WikiDer > Здания средней школы штата Индурупилли

Здания средней школы штата Индурупилли
Вид на плац между блоками A и C, 2016 г.
Место расположения	Уорд-стрит, Indooroopilly, Город Брисбен, Квинсленд, Австралия
Координаты	27 ° 30′04 ″ ю.ш. 152 ° 59′06 ″ в.д. / 27,5012 ° ю.ш. 152,9851 ° в. / -27.5012; 152.9851Координаты: 27 ° 30′04 ″ ю.ш. 152 ° 59′06 ″ в.д. / 27,5012 ° ю. Ш. 152,9851 ° в. / -27.5012; 152.9851
Период проектирования	1940-1960-е годы после Второй мировой войны
Построен	1953–1963
Архитектор	Boulton & Paul Ltd; Департамент общественных работ (Квинсленд)
Регистр наследия Квинсленда
Официальное название	Государственная средняя школа Indooroopilly
Тип	государственное наследие
Назначен	14 октября 2016 г.
Номер ссылки	650035
Тип	Образование, исследования, научная база: Школа - государственная (высокая)
Тема	Обучение жителей Квинсленда: обеспечение среднего образования
Расположение зданий средней школы штата Индурупилли в Квинсленде

Здания средней школы штата Индурупилли это коллекция зданий в Государственная средняя школа Indooroopilly на Уорд-стрит, Indooroopilly, Город Брисбен, Квинсленд, Австралия. Он был разработан Boulton & Paul Ltd, Департамент общественных работ (Квинсленд) и строился с 1953 по 1963 год. Регистр наследия Квинсленда 14 октября 2016 г.^[1]

История

Государственная средняя школа Индурупилли (SHS) открылась в начале 1954 г. в ответ на пост-Вторая Мировая Война (ВОВ) рост населения в БрисбенПодмосковье и растущий спрос на среднее образование. В 2016 году Индороопилли СВС сохраняет свой первоначальный комплекс из семи деревянных и кирпичных домов, построенных в 1953-59 годах:

• Блок А (1953–54)
• Блок Б (1954)
• Блок C (1954–55)
• Корпус А6 (1955)
• Блок D (1957–58)
• Блок E (1958–59)
• Блок G (1958–59)

Эти здания построены из ряда стандартных материалов и конструктивных методов, используемых Департамент общественных работ (DPW) в течение 1950-х, в том числе: сборные деревянные блоки Boulton & Paul (блоки A и B); деревянные фермы (блоки А и С); и стальные фермы с открытой стенкой (блоки D и E). У зданий также есть различия в форме крыши, остеклении, а также в расположении веранд и лестниц, которые иллюстрируют изменения в стандартных типах школьных зданий в конце 1950-х годов. Школа сохраняет свою органическую планировку 1950-х годов, состоящую из длинных классных блоков, расположенных в соответствии с существующими и искусственными контурами, по спирали вокруг высокой точки в центре крутого склона. Блоки соединены крытыми площадками и пешеходными дорожками, а элементы ландшафта включают кирпичные ящики для растений, бетонные лестницы и тротуары, битумную площадку и дороги, подпорные стены, сады, взрослые деревья и спортивные сооружения, такие как c. 1959 овальные и баскетбольные и теннисные корты середины 1960-х годов. Школа работает в непрерывном режиме с момента основания.^[1]

Пригород Индорупилли расположен в 7 км к юго-западу от Брисбен, центральный деловой район. Хотя район Индорупилли был обследован как фермерский участок в 1858 году, центральная часть Индорупилли не привлекала сельскохозяйственных поселений в такой степени, как соседний Карман Фигового Дерева, Сент-Люсия и Длинный карман; и его развитие было ограничено до Железнодорожная линия Брисбен - Ипсвич открыт в местности в 1875 году. В конце 19 века недалеко от г. Железнодорожная станция Indooroopilly, а на берегу р. Река Брисбен. К 1920-м годам дальнейшее разделение привело к созданию оживленного пригорода, и его росту также способствовало открытие Мост Уолтера Тейлора) в 1936 году.^{[2][3][4][5][6][7]} Население Индорупилли (включая Таринга) выросло с 1029 в 1911 году до 2048 в 1921 году и 8565 в 1947 году.^[8][1]

Ранние школы возле Индорупилли включали смешанную школу Тувонг (открыта в 1870 году, ныне государственная школа Айронсайд, Сент-Люсия) и государственная школа в Индорупилли, открытая в 1889 году.^[9][10] Создание школ считалось важным шагом в развитии ранних сообществ и неотъемлемой частью их успеха. Закон о государственном образовании 1875 года предусматривал бесплатное, обязательное и светское начальное образование и установил Департамент народного образования. Школы стали центром внимания сообщества, символом прогресса и источником гордости, благодаря прочным связям, сформированным с бывшими учениками, родителями и учителями.^{[11][12][13][14][1]}

После Второй Мировой Войны Индорупилли был выбран в качестве места для новой государственной средней школы. В Квинсленде правительства не спешили с созданием государственного среднего образования, считая, что оно не имеет большого отношения к экономике Квинсленда, основанной на первичной промышленности. Лишь в 1912 году правительство ввело систему старших классов, в соответствии с которой отдельные средние школы создавались в крупных городах или, если количество учащихся было слишком малочисленным, начальная школа была расширена за счет включения в нее «старших классов». В целом в Квинсленде количество средних школ оставалось немногочисленным до окончания Второй мировой войны, когда среднее образование было общепризнано как необходимое и предоставлялось более широко.^[15][16][1]

В 1954 году сообщалось, что набор учащихся в среднюю школу в Квинсленде увеличился более чем вдвое с 1948 года - с 4500 до почти 11000.^[17] Департамент народного образования был в значительной степени не готов к огромному спросу на государственное образование, которое началось в конце 1940-х и продолжалось вплоть до 1960-х годов. Это было общенациональным явлением в результате иммиграции, и беспрецедентный рост населения, который теперь называют "бэби-бум".^[18] Школы Квинсленда столкнулись с огромной переполненностью и нехваткой ресурсов, поскольку Правительство Квинсленда и сообщество считало образование второстепенным и предоставило департаменту лишь небольшой бюджет. Главной заботой Департамента народного образования была необходимость строить школьные здания как можно быстрее и экономичнее.^[19][1]

Правительство Квинсленда имеет давнюю практику разработки стандартных планов школьных зданий, что помогло обеспечить единообразие и экономию во всем штате. С 1860-х до 1960-х годов школьные здания Квинсленда были преимущественно деревянными, а стандартные конструкции постоянно совершенствовались в ответ на меняющиеся потребности и философию образования. Школьные здания Квинсленда были особенно новаторскими в области климат-контроля, освещения и вентиляции.^[20] В послевоенный период давление нехватки материалов и быстрый рост населения вынудили DPW экспериментировать с сборными конструкциями и новыми, более эффективными конструкционными системами, чтобы удовлетворить спрос на дополнительные школьные здания.^[21][1]

Пытаясь ослабить давление на существующие государственные средние школы в центре Брисбена,^[22] в которой не было достаточно места для расширения, в 1950 году было принято решение об основании трех новых пригородных средних школ, которые начнутся с первоначального набора учеников 9 класса и будут расти в течение четырех лет.^[23] Отражая рост пригородов и движение к децентрализации населения в городских центрах, новые средние школы были расположены в пригородных районах, а не в центре города. Это позволило создать большую территорию с достаточным пространством для спортивных сооружений. Здания общеобразовательных классов были того же стандартного типа, что и начальные школы, но средние школы также включали в себя специально построенные помещения, такие как научные лаборатории, дома для научных исследований, мастерские по работе с деревом и металлу, библиотеки и гимназии. Они также были построены по стандартным планам, но были специально для их использования и не являлись продолжением предыдущих проектов.^[24][1]

Также особое внимание уделялось согласованию между школой и ее окрестностями, а также планированию участка для расширения. В начале 1950-х годов архитекторы разработали генеральную планировочную концепцию, которая повлияла на дизайн и планировку всей школы. Первоначально эти планы в основном основывались на правильных и симметричных формах плана вокруг центральной или выступающей оси.^[25] Несколько лет спустя произошел переход от сетчатой ​​компоновки к органической компоновке, которая обеспечила рост и изменения. Крылья классной комнаты были соединены с центральным ядром и отодвинуты от него веером. Схемы генерального планирования были сосредоточены на идеальной солнечной ориентации зданий, а также на их соотношении с естественными контурами и существующей растительностью, в результате чего планировки зданий были более асимметричными и открытыми. Длинные узкие здания располагались так, чтобы пространство между ними образовывало игровые площадки и дворы.^[25][1]

