WikiDer > Инвалидность в Китае

Disability in China

Инвалидность в Китае является обычным явлением, и согласно Организация Объединенных Наций, примерно 83 миллиона человек в Китай по оценкам инвалидность.[1]

Демография

Из общего числа инвалидов мужчины составляют 42,77 миллиона (51,55 процента), а женщины - 40,19 миллиона (48,45 процента), что составляет 106,42 мужчин-инвалидов на каждые 100 женщин-инвалидов. Кроме того, 20,71 миллиона (25,96%) людей из числа инвалидов проживают в городские районы, тогда как 62,25 млн (75,04%) в сельские районы.[2]

Согласно Китайская федерация инвалидов, примерно 12,33 миллиона (14,86%) человек имеют нарушение зрения, 20,04 млн (24,16%) имеют нарушение слуха, 1,27 миллиона (1,53%) имеют нарушение речи, 24,12 млн (29,07%) имеют инвалидность, 5,54 миллиона (6,68%) имеют Интеллектуальная недееспособность, 6,14 миллиона (7,40%) имеют нарушение развитияи 13,52 миллиона человек (16,30%) имеют множественные инвалидности.[3]

Тенденции

Распространенность инвалидности

В настоящее время в Китае опубликовано только два опубликованных общенациональных выборочных обследования инвалидности. Первое национальное выборочное обследование инвалидности было опубликовано в 1987 году, а второе - в 2006 году. За последние 19 лет произошло увеличение общего числа инвалидов и их доли в общей численности населения.[3]

Используя данные двух опросов, исследователи обнаружили, что общий уровень инвалидности увеличился на 1,5% с 1987 года (4,89%) по 2006 год (6,39%).[4] Однако, как только данные были скорректированы с учетом измененной возрастной структуры и изменения пирамида населения с более высокой долей пожилых людей в 2006 году скорректированный уровень инвалидности увеличился на 0,5% за период времени.[5] Хотя частота нарушений зрения, слуха, речи, физических и умственных способностей не зависела от пола или места проживания (городское или сельское) с течением времени, среди мужчин, женщин и сельских жителей отмечался рост умственной отсталости. не встречается среди городских жителей.[5]

Язык

Произошел сдвиг в языке, используемом для описания людей с ограниченными возможностями, что отражает постепенное увеличение общественного признания инвалидности в Китае. Исторически сложилось так, что общий термин для людей с ограниченными возможностями был «кан фэй» (残废), что означает «искалеченный и бесполезный ». В настоящее время широко используется термин« can ji »(残疾), что означает« деформированный », хотя Федерация инвалидов Китая выступает за использование« can zhang »(残障), что означает« неполный и препятствующий », как более нейтральный термин. Однако многие уничижительные термины все еще используются в обычном языке для описания людей с ограниченными возможностями, например,« ша цзы »(傻子), что означает идиот.[6]

Закон

Законы, правила и политика

ЗаконГодКатегорияРезюме
Конституция Китайской Народной Республики1982ЗащитаЗащита людей с ограниченными возможностями со стороны государства.
Закон об обязательном образовании1986ОбразованиеПраво на девятилетнее образование.
Закон о защите инвалидов1990УходСемья и государство несут равную ответственность за уход за инвалидами.
Положение об образовании инвалидов1994ОбразованиеСодействие доступу к образованию для людей с ограниченными возможностями.
КТО Семинар по психическому здоровью1999УходГосударство усилило приверженность обеспечению качественного лечения людей с ограниченными возможностями.
Национальный план психического здоровья2002–2010УходГосударственный запланированный многогранный подход для охвата множества аспектов ухода за инвалидами.
Предложение по дальнейшему укреплению психического здоровья2004Уходде-факто Национальная политика Китая в области психического здоровья.
Пятая национальная пятилетняя всемирная программа для людей с ограниченными возможностями2005–2010ДоступностьУлучшенная доступность Олимпиада и Паралимпийские игры места проведения.
Конвенция ООН о правах инвалидов2007ОбразованиеОбразование - это право человека
Положение о трудоустройстве людей с ограниченными возможностями2008ЗащитаЗащита лиц с ограниченными возможностями от дискриминации в процессе трудоустройства
Закон о психическом здоровье2012УходСтандартизированные службы психического здоровья

