WikiDer > Университет Великих озер Кисуму

Great Lakes University of Kisumu
Университет Великих озер Кисуму
Глюк
Генерал Джон Гаранг де Мадиор Холл.jpg
ТипЧастный университет
Учредил1998
Вице-канцлерПроф. Атьено Амади - Ндеде
СтудентыПредложенный
АспирантыПредложенный
Предложенный
Адрес
Университет Великих озер Кисуму Почтовый ящик 2224-40100, Кисуму, КЕНИЯ
,
Кисуму
,
Кения
КампусГлавный кампус (Кибос)

Кампус Миллимани (город Кисуму)

Кампус Найроби. (Centro House - Westlands)
ЦветаЗеленый, синий и желтый
НикГЛУК
Интернет сайтwww.gluk.ac.ke
Университет Великих озер Кисуму (GLUK) Logo.png

Университет Великих озер Кисуму (или же ГЛУК) это Кенийский частный зафрахтованный университет.[1] Идея создания Университета Великих озер в Кисуму возникла в Тропическом институте общественного здоровья и развития (TICH) в Африке, который возглавил заявку на получение полномочий для работы в качестве университета. Основание TICH в 1998 году было вдохновлено рядом источников, в которых говорилось о необходимости официального курса по вопросам здравоохранения на уровне сообществ, ведущего к признанной академической квалификации.[2][3][4]

Академики

GLUK работает по трехлетнему академическому календарю с зачислением в январе, мае и сентябре. Каникулярные занятия проводятся в апреле, августе и декабре по программе обучения на основе служения.[5]

Школа медсестер и акушерства

Отделение сестринского дела

  • Бакалавр медсестер (очная форма) - 12 триместров
  • Бакалавр наук по сестринскому делу (повышение квалификации) - 9 триместров

Отделение акушерства

  • Магистр медсестер (неполный рабочий день) - 6 триместров

Школа клинической медицины и смежных наук

Кафедра клинической медицины

  • Диплом в области клинической медицины, хирургии и общественного здравоохранения - 12 триместров
  • Бакалавр клинической медицины и общественного здравоохранения - 12 триместров
  • Бакалавр клинической медицины и общественного здравоохранения (повышение квалификации) - 9 триместров

Школа общественного здравоохранения

Мастера:

  • Магистр общественного здравоохранения и развития: Очная форма: 5 семестров
  • Магистр общественного здравоохранения и развития: неполный рабочий день (суббота-воскресенье): 8 семестров
  • Магистр общественного здравоохранения и развития: дистанционное обучение: 7 семестров

Диплом о высшем образовании:

  • Диплом о высшем образовании в области общественного здравоохранения: Очная форма: 2 семестра
  • Диплом о высшем образовании в области общественного здравоохранения и развития: неполный рабочий день (суббота-воскресенье): 4 семестра
  • Высшее образование в области общественного здравоохранения и развития: дистанционное обучение: 3 семестра

Бакалавры:

  • Бакалавриат в области общественного здравоохранения и развития: очная форма (прямой вход): 8 семестров
  • Бакалавриат в области общественного здравоохранения и развития: очная форма (для повышения квалификации): 5 семестров
  • Бакалавриат в области общественного здравоохранения и развития: дистанционное обучение (для повышения квалификации): 6 семестров
  • Бакалавриат в области общественного здравоохранения и развития: неполный рабочий день (обновляющие) (суббота-воскресенье): 6 семестров
  • Бакалавр наук в области общественного питания: очная форма (прямой вход): 8 семестров
  • Бакалавр наук в области общественного питания: неполный рабочий день (повышающие уровень) (суббота-воскресенье): 6 семестров
  • Бакалавр наук в области общественного питания: дистанционное обучение (для обновленных): 5 семестров

Дипломы:

  • Диплом по общественному здоровью и развитию: полный рабочий день (прямой вход): 6 семестров
  • Диплом в области общественного здоровья и развития: неполный рабочий день (Post Basic) (суббота-воскресенье): 3 семестра
  • Диплом в области общественного здоровья и развития: вечерние занятия - 17:30 - 20:30 - (Post Basic): 3 семестра
  • Диплом по общественному питанию: очная форма (прямой вход): 4 семестра

Сертификаты:

  • Сертификат по общественному питанию: очная форма (прямой вход): 4 семестра
  • Сертификат в области общественного здравоохранения и развития: 4 семестра

Краткие курсы:

  • Международное здравоохранение
  • Медицинская помощь в сложных хронических чрезвычайных ситуациях
  • Экономика здравоохранения, финансирование и сокращение бедности
  • Здоровье, этика и права человека
  • Репродуктивное и детское здоровье
  • Анализ и разработка политики здравоохранения.
  • Связь и технологии
  • Передовые методы исследования

Школа образования

Школа делового администрирования

Факультет искусств и наук

Кафедры факультета искусств и наук:

  • Департамент управления агробизнесом
  • Кафедра теологии и CRE
  • Департамент информационных технологий
  • Департамент гостеприимства и туризма
  • Департамент делового администрирования
  • отдел образования

Департамент управления агробизнесом

Департамент занимается совершенствованием инноваций в агробизнесе на основе существующих технологий. Сельское хозяйство является основным источником средств к существованию для 80% населения Кении. Он обеспечивает 25% ВВП и 70% занятости в Кении. Агробизнес включает в себя поставку сельскохозяйственных ресурсов, производство и переработку сельскохозяйственной продукции, а также распределение товаров среди потребителей.[5]

Кафедра пастырского богословия

Университет Великих озер Кисуму (GLUK) - это межконфессиональное евангелистское христианское учреждение. Это продукт Тропического института общественного здоровья и развития. Кафедра теологии привлекает студентов в основном из христианских евангелических церквей в Африке и за ее пределами.

Курсы
  • Сертификат по теологии (2 семестра - минимум 12 единиц): KCSE со средней оценкой C- или ее эквивалентом
  • Диплом богословия (4 семестра - минимум 24 единицы): KCSE со средней оценкой C или ее эквивалентом
  • Бакалавр богословия (8 семестров - минимум 48 единиц): KCSE со средней оценкой C + или диплом богословия с отличием или зачетом от признанного теологического колледжа.
  • Бакалавр теологии - вариант христианского консультирования
  • Бакалавр богословия - вариант обучения капелланов
  • Бакалавр искусств - вариант христианского лидерства
  • Магистр теологии (6 семестров) (предлагается в сотрудничестве с Университетом Великих озер Гомы, Демократическая Республика Конго)

Направления обучения включают:

  • Практическое служение - систематическое богословие
  • История церкви - Библейские исследования (курсив Ветхий или Новый Завет)
  • Магистр христианского служения - со следующими вариантами:
    • Практическое служение - лидерство
    • Христианское консультирование

Департамент общественного питания

Департамент занимается планированием пищевых продуктов и добавок для поддержания здоровья человека и общества (младенчество, детство, зрелость и старость), а также во время различных заболеваний. Он также занимается оценкой состояния питания отдельных лиц и сообществ.

Выпускники программы общественного питания работают в больницах, гостиницах, университетах, школах и других заведениях общественного питания. Они также работают по найму в качестве консультантов.

Департамент информационных технологий

Департамент обращается к Африке с необходимостью использовать ИТ для повышения производительности и эффективности во всех секторах экономики.

Тропический институт общественного здоровья и развития (TICH)

Институт уделяет особое внимание здоровью и развитию малообеспеченных слоев населения.