Indooroopilly SHS была одной из трех средних школ, которые планировалось открыть в Брисбене в 1954 году, каждая из которых рассчитывала на 250 учеников. Пригород Индорупилли был выбран так, чтобы школа могла обслуживать западные пригороды, с Государственная средняя школа Баньо обслуживание северных окраин и Государственная средняя школа Солсбери юго-восточные пригороды, что сокращает количество учащихся средних школ, выезжающих в город и обратно.^[26][27] В каждой школе будет место для спортивных площадок, а здания будут из кирпича и дерева, с просторными, хорошо освещенными классными комнатами, современной мебелью и оборудованием для научных лабораторий, коммерческих помещений и библиотек.^[1]

К маю 1950 года Департамент народного образования определил подходящее место для основания средней школы в Индурупилли. В то время Индорупилли быстро рос, и строительство домов тянулось к Сент-Люсии.^[28] Расширение жилищного фонда в сторону Сент-Люсии и внутри нее было результатом переезда Университета Квинсленда в этот пригород. Предлагаемый участок для школы, который в конечном итоге занимал 12,0 га (29,7 акра), был расположен на возвышенности на восточной окраине города. Это был пригородный комплекс Indooroopilly и был «недалеко от Сент-Люсии Fiveways и железнодорожной станции Indooroopilly».^[29][30] В 1950 году был обследован заповедник для школьных целей, первоначально площадью 21 акр (8,5 га), 2 хребта 20 жердей (2500 м²), позже ставший 25 акров (10 га) с 1 крестовиной 34 окуня (1900 м²).^[31] В заповедник в это время не входили участки к западу, которые позже стали частью школьного овала. Лютеранский колледж Святого Петра открылся 25 февраля 1945 года к югу от площадки СВС в Индорупилли.^[32] Смесь кустов и кустарников на северной оконечности, и низколежащие расчищенные земли, пересекаемые ручьем на южной оконечности, включали в себя части участков 38, 39 и 42 фермы, первоначально предоставленные Томасу Лоджу Мюррей Прайор.^[33] Фермерский дом до 1936 года (который принадлежал Indooroopilly SHS по крайней мере до 1969 года) стоял в центре участка, к которому можно было добраться по подъездным путям от Ламберт-роуд на юге и Маккол-стрит на севере.^{[34][35][36][1]}

Различные земельные участки, необходимые для создания резерва средней школы, были приобретены Департаментом народного образования к началу 1951 года. Северная часть школьного участка - часть Участка 38, состоящая из 4,8 га (12 акров) - расположена к югу от улицы Маккол. и между улицами Тернер и Магор, была возобновлена ​​для школьных целей постановлением от 22 февраля 1951 года.^[37] Прежде чем стать частью школы, эта земля перешла в собственность У. Уилсона, Г. Л. Харта и В. М. Людвига. Южная часть школьной территории, расположенная к северу от Ламберт-роуд и между Карнарвон-роуд и Магор-стрит, поглотила Тернер-стрит (неоформленную) к югу от Уорд-стрит, а также четыре земельных участка. Самый большой из них, 3,5 гектара (8,6 акра) земли, который включал части участков 38 и 39, был возобновлен для школы в феврале 1951 года.^[38] До того, как стать частью школы, эта земля находилась в собственности У. Уилсона, Э. М. Лонга, У. Робертсона и У. Харта, У. Робертсона, С. Дональдсона, Л. Джонса и Э. И. Ловелла. Саймон Дональдсон, молочник, владел южной частью школы с 1911 по 1936 год, и он, возможно, построил фермерский дом. Еще 1,6 гектара (4,0 акра) были добавлены к юго-восточному углу территории школы.^[39][40] Эта земля была приобретена у Ловелла Содружеством в 1949 году для Совет по научным и промышленным исследованиям (CSIR) и был передан Короне в 1956 году. Позднее он стал частью 10,3 гектара (25 акров), переданных Министерству образования Квинсленда в 2003 году.^[41] Два небольших здания на этой земле, отсутствовавшие в 1936 году, присутствовали на аэрофотоснимках 1948 и 1951 годов, но исчезли к 1955 году. Кроме того, небольшой участок площадью 0,03 гектара (0,074 акра) возле Ламберт-роуд был восстановлен для школы школой. Провозглашение февраля 1951 года.^[42] Этот небольшой участок находился к востоку от бывшего дорожного заповедника Тернер-Стрит и не был продан У. Уилсоном, когда он продал оставшуюся часть Участка 38 в 1878–1884 годах. Участок западной половины более позднего школьного овала, 1,7 га (4,2 акра) земли, который ранее был переделанными частями 487-527 участков 38, 39 и 42A (дорожный заповедник), был куплен министром народного просвещения в январе. 1951 г.^[43] Эта земля перешла в собственность WH Wilson, GL Hart, JA Rice и Городской совет Брисбена (с 1947 г.). В 2012 году вся территория школы стала участком 323, SP253758 (12 га). К 1936 году в этой части школьной территории уже было бетонное поле для игры в крикет, которое позже было заменено школьным овалом.^[34] Бетонное поле для игры в крикет указано в плане обследования DNRM SL2586 (листы 1-3). ^[1]

Государственная средняя школа Индурупилли, 1959 г.

В июле 1953 года генеральный директор Департамента народного просвещения (Герберт Джордж Уоткин) обратился с просьбой о начале строительства средней школы штата Индурупилли к заместителю министра общественных работ. Расходы £В сентябре 1953 года было объявлено о строительстве первой секции школы 26 494 человека, а в октябре 1953 года начались работы по расчистке территории.^[44][45][1]

Indooroopilly SHS открылось 2 февраля 1954 года, когда на возвышенности недалеко от центра площадки было построено одно учебное здание (известное как Блок А в 2016 году). Первоначальный набор составил 167 учеников 9 класса.^[46] Само здание сочетало в себе конструкционные системы и материалы, которые обычно использовались для школьных зданий в то время. Верхний этаж блока был построен из сборных деревянных блоков Boulton & Paul, в то время как конструкция первого этажа состояла из деревянных ферм перекрытия, спроектированных DPW, на западном конце и кирпичных стен на восточном конце.^[47][1]

Реагируя на нехватку материалов и рост населения после Второй мировой войны, DPW импортировал британскую строительную систему от производителей Boulton & Paul Ltd. Норвич, Англия. На основе модуля планирования и строительства высотой 8 футов (2,4 м) сборные элементы системы Boulton & Paul включали потолочные панели, фермы крыши, ряды навесных окон и стеновые панели шириной 4 фута (1,2 м). Здания были построены во многих школах Квинсленда в период с 1951 по 1958 год.^[48] Обшитые и обшитые деревом, у них была веранда и двускатная крыша. В идеале они были ориентированы так, чтобы веранда выходила на север, а классы - на юг. Торцы лестниц и веранды часто полузакрывали застекленными ширмами. Здание могло быть низким или высоким и имело обширные площади окон с деревянными навесами, обеспечивающими больше остекления, чем когда-либо использовалось в классных комнатах Квинсленда. Классные комнаты были 24 на 24 фута (7,3 × 7,3 м), больше, чем в большинстве предыдущих классов.^[48] Гибкость системы Boulton & Paul означала, что количество классных комнат в блоке может варьироваться в зависимости от потребностей конкретной школы, а классные комнаты также могут использоваться для расширения существующих блоков или формирования части новых блоков в сочетании с другими структурными элементами. системы.^[1]

С начала 1950-х годов Департамент народного образования представил и разработал новые типовые планы школьных зданий, которые были похожи по форме и планировке на здания Boulton & Paul, но не были сборными: длинные, узкие, фахверковые здания с двускатной крышей, север облицовка веранды со стойками, простирающимися от уровня земли до линии крыши, полузамкнутыми лестницами и обширными зонами остекления до веранды и южных стен классной комнаты.^[49] Этот тип чаще всего строился в 1950-х годах в Квинсленде.^[50][1]

В 1954 году этот тип был улучшен, заменив многочисленные пни в подлеске деревянной балкой, которая охватывала ширину классных комнат выше и обеспечивала беспрепятственное игровое пространство.^[51] Эта стропильная система, представленная для поддержки сборных элементов Boulton & Paul, впоследствии была адаптирована для обычных школьных зданий с деревянным каркасом. Фермы отличались заостренными ножками.^[52][1]

Блок А был ориентирован примерно с востока на запад, а восточный конец был направлен на юг. На верхнем этаже было шесть классных комнат размером 24 на 24 фута (7,3 на 7,3 м) и две комнаты для учителей. Три класса были соединены между собой большими складными деревянными дверями. Примыкающая к веранде полузакрытая лестница располагалась с западного конца. Первый этаж был полностью огорожен, с туалетами, раздевалками и складскими помещениями внутри кирпичной части на восточном конце; «Студенческое пространство» в центре; и три классных комнаты в восточной части - коммерческий класс, научный лекционный зал и научная лаборатория. Между научными помещениями располагались две кладовые. Фермы деревянного пола были видны в классных комнатах и ​​студенческих помещениях. Окна под навесами вдоль южных стен классных комнат выходили на низменность и окрестности, а веранда выходила на возвышенность на севере, которую в конечном итоге выровняли и превратили во двор.^[53][1]

Подъезд между блоком A (слева) и блоком B (справа), 2016 г.

