WikiDer > Жест

Gesture
О жестах в вычислениях см. Распознавание жеста и Указывающий жест устройства. Для использования в других целях см. Жест (значения).
«Жесты» перенаправляются сюда. Для рок-группы см. Жесты.
Военный маршаллеры использовать жесты рук и тела для управления полетами на борту авианосцы.

А жест это форма невербальная коммуникация или без голоса коммуникация в котором видимые телесные действия передают определенные сообщения либо вместо, либо в сочетании с речь. Жесты включают движение Руки, лицо, или другие части тело. Жесты отличаются от физического невербального общения, которое не передает конкретных сообщений, например, чисто выразительный дисплеи, проксемика, или отображения совместное внимание.[1] Жесты позволяют людям выражать различные чувства и мысли, от презрения и враждебности до одобрения и привязанности, часто вместе с язык тела в дополнение к слова когда они говорят. Жестикуляция и речь работают независимо друг от друга, но объединяются для придания акцента и значения.

Обработка жестов происходит в таких областях мозга, как Брока и Площади Вернике, которые используются речь и язык знаков.[2] Фактически, некоторые ученые считают, что язык возник в Homo sapiens из более ранней системы, состоящей из ручных жестов.[3] Теория о том, что язык произошел от ручных жестов, получила название Жестовая теория, восходит к трудам философа и священника 18 века. Аббат де Кондильяк, и был восстановлен современным антропологом Гордоном У. Хьюисом в 1973 году в рамках дискуссии о происхождение языка.[4]

Исследования на протяжении веков

Жесты на протяжении долгого времени изучались разными философами.[5] Марк Фабий Квинтилиан был Римский Ритор который изучал в своем Институте Ораторию, как жест можно использовать в риторических дискурсах. Одна из его величайших работ и основа для коммуникация был "Institutio Oratoria"где он объясняет свои наблюдения и характер различных ораторий.[6]

Исследование, проведенное в 1644 г. Джон Булвер ан английский врач и рано Бэкониан естествоиспытатель написал пять работ, исследующих человеческое общение с помощью жестов.[7] Булвер проанализировал десятки жестов и предоставил руководство в своей книге под названием Chirologia, в которой основное внимание уделялось жестам рук.[8] В 19 веке, Андреа Де Жорио итальянец антикварный кто считал много исследований о язык тела опубликовал обширный отчет о жестах.[9]

Эндрю Н. Мельцов Американский психолог, получивший международную известность в области развития младенцев и детей, в 1977 году провел исследование по имитации мимики и жестов рук новорожденными. В исследовании сделан вывод, что «младенцы в возрасте от 12 до 21 дня могут имитировать мимику и жесты родителей».[10] В 1992 г. Дэвид Макнейл, профессор лингвистика и психология на Чикагский университет, написал книгу, основанную на своих десятилетних исследованиях, и пришел к выводу, что «жесты не просто являются частью того, что говорится, но влияют на само мышление». Мельцов утверждает, что жесты напрямую переводят мысли в видимые формы, показывая, что идеи и язык не всегда могут быть выражены.[11] Рецензируемый журнал Gesture издается с 2001 года.[12] и был основан Адам Кендон и Корнелия Мюллер.[13] Международное общество изучения жестов (ISGS) было основано в 2002 году.[14]

Жесты часто использовались исследователями в области изучения танцев и исполнительского мастерства таким образом, чтобы подчеркивать их культурные и контекстные изменения. Ученый перформанс Кэрри Ноланд описывает жесты как «изученные техники тела» и подчеркивает, как жесты воплощают телесные формы культурной коммуникации.[15] Но вместо того, чтобы просто пребывать в одном культурном контексте, она описывает, как жесты мигрируют по телам и местам, создавая новые культурные значения и ассоциации. Она также утверждает, что они могут функционировать как форма «сопротивления гомогенизации», потому что они так зависят от характеристик тел, которые их выполняют.[16]

Жесты также используются в странная теория, этнические исследования и их пересечения в исследования производительности, как способ подумать о том, как движущееся тело приобретает социальное значение. Хосе Эстебан Муньос использует идею жеста, чтобы обозначить своего рода отказ от конечности и определенности, и связывает жест со своими представлениями об эфемере. Муньос специально обращается к афроамериканскому танцору и трансвестит исполнитель Кевин Авианс выражать свой интерес не к тому, что могут означать странные жесты, а к тому, что они могут выполнять.[17] Хуана Мария Родригес заимствует идеи феноменология и обращается к Ноланду и Муньосу, чтобы исследовать, как жесты действуют в квир-сексуальных практиках как способ переписать гендер и согласовать властные отношения. Она также связывает жест с Джорджио АгамбенИдея «средств без цели» - думать о политических проектах социальной справедливости, которые являются неполными, частичными и понятными в рамках культурно и социально определенных сфер смысла.[18]

