WikiDer > Крис Сарра

Chris Sarra

Крис Сарра австралийский педагог, основатель и председатель института Stronger Smarter.[1] Сарра выросла в Bundaberg, Квинсленд как младший из десяти детей родителей итальянца и Абориген наследия, и он лично испытал многие проблемы, с которыми сталкиваются учащиеся из числа коренных народов на протяжении всего обучения.[2][3]

В 1998 году Сарра стала первым директором-аборигеном Шербурская государственная школа в Юго-Восточном Квинсленде, где его руководство, по его собственному мнению, улучшило образовательные результаты своих студентов.[4][5]

В 2005 году Сарра ушел с поста директора школы Шербур, а в 2006 году при поддержке правительства Квинсленда он основал Институт лидерства в сфере образования для коренных народов, предшественник Института Stronger Smarter.[6] С 2008 по 2013 год Институт Stronger Smarter был частью Квинслендский технологический университет (QUT) до увольнения Сарры с должности в марте 2013 года.[7] Его увольнение произошло после «заявлений доктора Сарры в прошлом году о том, что он планирует оставить QUT и образование»[7] и после того, как он был в отпуске из института с июля прошлого года.[7] Позже в 2013 году Сарра основал Институт как независимую некоммерческую организацию.

Сарра имеет педагогический диплом, степень бакалавра образования и степень магистра образования.[8] В 2005 году он защитил докторскую диссертацию по психологии в Университете Мердока. Его кандидатская диссертация Сильный и умный - к педагогике эмансипации: образование для первых народов был разработан в виде книги и опубликован в 2011 году.[9] Его автобиография была опубликована в 2012 году издательством University of Queensland Press.[2]В 2004 году Сарра стал жителем Квинсленда года, а в 2010 году - австралийцем года в Квинсленде. Сарра сидит на Комиссия австралийской лиги регби.

Шербурская государственная школа

В конце 1990-х годов Сарра стала первым директором школы из числа аборигенов Шербургской государственной школы на юго-востоке Квинсленда. Под руководством Сарры школа стала всемирно известной благодаря своей приверженности философии «Сильный и умный», что привело к значительному улучшению результатов обучения.[6] Благодаря сильному руководству и ясному видению он способствовал многим изменениям в школе, которые привели к увеличению энтузиазма в отношении обучения учащихся, значительному повышению посещаемости школы и более активному участию общества в образовании.[10][11]

Обзор образования в Квинсленде в Шербурге в 2002 г. показал значительное улучшение посещаемости (с 50% в 1997 г. до 95% в 2002 г.), а также улучшение навыков счета.[12] Сарра обратил вспять частые прогулы и низкие академические достижения за короткий период, используя ряд подходов к руководству. Он представил школьную форму, школьный девиз («сильный и умный») и школьную песню. Учащимся было поручено поддерживать порядок в различных помещениях школы и убирать мусор, а учащиеся сами следили за своим отсутствием в классе и каждую неделю должны были объяснять это школьному собранию. Школа сделала программу изучения коренных народов неотъемлемой частью учебной программы на все годы. Эти шаги также включали взаимодействие с сообществом, чтобы помочь создать видение школы, и привлечение местных коренных жителей к работе в школе.[12] Классы и студенты с наименьшим количеством пропусков были вознаграждены поощрениями, такими как бесплатные ледяные блоки из магазина для мусора или поездки в McDonald's,[1] или иногда поездки в Мельбурн.[13]

Собственный отчет Сарры о его пребывании в Шербурге показал, что были обнаружены улучшения в отношении сотрудников, учащихся и общества к школе, а также значительное уменьшение числа учащихся, которым требуется дополнительная поддержка в чтении и письме (уменьшилось на 40% по сравнению с период с 1997 по 2002 гг., стр. 8 отчета). Показатели по грамотности и счету в целом немного улучшились (p9 и 10). Набор в школу увеличился со 144 в 1998 году до 265 в 2002 году, поскольку родители стали более удовлетворены образовательными стандартами в школе (стр. 13 и стр. 15). Размышляя о позитивных изменениях в школе, Сарра сказал: «Самое важное, что я сделал, - это поверил в людей, уже живущих в Шербурге, а также в новую команду учителей, которая была создана, и был готов ценить то, что они должен был сказать. " (стр.30).[14] [самостоятельно опубликованный источник]

В 2008, Том Кальма- сказал тогдашний комиссар по вопросам социальной справедливости для аборигенов и жителей островов Торресова пролива и комиссар по национальной расовой дискриминации, - заявил в своем выступлении перед Викторианской ассоциацией директоров школ штата Виктория в Мельбурне:

«Опыт Шербура показывает, что подход, основанный на сильных сторонах, а не на карательном подходе, может иметь огромное благотворное влияние. Если вы спросите меня, что значит быть вдохновляющим и вдохновляющим, - модель Шербура выделяется. И она стоит потому что он сочетает в себе аборигенность с успехом. Успех не требует пересадки в другую культурную среду ».[15]

В 2004 году компания Education Queensland расследовала несколько жалоб на Сарру и удовлетворила четыре жалобы, поданные студентами, в которых он «схватил, держал и кричал» на мальчиков, находящихся под его опекой.[1] Сарра объяснил, что он решил бороться с плохим поведением, а не отстранять детей от занятий, если они пропускали школу на шесть недель ".[1][неудачная проверка] Кен Смит из Education Queensland заявил: «Крис осознал, что в этих случаях он, возможно, перешагнул планку, и дал обещание, что он не сделает этого в будущем».[1][16]

Когда Сарра ушел с поста директора в 2005 году, сменивший его директор не разделял его взглядов, и Сарра провел семь разочаровывающих лет в стороне, наблюдая, как школа постепенно падает с падением посещаемости и успеваемости учащихся.[6] Однако в 2011 году его снова приветствовал в школе новый директор, который заново принял философию «Сильнее и умнее» и видел, как школа снова начинает набирать обороты.[17]

Сильнее и умнее философия

Сарра объясняет философию Stronger Smarter следующим образом:

Основополагающим правом наших детей является образование, которое делает их сильнее и позволяет им развивать богатое и позитивное чувство собственной культурной самобытности; и умнее, что позволяет им участвовать в жизни современного общества, как любой другой австралиец. Если школы только стремятся сделать детей из числа коренных народов умными, не развивая при этом какого-либо позитивного чувства культурной самобытности, то мы делаем лишь немного больше, чем ассимилируем их в основное русло. В этом случае мы все проигрываем.[18]

Взгляды на "белых" учителей, работающих в общинах аборигенов

В 2008 году Сарра обвинил школьных учителей в «белом мусоре» за плохие результаты школьников-аборигенов.[19][20] Он сказал:

Если я некомпетентный учитель, заполняющий учебный день фотокопиями рабочих листов, видео и Nintendo, это не имеет значения. Виноваты аборигены. В самой грубой форме удаленные общины - это то место, где можно спрятать наш белый мусор.[21]

Институт сильнее и умнее

Сарра является председателем и основателем института Stronger Smarter Institute, который работает со школами над формированием позитивной культурной самобытности среди детей аборигенов и установлением высоких ожиданий в отношении поведения и успеваемости.[22] Институт - это независимая некоммерческая организация, которая действует по всей стране, чтобы обеспечить стремление студентов из числа коренных народов к светлому будущему и его достижения.[23][24]

Сарра взял на себя роль председателя и назначил бывшего партнера-консультанта Deloitte Лизу Сиганто главным исполнительным директором в 2014 году.[25] [самостоятельно опубликованный источник][26] 6 ноября 2014 года старший исполнительный директор коренных народов Даррен Годвелл был назначен новым генеральным директором Института, сменив Лизу Сиганто, которая перешла в Совет.[27] В совет назначены независимые директора, в том числе Херб Эллиотт AC MBE (бывший заместитель председателя Fortescue Metals Group и обладатель золотой олимпийской медали), Пол Бридж (преподаватель из Кимберли Западной Австралии), Гэри Леннон (Исполнительный генеральный директор по финансам в Национальный банк Австралии) и Таня Орман (менеджер канала NITV).[25]К середине 2015 года Институт сообщил, что он поддержал более 2000 выпускников в более чем 530 школах в рамках программы «Более умное лидерство», потенциально оказав влияние на классы более 38 000 учащихся из числа коренных народов.[28] [самостоятельно опубликованный источник]

Финансирование

Финансирование предоставлено, когда институт базировался в Технологическом университете Квинсленда (QUT)