Вскоре школа была расширена за счет добавления второго здания (известного как Блок B в 2016 году), которое также включало сборные блоки Boulton & Paul для верхнего этажа, но западный конец и первый кирпичный этаж были специально спроектированы DPW.^[54][55] Работы по блоку Б были одобрены в январе 1954 года, а возведен он был в 1954 году.^[56][57] Новое здание было связано с восточным концом блока A приподнятым переходом и было ориентировано своим восточным концом под углом к ​​северо-востоку, следуя контурам участка. В блоке B, который короче, чем в блоке A, изначально было обучение и администрирование.^[1]

В то время как в 1950-х годах преобладали стандартные конструкции, также строились нестандартные школы, как правило, в Брисбене и городских районах, где население было стабильным и гарантировались поставки кирпича. В этих школах, часто являющихся солидными зданиями с широким использованием кирпича и бетона, были представлены многие новаторские идеи, которые повлияли на более поздние стандарты. Кирпич все чаще использовался в средних школах для изготовления торцевых стен, а также для ограждения туалетов, лестничных клеток и элементов ландшафта.^[58][1]

В блоке B секция Boulton & Paul здания содержала комнату из листового металла на восточном конце и комнату для обработки дерева с кладовой и комнатой для пиления между ними. С западной стороны от столярного помещения располагались кладовая и помещения для персонала. Специально разработанный западный конец верхнего этажа был уже по ширине. В нем была внутренняя лестница, небольшая кладовая, зал ожидания и кабинет директора, который располагался в юго-западном углу. Кирпичный первый этаж состоял из туалетов на восточном конце, лесного магазина и большой раздевалки со скамейками по краям (в 1956 году временно использовался как торговая гостиная). Западный конец был полузамкнутым, изначально предназначавшимся для студенческой тихой территории. В юго-западном углу толстая бетонная колонна поддерживала кабинет директора наверху, а выступ двускатной крыши поддерживался стальными столбами.^[54][59][1]

В ландшафтном дизайне государственной средней школы Indooroopilly были представлены новые идеи по интеграции внешних элементов ландшафта (таких как лестницы, ящики для цветов и тротуары) с прилегающими функциональными зонами.^[58] По мере того, как школа росла, пространства между зданиями и на концах блоков были специально спроектированы с учетом изменений уровня земли, улучшения циркуляции и создания садов, мест для сидения и игр для учеников. Между блоками A и B был создан вход под соединяющим переходом. Двухэтажная кирпичная стена шла по южной стороне прохода с металлической надписью «ИНДООРООПИЛЛИСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СТАРШАЯ ШКОЛА» над проемом. Перед входом выходили бетонное покрытие и ступеньки с прилегающим ящиком для цветов. На фотографиях первых классов показаны ученики, расположенные рядами на этих ступенях, на заднем плане виден вход. Перпендикулярно проходу с северной стороны выступал высокий кирпичный горшок для цветов и примыкающий к нему набор деревянных лестниц с трубчатыми металлическими поручнями. К северной стороне ящика для растений был прикреплен флагшток.^[60][61][1]

В 1954-55 гг. К этому месту было пристроено третье крыло классной комнаты (известное как Блок C в 2016 году) к северу и параллельно блоку A.^[62] На верхнем уровне это было стандартное деревянное школьное здание DPW.^[63] состоит из четырех классных комнат 24 на 24 фута (7,3 на 7,3 м), одного большего класса 32 на 24 фута (9,8 на 7,3 м) (обозначенного как коммерческое помещение), веранды на северной стороне с освещением наверху крыша веранды и полузакрытая лестница со специальной крышей в западном конце веранды. Внутренняя лестница на восточном конце вела к приподнятому крытому переходу, который соединял восточные концы блоков C и A. Нижний уровень блока C представлял собой преимущественно открытую игровую площадку, поддерживаемую круглыми бетонными колоннами, с раздевалкой (поддерживаемой деревом). фермы) и кирпичная гардеробная в восточном конце. Из-за крутой склон, на первом этаже был разрезан на сайт с подпорной стеной вдоль северной стороны игровой площадки. Это сделало веранду доступной с уровня земли в восточном конце по короткой бетонной лестнице, по бокам которой стояли кирпичные ящики для растений.^{[64][65][66][1]}

Вторая очередь блока C и ландшафтные работы были построены в конце 1955 года. Классная комната 24 на 44 фута (7,3 на 13,4 м), обозначенная как гостиная, была построена между блоками A и C на их западных концах, образуя связь между ними. Эта пристройка, ориентированная примерно с севера на юг (известная как здание A6 в 2016 году), имела неглубокую двускатную крышу, обширное остекление вдоль восточной стены верхнего этажа и окна высокого уровня вдоль западной стены. Первый этаж представлял собой открытую игровую площадку с велосипедными стойками на обоих концах и доступом к помещению для хранения велосипедов под западным концом блока C. Поддерживаемый в основном круглыми бетонными колоннами и кирпичными торцевыми стенами, проем в западной стене имел особенность - Бетонные колонны ромбовидной формы, которые поддерживали четыре большие двери «за углом», которые позволяли изолировать подпольную зону от западных ветров (двери теперь сняты).^{[67][68][69][64][65][66][1]}

Работы по благоустройству включали создание плоского, битумного плацу во вновь созданном дворе между блоками A и C. Для устранения перепадов уровня земли между блоками от ящика для растений в северо-восточном углу здания A6 шла длинная бетонная лестница. и повернул вокруг, чтобы пройти параллельно блоку А, прежде чем закончиться под прямым углом в соответствии с раздевалками для девочек. Под этими ступенями земля представляла собой бетонное покрытие с насечками, напоминающими квадратные бетонные брусчатки.^[64][70][1]

По мере того, как к участку добавлялось больше зданий, комнаты в более ранних зданиях были преобразованы для других целей. Например, в 1954-55 годах западная часть первого этажа стала химической лабораторией, физической лабораторией и аудиторией естественных наук, а студенческое пространство стало библиотекой и читальным залом. Западный класс на первом этаже превратился в аудиторию физики.^[64][71][1]

В течение конца 1950-х годов школа продолжала расширяться, чтобы последовательно принимать все четыре года обучения в средней школе. Новый двухэтажный блок, который включал в себя новейшую конструктивную систему из стальных открытых балок (известный как блок D в 2016 году), был построен к северу от блока B в два этапа в 1957-58 годах.^{[72][73][74][75][76]} С 1957 года стальные балки с открытой стенкой, которые простирались дальше и удалили больше пней подлеска, заменили использование деревянных ферм. Эта структурная система использовалась с железобетонными опорами для поддержки больших нагрузок при минимальных затратах.^[77] Это было дополнительно усовершенствовано в 1959 году путем замены бетонных опор и балок с открытой стенкой на стальную портальную раму, которая широко использовалась в 1960-х и 1970-х годах.^[78][1]