В области лингвистики наиболее горячо оспариваемый аспект жеста вращается вокруг подкатегории лексических или иконических жестов совместной речи. Адам Кендон был первым, кто выдвинул гипотезу об их цели, когда он утверждал, что лексические жесты действительно работают для усиления или модуляции лексико-семантического содержания словесной речи, с которой они сочетаются.[1] Однако с конца 1990-х годов большинство исследований вращалось вокруг противоположной гипотезы о том, что лексические жесты служат в первую очередь когнитивной цели, помогая процессу производства речи.[19][20] По состоянию на 2012 год, есть исследования, позволяющие предположить, что лексический жест действительно служит в первую очередь коммуникативным целям, а когнитивные - вторичным, но в сфере социально-прагматической коммуникации, а не лексико-семантической модификации.[21]

Типология (категории)

Указывая в адрес другого человека показывать протянутый палец во многих культурах считается грубым.

Люди могут общаться с помощью языка, но они также могут выражать свои мысли с помощью жестов. В частности, жесты могут передаваться через движения частей тела, лица и выражения тела.[22] Исследователи Голдин Медоу и Брентари Д. провели исследование в 2015 году и пришли к выводу, что общение с помощью языка жестов ничем не отличается от разговорной речи.[23]

Коммуникативное vs. информативное

Первый способ различать категории жеста - различать коммуникативный жест и информативный жест. В то время как большинство жестов можно определить как возможные в ходе устных высказываний, информативно-коммуникативная дихотомия фокусируется на интенциональности значения и коммуникации в жесте совместной речи.[22]

Информативные (пассивные жесты)

Информативные жесты - это пассивные жесты, которые предоставляют информацию о говорящем как о человеке, а не о том, что он пытается передать. Некоторые движения не считаются чисто жестами, однако человек может использовать эти приспособления таким образом, как царапание, поправка одежды и постукивание.[24]

Эти жесты могут происходить во время речи, но они также могут происходить независимо от общения, поскольку они не являются частью активного общения. Хотя информативные жесты могут передавать информацию о говорящем человеке (например, зуд, дискомфорт и т. Д.), Это общение не связано с каким-либо языком, производимым жестикулирующим человеком.[22]

Коммуникативные (активные жесты)

Коммуникативные жесты - это жесты, которые намеренно и осмысленно производятся человеком как способ усиления или изменения речи, производимой в речевом тракте (или руками в случае языков жестов), даже если говорящий может не осознавать, что они производят коммуникативные жесты.[22] Например, на картинке выше дядя Сэм показывает и посылает невербальную форму жеста, подразумевая, что он хочет, чтобы вы вступили в армию США. Это форма символического жеста, обычно используемая при отсутствии речи.[23]

Язык тела, связанный с жестами

Язык тела - это форма невербальная коммуникация что позволяет использовать визуальные подсказки, передающие сообщения без слов. Жесты - это движения, которые совершаются телом: руками, руками, лицом и т. Д.[25] Авторы Барбара Пиз и Аллан Пиз из "Полная книга языка тела"пришел к выводу, что все пожимают плечами, что означает, что человек не понимает того, что он должен понимать. Кроме того, показ ладоней обеих рук, чтобы показать, что человек ничего не скрывает, и поднятие бровей, чтобы указать приветствие.[26]

Жесты пальцами обычно используются по-разному: от наведения на что-то, чтобы показать, что вы хотите показать человеку что-то, до показа большого пальца вверх, чтобы показать, что все в порядке.[27]

Кроме того, в большинстве культур кивок головой означает «Да», который в книге «Окончательная книга языка тела» описывается как покорный жест для представления разговора в направлении говорящего человека. Интересно, что в книге объясняется, что люди, рожденные глухими, могут показать форму покорного жеста, чтобы обозначить «Да».[25]

Ручные и не ручные коммуникативные жесты

В сфере коммуникативных жестов в первую очередь следует различать жесты, выполняемые руками и руками, и жесты, выполняемые другими частями тела. Примеры не ручных жестов могут включать голову кивает и тряска, пожимание плечами, и Выражение лица, среди прочего. Жесты, не связанные с ручным управлением, широко используются во всем мире, но они не были основным направлением большинства исследований, касающихся жестов совместной речи.[22]

Ручные жесты

Жест, представляющий собой форму общения, при которой телесные действия передают определенные сообщения. Ручные жесты обычно делятся на четыре категории: символические (символические), Дейктический (Индексный), моторный (бит) и лексический (иконический)[19] Важно отметить, что ручной жест в смысле коммуникативного жеста совместной речи не включает жесты-знаки Языки жестовнесмотря на то, что язык жестов является коммуникативным и в основном создается руками, потому что жесты в Язык знаков не используются для усиления или изменения речи, производимой речевым трактом, скорее они передают полностью продуктивный язык с помощью метода, альтернативного голосовой тракт.