Программ

Мастера:

  • Магистр общественного здравоохранения и развития: Очная форма: 5 семестров
  • Магистр общественного здравоохранения и развития: неполный рабочий день (суббота-воскресенье): 8 семестров
  • Магистр общественного здравоохранения и развития: дистанционное обучение: 7 семестров

Диплом о высшем образовании ':

  • Диплом о высшем образовании в области общественного здравоохранения: Очная форма: 2 семестра
  • Высший диплом в области общественного здравоохранения и развития: неполный рабочий день (суббота-воскресенье): 4 семестра
  • Высшее образование в области общественного здравоохранения и развития: дистанционное обучение: 3 семестра

Бакалавров:

  • Бакалавриат в области общественного здравоохранения и развития: очная форма (прямой вход): 8 семестров
  • Бакалавриат в области общественного здравоохранения и развития: очная форма (для повышения квалификации): 5 семестров
  • Бакалавриат в области общественного здравоохранения и развития: дистанционное обучение (для повышения квалификации): 6 семестров
  • Бакалавриат в области общественного здравоохранения и развития: неполный рабочий день (обновляющие) (суббота-воскресенье): 6 семестров
  • Бакалавр наук в области общественного питания: Очная форма (прямая запись): 8 семестров
  • Бакалавр наук в области общественного питания: неполный рабочий день (повышающие уровень) (суббота-воскресенье): 6 семестров
  • Бакалавр наук в области общественного питания: дистанционное обучение (для обновленных): 5 семестров

Дипломы:

  • Диплом по общественному здоровью и развитию: полный рабочий день (прямой вход): 6 семестров
  • Диплом в области общественного здоровья и развития: неполный рабочий день (Post Basic) (суббота-воскресенье): 3 семестра
  • Диплом по общественному здоровью и развитию: вечерние занятия - 17:30 - 20:30 - (Post Basic): 3 семестра
  • Диплом по общественному питанию: очная форма (прямой вход): 4 семестра

Сертификаты:

  • Сертификат по общественному питанию: очная форма (прямой вход): 4 семестра
  • Сертификат в области общественного здравоохранения и развития: 4 семестра

Короткие курсы:

  • Международное здравоохранение
  • Медицинская помощь в сложных хронических чрезвычайных ситуациях
  • Экономика здравоохранения, финансирование и сокращение бедности
  • Здоровье, этика и права человека
  • Репродуктивное и детское здоровье
  • Анализ и разработка политики здравоохранения.
  • Связь и технологии
  • Передовые методы исследования

Исследование

Тропический институт общественного здоровья и развития (TICH) занимается исследованиями в регионе и за его пределами. В целях повышения эффективности районных систем здравоохранения в Кении институт участвовал в разработке общественной стратегии для Кении, которая была опробована в шести пилотных районах в провинции Ньянза, Кения, прежде чем она была распространена на всю страну в качестве политики.

Посредством своей партнерской программы и модели «Основные элементы достойного образа жизни» (EEDL) институт в сотрудничестве с сообществами и учреждениями реализует и реализует программы здравоохранения и развития на уровне сообществ и учреждений, которые способствуют сокращению бедности и борьбе с плохим здоровьем.

Текущие исследовательские проекты

В число исследовательских проектов университета входят:

  • «Расширение масштабов общественной стратегии для ускоренного улучшения здоровья матери, новорожденного и ребенка в округах Сиая и Хомабай» направлено на повышение и ускорение показателей здоровья матери, новорожденного и ребенка в округах Хомабай и Сиая в Кении. Есть надежда, что это снизит бремя болезней и будет способствовать достижению ЦРТ. Это проект, поддерживаемый ЮНИСЕФ.
  • Проект «Укрепление системы здравоохранения посредством совместных исследований» направлен на усиление восприятия и функциональности Стратегии общественного здравоохранения путем наращивания потенциала сообщества для создания общественных объединений для здоровья и развития. Он предоставляет доказательства использования элементов общинных служб здравоохранения; рентабельность ЧС; и перенос задачи на первый уровень. Он осуществляется в Кисуму, Бутере и Гариссе. Это Консорциум национальных исследований в области здравоохранения (CNHR).
  • Проект «Связывание информационной системы здравоохранения на уровне сообществ и институциональной системы здравоохранения для эффективного принятия решений» направлен на повышение эффективности связи CBIS-HIS и ее влияние на использование услуг. Он осуществляется в Кисуму, Бутере и Гариссе. Это проект, финансируемый IDRC.
  • «Бюджетный мониторинг и пропаганда для повышения эффективности использования ресурсов здравоохранения» - это проект, который обучает членов общинных комитетов здравоохранения мониторингу бюджета здравоохранения и повышению эффективности использования ресурсов здравоохранения. Он работает в пяти округах Ньянзы и Западных провинций. Это проект, финансируемый WEMOS.
  • «Освобождение уязвимых сообществ от крайней нищеты посредством обучения средств к существованию и поддержки денежных переводов» - это проект, направленный на освобождение сообществ от крайней нищеты посредством обучения средств к существованию и поддержки денежных переводов. Он нацелен на пригородный район Ньяленда. Это проект, финансируемый концерном.
  • Оживление остановки снижения рождаемости это проект, направленный на поддержку осведомленности общества о планировании семьи. В рамках проекта будет создана модель системы планирования семьи на уровне общины. Он охватывает четыре района Западной провинции и провинции Ньянза. Это проект, финансируемый APHRC.
  • Проект «Расширение масштабов услуг общественного здравоохранения» направлен на расширение масштабов услуг общественного здравоохранения в 25 районах страны. Это проект, финансируемый SIMAVI.
  • Проект «Содействие распространению услуг по ППМР среди беременных матерей» способствует распространению услуг по ППМР среди беременных матерей в Большом Ньямире. Это проект, финансируемый CDC.
  • Проект «Наращивание потенциала ОО в партнерских сообществах посредством обучения» направлен на наращивание потенциала ОО в партнерских сообществах посредством тренингов по вопросам руководства, управления и мобилизации ресурсов для деятельности в области здравоохранения и развития. Цель проекта - повысить способность общественных объединений стать устойчивыми. На данный момент бенефициарами являются 15 общественных объединений из семи районов Ньянза и Западный. Это проект, финансируемый SIMAVI.
  • Проект «Улучшение питания детей младше пяти лет в пригородных трущобах» направлен на улучшение состояния питания детей в возрасте до пяти лет в пригородных трущобах Ньяленды. Это проект, финансируемый концерном.

Сотрудничество и нетворкинг

Обучение и обучение в институте осуществляется по программам сотрудничества с университетами.

Внешнее сотрудничество с:

  • Тайваньский университет Ченг 'Кунг
  • Стелленбошский университет Южной Африки
  • Амстердамский университет
  • Университет Оттавы
  • l’Université Libre des Pays Grands Lacs (ULPGL) в Гоме (ДРК)
  • Лондонская школа гигиены и тропической медицины
  • Университет Эмори

Рекомендации

  1. ^ «Комиссия по университетскому образованию - Статус университетов (университеты, которым разрешено работать в Кении) - Статус университетов (университеты, которым разрешено работать в Кении)». cue.or.ke. Получено 2020-05-25.
  2. ^ «Его Превосходительство ПРЕЗИДЕНТ КИБАКИ ОБЕСПЕЧИВАЕТ ПРАВИТЕЛЬСТВО ПРЕДОСТАВИТЬ БОЛЬШЕ РЕСУРСОВ СЕКТОРУ ОБРАЗОВАНИЯ». Государственная служба новостей - черезИсследование HighBeam (требуется подписка). 16 ноября 2012 г. Архивировано с оригинал 24 сентября 2015 г.. Получено 17 февраля 2013.
  3. ^ «Университет Великих озер будет полностью аккредитован». www.businessdailyafrica.com. 15 ноября 2012 г.. Получено 17 февраля 2013.
  4. ^ "Университет Великих озер Кисуму". www.4icu.org. Получено 17 февраля 2013.
  5. ^ а б "http://www.gluk.ac.ke/". Получено 2020-05-24. Внешняя ссылка в | название = (помощь)

внешняя ссылка