Ориентированные с севера на юг и разрезают на склоне, верхний этаж Блок D был на уровне земли вдоль западной стороны, с разбитой подпорной бетонной стенки, образующей западную стенку нижнего уровня. Верхний уровень был того же стандартного деревянного типа классной комнаты, что и блок C, с верандой, выходящей на запад, и подсветкой над крышей веранды. Когда он был завершен, он содержал семь идентичных классных комнат размером 24 на 24 фута (7,3 на 7,3 м), соединенных единственной дверью, примыкающей к восточной стене. По обоим концам квартала располагались обнесенные кирпичом лестничные клетки, ведущие в большую зону отдыха с бетонным полом. Вдоль открытой восточной стороны были бетонные колонны ромбовидной формы, поддерживающие стальные балки. К концу 1959 года части нижнего этажа были огорожены и образовали временные классные комнаты.^{[73][74][75][79][80][1]}

Второй, более крупный внутренний двор был создан к северу от блока C путем добавления еще двух блоков в 1958-59 годах - блока домашних наук (известного как блок G в 2016 году) и блока классной комнаты (известного как блок E в 2016 году).^[81][82] Однако для того, чтобы построить их, территория должна была быть понижена и выровнена, и в 1958 году проводились земляные работы. Часть заполнения была отложена на территории западной школы, где позже были сформированы теннисные корты и баскетбольные площадки.^[83] Уровень нового внутреннего двора (известный как «Городская площадь» в 2016 году) был таким же, как и первый этаж блока C, что означало, что бетонные ступени и ящики для цветов на восточном конце веранды блока C были снесены.^[84] Блоки E и G располагались под прямым углом друг к другу и составляли северо-западный угол «Городской площади». Блок G, меньший из двух, был ориентирован с севера на юг, а его западная стена была примерно на одной линии с западным концом блока C. Блок E шел с востока на запад, а часть его нижнего этажа была врезана в склон.^[1]

Южная сторона блока Е, 2016 г.

Блок E построен с использованием стандартных деревянных строительных конструкций школьного здания.^[85] со стальными фермами с открытой стенкой, поддерживающими первый этаж. В нем была веранда, выходящая на север, с фонарным освещением над крышей веранды, а также четыре классных комнаты 24 на 24 фута (7,3 на 7,3 м) и учительская комната размером 3,7 на 7,3 м. . Полузакрытая деревянная лестница располагалась в западном конце веранды. Восточный конец веранды находился на уровне земли и имел вымощенный бетоном входной пролет с вертикальной деревянной перегородкой в ​​северной стене. Торцы здания и часть первого этажа построены из кирпича. На первом этаже в основном открытая игровая площадка, с тротуаром, простирающийся к северу от линии веранды, окруженным подпорной бетонной стеной.^[81][86][1]

Блок G представлял собой одноэтажное здание с двускатной крышей на приподнятом кирпичном основании, с уровнем пола немного ниже, чем первый этаж блока E. В нем был коридор, огражденный стеклянными решетками вдоль западной стороны, и в нем были классы разных размеров. для отечественной науки, в том числе портновская, столовая, кулинария и аудитория. Специально спроектированный кирпичный портик, застекленный металлическими жалюзи и неподвижным стеклом, сформировал вход с южной стороны, а к 1961 году крытая территория связала его с западным концом блока C.^{[81][86][87][1]}

Взгляд на юг через спортивный овал, 2016 г.

В конце 1950-х - начале 1960-х годов территория школы продолжала улучшаться. К 1959 году кусты к северо-западу от школьных зданий были расчищены, а кусты на северо-востоке были прорежены до нескольких деревьев. В низменном юго-западном углу образовался школьный спортивный овал и построено правильно уложенное поле для крикета.^[88] После этого в 1960-61 гг. Были построены новые подъездные пути к битуму - одна, ведущая от МакКол-стрит (в северо-восточном углу участка) к северо-восточному углу «Городской площади»; и один от перекрестка улиц Тернера и Уорда, который поднимался по склону вдоль южных сторон блоков A и B и изгибался на север, проходя между блоками B и D. Дальнейшие битумные проезды образовывали петлю вокруг «Городской площади».^[89][1]

В 1960 году территория вокруг блока E была благоустроена, чтобы обеспечить лучшую циркуляцию. Это включало новые дорожки, лестницы, подпорные стены и грядки. Туалеты были построены под восточным концом здания (в пределах подпольного этажа), а новая широкая пешеходная лестница с прилегающей грядкой и ящиками для цветов была также построена рядом с восточным концом блока E, соединяющим «Городскую площадь». к тропе, которая вела на север к Маккол-стрит. К 1964 году через центральную лужайку «Городской площади» были проложены две бетонные дорожки, сходящиеся у основания лестницы.^{[90][91][92][93][1]}

К 1960 году в школе было около 800 учеников. Число учеников продолжало расти, внезапно увеличившись в 1964 году, когда ученики 8-го класса были переведены из системы начальной школы, чтобы они стали первокурсниками средней школы.^[94][1]

Со временем в здания 1950-х годов были внесены изменения, к участку были добавлены новые здания, а территория была улучшена. К 1963 году под западным концом блока C был построен складской цех (с момента его удаления), а научный блок (блок F в 2016 году) был построен в 1965 году. Помещение под восточным концом блока C также было разделено в 1968 году.^{[95][96][97][98]} На территории к 1963 году к востоку от овала были построены две тренировочные калитки по крикету (сохранившиеся в 2016 году); работы по выравниванию проводились к западу от школьных зданий в 1960-х годах, а в 1965 году открылись две баскетбольные площадки и четыре теннисных корта.^[99] Новые деревья были также посажены к северу от блока E. В 1960-х годах ручей в южной части территории школы был постепенно засыпан, и были проложены подземные трубы для ливневой канализации от восточной стороны овала к восточной стороне основания.^{[97][100][101][1]}

Дальнейшие изменения были внесены в здания 1950-х годов в 1970-х и 1980-х годах. К западу от блока G в c. 1972, и интерьер блока G был изменен. Примерно в это же время под зданием A6 была построена небольшая оружейная комната. В центре первого этажа блока D разместился кабинет декоративно-прикладного искусства, а вдоль его восточной стороны были добавлены крытый переход и двор.^{[102][103][104]} В 1979 году первый этаж здания A6 был переоборудован в комнату для младших научных сотрудников с кладовой на северной стороне.^[105] Комнаты первого этажа в восточной части блока B были реконструированы, чтобы стать двумя классными комнатами и офисом в c. 1981 (в какой-то момент внутренняя лестница в западном конце блока Б была снесена, а пространство объединено с соседним офисом). На первом этаже блока E была построена текстильная комната, ограничившая юго-западную часть игровой площадки в c. 1984. На первом этаже блока C в центре игровой площадки был построен новый магазинчик, а в восточной части в c. 1984.^{[106][107][108]} Нижний этаж блока D был переоборудован для различных целей в 1980-х годах, в том числе для мастерских по изготовлению металлических и деревянных изделий.^[109] К 1989 году в блоках A, B и D. произошли другие незначительные изменения в разделении.^{[110][111][1]}

Дополнительные школьные здания были построены вокруг комплекса 1950-х годов на нижних этажах к западу, югу и востоку. К ним относятся: блок H (административный), съемное здание (к западу от блока E) и большой актовый зал (к западу от блока C) к 1977 году; и блоки J (ручное искусство), I (библиотека), K (музыка, блок L в 2016 году) и научный корпус (к юго-востоку от блока F) в период с 1979 по 1986 год. Съемные здания также временно использовались школой в 1970-х годах. и 1980-х, в том числе один, расположенный недалеко от восточного конца блока C.^{[112][113][114][115][116][101]} Другие здания были добавлены к школе в период с 1986 по 2016 год во внешней арке. Изменения в зданиях и элементах ландшафта 1950-х годов с 2000 года включают ремонт туалетов в блоках A и B, замену кровельного покрытия блоков A, B, C, D, E и G и реконструкцию юго-восточного сада блока E. подпорная стена из оштукатуренного бетонного блока.^[117][1]

Улучшения школьной территории включали в себя посадку зоны «тропического леса» к востоку от блока F в начале 1980-х годов. В 1990-х годах территория была прогрессивно развита и улучшена комитетом по землеустройству во главе с заместителем директора Лорной Уилан. Проекты комитета включали посадку «до 100 и более деревьев» примерно во время День посадки деревьев. В знак признания ее вклада в 1999 году вся территория школы была названа «Заповедником Велена».^[118][1]