Символический (символический)

Основная статья: Список жестов

Наиболее известны так называемые эмблемы или цитируемые жесты. Это обычные жесты, характерные для определенной культуры, которые можно использовать в качестве замены слов, например взмах руки, используемый в США для «привет» и «до свидания». Один символический жест может иметь разное значение в разных культурных контекстах, от комплиментарного до крайне оскорбительного.[28] Страница Список жестов обсуждает символические жесты, сделанные одной рукой, двумя руками, кистью и другими частями тела, а также жесты тела и лица.

Символические жесты могут происходить одновременно или независимо от голосовой речи. Символические жесты - это знаковые жесты, которые широко известны, фиксированы и имеют условное значение.[19]

Дейктический (индексальный)

Дейктические жесты могут происходить одновременно с голосовой речью или вместо нее. Дейктические жесты - это жесты, состоящие из указательных или указывая движения. Эти жесты часто работают так же, как указательные слова и местоимения вроде «это» или «то».[19]

Дейктические жесты могут относиться к конкретным или нематериальным объектам или людям.

Мотор (удар)

Двигательные или ритмичные жесты обычно состоят из коротких повторяющихся ритмичных движений, которые тесно связаны с просодия в устной речи. В отличие от символических и дейктических жестов, ритмичные жесты не могут происходить независимо от вербальной речи и не передавать семантической информации. Например, некоторые люди машут руками, когда говорят, чтобы выделить определенное слово или фразу.

Эти жесты тесно связаны с речью. Так называемые ритмические жесты используются в сочетании с речью и соответствуют ритму речи, чтобы выделить определенные слова или фразы. Эти типы жестов неразрывно связаны с речь и мыслительные процессы.[29]

Лексический (знаковый)

Другие спонтанные жесты, используемые во время производства речи, известные как иконические жесты, более наполнены содержанием и могут повторять или уточнять значение сопутствующей речи. Они изображают аспекты пространственных образов, действий, людей или предметов.[30] Например, жест, изображающий бросок, может быть синхронным с высказыванием: «Он бросил мяч прямо в окно».[29] Такие жесты, которые используются вместе с речью, имеют тенденцию быть универсальными.[31] Например, описание того, что ему / ей холодно из-за отсутствия надлежащей одежды и / или холода, может сопровождать его / ее словесное описание визуальным. Этого можно добиться с помощью различных жестов, например демонстрации дрожи и / или потирая руки друг о друга. В таких случаях язык или словесное описание человека не обязательно нужно понимать, поскольку кто-то может хотя бы намекнуть на то, что передается через наблюдение и интерпретацию языка тела, который служит жестом, эквивалентным по значению тому, что происходит. сказал через коммуникативную речь.

Разработка лексических жестов относится к спектру иконико-метафорических в зависимости от того, насколько тесно они связаны с лексико-семантическим содержанием вербальной речи, с которой они согласуются. Более знаковый жест явно отражает произносимые слова (например, рисование неровной горизонтальной линии в воздухе для описания гор), тогда как более метафорические жесты явно содержат некоторое пространственное отношение к семантическому содержанию сопутствующей словесной речи, но отношения между жест и речь могут быть более двусмысленными.

Лексические жесты, как и двигательные, не могут возникать независимо от вербальной речи. Назначение лексических жестов все еще широко оспаривается в литературе, причем некоторые лингвисты утверждают, что лексические жесты служат для усиления или модуляции семантического содержания лексической речи,[1] или что он служит когнитивной цели, помогая в лексическом доступе и поиске[19] или вербальная рабочая память.[20] Последние исследования показывают, что лексические жесты играют прежде всего социально-прагматическую роль.[21]