  • Фонд Майера предоставил поддержку в размере 400 000 долларов США в 2006/07 финансовом году.[29] 460 000 долларов США в 2007/08 финансовом году,[30] $ 400 000 в финансовом году 2008/09,[31]
  • В сентябре 2009 года тогдашний министр образования. Джулия Гиллард объявила о выделении правительством 16,4 млн долларов на проект «Более сильные обучающиеся сообщества».[32]
  • В июле 2010 года фонд Telstra предоставил финансирование в размере 1,2 миллиона долларов, в результате чего общая сумма составила 2,4 миллиона долларов, полученных от фонда Telstra.[33]
  • В сентябре 2011 г. Лейбористское правительство Гилларда предоставил дополнительное обязательство на общую сумму 30 миллионов долларов в рамках инициативы Focus Schools Next Steps.[34]
  • Фонд Майера предоставил дополнительную поддержку в размере 400 000 долларов в 2010/11 финансовом году.[35] В 2011/12 финансовом году поддержка не предоставлялась.[36] В 2012/13 финансовом году была предоставлена ​​поддержка в размере 50 000 долларов США.[37] В 2013/14 финансовом году поддержка не оказывалась.[38]

Проект Stronger Smarter Learning Communities и инициатива Focus Schools Next Steps остались с QUT, когда Институт стал независимой организацией.[39][40]

Финансирование предоставлено Stronger Smarter Institute

Оценка проекта обучающихся сообществ

Основная оценка программы обучающихся сообществ была проведена Алланом Люком и опубликована в 2013 году.[42][43]В отчете описывались операции и анализировалось влияние «Более сильных умных обучающихся сообществ», рассматривались основные проблемы, стоящие перед образованием для коренных народов, путем сбора и анализа новых данных, а также предоставлялась крупномасштабная картина того, что происходит в классной педагогике для учащихся из числа коренных народов.

Что касается результатов обучения и посещаемости, в отчете говорится:

Анализ посещаемости школ в 2008–2011 гг., Показателей NAPLAN на уровне школ в 2008–2011 гг. И показателей NAPLAN на когортном уровне за 2009–2010 гг. Не показывает положительных результатов SSLC [Проект более сильных образовательных сообществ].

…

Статистически значимых доказательств улучшения посещаемости или улучшения результатов теста нет.[43]

В статье Крис Сарра увеличивает разрыв в авторитете Джанет Альбрехтсен из Австралийский написал относительно отчета:

Сарра сказал The Weekend Australian, что он «достаточно доволен тоном и выводами отчета». Не настолько содержательно, чтобы включать их на сайт. Сарра говорит, что отчет охватывает лишь короткий период времени для многих школ. Это правда. Но это не извинение за то, что отчет не стал доступным для общественности. Этого, безусловно, требует прозрачность.

После того, как эта газета задала Сарре вопросы о том, почему нет ссылки на отчет, была добавлена ​​ссылка с кратким изложением результатов.

Этого нельзя сказать достаточно: важно то, как программы Sarra, финансируемые налогоплательщиками, повышают успеваемость учащихся, чтобы правительство могло сказать, что они тратят свои деньги с умом, учитывая критическую цель - сократить разрыв в завершении 12-го класса.[44]

Взгляды на образование коренных народов

Доктор философии Криса Сарры, опубликованный в 2011 году под названием «Сильный и умный - на пути к педагогике для эмансипации», опирается на теорию критического реализма Роя Бхаскара, чтобы продемонстрировать, как коренные народы имеют свободу выбора и могут контролировать свое собственное освобождение. В книге сравниваются и противопоставляются представления белых о том, что значит быть коренным, и представления коренных народов о том, что значит быть австралийским аборигеном. В книге Сарра призвал коренных австралийцев радикально преобразовать, а не просто воспроизвести самобытность, которую мейнстримная белая Австралия стремилась воспитать для них. Сарра показал, что для студентов из числа коренного населения важно иметь уверенность в своих силах и способности быть такими же «способными», как и любая другая группа в обществе.[9]

В 2008 году Сарра сказал, что аборигены Австралии «разочаровываются» работниками «белого мусора» в сфере образования, здравоохранения, политики и государственных служб, которые прячутся в отдаленных общинах, зная, что они никогда не протянут в обычных центрах ».[20][21] Сарра сказал, что аборигены были обвинены и привлечены к ответственности за дисфункцию в их общинах, но стандарты услуг и люди, предоставляющие их, не подвергались такой же проверке.