5 июля 1988 года состоялась запоздалая официальная церемония открытия школы, которую открыл достопочтенный. Брайан Литтлпрауд, Министр образования.^[119] В 2004 году был издан школьный учебник по истории, посвященный 50-летнему юбилею школы.^[120][1]

Школа остается живописной частью Индорупилли, а здания 1950-х годов и ландшафтный дизайн остаются ее сердцем. Этот район важен для общества, поскольку является местом проведения многочисленных социальных, спортивных и образовательных программ и мероприятий.^[1]

Описание

Карта сайта, 2016

Средняя школа штата Индурупилли занимает участок площадью 12 гектаров (30 акров) в пригороде Индорупилли, примерно в 7 километрах (4,3 мили) к юго-западу от центрального делового района Брисбена. Участок круто спускается с севера и доступен через вход. подъездная дорога от угла улиц Уорд и Тернер на западе и подъездной дороги от Маккол-стрит на север. Участок также ограничен Ламберт-роуд на юге, Карнарвон-роуд на западе и Магор-стрит и парком Робертсона на востоке. Школа сохраняет свой первоначальный комплекс из семи деревянных и кирпичных зданий (построенных в 1953-59 гг.), Которые расположены в центре на высоком плоском плато в северной части территории. Между зданиями находятся двор, места для сборки и игровые площадки, а перемещение облегчается за счет перекрытия переходов и бетонных лестница, дорожки и тротуары. Благоустроенная территория хорошо застроена и включает кустарники, взрослые деревья, ящики для цветов, поддерживающие стены, теннисные / баскетбольные корты и игровые площадки.^[1]

Семь значимых зданий школьного комплекса:^[1]

• Блок А (1953–54)
• Блок Б (1954)
• Блок C (1954–55)
• Корпус А6 (1955)
• Блок D (1957–58)
• Блок E (1958–59)
• Блок G (1958–59)

Эти здания построены из ряда стандартных материалов и структурных методов, применявшихся Министерством общественных работ (DPW) в 1950-х годах, в том числе: сборные деревянные блоки Boulton & Paul (B&P) (блоки A и B); древесина фермы (блоки A и C); и стальные фермы с открытой стенкой (блоки D и E). Корпус A6, блок G и западный конец блока B - это специально спроектированные здания.^[1]

Первоначальная планировка территории школы остается неизменной и типичной для школ Квинсленда середины и конца 1950-х годов. Длинные блоки классной комнаты организованы органично, повторяя контуры территории, и соединены вокруг дворовых пространств. В юго-западном углу комплекса находятся блоки A и C, расположенные параллельно друг другу примерно с востока на запад. Они соединены зданием A6 в западном конце и приподнятым крытым переходом в восточном конце; и окружить битумный плац. От восточного конца блока A ответвляется блок B, слегка наклоненный к северу, с кирпичным входом между ними. Блок D, самый длинный блок, простирается на север от восточного конца блока B. К северу от блока C и к западу от блока D находится большой плоский двор, известный как «Городская площадь». Северо-западный угол квадрата определяется блоками E и G, расположенными под прямым углом друг к другу. Блок E ориентирован с востока на запад, а блок G на юг - с севера на юг.^[1]

К незначительным элементам зданий относятся кондиционеры (внутренние и внешние); замена окон и дверей; замена облицовки стен и потолка; пандусы для доступа; и современные напольные покрытия (ковролин и линолеум), натяжные потолки, кухоньки, люминесцентные освещение и потолочные вентиляторы.^[1]

Блок А (1953-54)

Вид на блок A (слева) и корпус A6 (справа) в юго-западном углу плацу, 2016 г.

Блок А представляет собой длинное двухэтажное здание с гофрированный металлодетый фронтон крыша, которая продолжается над северной веранда. Он содержит классные комнаты на первом и западном концах первого этажа, а туалеты - на восточном конце первого этажа. Первый этаж построен из деревянных сборных деревянных блоков Boulton & Paul, а цокольный этаж построен из деревянных ферм, спроектированных DPW (западный конец) и кирпича (восточные туалеты и кладовые).^[1]

Внешний вид облицован различными материалами, включая: деревянные доски для снятия фаски (края вертикальных деревянных досок видны между каждой панелью стеновых панелей B&P); профнастил вертикальный (восток фасад первый этаж, южный фасад цокольный этаж); и оранжевый облицовочный кирпич (туалеты и юго-западный угол первого этажа).^[1]

Южный фасад представляет собой большие береговые балки с деревянным каркасом. навес окна по первому этажу. Грабли карниз без подкладки и опираются на деревянные распорки, прикрепленные к окну миллионы ниже. В западном конце стена первого этажа отодвинута и разделена на заливы за счет выступающих конусовидных кромок деревянных ферм. Окна в отсеках - навесные окна с современными жалюзи над. Кирпичный восточный конец имеет окна высокого уровня. Восточная и западная стены пустые.^[1]

Доступ через северный фасад. Деревянные лестницы в западном конце, которые также обеспечивают доступ к соседнему зданию A6, полузакрыты однослойными стенами из открытых деревянных шпилек и облицовки из фаски, а также имеют деревянные стойки и перила балюстрада. На веранде первого этажа скошенный потолок, обшитый плоской пленкой с открытыми стенами. стропила совмещены со стыками стеновых панелей, квадратных деревянных столбов и деревянного пола. Стеллажи для сумок с деревянным каркасом образуют балюстраду и снаружи облицованы профилированным металлическим листом.^[1]

На веранде первого этажа бетонный пол и гофрированный металлический потолок. Квадратные деревянные столбы и слив для бетонных ложек проходят по внешнему краю. Бетонное покрытие имеет форму квадратной брусчатки и ступеньки вверх к восточному концу в соответствии с секцией, огражденной кирпичом. Тротуар продолжается вокруг северо-западного угла здания и заканчивается площадкой из трубчатого металла. поручни. Отсюда небольшая бетонная лестница ведет к современной бетонной дорожке.^[1]

Окна в северной стене - большие двойные бревна. створки (с фары над окнами первого этажа), а оригинальные двери - одинарные или двойные, деревянные двери с частичным остеклением и V-образной обшивкой.^[1]

Интерьер первого этажа состоит из четырех центральных классных комнат, отделенных от восточного и западного классов двумя узкими кладовыми. Стены и потолок облицованы плоской пленкой, а на большинстве стен имеются закругленные накладки. Вертикальные элементы конструктивной системы видны на северной и южной стенах, между парами окон. Сохранились два набора оригинальных двустворчатых деревянных панелей между классными комнатами, а также одинарные деревянные панели между некоторыми комнатами.^[1]

На первом этаже стены туалетов и кладовых из кирпича, как правило, оштукатурены или облицованы кирпичом, а полы бетонные. Двери включают ранние двери с высокой талией или вертикальные дощатые двери, обе с оригинальной фурнитурой, а некоторые окна высокого уровня содержат неподвижные стеклянные решетки. Классные комнаты облицованы плоской пленкой с закругленными накладками, а конические ножки деревянных ферм обнажены внутри помещения. В двух классах металлический пол. плинтусы. Вертикально-раздвижные классные доски с деревянным каркасом сохранены в одной классной комнате на первом этаже и одной на первом этаже.^[1]

Блок Б (1954)

Южная сторона блока B, объединяющая сборные и специализированные секции, 2016 г.