Развитие языка

Исследования подтверждают тесную связь между типологией жестов и развитие языка. Маленькие дети в возрасте до двух лет, кажется, полагаются на показательные жесты для обозначения объектов, названия которых они не знают. Как только слова выучены, они избегали ссылочных жестов. Можно было бы подумать, что использование жестов будет уменьшаться по мере развития у ребенка разговорной речи, но результаты показывают, что частота жестов увеличивается по мере того, как частота разговоров увеличивается с возрастом. Однако типология жестов меняется в разном возрасте, что свидетельствует о связи между жестами и развитием речи. Дети чаще всего используют указательные знаки, а взрослые больше полагаются на знаковые жесты. Когда дети начинают произносить фразы, похожие на предложения, они также начинают производить новые виды жестов, которые взрослые используют при разговоре (иконические и ритмические). Свидетельства этой систематической организации жеста указывают на его связь с языковым развитием.[30]

Жестовые языки, такие как Американский язык жестов и его региональные братья и сестры действуют как законченные естественные языки, модальности которых жесты. Их не следует путать с правописание пальцем, в котором набор символических жестов используется для представления письменного алфавита. Американский язык жестов отличается от жестов тем, что концепции моделируются определенными движениями или выражениями рук и имеют определенную установленную структуру, в то время как жесты более податливы и не имеют определенной структуры, а дополняют речь. До того, как после 1970-х годов в Никарагуа был создан устоявшийся язык жестов, глухие общины использовали «домашние знаки» для общения друг с другом. Эти домашние знаки не были частью единого языка, но все еще использовались в качестве знакомых движений и выражений, используемых в их семье, - все еще тесно связанных с языком, а не жестами без определенной структуры.[32] Это похоже на то, что наблюдалось в жестах шимпанзе. Эти животные используют жесты вместо вербального языка, который у животных ограничен из-за отсутствия у них определенных физиологических и артикуляционных способностей, которые есть у людей для речи. Корбаллис (2009) утверждает, что «наши предки-гоминиды были лучше приспособлены к овладению языковой компетенцией с помощью ручных жестов, чем с использованием звуков голоса».[33] Это приводит к спорам о том, считали ли люди жесты в первую очередь своей модальностью языка на раннем этапе существования вида. Функция жестов, возможно, сыграла важную роль в эволюции языка.

Социальная значимость

Жесты, вероятно, универсальны; не было сообщений о сообществе, которое не жестикулирует. Жесты - важная часть повседневного разговора, например, болтовня, описание маршрута, переговоры о ценах на рынке; они повсеместны.[34] Жесты - это усвоенные воплощенные культурные практики, которые могут использоваться как способ интерпретации этнический, пол и сексуальная идентичность.

Жесты, обычно называемые "язык тела, "играют важную роль в промышленности. Правильный этикет языка тела в деловых отношениях может иметь решающее значение для успеха. Однако жесты могут иметь разное значение в зависимости от страны, в которой они выражены. В эпоху глобального бизнеса дипломатическая культурная чувствительность становятся необходимостью. Жесты, которые мы воспринимаем как невинные, могут быть сочтены кем-то глубоко оскорбительными.[34]

Следующие жесты являются примерами надлежащего этикета по отношению к обычаям различных стран при приветствии:

  • в Соединенные Штаты"Крепкое рукопожатие, сопровождаемое прямым зрительным контактом, является стандартным приветствием. Прямой зрительный контакт как в социальных, так и в деловых ситуациях очень важен".[35]
  • в Китайская Народная Республика«Западный обычай пожимать человеку руку при представлении получил широкое распространение по всей стране. Однако часто бывает достаточно кивка головы или легкого поклона».
  • В Япония, "процесс представления визитных карточек очень важен. При представлении визитку держат обеими руками, сжимая ее между большими и указательными пальцами. Презентация должна сопровождаться легким поклоном. Отпечаток на карточке должен указывать на к человеку, которому вы даете карту ».
  • В Германия, «невежливо пожимать кому-то руку, вторую руку в кармане. Это рассматривается как знак неуважения».
  • В Франция«Легкое, быстрое рукопожатие - обычное дело. Сильное, энергичное рукопожатие будет считаться некультурным. Когда кто-то входит в комнату, обязательно поприветствуйте каждого присутствующего. Женщина во Франции первой протянет руку».[36]
Vitarka Vicara, Таримский бассейн, 9 век.

В индуизм и буддизм, а мудра (санскрит, буквально «печать») - символический жест, сделанный рукой или пальцами. Каждая мудра имеет определенное значение и играет центральную роль в индуистском и буддийском учении. иконография.

Распространенный религиозный жест включает в себя перекрещивание себя в ряде христианских религий в знак уважения, как правило, во многих случаях преклонение колен перед священным объектом.[37] Жесты играют центральную роль в религиозных или духовных ритуалах, таких как Христианин знак креста.