Определение

Закон Китайской Народной Республики о защите инвалидов (1990 г.) гласит, что "инвалидом называется тот, кто страдает отклонениями или утратой определенного органа или функции, психологически или физиологически или в анатомической структуре и кто имеет полностью или частично утратил способность заниматься нормальной деятельностью ".[7] Сюда входят люди с «нарушениями зрения, слуха, речи или физического состояния, умственной отсталостью, психическим расстройством, множественными нарушениями и / или другими ограничениями».[7] Закон Китайской Народной Республики о защите инвалидов защищает права людей с ограниченными возможностями в отношении возможностей трудоустройства, доступа к образованию, юридической ответственности и достаточного ухода.[7]

Защита

Принятый в 1982 г. (с последующими поправками) Конституция Китайской Народной Республики гарантированная защита людей с ограниченными возможностями: "Граждане Китайской Народной Республики имеют право на материальную помощь со стороны государства и общества, когда они стары, больны или инвалиды. Государство развивает социальное страхование, социальную помощь, а также медицинские и медицинские услуги, которые требуется для граждан это право… Государство и общество помогают организовать работу, средства к существованию и образование слепых, глухонемых и других инвалидов ».[8]

В 2008 году Положения о приеме на работу людей с ограниченными возможностями поощряли трудоустройство инвалидов и защищали их от дискриминации. В нем говорилось, что доля работающих с ограниченными возможностями должна составлять не менее 1,5%, хотя в разных провинции. Несоблюдение этой пропорции приведет к уплате взносов в фонд обеспечения занятости инвалидов.[9]

Образование

В 1986 году Закон об обязательном образовании предписал каждому ребенку право на девять лет бесплатного обучения. государственное образование: шесть лет Начальная школа и три года Средняя школа.[10]

В 1994 году Положение об образовании людей с ограниченными возможностями было направлено на расширение доступа к образованию для лиц с ограниченными возможностями, хотя, по данным Хьюман Райтс Вотч, им "не удалось добиться адекватного прогресса в интеграции детей с ограниченными возможностями в обычные школы, как того требует международное право". . "[11]

В 2007 году в Китае была подписана Конвенция Организации Объединенных Наций о правах инвалидов, в которой были обозначены расширенные возможности получения образования для детей с ограниченными возможностями. Конвенция подчеркивает правозащитный подход к инвалидности и утверждает, что «инклюзивное образование» является одним из основных прав человека.[12]

Уход

В 1990 году Закон о защите инвалидов гласил, что семьи и община несут ответственность за заботу об инвалидах.[10]

В 1999 г. Всемирная организация здоровья (ВОЗ) провела официальную душевное здоровье семинар с правительством Китая, после которого правительство обязалось «улучшить свое руководство и поддержку в области охраны психического здоровья, укрепить межотраслевое сотрудничество и сотрудничество, разработать стратегию и план действий в области психического здоровья, способствовать принятию национального закона о психическом здоровье», и защищать права пациентов ».[13]

В 2002 году первый Национальный план охраны психического здоровья (2002–2010 годы) был подписан министерствами здравоохранения, общественной безопасности и по гражданским вопросам и Китайской федерацией инвалидов. Цели заключались в следующем: «а) создание эффективной системы охраны психического здоровья под руководством правительства при участии и сотрудничестве других секторов; б) ускорение процесса разработки и внедрения законодательства в области психического здоровья; в) улучшение знаний и повышение осведомленности. d) укрепление служб охраны психического здоровья для уменьшения бремени и инвалидности, а также e) развитие кадровых ресурсов для служб охраны психического здоровья и повышение потенциала существующих психиатрических больниц ».[13]

В 2004 году было принято «Предложение о дальнейшем укреплении психического здоровья», в котором четко излагаются способы вмешательства при психологических проблемах, лечения психических расстройств и защиты прав инвалидов. В настоящее время он служит "де-факто Национальная политика Китая в области психического здоровья."[13]

В 2012 году Закон о психическом здоровье стандартизировал услуги по охране психического здоровья, требовал от больниц предоставления услуг по консультированию и защищал людей от лечения в психиатрических отделениях против их воли.[14]

Доступность

В 2005 году 5-я Национальная пятилетняя всемирная программа для людей с ограниченными возможностями (2005-2010) была направлена ​​на улучшение доступность Олимпийских и Паралимпийских игр в Пекин и повысить удобство для людей с ограниченными возможностями в «100 модельных безбарьерных городах».[15]

