WikiDer > Примыкание (психология)

Contiguity (psychology)

В наука о мышлении, ассоциация смежность это принцип, согласно которому идеи, воспоминания и переживания связаны, когда одно часто переживается друг с другом. Например, если вы постоянно видите вместе нож и вилку, они становятся связанными (связанными). Чем чаще эти два предмета (стимулы) воспринимаются вместе, тем сильнее связь между ними. Когда позже активируется одно из воспоминаний, связанная (непрерывно связанная) память становится временно более активированной, и, таким образом, ее легче вызывать в рабочую память. Этот процесс называется грунтовка, и начальная память, которая наполнила другой, называется поисковая подсказка.

Ассоциация по смежности - это корень ассоциации по сходству. Ассоциация по сходству - это идея о том, что одно воспоминание поддерживает другое благодаря их общему свойству или свойствам. Таким образом, яблоко может пробудить в памяти розу благодаря общему свойству красного цвета. Эти двое становятся связанными, даже если вы, возможно, никогда не испытывали вместе яблоко и розу (что соответствует ассоциации по смежности).

При изучении человеческой памяти эффект смежности был обнаружен в исследованиях свободного припоминания. Анализ данных свободного припоминания показывает, что обычно наблюдается наибольшее количество переходов +/- 1 между словами, что позволяет предположить, что человек с большей вероятностью вспомнит слова вместе, которые находятся ближе друг к другу в списке.[1] Это показано на графике зависимости вероятности условного ответа от задержки, составленном доктором Майклом Кахана. Вероятность вспомнить (ось Y) отложена в зависимости от запаздывания или разделения между впоследствии вспоминаемыми словами.[2] Например, если два элемента A и B изучаются вместе, при получении очереди с B, A извлекается, и наоборот из-за их временного прилегания, хотя будет более сильная прямая ассоциация (при получении очереди с A, B вызывается).[2]

Эффект смежности кажется относительно постоянным, и, согласно модели временного контекста, предложенной Ховардом и Каханой, было предсказано, что он будет иметь долгосрочные эффекты.[3] Эта модель объясняет эффект смежности следующим образом: когда элемент представлен, он активирует временной контекст, который был активен, когда элемент был первоначально изучен. Поскольку контексты соседних элементов перекрываются, и это перекрытие увеличивается с уменьшением задержки между элементами, возникает эффект смежности.[1] Эффект смежности был даже обнаружен между элементами в разных списках, хотя предполагалось, что эти элементы могут быть просто вторжениями.[4]

Когда одна связанная память, группа связанных воспоминаний или целая линия связанных воспоминаний становятся активными, это известно как активация распространения.

В кондиционирование, смежность относится к тому, как связано подкрепление это с поведением. Чем выше смежность между событиями, тем сильнее поведенческие отношения.

Эдвин Рэй ГатриТеория смежности имеет дело с шаблонными движениями.[5]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ а б Седерберг, Ховард и Кахана. «Контекстно-ориентированная теория недавности и смежности при свободном отзыве» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 21 августа 2011 г.. Получено 9 мая 2011.
  2. ^ а б Кахана, Майкл; Говард; Заромб; Вингфилд (2001). «Возраст разделяет эффекты новизны и запаздывания в свободном воспоминании». Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание. Также рисунок http://memory.psych.upenn.edu/File:Crp2a_square.jpg
  3. ^ Говард; Кахана (2002). «Распределенное представление временного контекста». Журнал математической психологии. 46 (3): 269–299. Дои:10.1006 / jmps.2001.1388.
  4. ^ Говард; Юкер; Венкатадасс (2008). «Постоянство памяти: эффекты непрерывности через сотни секунд». Психономический бюллетень и обзор. 1 (15): 58–63. Дои:10.3758 / pbr.15.1.58. ЧВК 2493616. PMID 18605480.
  5. ^ Теории учебного дизайна