WikiDer > Институт мониторинга мира и культурной терпимости в школьном образовании

Institute for Monitoring Peace and Cultural Tolerance in School Education
Институт мониторинга мира и культурной терпимости в школьном образовании
Основан1998 [1]
ОсновательУсадьба Йоханан [2]
ФокусОбласти конфликта
Обслуживаемая площадь
Анализ школьных учебников
МетодРазработано IMPACT-SE с использованием международных критериев анализа учебных программ
Ключевые люди
Хелен Борнштейн [2] Маркус Шефф [2] Арик Агасси [2]
Интернет сайтhttp://www.impact-se.org/

В Институт мониторинга мира и культурной терпимости в школьном образовании (IMPACT-SE), ранее известный как Центр мониторинга воздействия мира (CMIP), является некоммерческой организацией, которая контролирует содержание школьных учебников,[3] в частности, как они обучаются в отношении религии, общества, культуры, демократических ценностей и «Другого».[4] Он изучает школьные программы во всем мире, чтобы определить, соответствуют ли материалы международным стандартам, вытекающим из деклараций и резолюций ЮНЕСКО, и при необходимости призывает к изменениям. Организация считает, что образование следует использовать для поощрения терпимости, плюрализма и демократии, а также для продвижения мирных средств разрешения конфликтов.[3]

Объем и влияние

Отчет IMPACT, 2000 г.

Организация анализирует учебники, руководства для учителей и учебные программы со всего мира. Примеры включают подробные отчеты о Египте,[5] Индюк,[6] Соединенные Штаты,[7] Израиль,[8] Палестинская администрация,[9] Иран[10] и Канада.[7] В этих отчетах исследуется ряд вопросов, включая отношение к миру, терпимости, демократии и меньшинствам.

Воздействие этих отчетов включало решение Европейского парламента о замораживании[11] элементы финансирования Палестинской администрации до тех пор, пока учебные программы не будут приведены в соответствие с международными стандартами. Тот же отчет организации привел к публично поднятым вопросам относительно аналогичного финансирования со стороны правительств Швейцарии,[12] Германия[13] и Великобритания.[14] В Израиле[15] Репортажи организации привели к анализу в СМИ провалов в финансируемой государством ультраортодоксальной еврейской образовательной системе. Организацию также пригласили помочь в разработке учебной программы для сирийских детей, ищущих убежища в Греции.[16]  

Методология

Организация применяет методологические стандарты к своей отчетности, которые основаны на декларациях и резолюциях ЮНЕСКО и ООН. Это сокращенная версия стандартов мира и терпимости в школьном образовании:

  1. УВАЖЕНИЕ: Учебная программа должна способствовать терпимости, пониманию и уважению к «Другому», его или ее культуре, достижениям, ценностям и образу жизни.
  2. ДРУГОЙ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ: Учебная программа должна способствовать развитию личной привязанности к Другому как личности, его или ее желанию быть знакомым, любимым и ценимым.
  3. БЕЗ НЕНАВИСТИ: Учебная программа не должна содержать формулировок, образов и идеологий, которые могут создать предрассудки, заблуждения, стереотипы, недопонимание, недоверие, расовую ненависть, религиозный фанатизм и национальную ненависть, а также любые другие формы ненависти или презрения к другим группам или народы.
  4. МИРА: Учебная программа должна развивать навыки ненасильственного разрешения конфликтов и содействовать миру.
  5. НЕПОДВИЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Учебные материалы (учебники, рабочие тетради, руководства для учителей, карты, иллюстрации, пособия) должны быть актуальными, точными, полными, сбалансированными и непредвзятыми, а также использовать одинаковые стандарты для содействия взаимопониманию между разными людьми.
  6. ГЕНДЕР: Учебная программа должна способствовать равенству и взаимоуважению между мужчинами и женщинами. Следует воздерживаться от стереотипных гендерных ролей.
  7. ЗВУКОВОЕ ПРОЦВЕТАНИЕ и СОТРУДНИЧЕСТВО: Учебная программа должна обучать здоровому и устойчивому экономическому поведению и сохранению окружающей среды для будущих поколений. В этой связи он должен поощрять региональное и местное сотрудничество.

