WikiDer > Двуязычный центр Coral Way K-8

Coral Way Bilingual K-8 Center
Школа Корал Уэй
Coral Way Bilingual K-8 Center logo.png
Адрес
1950 SW 13-я авеню

Майами
,
Флорида 33145

Соединенные Штаты
Информация
ТипОбщественные
Создано1936
Школьный округГосударственные школы округа Майами-Дейд
Преподавательский состав84,00 (FTE)[1]
Оценки1 - 8
Зачисление1,327 (2017–18)[1]
Соотношение учеников и учителей15.80[1]
КампусПригород
Цвета)Синий и желтый
ТалисманНачальник
Расположение1950 SW 13-я авеню Майами, Флорида 33145
телефон(305)854-0515/ Факс: (305)285-9632
Интернет сайт[1]

Двуязычный центр Coral Way K-8, построенный как Начальная школа Корал Уэй в 1936 г. K-8 школа расположен в Майами, Флорида, США (США). Школа была пионером двуязычного образования в 1963 году, когда она начала преподавать на английском и испанском языках с двумя группами учеников (говорящими на английском и испанском).[2] В 2004 году школа расширилась и теперь включает 7 и 8 классы.


Здание школы спроектировал Август Гейгер, известный архитектор из Южной Флориды, работавший в школьном совете округа Дейд. Архитектура Средиземноморский стиль возрождения и был построен под эгидой Администрация проектов работ и завершен в 1936 году.


3 сентября 1963 года Coral Way Elementary открыла свои двери как первая в США двуязычная программа, финансируемая государством, с участием студентов из двух разных национальностей. При финансовой поддержке Фонд Форда, руководители школьных округов (д-р Полин Рохас, д-р Джозеф Холл, д-р Роза Инклан, г-н Ральф Робинетт), учителя и парапрофессионалы, которых называли «кубинскими помощниками», внедрили двуязычную учебную программу, в которой учащиеся обучались контент на двух языках.


Программа 1963 года началась с 350 учеников 1-3 классов, отобранных для поддержания баланса: 50% англоговорящих и 50% испаноязычных. По утрам учеников изучали учебную программу на их родном языке (называемом «местным»). После полудня ученики перешли в классы, в которых учебная программа преподавалась на их втором языке.[3] Отчеты показали, что обе группы студентов достигли академической успеваемости на обоих языках без ущерба для развития их родного языка.[4] Двуязычная программа Coral Way 1963 года преследовала 7 первоначальных целей, две из которых были связаны со вторым языком. Остальные цели касались долгосрочных результатов, таких как межкультурное взаимопонимание и положительный вклад в общество. [5][6]


Отчет Департамента оценки программ школ округа Майами-Дейд за 1973–1974 годы показал, что учащиеся, посещавшие двуязычные программы, продолжали демонстрировать успехи в стандартизированном тестировании [необходим источник данных]. Данные диссертации 1968 года доктора Мейбл Уилсон Ричардсон, учительницы первого класса школы в 1962 году, показали аналогичные результаты.[7] Успех программы проложил путь к Закон о двуязычном образовании 1968 года и более 3000 программ двухстороннего погружения в США к 2020 году.[8][9]

Двуязычный центр Coral Way K-8

использованная литература

  1. ^ а б c "КОРАЛЛ ВЭЙ К-8 ЦЕНТР". Национальный центр статистики образования. Получено 24 декабря, 2019.
  2. ^ Коуди, Мария Р. (31 декабря 2019 г.). Двуязычная программа Coral Way. Бристоль, Саммит Голубого хребта: вопросы многоязычия. Дои:10.21832/9781788924580. ISBN 978-1-78892-458-0.
  3. ^ «Первый класс - График распределения времени для каждой языковой группы | UAiR». uair.library.arizona.edu. Получено 2020-02-24.
  4. ^ "Wayback Machine" (PDF). 2011-09-28. Архивировано из оригинал (PDF) на 2011-09-28. Получено 2020-02-24. Cite использует общий заголовок (Помогите)
  5. ^ Коуди, Мария Р. (31 декабря 2019 г.). Двуязычная программа Coral Way. Бристоль, Саммит Голубого хребта: вопросы многоязычия. Дои:10.21832/9781788924580. ISBN 978-1-78892-458-0.
  6. ^ «Коралловый путь». ufdc.ufl.edu. Получено 2020-02-19.
  7. ^ "Оценка некоторых аспектов академической успеваемости учащихся начальной школы в двуязычной программе". ufdc.ufl.edu. Получено 2020-02-24.
  8. ^ «Домашняя страница CAL Two-Way Immersion». www.cal.org. Получено 2020-02-24.
  9. ^ Катсификас, Маки Парк, Анна О’Тул, Кейтлин (03.10.2017). «Изучающие двуязычие: национальный демографический и политический профиль». migrationpolicy.org. Получено 2020-02-24.

Координаты: 25 ° 45′14.26 ″ с.ш. 80 ° 12′59,95 ″ з.д. / 25,7539611 ° с.ш. 80,2166528 ° з.д. / 25.7539611; -80.2166528