Образование

С момента основания Китайской Народной Республики в 1949 году правительство предоставляет услуги специального образования, и в это время были основаны первые школы для слепых и глухих. В 1980 году началась первая подготовка учителей специального образования. В 1990-е годы курсы специального образования были обязательными в педагогических школах.[10]Большинство (75,04%) людей с ограниченными возможностями проживают в сельской местности.[2] и доступ к средствам для этих областей затруднен. Таким образом, модель «Обучение в обычном классе», которая объединяет детей с ограниченными возможностями в классе с детьми без инвалидности, стала более популярной, и в 2003 году примерно 67% людей с ограниченными возможностями посещали такие школы.[10] Однако ученики с ограниченными возможностями «наблюдались сидящими в одиночестве, изолированными от занятий в классе или даже оставались дома, несмотря на то, что их имена внесены в список для регистрации».[10] Кроме того, учителя в сельской местности, как правило, не обучались обучению студентов с ограниченными возможностями.[16] Профессионально-техническое образование для детей с ограниченными возможностями ограничивается «рисованием для учащихся с нарушением слуха, массажем и ткачеством для учащихся с нарушениями зрения и шитьем для учащихся с задержкой умственного развития».[10]

В настоящее время созданы специальные школы для детей с ограниченными возможностями. По данным Китайской федерации инвалидов, в 2009 году существовало 1697 специальных школ для слепых, глухих и умственно отсталых детей. В государственных школах также имелся 2801 специальный класс. Всего в специальном образовании обучаются 545 000 студентов.[17]

Семья

Семьи с детьми-инвалидами сталкиваются с уникальными обстоятельствами при воспитании своих детей. Родители сообщают о том, что они подвергаются откровенно дискриминационному поведению со стороны посторонних из-за инвалидности своего ребенка. Кроме того, известно, что государственные школы не принимают детей с ограниченными возможностями, что лишает их возможности воспользоваться своим правом на образование.[18] Воспитание детей с ограниченными возможностями также обходится дороже, чем детей без детей, и годовая нагрузка варьируется в зависимости от типа инвалидности: примерно на 6400 юаней больше для детей с умственными недостатками, около 16 500 юаней для детей с физическими недостатками и около 20 000 больше юаней для детей с аутизмом.[19] Исследование показывает, что семьи с детьми-инвалидами тратят больше денег на медицинское обслуживание и уход и меньше на образование, одежду и развлечения по сравнению с семьями без детей-инвалидов.[18] Родители детей с ограниченными возможностями также сообщают о высоком уровне стресса из-за удовлетворения повседневных потребностей своего ребенка, взаимодействия с остальным обществом и борьбы с пессимизмом.[20]

Пропаганда

Традиционно инвалиды в Китае подвергались дискриминации и не имели доступа к помощи.

Дэн Пуфан

1980-е и 1990-е годы были периодом реформы инвалидности, поскольку Организация Объединенных Наций заняла международную позицию по этой теме. Согласно Колледж Уильяма и Мэри«Эти предварительные усилия, в свою очередь, были предприняты при поддержке Дэн Пуфана».[21] Дэн Пуфан сын Дэн Сяопин, которому приписывают реализацию Китайская экономическая реформа повысить уровень жизни людей и сократить бедность в Китае.[22] В 1968 году Дэн Пуфан был задержан Красная Гвардия потому что его отец считался политическим критиком председателя Мао Зедун. После месяцев жестокого обращения и допросов «Дэн попытался покончить жизнь самоубийством, выбросившись из окна третьего этажа».[23] Хотя падение не убило его, он стал парализованный и полагался на инвалидную коляску для передвижения.

Однако из-за того, что его семья находилась у власти, в 1988 году Дэн Пуфан смог продвинуть повестку дня для инвалидов, сформировав квазигосударственную организацию. Китайская федерация инвалидов. Он заявил: «Моя работа, безусловно, стала более удобной благодаря моему отцу. Одним из наиболее важных способов было то, что всякий раз, когда я просил о встрече с высокопоставленными чиновниками, они встречались со мной. у обычного инвалида не было бы аудиенции, как я мог. Это имело отношение к моему отцу ».[23]

Китайская федерация инвалидов

Миссия Китайской федерации инвалидов состоит в том, чтобы способствовать развитию людей с ограниченными возможностями, поддерживать равное и полное участие инвалидов в общественной жизни и позволять инвалидам участвовать в социальных, материальных и культурных достижениях.[24] В 2008 году Дэн Пуфан получил премию ООН в области прав человека за свою работу по продвижению прав инвалидов в Китае.[25] По состоянию на 2014 г.Дэн Пуфан остается почетным председателем президиума Китайской федерации инвалидов.[26]

Спорт

Сборная Китая на чемпионате мира по керлингу на колясках, 2009 год.
Сборная Китая на чемпионате мира по керлингу на колясках, 2009 год.