Жесты также являются средством инициирования брачный ритуал. Это может включать сложные танцы и другие движения. Жесты играют важную роль во многих аспектах жизни человека.

Жесты, вероятно, универсальны; не было сообщений о сообществе, которое не жестикулирует. Жесты - важная часть повседневного разговора, например, болтовня, описание маршрута, переговоры о ценах на рынке; они повсеместны.[31]

Кроме того, когда люди используют жесты, есть определенные общие фоновые знания. В разных культурах используются аналогичные жесты, когда речь идет о конкретном действии, например о том, как мы показываем идею питья из чашки.[37]

Когда человек делает жест, другой человек может понять, узнав действия / формы.[37]

Жесты были задокументированы в искусстве, например, на греческих вазах, Индийские миниатюры или европейские картины.

Пример, Vitarka Vicara, жест обсуждения и передачи буддийского учения. Это делается путем соединения кончиков большого и указательного пальцев вместе, при этом остальные пальцы остаются прямыми.

Неврология

Жесты обрабатываются в тех же областях мозга, что и речь и язык знаков например, слева нижняя лобная извилина (Площадь Брока) и задняя средняя височная извилина, задний верхняя височная борозда и верхняя височная извилина (Площадь Вернике).[2] Было высказано предположение, что эти части мозга первоначально поддерживали сочетание жеста и значения, а затем были адаптированы в эволюция человека «для сопоставимого сочетания звука и значения, поскольку был установлен произвольный контроль над голосовым аппаратом и развивалась устная речь».[2] В результате он лежит в основе как символических жестов, так и разговорной речи в настоящем. человеческий мозг. Их общая неврологическая основа также поддерживает идею о том, что символический жест и устная речь - две части единой фундаментальной семиотической системы, лежащей в основе человеческого дискурса.[29]Связь жестов рук и тела с речью дополнительно раскрывается по характеру использования жестов слепыми людьми во время разговора. Этот феномен раскрывает функцию жеста, выходящую за рамки изображения коммуникативного содержания языка и расширяющую Дэвид МакнилВзгляд жестово-речевой системы. Это говорит о том, что жест и речь тесно взаимодействуют, и нарушение одного (речи или жеста) вызовет проблемы в другом. Исследования обнаружили убедительные доказательства того, что речь и жесты врожденно связаны в мозгу и работают в эффективно организованной и организованной системе. Взгляды Макнила на эту связь в мозге - лишь одно из трех, обсуждаемых в настоящее время; другие объявляют жест «системой поддержки» разговорного языка или физическим механизмом лексического поиска.[38]

Из-за этой связи жестов совместной речи - формы ручного действия - в языке в мозгу, Роэл Виллемс и Питер Хагоорт приходят к выводу, что и жесты, и язык способствуют пониманию и декодированию закодированного сообщения говорящего. Исследование Виллемса и Хагоорта предполагает, что «обработка, вызываемая жестами, качественно аналогична обработке слов на уровне семантической обработки». Этот вывод подтверждается результатами экспериментов Скиппера, в которых использование жестов привело к «разделению труда между областями, связанными с языком или действием (область Брока и премоторная / первичная моторная кора соответственно)», использование жестов в сочетании с речью. позволили мозгу уменьшить потребность в «семантическом контроле». Поскольку жесты помогли понять передаваемое сообщение, не было такой большой потребности в семантическом выборе или контроле, который в противном случае требовался бы от слушателя через Площадь Брока. Жесты - это способ представить мысли человека, которые подсказываются в рабочей памяти. Результаты эксперимента показали, что взрослые стали более точными, когда использовали указывающие жесты, в отличие от простого счета в голове (без использования указывающих жестов).[37] Кроме того, результаты исследования, проведенного Марсталлером и Бурьяновой, показывают, что использование жестов влияет на рабочую память. Исследователи обнаружили, что люди с низкой емкостью рабочей памяти, которые могли использовать жесты, на самом деле вспоминали больше терминов, чем те, кто не мог использовать жесты с низкой емкостью.[39]

Хотя есть очевидная связь в помощи жестов в понимании сообщения, «понимание жестов - это не то же самое, что понимание разговорной речи». Эти две функции работают вместе, и жесты помогают облегчить понимание, но они лишь «частично управляют нейронной языковой системой».[40]

Электронный интерфейс

Основная статья: Распознавание жеста

Движение жестов можно использовать для взаимодействия с такими технологиями, как компьютеры, используя прикоснуться или мультитач популяризируется iPhone, физический обнаружение движения и визуальный захвата движения, используется в игровые приставки.