Блок Б представляет собой длинное двухэтажное здание с двускатной крышей из гофрированного металла, которая продолжается над верандой, выходящей на север. Большая часть первого этажа состоит из сборных деревянных блоков B&P, включая две классные комнаты и кладовую, и стоит на кирпичном первом этаже с туалетами и большой кладовой. Более узкий западный конец спроектирован специально для офиса и включает в себя офис и кладовую на первом этаже и бывшую открытую площадку на первом этаже (огороженную современными перегородками, образующими небольшой офис).^[1]

Снаружи восточный конец облицован деревянными панелями с фаской (края вертикальных деревянных досок видны между каждой панелью стеновых блоков B&P) вертикальным профилированным металлическим листом (первый этаж восточного фасада) и оранжевым лицевым кирпичом. Сгребенный карниз южной стены не имеет облицовки и поддерживается деревянными подпорками, прикрепленными к оконным стойкам внизу.^[1]

Специально разработанный западный конец облицован преимущественно деревянными панелями для снятия фаски. Стены бывшего кабинета директора в юго-западном углу отодвинуты назад и облицованы вертикальными профилированными металлическими листами и плоскими листами. Юго-западный угол офиса стоит на толстом прямоугольном бетонном полу. столбец, а три высокие стальные стойки поддерживают нависать крыши.^[1]

Сохранилась большая часть деревянных столярных изделий, в том числе: навесные окна, ведущие в бывший кабинет директора, и южную стену классных комнат B&P; двойные створчатые окна на стену веранды (с фарами наверху) и кладовую на первом этаже; и стационарные стеклянные решетки в туалетах. Остальные окна первого этажа заменены на задвижки с металлическим каркасом. Ранние двери включают в себя двойные деревянные двери с частичным остеклением с обшивкой VJ и вертикальные дощатые двери с оригинальной фурнитурой.^[1]

На веранду первого этажа можно попасть по деревянной лестнице с восточной стороны, полузакрытой застекленными ширмами с деревянным каркасом. На веранде деревянный пол, квадратные деревянные столбы и крытый потолок с плоской обшивкой. Стеллажи для сумок с деревянным каркасом образуют балюстраду и снаружи облицованы профилированным металлическим листом. Обрамленная секция досок с фаской возле западного конца стены веранды указывает на бывший вход во внутреннюю лестницу (теперь удалена).^[1]

Веранда первого этажа имеет профилированный потолок с металлической обшивкой, пол - бетонный тротуар, окаймлена квадратными деревянными столбами и сливом. Тротуар, напоминающий квадратные брусчатки, простирается к северу от линии веранды с восточного и западного концов.^[1]

На первом этаже внутренние стены и потолки обеих секций облицованы плоскими листами, а плинтусы - деревянными, простого профиля. Между некоторыми комнатами сохранились одинарные деревянные двери. В разрезе B&P вертикальные элементы структурной системы видны на северной и южной стенах, между парами окон. В бывшем кабинете директора видно расположение снятых перегородок в обшивке потолка. Маленький альков Остается в западной стене, в которой изначально была раковина (теперь кухонный уголок). На первом этаже пол из бетонных плит, который в разных местах покрыт современной облицовкой, стены окрашены в кирпич и оштукатурены. В центральной кладовой сохранены сидячие места по периметру из ранней древесины.^[1]

Кирпичный подъезд и лестница между блоком А и блоком Б (c. 1954)^[1]

Поднятый крытый переход с крыша skillion связывает веранды первого этажа блоков А и Б. Южная сторона прохода представляет собой двухэтажную кирпичную стену с проемом первого этажа, образующим вход в плацдарм. Над проемом закреплена металлическая надпись - «ЗАКРЫТАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СТАРШАЯ ШКОЛА». Земля под дорожкой представляет собой бетонное покрытие, доступ к которому осуществляется с южной стороны по ступенькам с прилегающими ящиками для цветов и садом. Перпендикулярно проходу с северной стороны выступает высокий кирпичный горшок для цветов и прилегающий набор деревянных лестниц с трубчатыми металлическими поручнями. Металлический флагшток прикреплен к северной стороне ящика для цветов. Северная сторона прохода открытая, с балюстрадой из деревянных рельсов.^[1]

Блок C (1954-55)

Крытый переход, соединяющий блоки A и C, смотрит на север, 2016 г.

Блок C представляет собой длинное двухэтажное здание с гофрированной двускатной крышей из металла и верандой, выходящей на север. На первом этаже расположены классные комнаты, а на первом этаже, бывшее открытое игровое пространство с кладовой в восточной части, есть кирпичные ограждения 1980-х годов (магазинчик и бывший книжный магазин), которые не имеют значения наследия. Первый этаж поддерживается комбинацией больших круглых бетонных столбов и деревянных ферм (в комнатах в восточном конце); и круглые металлические столбы (поддерживающие веранду первого этажа). Кирпичные стены определяют торцы здания. Здание преимущественно облицовано деревянными панелями с фаской, за исключением первого этажа восточного фасада, который облицован профилированным металлическим листом. Угловой карниз южной стены поддерживается деревянными подпорками, прикрепленными к оконным стойкам внизу.^[1]

Доступ на второй этаж осуществляется по полузакрытой деревянной лестнице на западном конце веранды и внутренней лестнице на восточном конце. Отдельная двускатная крыша над западной лестницей частично поддерживается металлическими опорами, которые расположены под углом, образуя V-образную форму, а ранняя раковина сохранилась в северо-западном углу лестничной площадки. Восточный конец веранды и часть западной части ограждены застекленными ширмами с деревянным каркасом.^[1]

Ранние деревянные столярные изделия сохранились на первом этаже с большими рядами навесных окон с поворотными по центру фарами вдоль южного фасада и двойными окнами с поворотными по центру окнами на потолке вдоль стены веранды. Ранние двери включают двойные двухсветные двери с панелями VJ на веранду и восточную лестницу, а также панельные двухсветные межкомнатные двери, обе с оригинальной фурнитурой.^[1]

У веранды первого этажа есть низкая скатная крыша, установленная под окнами верхнего этажа; скошенный потолок, обшитый плоской обшивкой и закругленными планками; деревянный пол и квадратные деревянные стойки веранды. Стеллажи для сумок с деревянным каркасом образуют балюстраду и снаружи облицованы профилированным металлическим листом. Металлические решетки, закрепленные над полками для сумок, появились недавно и не имеют исторического значения. Большие прямоугольные форточки (дата неизвестна) расположены под некоторыми окнами в стене веранды.^[1]

Интерьеры классных комнат на первом этаже обычно облицованы плоской пленкой на стенах и потолке, с закругленными накладками на некоторых стенах и простыми деревянными плинтусами.^[1]

Незакрытые участки первого этажа имеют потолки, облицованные плоской обшивкой (с накладками на некоторых участках), и бетонный пол с бороздками, напоминающими квадратную брусчатку. Под верандой первого этажа потолок без облицовки. В комнатах на восточном конце есть деревянные двойные подвесные окна (северная стена), стеклянные решетки (южная стена), внутренние стены и потолки облицованы плоскими листами с закругленными накладками, а конические ножки деревянных ферм выставлены внутри помещения.^[1]

Поднятый крытый переход с плоская крыша связывает восточные концы блоков A и C. Построенный из дерева, он поддерживается квадратными деревянными столбами и имеет деревянную балюстраду с тремя рельсами. Дополнительную поддержку полу обеспечивают диагональные стойки, прикрепленные к стойкам. Потолок облицован плоской обшивкой с закругленными планками.^[1]

Корпус А6 (1955)

Здание A6 - высокое каменное здание с гофрированной двускатной крышей, покрытой металлом, расположенное на оси север-юг. Меньше, чем блоки классной комнаты, он соединяет блок A и блок C на их западных концах и образует край к плацу. Он состоит из одной большой комнаты и кладовой на первом этаже, а первый этаж - открытый, с некоторыми секциями, отведенными для хранения. Узкая секция здания, содержащая кладовые на первом этаже и бывший коридор на первом этаже, простирается на север до западного конца блока C и соединяется с его западной лестницей. Стены преимущественно из лицевого кирпича оранжевого цвета с отдельными участками профилированного металлического листа (ниже уровня подоконника) и плоского покрытия. Кирпичные торцевые стены расширяются, образуя боковые стены, соответствующие горизонтальным карнизам восточного фасада. Большие бетонные колонны округлого или ромбовидного профиля поддерживают центральную часть здания.^[1]

Ряды навесных окон занимают всю длину восточного фасада первого этажа, а один ряд высоких навесных окон проходит вдоль западного фасада. Доступ на первый этаж осуществляется по небольшой лестнице в северном конце здания и через лестницу западной лестницы блока А в южном конце. Сохранилась одна ранняя дверь: дверь с высокой талией и одинарным светом с панелью VJ у южного входа на первый этаж.^[1]

В интерьере первого этажа гипсовые стены, деревянные плинтусы простого профиля, современная отделка.^[1]

Первый этаж в основном представляет собой открытую игровую площадку с бетонным полом, напоминающим квадратную брусчатку. Северо-восточный угол был обнесен лицевым кирпичом, чтобы образовать складское помещение (бывший оружейный склад), а южный конец - облицован лицевым кирпичом и металлической решеткой, чтобы образовать спортивный магазин. Кирпичный ящик для цветов вырезается в земле на восточной стороне кладовой. Бетонное покрытие выходит на запад за пределы следа здания, соединяясь с бетонной дорожкой и лестницей вдоль западной стороны как блока C, так и здания A6.^[1]

Плац (1954-55)

Плац между блоком A, блоком C и зданием A6 имеет верхний уровень с пологим уклоном, выстланный битумом, и нижний уровень (вдоль южного и западного краев) из бетонного покрытия с насечками, напоминающими квадратную брусчатку. Уровни соединяются длинной изогнутой бетонной лестницей, которая идет от кирпичного ящика для цветов в северо-восточном углу здания A6 и изгибается, чтобы идти параллельно блоку A. Современные конструкции затенения и бетонные ящики для цветов в пределах парадной площадки не подходят. значения наследия.^[1]

Блок D (1957-58)

Западная сторона блока D, 2016 г.