Публикации

Публикации Института мониторинга мира и культурной терпимости в школьном образовании включают:

  • Палестинские учебники: Новая палестинская учебная программа: обновление 2018-19 годов - 1-12 классы (Опубликовано в сентябре 2018 г.)[9]
  • Сирийские учебники: Сирийская национальная идентичность: пересмотр школьного учебника во время гражданской войны (опубликовано в июле 2018 г.)[17]
  • Турецкие учебники: Учебная программа Турции при Эрдогане: эволюция турецкой идентичности (опубликовано в ноябре 2016 г.)[6]
  • Иранские учебники: Иранское образование: непрерывная революция (опубликовано в 2016 г.)[18]
  • Учебники США и Канады: Между шариатом и демократией: исламское образование в Северной Америке (опубликовано в марте 2016 г.)[19]
  • Египетские учебники: Внедрение исламистских идеалов в Египте (опубликовано осенью 2015 г.)[20]
  • Израильские учебники: Мир, терпимость и палестинский «другой» в израильских учебниках (опубликовано 2009-12)[21]
  • Египетские учебники: Евреи, христиане, война и мир в египетских школьных учебниках (опубликовано в марте 2004 г.) [22]
  • Иранские учебники: Отношение к «другим» и к миру в иранских школьных учебниках и пособиях для учителей (опубликовано в октябре 2006 г.) [23]
  • Израильские учебники: Арабы, палестинцы, ислам и мир в израильских школьных учебниках (опубликовано в 2000–2001 гг., обновлено в 2001–2002 гг. Арабы и палестинцы в израильских учебниках)[24]
  • Палестинские учебники: Палестинские учебники: от Арафата до Аббаса и ХАМАС (опубликовано в марте 2008 г.)[25]
  • Учебники Саудовской Аравии: Запад, христиане и евреи в школьных учебниках Саудовской Аравии (опубликовано в январе 2003 г.) [26]

Средства массовой информации

Сообщения в СМИ, которые включают работу Института по мониторингу мира и культурной терпимости в школьном образовании, включают:

  • Дер Бунд (Швейцария), UNO-Shulbucher verherrlichen Terroristen (Январь 2019)[12]
  • Bild (Германия), Schulbücher verbreiten Märtyrerkult und ehren Terroristen (Декабрь 2018 г.)[27]
  • "Джерузалем пост" (Израиль), «Комитет Европарламента проголосовал за замораживание ПА на 15 млн евро за подстрекательство к учебникам» (сентябрь 2018 г.)[11]
  • Журнал комментариев, «Иран, возможно, теряет свою привлекательность даже в Сирии и Ираке» (июль 2018 г.)[28]
  • Sunday Times (Великобритания), Великобритания выделяет 20 миллионов фунтов стерлингов на школы, прославляющие мучеников и джихад (Апрель 2018 г.)[29]
  • La Libre (Бельгия), «Quand des manuels scolaires palestiniens promeuvent le martyre: la Belgique impliquée» (ноябрь 2017 г.)[30]
  • Newsweek, «Почему палестинских детей учат ненавидеть?» (Март 2017 г.)[31]
  • Hurriyet (Турция), «Еще один опасный идеологический штрих к образованию» (январь 2017 г.)[32]

