WikiDer > Учебные материалы
Эта статья в значительной степени или полностью полагается на один источник. (Июнь 2018 г.) |
Учебные материалы, также известный как Преподавание / учебные материалы (TLM),[1] любые коллекции материалов, в том числе оживлять и неодушевленные предметы, а также человеческие и нечеловеческие ресурсы, которые учитель может использовать в ситуациях преподавания и обучения для достижения желаемых целей обучения. Учебные материалы могут помочь студенту конкретизировать учебный опыт, чтобы сделать обучение более увлекательным, интересным и интерактивным. Они представляют собой инструменты, используемые в учебных мероприятиях, которые включают активное обучение и оценку.[2] Термин охватывает все материалы и физические средства, которые преподаватель может использовать для выполнения инструкций и содействия студентам в достижении учебных целей.
Фон
Ценность учебных материалов как педагогической помощи можно увидеть в Вачел ЛиндсиПоэма «Евклид»:
Старый Евклид нарисовал круг
Давным-давно на песчаном пляже.
Он ограничил и заключил это
С углами так и так.
Его набор торжественных седобородых
Кивал и много спорил
Из дуга и окружности
Диаметр и тому подобное.
Безмолвный ребенок стоял рядом с ними
С утра до полудня,
Потому что они нарисовали такие очаровательные
Круглые изображения луны.[3]
Виды учебных материалов
Эта секция нуждается в расширении. Вы можете помочь добавляя к этому. (Июль 2018 г.) |
Учебные материалы можно классифицировать по типу, включая печатные, визуальные и аудиовизуальные, среди прочего:
Распечатать | Учебники, брошюры, раздаточные материалы, учебные пособия, учебные пособия |
---|---|
Аудио | Кассеты, микрофон, подкаст |
Визуальный | Графики, реальные объекты, фотографии, диапозитивы |
Аудиовизуальный | Слайды, ленты, фильмы, диафильмы, телевидение, видео, мультимедиа |
Электронный интерактивный | Компьютеры, графические калькуляторы, планшеты |
Оценка учебных материалов
Онлайн-комитет по рецензируемым учебным материалам (PRIMO)
Онлайн-комитет по рецензируемым учебным материалам (PRIMO) «продвигает и распространяет рецензируемые учебные материалы, созданные библиотекарями для обучения людей обнаружению, доступу и оценке информации в сетевых средах». При этом он анализирует созданные библиотекарями онлайн-руководства, посвященные информационной грамотности и навыкам критического мышления, и выделяет наиболее важные проекты в своих публикациях «Сайт месяца» в блоге раздела инструкций ACRL (http://acrl.ala.org/IS/category/committees/primo)."[4] Цель PRIMO - предоставить библиотекарям качественные учебные пособия для использования в учебных целях по множеству тем, чтобы сэкономить время, силы и средства. PRIMO принимает не рекламные интерактивные учебные материалы, предназначенные для студентов и выпускников, в которых качество важнее полноты.
Инструмент оценки учебных материалов
«Student Achievement Partners - это некоммерческая организация, которая объединяет преподавателей и исследователей для разработки действий, основанных на доказательствах, которые существенно улучшат достижения учащихся».[5] Инструмент, предоставляемый организацией, - это Инструмент оценки учебных материалов по согласованию и адаптации учебников. Цель этого инструмента - помочь в оценке учебников или серий учебников для согласования с Инициатива Common Core State Standards.
Смотрите также
Рекомендации
- ^ Льюис, Бет (10 мая 2018 г.). "TLM или определение учебных материалов". ThoughtCo. В архиве из оригинала на 2018-04-14. Получено 2019-01-09.
- ^ «Что такое учебные материалы». глобальный словарь. Получено 2019-01-09.
- ^ Линдси, Вачель (апрель – сентябрь 1913 г.). «Евклид». В Монро, Харриет (ред.). Поэзия: Журнал стихов. II. п. 123.
- ^ Каспар, Венди; Боргердинг, Джоди (2017). «PRIMO: Рецензированные учебные материалы в Интернете». Колледж и исследовательские библиотеки. 78: 2–7. Дои:10.5860 / crl.78.1.2.
- ^ Партнеры по успеваемости студентов (21 августа 2013 г.). «Инструмент оценки учебных материалов». Достичь ядра. Получено 1 июля, 2018.
Эта статья о образование это заглушка. Вы можете помочь Википедии расширяя это. |