на создании местного потенциала для разработки, разработки и оценки учебных программ, соответствующих местным интересам, потребностям и ресурсам.

Дизайн исследования и оценка программы

CIE и связанный с ней профессорско-преподавательский состав кафедры обладают как обширным опытом, так и возможностями в использовании различных подходов к исследованиям и оценке. Центр особенно известен качественными подходами к исследованиям и оценке, основанными на участии и практическом подходе. Преподаватели кафедры являются экспертами в области измерения и оценки.

Обучение персонала

Большинство программ подпадают под один из трех форматов обучения: обучение на получение степени; индивидуальное краткосрочное профессиональное обучение для конкретной клиентуры; и управление и поддержка соискателей ученой степени в высших учебных заведениях.

Разработка материалов, медиа и технологии

Некоторые методы CIE включают: Интернет-обучение и действия, общественные драмы, ролевые игры, кукольные спектакли, фотоновеллы, радиопрограммы для дистанционного обучения, видео и театр, электронные учебные пособия и простые аудиовизуальные инструменты.

Директора

Дэвид Р. Эванс, 1969 - 2015 гг.

Джозеф Б. Бергер, 2016 - 2017 гг.

Мелинда Новак (временный), 2017-2018

Ян Бэррон, 2018 – настоящее время

Текущий факультет (2018-2019 учебный год)

Иэн Бэррон (D.Ed.Psy, Данди, 2009)
Кристина Смит (изд. D. UMass, 1997)
Жаклин Моссельсон (доктор философии, Колумбийский университет, 2002 г.)
Бьорн Харальд Нордтвейт (доктор философии, Мэрилендский университет, 2005 г.)
Эш Хартвелл, (Эд Д. УМасс, 1973)

Шэрон Ф. Раллис (Ed.D., Гарвардский университет, 1982)
Джон П. Комингс (изд., Массачусетс, 1979)
Джозеф Бергер (доктор философии Вандербильт, 1997)

Пенсионеры факультета (2018-2019 учебный год)

Дэвид Р. Эванс (доктор философии, Стэнфорд, 1969)
Гретхен Б. Россман (доктор философии, Пенсильванский университет, 1983 г.) Шэрон Ф. Раллис (ред. Доктора наук, Гарвардский университет, 1982 г.)
Джордж Э. Урч (доктор философии Мичиганского университета, 1967)
Роберт Дж. Милтц (доктор философии Стэнфордского университета, 1971)

Дипломные программы

Центр международного образования является частью педагогической школы Массачусетского университета. Школа образования предлагает следующие две степени:

  1. Магистр образования (M.Ed.) в международном образовании
  2. Докторантура (Ed.D.) в области образовательной политики и лидерства со специализацией в международном образовании.

Проекты

За свою историю CIE заключила контракты по более чем 70 проектам в 25 странах мира.[нужна цитата]

Текущие проекты

Проект высшего образования (HEP)

[3]Проект HEP состоит из пяти основных компонентов:

  • Повышение потенциала Министерства высшего образования и разработка механизмов контроля качества на университетском уровне
  • Поддержание существующих центров профессионального развития в 11 университетах и ​​создание двух новых
  • Продолжение работы и обеспечение устойчивости магистратуры в области образования в Кабульском образовательном университете
  • Разработка и подготовка к получению степени бакалавра в области государственной политики и управления в четырех или пяти провинциальных университетах; * Разработка и подготовка магистра в области государственной политики и управления, которые будут предлагаться в Кабульский университет
  • Постоянно повышать квалификацию преподавателей по преподаванию английского языка, математики и естественных наук для предпрофессиональных учителей. (Этот компонент выполняется Университетом Индианы).

Продольное исследование переходных процессов у взрослых (ATLAS)

[4]Лонгитюдное исследование по вопросам перехода взрослых (ATLAS) документирует образовательные и экономические результаты взрослых учащихся базового образования, которые участвуют в Проекте перехода Новой Англии от ABE в колледж в 2007 и 2008 годах. Проект направлен на устранение академических пробелов между GED и работа на уровне колледжа посредством прямого обучения и консультирования, направленного на устранение социальных барьеров, с которыми сталкиваются нетрадиционные взрослые студенты.

Развитие факультета в фондах - Газа

Этот проект по заказу Правительство Палестины, поддерживает профессиональное развитие педагогического факультета в Университет Аль-Азхар - Газа путем обмена инструментами, позволяющими использовать более совместные методы в своих классах с большим количеством студентов. Некоторые преподаватели посетят Соединенные Штаты, чтобы изучить другие методы. Последующий визит к Газы будет поддерживать дальнейшее профессиональное развитие преподавателей педагогического образования.

Global Horizons-США

[5]Основная миссия Global Horizon - способствовать повышению осведомленности мирового сообщества в школах K-12 Массачусетса путем предоставления глобальных и поликультурное образование учебные программы и обучение преподавателей по всему Западному Массачусетсу.

Рекомендации

  1. ^ "Академические центры и исследовательские центры | Педагогическая школа | Массачусетский университет в Амхерсте". Umass.edu. 2008-04-03. Архивировано из оригинал на 2012-02-03. Получено 2012-02-05.
  2. ^ «CIE - Возможности и услуги». Umass.edu. 2007-03-29. Архивировано из оригинал на 2012-02-23. Получено 2012-02-05.
  3. ^ Мелисса Бой, Global Learning Portal, Афганистан Проект высшего образования: влияние образовательных технологий Извлекаются из «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2012-01-25. Получено 2012-02-05.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь) 4 февраля 2012 г.
  4. ^ "ATLAS - Продольное исследование переходных процессов у взрослых". Umass.edu. Получено 2012-02-05.
  5. ^ «CIE - Проекты и деятельность». Umass.edu. Архивировано из оригинал на 2012-04-25. Получено 2012-02-05.