Сарра сказал:

«Школы, которые мы создаем, должны быть местами, в которых дети и родители аборигенов могут общаться. Они должны быть местами, в которых можно мечтать о великих вещах. Это должны быть места, которые говорят детям:« Я верю в тебя ».[45]

Позже, Сарра выразил сожаление по поводу использования термина, и объяснил, что его комментарии были рождены от разочарования, и он не собирался подрывать тяжелую работу и преданность многих белых учителей, работающих трудно в отдаленных населенных пунктах.[46] В своей автобиографии (стр. 310) Сарра объясняет, что с тех пор все изменилось, и теперь понятно, что в удаленных школах учитель должен быть «главным стрелком».[2]

В 2014 году Сарра представил ежегодную лекцию Griffith Review, в которой призвал отказаться от статуса жертвы, часто применяемого к аборигенам, и выступил за новый стиль лидерства среди аборигенов и неаборигенов для достижения достойных и устойчивых результатов. Он сказал, что эти отношения должны основываться на уважении и высоких ожиданиях, а не на жертве или обвинении жертвы.[22][47]Сарра сомневается в том, что правительство развернуло прямое обучение (DI) в отдаленных школах аборигенов. В 2012 году он сказал: «Пришло время аборигенам и бедным белым жителям Квинсленда сказать, что мы хотим высоких ожиданий и стремимся к совершенству в наших школах, потому что именно это преобразует, это то, что позволяет нам преодолевать проблемы, с которыми мы сталкиваемся изо дня в день. . "[48] В 2015 году Сарра выразил обеспокоенность по поводу испытания DI в Кейп-Йорке, заявив, что другие удаленные школы добились лучших результатов в NAPLAN. Он предположил, что планы по развертыванию DI в удаленных общинах Северной Австралии могут стать длительной и дорогостоящей ошибкой.[49]

Пребывание в Комиссии австралийской лиги регби

Сарра был назначен новым независимым Комиссия австралийской лиги регби (ARLC) в феврале 2012 г.[50][51]

В феврале 2013 г. Перси Найт, председатель Совета коренных народов АРЛ был уволен. Перси Найт стал председателем Совета коренных народов ARL только в августе 2012 года.[52] Крис Сарра был причастен к событиям, приведшим к увольнению. Перси Найт сказал об увольнении: «В администрации НРЛ царит безудержный расизм, и это очень токсично». [53] Найт объяснил причины напряженности в Совете коренных народов ARL, которая привела к его увольнению: «В One Community нет черных парней. Мы не хотим объединяться с полинезийцами или маори. Мы первые австралийцы». One Community - это общественная ветвь ARLC, которая распределяет гранты на массовый футбол, в том числе гранты на регби для коренных народов.[54]

В письме к Сарре, аборигену Регби здорово Ларри Корова заявил: «Крис, как вы живете с самим собой, зная, что вы сыграли заметную и ключевую роль в нашем уходе из ARLIC [Совета коренных народов ARL]?»[53]

Ларри Корова также обратился к Сарре со словами: «Это путь аборигенов или путь кокоса?»[55] (Как поясняется в «Рекламодателе»: «Термин« кокос »является оскорбительным расовое оскорбление, что предполагает, что абориген черный снаружи, но белый внутри ".[55]). Корова сказал о Совете коренных народов ARL: «Совет призван поставить галочки в клетках для белых парней, NRL и Джона Гранта». Когда Ларри Корова спросили, должен ли Крис Сарра уйти в отставку, он сказал: «Да, он должен уйти в отставку немедленно. Две недели назад в Сиднее прошло собрание сообщества, и люди проголосовали за недоверие ему как уполномоченному. Они не хотят, чтобы он представлял его интересы. Аборигены в лиге регби ». [54]

В ответ на нападки Найта и Коровы в СМИ,[54] Сарра предложил встретиться с Найтом, чтобы обсудить обвинения в том, что тело аборигенов лишено права голоса в лиге регби. Сарра сказал: «Мы ничего не решим публичным жаргоном.[55] Давайте сядем и уважительно поговорим о проблемах и возможных решениях ». [56] Ларри Корова ответил: «Мы спросили One Community, сколько денег приносит игра All Stars, и они сказали, что вернутся к нам на следующей встрече. Они не хотят говорить нам, сколько именно денег заработано». [56]

Почести

  • Человек года 2016 по версии NAIDOC Awards[57]
  • Квинслендер года (2004)[58]
  • Австралиец 2010 года в Квинсленде[58]
  • QUT: Выдающийся выпускник канцлера и обладатель премии педагогического факультета 2004 г.[59]