Его можно записать с помощью кинематической методики.

Континуум Кендона

Чтобы лучше понять лингвистические ценности, которые имеют жесты, Адам Кендон, пионер в исследованиях жестов, предложил рассматривать их как континуум от менее лингвистического к полностью лингвистическому. При использовании континуума речь ухудшается, поскольку «языковые свойства жестового поведения усиливаются, и идиосинкратические жесты заменяются социально регулируемыми знаками».[41]

Жесты разных видов попадают в этот континуум и включают спонтанные жесты, языковые жесты, пантомиму, эмблемы и язык жестов. Спонтанная жестикуляция не очевидна без присутствия речи, помогающей в процессе вокализации, тогда как языковые жесты являются «иконическими и метафорическими, но не имеют последовательности и зависят от контекста».[41] «Языковой жест» подразумевает, что этот жест предполагает что-то лингвистическое (Loncke, 2013).[42] Пантомима находится в середине континуума и требует общих условностей. Такой жест помогает передать информацию или описать событие.

После пантомимы идут эмблемы, которые имеют особое значение для обозначения «чувств, непристойностей и оскорблений» и не обязательны для использования в сочетании с речью.[41] Самый лингвистический жест в континууме Кендона - язык жестов, где «отдельные ручные знаки имеют определенные значения и сочетаются с другими ручными знаками в соответствии с определенными правилами».[41]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ а б c Кендон, Адам. (2004) Жест: видимое действие как высказывание. Кембридж: Издательство Кембриджского университета. ISBN 0-521-83525-9
  2. ^ а б c Сюй, Дж; Gannon, PJ; Эммори, К; Смит, JF; Браун, АР (2009). «Символические жесты и устная речь обрабатываются общей нейронной системой». Proc Natl Acad Sci U S A. 106 (49): 20664–20669. Bibcode:2009PNAS..10620664X. Дои:10.1073 / pnas.0909197106. ЧВК 2779203. PMID 19923436.
  3. ^ Корбаллис, Майкл (январь – февраль 2010 г.). «Жестовые истоки языка». WIREs Когнитивная наука. 1 (1): 2–7. Дои:10.1002 / wcs.2. PMID 26272832.
  4. ^ Корбаллис, Майкл (2010). ""Жестовое происхождение языка. "© 2009 John Wiley & Sons, Ltd". ПРОВОДА Cogn Sci. 1 (1): 2–7. Дои:10.1002 / wcs.2. PMID 26272832.
  5. ^ Кендон, А (1982).«Изучение жеста: некоторые наблюдения по его истории». Recherches Sémiotiques / Семиотическое расследование. 2 (1): 45–62.
  6. ^ "Квинтилиан | римский ритор". Энциклопедия Британника. В архиве из оригинала на 2018-09-06. Получено 2018-10-15.
  7. ^ Воллок, Дж (2002). «Джон Булвер (1606–1656) и значение жеста в теориях 17 века о языке и познании». Жест. 2 (2): 227. Дои:10.1075 / gest.2.2.06wol.
  8. ^ Булвер, Дж. (1644). Хирология: или естественный язык руки. Лондон.
  9. ^ де Жорио, А (2002) [1832]. Жест в Неаполе и жест в классической античности. Издательство Индианского университета. ISBN 978-0-253-21506-2. В архиве из оригинала от 20.09.2012. Получено 2015-11-17.
  10. ^ Meltzoff, A. N .; Мур, М. К. (1977-10-07). «Имитация мимики и жестов рук новорожденными людьми». Наука. 198 (4312): 74–78. Bibcode:1977Наука ... 198 ... 75М. Дои:10.1126 / science.897687. ISSN 0036-8075. PMID 897687.
  11. ^ Макнил, Д. (1992). Рука и разум: что жесты говорят о мысли. В архиве из оригинала 2018-12-05. Получено 2018-12-05.
  12. ^ «Проблемы с жестами». benjamins.com. Бенджамины. 2016 г. В архиве из оригинала на 2015-05-01. Получено 2016-10-11.
  13. ^ Мюллер, Корнелия. «Краткая история происхождения ISGS». ISGS: Международное общество изучения жестов. Архивировано из оригинал на 2016-10-11.
  14. ^ Андрен, Матс. "Международное общество изучения жестов (ISGS)". gesturestudies.com. В архиве из оригинала на 2016-10-11. Получено 2016-10-11.
  15. ^ Ноланд, Кэрри. Агентство и воплощение: жесты / продюсерская культура. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета, 2009. стр. 2.
  16. ^ Ноланд, Кэрри. "Введение." Миграция жеста. Эд. Кэрри Ноланд и Салли Энн Несс. Миннеаполис: Университет Миннесоты, 2008. стр. Икс.
  17. ^ Муньос, Хосе Эстебан. Крейсерская утопия: тогда и там квир-будущего. Нью-Йорк: Издательство Нью-Йоркского университета, 2009.
  18. ^ Родригес, Хуана Мария. Сексуальное будущее, странные жесты и другие латинские желания. Нью-Йорк: NYU Press, 2014.
  19. ^ а б c d е Краусс, Роберт М .; и другие. (2001). «Лексические жесты и лексический доступ: модель процесса». Книга: Язык и жесты Д. Макнила (ред.) Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета: 261–283.