Блок D представляет собой длинное двухэтажное здание, ориентированное по оси север-юг и врезанное в наклонную местность, так что верхний этаж здания находится на уровне земли с западной стороны. Построенный преимущественно из оранжевого кирпича, он имеет гофрированную двускатную крышу с металлической обшивкой, а карниз с восточной стороны поддерживается деревянными подпорками, прикрепленными к оконным стойкам внизу. На первом этаже расположены классные комнаты, соединенные верандой, выходящей на запад, а нижний этаж, ранее являвшийся открытым игровым пространством, был постепенно огорожен для образования дополнительных классных комнат. Металл с открытой паутиной ферма Система поддерживает цокольный этаж, держится на ромбовидных бетонные колонны и побои бетонной подпорной стены, которая образует западную стену подлеска.^[1]

Навесные окна с деревянным каркасом и поворотными по центру фрамугами проходят почти по всей длине восточного фасада первого этажа. В каждом конце здания расположены лестничные клетки с отдельными двускатными крышами, огороженные облицовочными кирпичными стенами, застекленными экранами на деревянных каркасах со вставками из армированного стекла. Лестница бетонная с металлическими трубчатыми перилами.^[1]

Западная веранда имеет низкую скатную крышу с окнами верхнего этажа (стеклянными жалюзи) наверху; квадратные деревянные столбы; и бетонный пол с зазубринами, напоминающий квадратную брусчатку. Стена веранды облицована деревянными панелями для снятия фаски, а потолок со скосом облицован плоской обшивкой с накладками. Застекленная ширма с деревянным каркасом расположена рядом с северным входом на веранду, впереди - частично засыпанный кирпичными ящиками для цветов. Стеллажи для сумок с деревянным каркасом по краю веранды имеют профилированную металлическую облицовку снаружи. Окна деревянные, окна с двойными створками, все двери веранды заменены.^[1]

Уровень первого этажа состоит из семи классных комнат одинакового размера, соединенных одинарными обшитыми панелями двухстворчатыми деревянными дверями, примыкающими к восточной стене. Стены классных комнат облицованы плоскими листами с закругленными накладками до уровня дадо, а потолки облицованы плоскими листами. Ранние угловые хайло-доски со встроенными шкафами сохранились в каждом классе.^[1]

К нижнему этажу ведет крытый переход 1970-х годов, который не имеет значения наследия. Ограждающие стены относятся к разным периодам, самые ранние - стены на восточном конце, построенные из профилированного листового металла и стеклянных жалюзи. Ряд классных комнат и складских помещений были образованы внутренними перегородками, при этом оставались видимыми стальные фермы с открытой стенкой. Ранние двери включают внутренние одинарные деревянные двери с частичным остеклением и обшивкой VJ.^[1]

'Городская площадь' (1958-65) и Лестница (1960)

Глядя на северо-запад через "Городскую площадь" в сторону блока E (справа) и блока G (слева), 2016 г.

Большой двор, известный как «Городская площадь», включает большую лужайку, окруженную битумными подъездными путями, и блоки D (восток), C (юг), G (запад) и E (север). Другие сады и лужайки расположены перед блоками C и D. Две бетонные дорожки пересекают лужайку и сходятся в точке у основания широкой бетонной лестницы, прилегающей к восточному концу блока E. Лестница поднимается по крутому склону. и ведет к дороге на Маккол-стрит. Стены из оранжевого кирпича образуют подпорную стену с восточной стороны, заканчивающуюся кирпичным горшком у основания. Высокие огороженные кирпичом садовые клумбы образуют западную сторону лестницы и огибают юго-восточный угол блока E. Одна садовая стена была недавно заменена штукатуркой из бетонных блоков. Трубчатые металлические поручни проходят по центру лестницы, а к боковым стенкам прикреплены одиночные поручни.^[1]

Блок E (1958-59)

Вид на лестницу, примыкающую к восточному концу блока E, с южной стороны, 2016 г.

Блок E представляет собой двухэтажное здание из дерева и кирпича, расположенное на оси восток-запад, с гофрированной двускатной крышей из металла и верандой, выходящей на север. Наклон участка был срезан и укреплен бетонной стеной для размещения здания. Первый этаж, на котором расположены учебные классы и комната для персонала, опирается на ромбовидные колонны и фермы перекрытия с открытой сеткой. В здании торцевые стены из лицевого кирпича и ограждения первого этажа, а остальные внешние стены облицованы фаской. Большие ряды деревянных каркасных окон с навесными навесами и недавними закрепленными наверху фарами проходят вдоль южного фасада первого этажа.^[1]

Плита первого этажа возвышается над «Городской площадью», и к ней ведут бетонные ступеньки с южной стороны, ведущие на центральную площадку с металлическими трубчатыми балюстрадами. Бетонные тротуары и дорожки проходят вокруг большой кирпичной грядки в западном конце здания и соединяются с северной стороной первого этажа.^[1]

Из-за наклонной площадки веранда первого этажа находится на уровне земли в восточном конце, доступ к ней осуществляется со смежной лестницы через вымощенный бетонным покрытием фасадный вход из кирпича с вертикальной деревянной решеткой в ​​северной стене. Деревянная лестница расположена в западном конце, полузакрытая деревянными экранами из армированного стекла, нижние панели которых окрашены в красный, желтый и синий цвета. Ниже западной лестницы находится площадка, используемая как зона отдыха.^[1]

Веранда имеет низкую крышу, установленную под окнами верхнего этажа (стеклянные решетки) и поддерживается круглыми металлическими столбами. Пол деревянный, а потолок облицован плоскими листами с прямоугольными накладками. Стеллажи для сумок с деревянным каркасом образуют балюстраду и снаружи облицованы профилированным металлическим листом. Окна в стене веранды - двойные створки с деревянным каркасом, заменены все двери.^[1]

Внутри первого этажа стены облицованы плоскими листами с закругленными накладками ниже уровня дадо, а потолки облицованы плоскими листами. Ранние угловые хайло-доски со встроенными шкафами сохранились в каждой из классных комнат. Панельные двухсветные межкомнатные двери с оригинальной фурнитурой соединяют некоторые комнаты.^[1]

Первый этаж состоит из туалетов в восточном конце, окруженных лицевыми кирпичными стенами, и открытого игрового пространства с бетонным тротуарным полом, напоминающим квадратную брусчатку, которая простирается к северу от линии веранды. Металлические фермы с открытой стенкой открыты в помещениях первого этажа и консоль над северной мощеной площадкой. Деревянная скамейка сохраняется в центральном открытом игровом пространстве. Под дальним западным концом квартала находится кладовая, куда можно попасть через деревянную дверь с досками. Помещение 1980-х годов, облицованное кирпичом (ранее - Текстильная), не имеет значения наследия.^[1]

Блок G (1958-59)

Блок G представляет собой одноэтажное здание из кирпича и дерева, ориентированное по оси север-юг и стоящее на кирпичном основании. Он облицован деревянными панелями с фаской и имеет гофрированную металлическую гофрированную двускатную крышу. В здании есть несколько комнат разных размеров, включая кладовые и большой кулинарный класс, соединенные переходом с западной стороны. Большие ряды деревянных каркасных окон с навесными навесами с недавно закрепленными фарами наверху проходят вдоль восточной стены, некоторые окна в центре перекрыты.^[1]

Главный вход через двускатную крышу. портик в южном конце. Наполовину окруженный кирпичными стенами, он имеет большую застекленную ширму в деревянной раме на южной стене, оснащенную металлическими решетками и высокими армированными стеклами. Портик содержит короткий пролет кирпичной лестницы с металлической трубчатой ​​балюстрадой. Вторичный вход через открытую деревянную лестницу, также с балюстрадой из металлических трубчатых рельсов, ведет к крытому переходу на северной стороне, который связывает блок G с уровнем первого этажа блока E.^[1]