Паралимпийские игры

Китай был одной из самых успешных стран на Паралимпийские игры возглавил таблицу медалей Паралимпийских игр из Летние Паралимпийские игры 2004 г.. В истории Паралимпийских игр у Китая более 1000 медалей.

Летние Паралимпийские игры 2008 г.

В Летние Олимпийские игры 2008 года и Летние Паралимпийские игры 2008 г. были размещены в Пекин, Китай. Посредством этого мероприятия Китай изменил существующую инфраструктуру, чтобы сделать ее более удобной для людей с ограниченными возможностями, например, добавив подъемники для инвалидных колясок на станциях метро, ​​что стало частью более широкого изменения отношения к людям с ограниченными возможностями. По словам Цянь Чжилинга, профессора специального образования в Пекинский педагогический университет, "Благодаря Паралимпийским играм китайская общественность теперь активно узнает об инвалидах, а не, как раньше, ужасается и отвергает их. Я думаю, что влияние будет долгосрочным: общественность осознала, что они в состоянии что-то делать. и иметь права, как и все остальные ".[27]

Паралимпийские игры 2010 года

Участие Китая в Азиатские игры 2010 и Паралимпийские игры 2010 года привели к аналогичным изменениям. Поскольку Паралимпийские Азиатские игры проводились в Гуанчжоу в 2010 году стадионы были отремонтированы для обеспечения доступности и безбарьерного доступа для людей с ограниченными возможностями.[28] По словам Ван Синьсяня, президента Национального паралимпийского комитета Китая, Паралимпийские Азиатские игры «способствуют повышению осведомленности о том, как инвалиды принимают участие в социальных и спортивных делах», а также повышают осведомленность общественности о потребностях людей с ограниченными возможностями в адекватных лечение и политические права.[29]

Сурдлимпийские игры

Китай регулярно участвует в Сурдлимпийских играх и был одной из успешных стран на Сурдлимпийских играх. Сурдлимпийские игры На его счету 99 медалей.[30]