Рекомендации

  1. ^ а б c d е «Доброе утро, мистер Сарра, в эфире телеканала ABC Australian Story 4 октября 2004 г.». Архивировано из оригинал 29 сентября 2006 г.. Получено 18 апреля 2006.
  2. ^ а б c Сарра, Крис (2012). Доброе утро, мистер Сарра: моя жизнь работает во имя более сильного и разумного будущего для наших детей. Университет Квинсленда Press. ISBN 978-0-7022-3888-8.
  3. ^ "Премия" Австралиец года, 2010 ".
  4. ^ Тросби, Маргарет (7 июля 2013 г.). «Интервью: д-р Крис Сарра, Radio National».
  5. ^ Крис Сарра, автор обзора Griffith Review.
  6. ^ а б c Феррари, Жюстин (21 мая 2011 г.). «Школа как святое место». Австралийский.
  7. ^ а б c «QUT расторгает контракт исполнительного директора Криса Сарры». Австралийский. 5 марта 2013 г.
  8. ^ "Разговор. Профиль Криса Сарры".
  9. ^ а б Сарра, Крис (2011), Сильный и умный - к педагогике эмансипации: образование для первых народов, Рутледж, ISBN 978-0-203-09319-1
  10. ^ «Австралиец года, национальный финалист 2010».
  11. ^ «Институт Lowitja, доктор Крис Сарра - Лидерство в сфере образования для коренных народов». Архивировано из оригинал 4 мая 2013 г.
  12. ^ а б «Что работает, рабочая программа. Государственная школа Шербур, Квинсленд, сильный и умный». Архивировано из оригинал 8 апреля 2011 г.. Получено 16 августа 2015.
  13. ^ Тови, Жозефина (21 апреля 2013 г.). «Если деньги появятся, мы должны их потратить с умом». Сидней Морнинг Геральд.
  14. ^ «Обзор сильного и умного видения в Государственной школе Шербура» (PDF). Шербурская государственная школа. 12 августа 2003 г.
  15. ^ Кальма, Том (18 августа 2008 г.), Будьте вдохновлены »: Реформа образования для коренных народов. Выступление перед Викторианской ассоциацией директоров средних школ штата Мельбурн[постоянная мертвая ссылка]
  16. ^ Аллен, Элизабет (17 июля 2004 г.). «Директору сделано предупреждение». Курьерская почта (Квинсленд, Австралия). п. 10.
  17. ^ Сарра возвращается в школу аборигенов с неизменной верой в обучение (21 мая 2011 г.), Австралийский
  18. ^ Сарра, К. (2010). Более сильные разумные подходы к руководству коренного населения в образовании в Австралии. В: Снайдер И. и Ньювенхейзен Дж. (Ред.). Устранение разрыва в образовании. Издательство Монашского университета.
  19. ^ Феррари, Жюстин (15 ноября 2008 г.). "'Белый мусор подведет аборигенов ». Австралийский. Австралия. Получено 24 октября 2014.
  20. ^ а б Болт, Эндрю (15 ноября 2008 г.). "Грязный аргумент". news.com.au.
  21. ^ а б Госфорд, Роберт (19 ноября 2008 г.). "Белый мусор - и горжусь этим! Т". news.com.au.
  22. ^ а б Феррари, Жюстин. «Педагог Крис Сарра призывает коренных народов к дискуссии на равных». Австралийский. Получено 19 августа 2015.
  23. ^ Каллинан, Тара (17 июня 2015 г.). «Крис Сарра из Stronger Smarter Institute беседует с NITV News».
  24. ^ Митчелл, Наташа (3 декабря 2012 г.). "Radio National Life Matters: Крис Сарра".
  25. ^ а б Институт сильнее и умнее. «Медиа-релиз - Готовимся к росту».
  26. ^ Райт, Томас (11 декабря 2013 г.). «Stronger Smarter Institute назначает нового генерального директора». Национальная радиослужба коренных народов.
  27. ^ Клим, Керри. «Годвелл, новый генеральный директор Stronger Smarter Institute, First Nation Telegraph».
  28. ^ Институт сильнее и умнее. «Пресс-релиз - Институт сильнее и умнее достигает важной вехи».
  29. ^ Годовой отчет Фонда Майера за 2006–07 годы
  30. ^ Годовой отчет Фонда Майера за 2007-08 гг.
  31. ^ Годовой отчет Myer Foundation за 2009-10 гг.
  32. ^ «16 миллионов будут инвестированы в образование для коренных народов». Национальная радиослужба коренных народов. 27 сентября 2009 г.
