WikiDer > Гарвардская аналитическая основа

Harvard Analytical Framework

В Гарвардская аналитическая основа, также называемый Рамки гендерных ролей, является одной из первых схем для понимания различий между мужчинами и женщинами в их участии в экономике. На основе фреймворка гендерный анализ имеет большое значение, помогая политикам понять экономическую целесообразность выделения ресурсов на развитие как женщинам, так и мужчинам.[1]

История

Фреймворк возник в 1980 году с просьбой Гарвардский университет за Женщины в развитии (WID) обучение от Всемирный банк. Джеймс Остин, который был хорошо известен своим обучением кейс-методам в Гарварде, возглавил команду из трех женщин, имеющих опыт работы в WID: Кэтрин Оверхолт, Мэри Андерсон и Кэтлин Клауд. Они стали известны как «Гарвардская команда».[2]Основа была разработана Гарвардский институт международного развития в сотрудничестве с WID офисом ТЫ СКАЗАЛ, и впервые был описан в 1984 году Кэтрин Оверхолт и другими. Это был один из первых подобных фреймворков.[1]Отправной точкой для структуры было предположение, что с экономической точки зрения для проектов помощи в целях развития имеет смысл выделять ресурсы как женщинам, так и мужчинам, что сделает развитие более эффективным - позиция, названная «подходом эффективности».[3]

Структура планирования, ориентированного на людей, в ситуациях с беженцами, чаще называемая рамкой планирования, ориентированной на людей, или POP, представляет собой структуру, основанную на Гарвардской концепции, которая пытается преодолеть некоторые из ее первоначальных недостатков и предназначена для использования в чрезвычайных ситуациях. POP был разработан для Управление Верховного комиссара ООН по делам беженцев.[4]Другие фреймворки включают Кэролайн Мозерс Рамки гендерного планирования, Наиля Кабирс Структура социальных отношений и Рамки расширения прав и возможностей женщин.[5]

Основа

Гарвардская аналитическая основа используется для сбора информации от сообщества и от домашних хозяйств. Он описывает, кто выполняет каждое действие, кто имеет доступ и контролирует ресурсы, а также влияет на гендерные роли.[6][7]В Профиль деятельности отвечает на вопрос "Кто чем занимается?" для всех соответствующих производственных и репродуктивных задач. Профиль доступа и контроля определяет ресурсы, используемые в задачах, указанных в Профиль деятельности, и определяет, кто имеет доступ к этим ресурсам и кто контролирует их использование. Он также определяет преимущества, которые реализуются от каждого действия, и кто имеет доступ к этим преимуществам и контролирует их. Финал Влияющие факторы Раздел определяет факторы, которые вызывают различия ролей каждого пола, указанного в двух профилях. Это может указывать на области, где есть возможность изменить гендерные роли.[8]Проект, использующий эту структуру, будет состоять из этапов идентификации, разработки, реализации и оценки. Структура также предоставляет ряд контрольных списков, вопросы, которые нужно задавать на каждом этапе.[9]

Более полное описание фреймворка приведено в Практический пример: гендерные роли в проектах развития под редакцией Кэтрин Оверхолт, Мэри Б. Андерсон, Кэтлин Клауд, Джеймса Э. Остина, опубликовано Kumariyan Press в 1985 году.[8]

Сильные и слабые стороны

Будучи нейтральной и ориентированной на факты, данная структура полезна для начала обсуждения гендерных вопросов с людьми, которые в противном случае сопротивляются мыслить о балансе сил между мужчинами и женщинами. Это также полезно для представления информации людям, которые склонны рассматривать решения с экономической точки зрения.[4]Рамки лучше всего подходят для проектов, направленных на сельское хозяйство или сельские общины, или на сокращение бедности за счет обеспечения устойчивых средств к существованию.[10]

Гарвардская концепция ориентирована на проекты, а не на программы, и на эффективность, а не на результативность. Он не помогает определить стратегические гендерные потребности и не дает никаких указаний по изменению гендерного неравенства.[5]Основа предполагает, что гендерные потребности должны быть учтены ради экономической эффективности, и придает меньшее значение концепциям справедливости, властным отношениям или процессам принятия решений.[11]Нисходящий подход с флажками ведет к упрощению, игнорируя анализ субъектами своей ситуации и игнорируя такие факторы, как раса, класс, этническая принадлежность и другие типы отношений, которые необходимы для повышения эффективности как таковой.[5]

Рекомендации

  1. ^ а б Вашингтон О. Очола; Паскаль С. Сангинга; Исаак Бекало (ред.). Управление природными ресурсами в целях развития в Африке. IDRC. С. 238–239. ISBN 9966-792-09-0.
  2. ^ Кэролайн Мозер (2002). Гендерное планирование и развитие: теория, практика и обучение. Рутледж. п. 174. ISBN 0-203-41194-3.
  3. ^ «Основы гендерного анализа» (PDF). ТЫ СКАЗАЛ. 2008. Архивировано с оригинал (PDF) на 2010-05-13. Получено 2011-06-09.
  4. ^ а б Candida March; Инес А. Смит; Майтраи Мукхопадхьяй (1999). «Гарвардская аналитическая основа и планирование, ориентированное на людей». Руководство по системам гендерного анализа. Oxfam. п. 43ff. ISBN 0-85598-403-1.
  5. ^ а б c «Приложение 2: Общие рамки гендерного анализа». Программа помощи Новой Зеландии. Получено 2011-06-09.
  6. ^ «Гендерный анализ». Канадское агентство международного развития. Получено 2011-06-09.
  7. ^ «Блок 1: Концептуальные основы гендерного анализа и планирования». Международная организация труда (МОТ). Получено 2011-06-09.
  8. ^ а б «Приложение X - Гарвардская аналитическая основа». Мировая продовольственная программа. Архивировано из оригинал на 2011-07-26. Получено 2011-06-09.
  9. ^ «Гарвардская аналитическая основа». Исследовательская сеть китайских женщин. 2010-11-22. Получено 2011-06-09.
  10. ^ «ПРИЛОЖЕНИЕ 6: КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ГЕНДЕРНОГО АНАЛИЗА И ПЛАНИРОВАНИЯ» (PDF). Всемирный банк. 9–21 июня 1996 г.. Получено 2011-06-09.
  11. ^ «Название инструмента: Гарвардская аналитическая основа». Всемирный банк. Получено 2011-06-09.

дальнейшее чтение