  20. ^ а б Гиллеспи, Морин; и другие. (2014). «Вербальная рабочая память предсказывает жесты совместной речи: свидетельства индивидуальных различий». Познание. 132 (2): 174–180. Дои:10.1016 / j.cognition.2014.03.012. ЧВК 4066192. PMID 24813571.
  21. ^ а б Холлер, Джудит; и другие. (2012). «Это на кончике моих пальцев: жесты совместной речи во время лексического поиска в различных социальных контекстах». Язык и когнитивные процессы.
  22. ^ а б c d е Абнер, Наташа; и другие. (2015). «Жест для лингвистов: удобный учебник». Язык и лингвистический компас. 9 (11): 437–449. Дои:10.1111 / lnc3.12168. ЧВК 4721265. PMID 26807141.
  23. ^ а б Жесты, жесты и язык: наступление эры жестового языка и изучения жестов. Доступно по адресу: https://www.researchgate.net/publication/282760416_Gesture_sign_and_language_The_coming_of_age_of_sign_language_and_gesture_studies [по состоянию на 4 ноября 2018 г.].
  24. ^ Краусс, Роберт М .; Чен, Ихсиу; Чавла, Пурнима (1996). «Невербальное поведение и невербальная коммуникация: что говорят нам разговорные жесты рук?». Успехи экспериментальной социальной психологии, том 28. Успехи экспериментальной социальной психологии. 28. С. 389–450. Дои:10.1016 / S0065-2601 (08) 60241-5. ISBN 9780120152285.
  25. ^ а б Типпер, Кристина М .; Синьорини, Джулия; Графтон, Скотт Т. (21 августа 2015 г.). «Язык тела в мозгу: конструирование смысла из выразительных движений». Границы нейробиологии человека. 9: 450. Дои:10.3389 / fnhum.2015.00450. ISSN 1662-5161. ЧВК 4543892. PMID 26347635.
  26. ^ Пиз, Аллан и Барбара Пиз. Полная книга языка тела, 2006. Печать.
  27. ^ Черный, Рокси М (2011). «Культурные аспекты использования рук». Журнал терапии рук. 24 (2): 104–111. Дои:10.1016 / j.jht.2010.09.067. PMID 21109395.
  28. ^ Моррис, Десмонд, Коллетт, Питер, Марш, Питер, О'Шонесси, Мари. 1979. Жесты, их происхождение и распространение. Лондон. мыс
  29. ^ а б c Макнил (1992). Рука и разум. Чикаго: Издательство Чикагского университета
  30. ^ а б Мэйберри, Рэйчел И. (декабрь 2000 г.). «Жест отражает развитие речи: данные двуязычных детей». Современные направления в психологической науке. 9 (6): 192–196. Дои:10.1111/1467-8721.00092. JSTOR 20182668. S2CID 36634267.
  31. ^ а б Кендон, Адам (2004). Жест: видимое действие как высказывание. Великобритания: Издательство Кембриджского университета. ISBN 978-0-521-83525-1.
  32. ^ Фернандес, Ева М .; Хелен Смит Кэрнс (2011). Основы психолингвистики. Вили-Блэквелл. п.77. ISBN 9781405191470.
  33. ^ Корбаллис, М. К. (2010). «Жестовые истоки языка». ПРОВОДА Cogn Sci. 1: 2–7. Дои:10.1002 / wcs.2. PMID 26272832.
  34. ^ а б Акстелл, Р. (1993). Что можно делать и табу во всем мире. (3-е изд., С. 116). Вайли. Полученное из http://www.sheltonstate.edu/Uploads/files/faculty/Angela%20Gibson/Sph%20106/taboos0001.pdf В архиве 2015-09-24 на Wayback Machine
  35. ^ Моррис, Десмонд. Bodytalk: мировое руководство по жестам. Джонатан Кейп, 1995 год.
  36. ^ Axtell, R. (1993). Worldsmart: Жесты по всему миру. Всемирный центр интеллектуальных ресурсов, получено из http://www.globalbusinessleadership.com/gestures_overview.asp В архиве 2017-03-11 в Wayback Machine
  37. ^ а б c d ВАСК, Дермина и Теа ИОНЕСКУ. «Воплощение познания: жесты и их роль в развитии мышления». Cognitie, Creier, Comportament / Cognition, Brain, Behavior 17.2 (2013): 149-150. Академический поиск завершен. Интернет.
  38. ^ Iverson, Jana M .; Эстер Телен (2005). «Рука, рот и мозг» (PDF). Журнал исследований сознания. Архивировано из оригинал (PDF) 4 октября 2013 г.. Получено 1 октября 2013.
  39. ^ Марсталлер, Ларс; Бурьянова, Хана (2013). «Индивидуальные различия в воздействии жеста на рабочую память». Психономическое общество. 20 (3): 496–500. Дои:10.3758 / s13423-012-0365-0. PMID 23288659.
  40. ^ Willems, Roel M .; Хагоорт, Питер (2007). «Нейронные свидетельства взаимодействия языка, жестов и действий: обзор». Мозг и язык. 101 (3): 14–6. Дои:10.1016 / j.bandl.2007.03.004. HDL:11858 / 00-001M-0000-0013-198D-E. PMID 17416411. S2CID 14874308.
  41. ^ а б c d Блэкстоун, S (2000). «Жесты в AAC» (PDF). Новости дополнительных коммуникаций (ACN). Vol. 13 нет. 1. В архиве (PDF) из оригинала от 22.02.2017. Получено 2016-03-06.
  42. ^ Лонке, Ф. (2013). Дополнительное и альтернативное общение: модели и приложения для преподавателей, речевых патологов, психологов, воспитателей и пользователей.. Сан-Диего, Калифорния: Plural Publishing Inc.