  33. ^ «Фонд Telstra поддерживает программы лидерства коренных народов (июль 2010 г.), Проекты в области образования для коренных народов" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 4 февраля 2014 г.. Получено 16 февраля 2015.
  34. ^ Еженедельное обращение Генерального директора к персоналу - 16 сентября 2011 г. (16 сентября 2011 г.), Департамент образования, профессиональной подготовки и занятости
  35. ^ Годовой отчет Myer Foundation за 2010–2011 годы
  36. ^ Годовой отчет Myer Foundation за 2011-12 гг.
  37. ^ Годовой отчет Myer Foundation 2012–2013 гг.
  38. ^ Годовой отчет Myer Foundation за 2013–2014 годы
  39. ^ «Проекты в области образования для коренных народов, QUT». Архивировано из оригинал 27 февраля 2015 г.. Получено 18 августа 2015.
  40. ^ Феррари, Жюстин (5 марта 2013 г.). «QUT расторгает контракт исполнительного директора Криса Сарры». Австралийский.
  41. ^ «QGC инвестирует 1 миллион австралийских долларов в образование для коренных народов». www.qgc.com.au. 28 июля 2014 г.. Получено 17 февраля 2015.
  42. ^ Люк, А., Кэзден, К., Купес, Р., и др. (2013) Итоговая оценка проекта Stronger Smarter Learning Communities: Том 1 и Том 2. Технологический университет Квинсленда, Брисбен
  43. ^ а б Люк, А .; Cazden, C .; Coopes, R .; и другие. «Итоговая оценка проекта« Сокращенная версия более сильных умных обучающихся сообществ », стр. 27» (PDF).
  44. ^ Альбрехтсен, Джанет (23 июня 2012 г.). «Крис Сарра увеличивает разрыв в доверии». Австралийский.
  45. ^ Феррари, Жюстин (15 ноября 2008 г.). "'Белый мусор подведет аборигенов ». Австралийский.
  46. ^ Джеймс, Мелинда (21 ноября 2008 г.). "Интервью Криса Сарры, ABC Stateline". ABC. Архивировано из оригинал 19 ноября 2015 г.. Получено 19 августа 2015.
  47. ^ Сарра, Крис (8 сентября 2014 г.). «Помимо жертв: проблема руководства коренных народов». ABC Radio Национальные большие идеи. Получено 18 августа 2015.
  48. ^ Чилкотт, Таня (9 октября 2012 г.). «Ведущий преподаватель коренных народов Крис Сарра критикует метод обучения, использованный в ходе судебного разбирательства в Кейп-Йорке стоимостью 7,72 млн долларов». Курьерская почта. Получено 18 августа 2015.
  49. ^ Терзон, Эмилия (13 мая 2015 г.). «Удаленная школа для коренных народов Пеппименарти надеется на испытание прямого обучения, чтобы решить проблему грамотности». ABC Darwin. Получено 18 августа 2015.
  50. ^ NRL.com (10 февраля 2012 г.). «Официально сформирована Комиссия ARL». www.nrl.com. Архивировано из оригинал 24 октября 2014 г.. Получено 24 октября 2014.
  51. ^ Комиссия NRL наконец-то станет реальностью после достижения договоренности
  52. ^ NRL.com (16 августа 2012 г.). «ARLC объявляет о новом Совете коренных народов». www.nrl.com. Архивировано из оригинал 24 октября 2014 г.. Получено 24 октября 2014.
  53. ^ а б «Расизм,« свирепствующий »в администрации NRL». Yahoo! 7. 6 февраля 2013 г.. Получено 24 октября 2014.
  54. ^ а б c Вебстер, Эндрю; Бадель, Питер (6 февраля 2013 г.). «Скандал с расизмом угрожает испортить матч NRL All Stars против коренных народов». Дейли Телеграф. Австралия. Получено 24 октября 2014.
  55. ^ а б c Badel, P .; Вебстер А. (6 февраля 2013 г.). «Власти Лиги на линии огня из-за увольнения председателя Совета коренных народов Перси Найта». Рекламодатель Аделаиды.
  56. ^ а б Badel, P .; Вебстер, А. (6 февраля 2013 г.). «Сарра говорит, что жаргонная спичка бесполезна в решении жалоб коренных народов». Курьерская почта.
  57. ^ [1] NAIDOC 2016: Человек года - профессор Крис Сарра (9 июля 2016 г.), SBS NITV
  58. ^ а б Педагог из числа коренных народов д-р Крис Сарра снова удостоился чести (19 ноября 2009 г.): Курьерская почта, Брисбен
  59. ^ 2004 QUT Крис Сарра: выдающийся выпускник канцлера и обладатель премии факультета образования

внешняя ссылка