Западный коридор с деревянным полом огражден профилированными стеллажами для сумок, обшитыми металлом, и решетками из армированного стекла. Крыша перехода поддерживается металлическими стойками, а плоский потолок облицован плоской обшивкой с закругленными накладками. Восточная стена коридора обрамлена деревянным каркасом с современным неподвижным остеклением над уровнем дадо и вертикальными стеклянными решетками наверху. Внутренние стены и потолок облицованы плоской обшивкой. Внутренняя отделка, а также некоторые перегородки и двери заменены, начиная с 1970-х годов, и не имеют значения наследия.^[1]

Крытая площадка с плоской крышей, поддерживаемой круглыми металлическими столбами, и бетонным полом связывает южный конец блока G с западной лестницей блока C. Садовая клумба с бетонными краями, примыкающая к входному портику, была переделана для установки пандуса. Западное крыло блока G, включая его соединительное звено, не имеет значения наследия.^[1]

Подъездные пути (1960-61)

Подъездные пути к битуму со стороны Маккол-стрит (север) и Уорд-стрит (юго-запад) окаймлены бетонным бордюром. Юго-западный подъезд частично окаймлен каменными подпорными стенами по мере приближения к блокам B и D.^[1]

Основания

Территория хорошо обустроена и содержит многочисленные сады и взрослые деревья самых разных видов, как местных, так и интродуцированных. Крутая северная часть территории сохраняет естественный лесной массив, который образует привлекательный фон для «Городской площади» и северного въезда. На территории можно найти остатки высоких эвкалиптовых деревьев.^[1]

Теннисные и баскетбольные площадки расположены к западу от комплекса 1950-х годов. На низменной плоской южной территории расположен большой спортивный овал (c. 1959) на западном конце и открытые игровые поля на востоке, окаймленные взрослыми деревьями. Низкие металлические ворота с надписью «I S H S» расположены в северном конце овала.^[1]

Список наследия

Государственная средняя школа Индурупилли была внесена в список Регистр наследия Квинсленда 14 октября 2016 г., выполнив следующие критерии.^[1]

Место важно для демонстрации эволюции или модели истории Квинсленда.

Средняя школа штата Индурупилли (основанная в 1954 г.) играет важную роль в демонстрации эволюции государственного образования и связанной с ним архитектуры в Квинсленде. В этом месте сохранились превосходные репрезентативные образцы стандартных правительственных проектов (построенных в 1953-59 гг.), Которые были архитектурным ответом на преобладающую государственную образовательную философию, расположенный на благоустроенной территории со спортивными сооружениями.^[1]

Это важно для демонстрации модели предоставления среднего образования на новых участках с расширенными возможностями в Квинсленде в 1950-е годы, время огромного роста.^[1]

Планировка блоков классной комнаты, крытые связи между ними и связанными с ними открытыми пространствами отражают введение в середине 1950-х годов основного планирования органического происхождения, которое соответствовало контурам площадки и предусматривало упорядоченный рост из ядра.^[1]

Блоки A и B включают лесопромышленные комплексы Boulton & Paul, которые демонстрируют внедрение и внедрение импортных сборных систем правительством Квинсленда в ответ на острую нехватку строительных материалов и рост населения в период после Второй мировой войны.^[1]

Блоки A, D и E включают структурные системы (деревянные фермы Блок A, стальные открытые фермы блоки D и E), которые иллюстрируют эволюцию проектов Департамента общественных работ в период с середины до конца 1950-х годов, чтобы обеспечить беспрепятственное игровое пространство под высокими деревянными панелями. школьные здания.^[1]

Блоки C, D и E иллюстрируют адаптацию стандартных проектов Департамента общественных работ к конкретным условиям и функциональным требованиям школ Квинсленда 1950-х годов.^[1]

Созданные в школе элементы ландшафта, включая лестницы, дорожки, ящики для цветов и тротуары, иллюстрируют внедрение новых идей об интеграции зданий и функциональных зон с их обстановкой и демонстрируют эволюцию ландшафтного дизайна в школах Квинсленда в 1950-х и 60-х годах.^[1]

Место важно для демонстрации основных характеристик определенного класса культурных мест.

Средняя школа штата Индурупилли играет важную роль в демонстрации основных характеристик средней школы штата Квинсленд 1950-х годов. К ним относятся его мастер-план, включающий длинные узкие здания, соединенные вокруг открытых дворовых пространств; а также большие ухоженные территории с тенистыми деревьями, площадками для собраний и спорта.^[1]

Демонстрируя органические принципы планирования площадки 1950-х годов, ядро ​​школы сохраняет свою асимметричную планировку из длинных узких классных блоков, органично расположенных так, чтобы следовать контурам площадки, образовывать внутренние дворики и достигать идеальной солнечной ориентации.^[1]

Классные комнаты Boulton & Paul в блоках A и B являются хорошими, неповрежденными образцами своего типа и ясно демонстрируют характеристики сборных конструкций за счет выражения их модульной конструкции из стеновых панелей шириной 4 фута (1,2 м). К другим характерным особенностям этого типа относятся: двускатная крыша; веранда для хождения с застекленными ширмами по концам; стандартный размер классной комнаты 24 на 24 фута (7,3 на 7,3 м) и большие ряды окон с деревянными рамами для максимального естественного освещения и вентиляции.^[1]

Здания с деревянными фермами перекрытия (Блок A) и стальными фермами перекрытий с открытыми стенками (блоки D и E) демонстрируют две итерации стандартных структурных систем Департамента общественных работ, которые были введены в 1950-х годах для обеспечения беспрепятственного игрового пространства под классами. Здания включают хорошие, неповрежденные образцы своего структурного типа, при этом сохраняется видимость ферм.^[1]

Уровни старших классов в блоках C, D и E являются хорошими, неповрежденными образцами стандартного деревянного здания школы Департамента общественных работ. К характерным особенностям этого типа относятся: веранда для хождения с застекленными экранами по концам; большие ряды окон с деревянным каркасом для максимального естественного освещения и вентиляции; освещение фонарей над крышей веранды; и классы шириной 24 фута (7,3 м).^[1]

Здание A6, блок G и западная часть блока B являются хорошими примерами специально спроектированных зданий, которые были построены там, где это необходимо, для удовлетворения конкретных функциональных и пространственных потребностей школ. Первоначально спроектированные для размещения чертежей (корпус A6), домоводства (блок G) и кабинета директора (западный конец блока B), эти здания остаются в основном нетронутыми и являются неотъемлемой частью генерального плана 1950-х годов.^[1]

Неповрежденные элементы ландшафта, в том числе кирпичные ящики для цветов, бетонные лестницы и тротуары, асфальтированные дороги и плац, подпорные стены и сады, демонстрируют инновационные концепции ландшафтного дизайна 1950-х годов, направленные на улучшение функциональности и эстетики школьных игровых площадок.^[1]

Место имеет сильную или особую ассоциацию с определенной общиной или культурной группой по социальным, культурным или духовным причинам.

Школы всегда играли важную роль в сообществах Квинсленда. Обычно они сохраняют прочные и прочные связи с бывшими учениками, родителями и учителями; предоставить площадку для социального взаимодействия и волонтерской работы; и являются источником гордости, символизируя местный прогресс и чаяния.^[1]

Государственная средняя школа Индурупилли имеет сильные и постоянные связи с окружающим сообществом. Он был основан в 1954 году, и здесь обучались поколения студентов из западных пригородов Брисбена. Это место важно благодаря своему вкладу в развитие образования в Индорупилли и как центр внимания сообщества.^[1]

Смотрите также

• История государственного образования в Квинсленде
• Список школ в Большом Брисбене

Рекомендации

Атрибуция

Эта статья в Википедии изначально была основана на Государственная средняя школа Indooroopilly, запись в Регистр наследия Квинсленда опубликовано Штат Квинсленд под CC-BY 4.0 AU лицензия, по состоянию на 15 февраля 2018 г.

дальнейшее чтение

• Морисон, Кэти; Бейли, Род (2004), Юбилей Пальмы: Государственная средняя школа Indooroopilly, s.n, получено 16 февраля 2018

внешняя ссылка

Викискладе есть медиафайлы по теме Государственная средняя школа Indooroopilly.

• Официальный веб-сайт