использованная литература

  1. ^ Организация Объединенных Наций Enable: развитие и права человека для всех, United Nations Enable, 2007 г., получено 12 октября 2014
  2. ^ а б «Факты о людях с ограниченными возможностями» (PDF). Международная организация труда. Международная организация труда. Получено 11 октября 2014.
  3. ^ а б «Коммюнике по основным статистическим данным второго китайского национального выборочного обследования инвалидности». Китайская федерация инвалидов. Архивировано из оригинал 13 октября 2014 г.. Получено 12 октября 2014.
  4. ^ Пэн, Сяося; Сонг, Шиге (13 августа 2010 г.). «Старение, разрыв между городскими и сельскими районами и тенденции инвалидности: 19-летний опыт работы в Китае - с 1987 по 2006 годы». PLOS ONE. 5 (8): e12129. Bibcode:2010PLoSO ... 512129P. Дои:10.1371 / journal.pone.0012129. ЧВК 2921329. PMID 20730089.
  5. ^ а б Чжэн, Сяоин; Чен, Гонг; Сун, Синьминь (14 июля 2011 г.). «Двадцатилетние тенденции в распространенности инвалидности в Китае». Бюллетень Всемирной организации здравоохранения. 89 (11): 788–797. Дои:10.2471 / BLT.11.089730. ЧВК 3209727. PMID 22084524.
  6. ^ Халлетт, Стивен (6 октября 2005 г.). «Взгляд на Китай: проблема инвалидности». BBC. Получено 10 октября 2014.
  7. ^ а б c Статья 2, Раздел 1 Конституция Китая (28 декабря 1990 г.)
  8. ^ Статья 45 Конституция Китая (14 марта 2004 г.)
  9. ^ «Положение о трудоустройстве инвалидов». Китайская федерация инвалидов. Архивировано из оригинал 13 октября 2014 г.. Получено 10 октября 2014.
  10. ^ а б c d е ж Критцер, Джеффри Б. (весна 2011 г.). «Специальное образование в Китае» (PDF). Журнал Восточного Образования. 40 (1): 57–63. Получено 27 февраля 2015.
  11. ^ «Китай: положить конец дискриминации, исключение детей-инвалидов». Хьюман Райтс Вотч. 15 июля 2013 г.. Получено 12 октября 2014.
  12. ^ Эрнандес, Ванесса Торрес (2008). «Выполнение обещаний международного права: Конвенция о правах инвалидов и инклюзивном образовании в Китае и Индии» (PDF). Ассоциация юридических и политических журналов стран Тихоокеанского региона. 17: 497. Получено 27 февраля 2015.
  13. ^ а б c Лю, Цзинь; Ма, Хун (октябрь 2011 г.). «Система психического здоровья в Китае: история, недавняя реформа службы и будущие вызовы». Мировая психиатрия. 10 (3): 210–216. Дои:10.1002 / j.2051-5545.2011.tb00059.x. ЧВК 3188776. PMID 21991281.
  14. ^ «Включение людей с ограниченными возможностями в Китае» (PDF). Международная организация труда. Получено 10 октября 2014.
  15. ^ «Национальные и региональные стратегические планы по инвалидности». Всемирный банк. Получено 12 октября 2014.
  16. ^ «Учебные системы». Центр сравнительного анализа международного образования. Получено 12 октября 2014.
  17. ^ «Статистическое коммюнике о развитии работы для людей с ограниченными возможностями в 2009 году». Китайская федерация инвалидов. Архивировано из оригинал 25 ноября 2014 г.. Получено 24 ноября 2014.
  18. ^ а б МакКейб, Хелен (весна 2007 г.). «Защита интересов родителей перед лицом невзгод: аутизм и семьи в Китайской Народной Республике». Сосредоточьтесь на аутизме и других нарушениях развития. 22 (1): 39–50. Дои:10.1177/10883576070220010501. S2CID 145467362.
  19. ^ Сюн, Нина (2011). «Исследование увеличения бремени детей с аутизмом, физическими недостатками и умственными недостатками в Китае». Исследования в области пороков развития. 32 (1): 306–311. Дои:10.1016 / j.ridd.2010.10.003. PMID 21055902.
  20. ^ Day, M.S .; Michaels, C.A .; Ван, П. (2011). «Стрессы и стратегии преодоления китайских семей с детьми с аутизмом и другими нарушениями развития» (PDF). Журнал аутизма и нарушений развития. 41 (6): 783–795. Дои:10.1007 / s10803-010-1099-3. PMID 20859670. S2CID 14623925. Получено 27 февраля 2015.
  21. ^ Штейн, Майкл Эшли; Штейн, Пенелопа Дж. (2006). «Книжное обозрение органов различия: опыт инвалидности и институциональной защиты в становлении современного Китая». Хранилище стипендий юридической школы Уильяма и Мэри. Получено 11 октября 2014.
  22. ^ Яо, Шуцзе (апрель 2000 г.). «Экономическое развитие и сокращение бедности в Китае за 20 лет реформ». Экономическое развитие и культурные изменения. Издательство Чикагского университета. 48 (3): 447–474. Дои:10.1086/452606. JSTOR 10.1086/452606. S2CID 154145948.
  23. ^ а б Корман, Мэтью (2005). Органы различия: опыт инвалидности и институциональная защита. Окленд: Калифорнийский университет Press. С. 45–46. ISBN 9780520226456. Получено 11 октября 2014.
  24. ^ «中国 政府 主要 职能 (Основные функции Китайской федерации инвалидов)». Китайская федерация инвалидов (на китайском языке). 13 апреля 2011. Архивировано с оригинал 18 июня 2012 г.. Получено 13 октября 2014.
  25. ^ «Дэн Пуфан получил премию ООН в области прав человека». Китайский фонд инвалидов. 14 апреля 2008 г. Архивировано с оригинал 20 мая 2011 г.. Получено 10 октября 2014.
  26. ^ «Шестой Президиум Китайской федерации инвалидов». Китайский фонд инвалидов. Сентябрь 2013 г. Архивировано с оригинал 13 октября 2014 г.. Получено 10 октября 2014.
  27. ^ Браниган, Таня; Рурк, Элисон (21 мая 2012 г.). «Паралимпийские игры: Лондону нужно поучиться у Пекина и Сиднея». Хранитель. Пекин и Сидней. Получено 10 октября 2014.
  28. ^ Тан, Чжаохуэй; Чжан, Чунчэн; Ян, Сяочуань (апрель 2010 г.). «Ремонт существующих спортивных объектов в Гуанчжоу для доступа инвалидов, подготовленных к Азиатской игре». CNKI. Южная Архитектура. Получено 10 октября 2014.
  29. ^ Цю, Цюаньлинь (20 декабря 2010 г.). «Китай проливает свет на инвалидов». China Daily. Получено 30 октября 2014.
  30. ^ "Китай | Сурдлимпийские игры". www.deaflympics.com. Архивировано из оригинал на 2017-08-26. Получено 2017-09-05.