WikiDer > Оценка уровня подготовки в средней школе

High School Proficiency Assessment

В Оценка уровня подготовки в средней школе (HSPA, произносится как "хесс-тьфу" (/ ˈhɛspə /) или иногда просто "H-S-P-A") был стандартизированный тест это находилось в ведении Департамент образования Нью-Джерси всем учащимся государственных средних школ штата Нью-Джерси в марте младшего года до 2014-2015, когда он был заменен на PARCC.[1] Вместе с Оценка навыков и знаний в Нью-Джерси (NJ ASK), который проводился в 3–8 классах, HSPA являлся частью серии тестов, используемых для оценки успеваемости учащихся в государственных школах Нью-Джерси.

Оценка

HSPA проводилась в течение трех дней одновременно во всех государственных средних школах штата Нью-Джерси. Экзамен проверяет знания учащихся по различным академическим предметам, включая математику и языковую грамотность. Начиная с 1 сентября 2001 года, закон штата Нью-Джерси требовал, чтобы все учащиеся прошли HSPA для Средняя школа выпускной.[2]

Студентам, не сдавшим экзамен с первого раза, были даны две возможности пересдать его в течение старшего (и последнего) года обучения. Кроме того, для тех, кто все еще не смог сдать экзамен или считает, что они «не очень хорошо сдают экзамен», государственный департамент образования предоставил студентам возможность принять участие в процессе «специальной обзорной оценки» (SRA), чтобы продемонстрировать свое академические способности.

История

Экзамен, впервые проведенный в 1989 году, первоначально назывался Тест на знание средней школы (сокращенно HSPT) и был взят на первом курсе. Если экзамен не прошел, его можно было сдавать каждый год, пока он не был сдан. В 1993 году к экзамену допускались только ученики одиннадцатого класса (11 класс), и поэтому в 2001 году название было изменено на HSPT-11, чтобы отразить это изменение политики.

Учащимся с тяжелыми формами инвалидности, которые не смогли принять участие в стандартных оценочных тестах, была проведена дополнительная оценка квалификации (APA). APA - это метод оценки на основе портфолио, используемый для измерения успеваемости. APA выдавался студенту в каждой области содержания, где инвалидность учащегося была настолько серьезной, что учащийся не получал инструкций по измеряемым навыкам, и учащийся не мог ответить ни на один из типов вопросов по оценке даже в области содержания. с соответствующими изменениями и приспособлениями.[3]

Рекомендации

  1. ^ «История оценки».
  2. ^ «Ваш путеводитель по HSPA». Департамент образования Нью-Джерси, март 2006 г., стр. 1.
  3. ^ «СПРАВОЧНИК: АЛЬТЕРНАТИВНАЯ ОЦЕНКА КВАЛИФИКАЦИИ».

внешняя ссылка