дальнейшее чтение

  • Булвер, Дж. (1644). Chirologia: или естественный язык руки.
  • Голдин-Мидоу, С. (2003). Слуховой жест: как наши руки помогают нам думать. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета. ISBN 0-674-01837-0.
  • Хост, Л. и Сигнер, Б. (2014) «Критерии, проблемы и возможности языков программирования жестов» в Материалы 1-го Международного семинара по инженерным жестам для мультимодальных интерфейсов (EGMI 2014). Рим, Италия.
  • Кендон, А (2004). Жест: видимое действие как высказывание. Кембридж: Издательство Кембриджского университета. ISBN 0-521-54293-6.
  • Кита, S (2003). Указывая: там, где встречаются язык, культура и познание. Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс. ISBN 0-8058-4014-1.
  • Липпит, Акира Мизута (2008). «Дайджест: жест и начертание в экспериментальном кино». Миграция жеста. Эд. Кэрри Ноланд и Салли Энн Несс. Миннеаполис: Университет Миннесоты Press.
  • Макнил, D (2005). Жест и мысль. Чикаго: Издательство Чикагского университета. ISBN 0-226-51462-5.
  • Муньос, Хосе Эстебан (2001). «Жест, эфемера и странное чувство: приближение к Кевину Авиансу». Танцевальные желания: хореография сексуальности на сцене и за ее пределами. Эд. Джейн Десмонд. Мэдисон, Висконсин: University of Wisconsin Press, 423–442.
  • Муньос, Хосе Эстебан (2009). Крейсерская утопия: тогда и там квир-будущего. Нью-Йорк: Издательство Нью-Йоркского университета.
  • Ноланд, Кэрри (2009). Агентство и воплощение: жесты / продюсерская культура. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.
  • Ноланд, Кэрри и Салли Энн Несс, редакторы (2008). Миграция жеста. Миннеаполис: Университет Миннесоты Press.
  • Паррилл, Фей; Sweetser, Ева (2004). «Что мы подразумеваем под смыслом: концептуальная интеграция в анализе жестов и транскрипции». Жест. 4 (2): 197–219. Дои:10.1075 / gest.4.2.05par.
  • Родригес, Хуана Мария (2007). «Фрагменты жестов и высказываний из архива Butch-Femme». Соучастник исследований лесбиянок, геев, бисексуалов, трансгендеров и квир-исследований. Эд. Джордж Э. Хаггерти и Молли МакГарри. Blackwell Publishing Ltd, 2007. 282–291.
  • Родригес, Хуана Мария (2014). Сексуальное будущее, странные жесты и другие латинские желания. Нью-Йорк: NYU Press.

внешняя ссылка