Смотрите также

использованная литература

  1. ^ "История". impact-se.org. Архивировано из оригинал 5 декабря 2008 г.. Получено 21 января 2019.
  2. ^ а б c d "Штат сотрудников". impact-se.org. Архивировано из оригинал 21 ноября 2008 г.. Получено 21 января 2019.
  3. ^ а б «IMPACT-se - Институт мониторинга мира и культурной толерантности в школьном образовании». www.impact-se.org. Получено 21 января 2019.
  4. ^ "Около". impact-se.org. Архивировано из оригинал 21 ноября 2008 г.. Получено 21 января 2019.
  5. ^ «Египет - IMPACT-se». www.impact-se.org. Получено 2019-01-17.
  6. ^ а б (PDF) http://www.impact-se.org/wp-content/uploads/Turkey-Interim-Report_IMPACT-se.pdf. Отсутствует или пусто | название = (Помогите)
  7. ^ а б http://www.impact-se.org/reports/north-america/. Отсутствует или пусто | название = (Помогите)
  8. ^ (PDF) http://www.impact-se.org/wp-content/uploads/Haredi-Textbooks-in-Israel.pdf. Отсутствует или пусто | название = (Помогите)
  9. ^ а б (PDF) http://www.impact-se.org/wp-content/uploads/The-New-PA-2018-Curriculum_Grades-1-12.pdf. Отсутствует или пусто | название = (Помогите)
  10. ^ http://www.impact-se.org/reports/iran/. Отсутствует или пусто | название = (Помогите)
  11. ^ а б https://www.jpost.com/Arab-Israeli-Conflict/European-Par Parliament-committee-votes-to-freeze-15M-to-PA-over-inciting-textbooks-568172. Отсутствует или пусто | название = (Помогите)
  12. ^ а б https://www.derbund.ch/sonntagszeitung/standard/UNOSchulbuecher-verherrlichen-Terroristen/story/13060542. Отсутствует или пусто | название = (Помогите)
  13. ^ "Билд".
  14. ^ https://www.thejc.com/news/uk-news/lfi-condemns-government-review-palestinian-textbooks-also-probing-israeli-textbooks-1.474085. Отсутствует или пусто | название = (Помогите)
  15. ^ https://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-4981882,00.html. Отсутствует или пусто | название = (Помогите)
  16. ^ https://www.algemeiner.com/2018/08/27/jerusalem-based-watchdog-israeli-school-partner-to-develop-peace-curriculum-for-refugee-kids-in-greece/. Отсутствует или пусто | название = (Помогите)
  17. ^ (PDF) http://www.impact-se.org/wp-content/uploads/Syrian-National-Identity_IMPACT-se_July-2018-.pdf. Отсутствует или пусто | название = (Помогите)
  18. ^ (PDF) http://www.impact-se.org/wp-content/uploads/Iranian-Education_The-Continuous-Revolution-2016.pdf. Отсутствует или пусто | название = (Помогите)
  19. ^ (PDF) http://www.impact-se.org/wp-content/uploads/Between-Sharia-and-Democracy-NA.pdf. Отсутствует или пусто | название = (Помогите)
  20. ^ (PDF) http://www.impact-se.org/wp-content/uploads/2016/04/Egypt-Manor-Fall2015.pdf. Отсутствует или пусто | название = (Помогите)
  21. ^ http://www.impact-se.org/reports/israel/. Отсутствует или пусто | название = (Помогите)
  22. ^ «Отчеты по египетским учебникам». impact-se.org. Архивировано из оригинал 13 апреля 2009 г.. Получено 21 января 2019.
  23. ^ «Отчеты по иранским учебникам». impact-se.org. Архивировано из оригинал 21 ноября 2008 г.. Получено 21 января 2019.
  24. ^ «Отчеты по израильским учебникам». impact-se.org. Архивировано из оригинал 13 августа 2009 г.. Получено 21 января 2019.
  25. ^ Отчеты по учебникам для палестинских властей В архиве 2008-12-05 на Wayback Machine
  26. ^ "Отчеты по саудовским учебникам". impact-se.org. Архивировано из оригинал 21 ноября 2008 г.. Получено 21 января 2019.
  27. ^ https://www.jpost.com/International/Outrage-over-taxpayer-money-funding-Palestinian-school-book-praising-Munich-Olympic-terrorists-57458. Отсутствует или пусто | название = (Помогите)
  28. ^ https://www.commentarymagazine.com/foreign-policy/middle-east/iran/iran-may-be-wearing-out-its-welcome-even-in-syria-and-iraq/. Отсутствует или пусто | название = (Помогите)
  29. ^ https://www.thetimes.co.uk/article/britain-gives-20m-for-schools-glorifying-martyrs-and-jihad-x8bnjv30d. Отсутствует или пусто | название = (Помогите)
  30. ^ Libre.be, La. "Quand des manuels scolaires palestiniens promeuvent le martyre: la Belgique impliquée". www.lalibre.be. Получено 21 января 2019.
  31. ^ «Эллиот Абрамс: Почему палестинских детей учат ненавидеть?». Newsweek. 3 мая 2017. Получено 21 января 2019.
  32. ^ «Еще один опасный идеологический штрих к образованию». Hürriyet Daily News. Получено 21 января 2019.

внешние ссылки