WikiDer > Исидор Чейн

Isidor Chein

Исидор Чейн (12 марта 1912 - 18 апреля 1981) был известным психологом. Родом из Нью-Йорк, Чейн получил степень бакалавра социальных наук Городской Колледж в 1932 г. и степень магистра и доктора Колумбийский университет.[1] Исследование Чейна имело социальное значение. В основном он проводил исследования по трем темам: изменение отношения в контексте межгрупповых отношений, идентификация групп меньшинств и опиатная зависимость у подростков. Он также писал о научных основах психологии.[1]  

Чейн был членом или консультантом ряда исследовательских консультативных комитетов. Например, Чейн служил на American Psychology AssociatesСовет представителей и Совет по политике и планированию, Национальная ассоциация профилактики наркозависимости, а Национальный совет еврейского благосостояния.[2] Кроме того, Чейн работал научным сотрудником мэра Нью-Йорка. Фиорелло Ла ГуардияКомитет по единству.[3] В качестве члена администрации мэра Ла Гуардиа Чейн работал над социальными проблемами Нью-Йорка. Чейн служил директором по исследованиям Комиссии по взаимоотношениям с общественностью Американский еврейский конгресс, вице-президент Центра психологической службы Нью-Йоркское общество клинических психологов, и президент Общество психологического исследования социальных проблем.[2]

После Второй мировой войны

После окончания Второй мировой войны Чейн десять лет изучал изменение отношения. Как научный руководитель Комиссии Американского еврейского конгресса по взаимоотношениям с общинами и Нью-Йоркский университет преподаватель Чейн провел исследование межгрупповых предрассудков. Он помог сместить акцент исследований в социальной психологии с предвзятого отношения к предубежденному поведению.[1] Кроме того, Чейн способствовал принятию решения Верховного суда 1954 г. Браун против Совета по образованию. Chein, Стюарт В. Кук, и Кеннет Б. Кларк соавтор amicus curiae брифинг (также известный как «брифинг социологов») с целью ознакомления судей с влиянием сегрегации на психологическое функционирование афроамериканских детей. Суд также процитировал две статьи, которые Чейн написал в своем решении 7-0 о прекращении сегрегации в школах.[3]

С начала 1950-х до середины 1960-х годов

Чейн продолжил исследование по идентификации групп. Его работа показала, что дети, у которых не было конфликта из-за идентификации со своей группой меньшинства, как правило, преуспевали в построении отношений за пределами своей этнической группы; Напротив, дети, которые не идентифицировали себя со своей группой меньшинства, как правило, не преуспевали в построении этих отношений.[1]

Чейн провел исследование о том, в какой степени объективная среда может помочь исследователям предсказать и понять поведение человека.[4] Представление Чейна об объективной среде включало пять черт. Первый связан с стимулами, которые побуждают целевого человека инициировать определенное поведение. Чейн назвал эти стимулы побудителями поведения.[4] Поведенческие подстрекатели могут варьироваться от пистолетов до приглашений. Второй особенностью было наличие или отсутствие предметов, удовлетворяющих потребности и цели.[4] К таким объектам могут относиться автомобили, книги и шум. Третий включает особенности объективной среды, которые обеспечивают поддержку или налагают ограничения на поведение.[4] Поддержка включала любые функции среды, которые способствовали возникновению поведения; ограничения были препятствиями, которые блокируют или отклоняют поведение. Опора может представлять собой такой объект, как автомобиль, позволяющий одному человеку поднять другого человека. Ограничением может быть отсутствие информации. Четвертый - это глобальные характеристики, то есть функции, которые помогают предсказать поведение человека, например, степень безопасности (или незащищенности) в районе.[4] Пятой и, возможно, самой важной особенностью объективной среды было наличие средств контроля над поведением.[4] Контроль может включать в себя склонность к насилию или проявлению сострадания. Кроме того, некоторые средства контроля или «директора», как их называл Чейн, включали социальные нормы и установочный климат.

Работа Чейна над объективной средой не обязательно была его самой известной работой. Однако его работа над объективной средой была важна для его исследовательских усилий в следующей области: психология опиатной зависимости у подростков. В случае подростков, зависимых от опиатов, объективная среда может использоваться для описания перехода к зависимости (de Rivera, 1986). Его исследование завершилось написанием книги Дорога к H.[2] Чейн выдвинул точку зрения, что факторы, приводящие к зависимости и поддерживающие ее, были гораздо более влиятельными, чем слабые реабилитационные контрмеры, которые общество предлагало наркоманам. Он считал, что необходима общая среда, посвященная лечению зависимости, включая защищенную занятость, защищенные жилые помещения, а иногда и суррогатных родителей.[1] 

Конец 1960-х - 1981 гг.

С конца 1960-х до 1981 года Чейн сосредоточился на философии науки для психологии. Он считал, что для области вредно то, что немногие психологи не задумываются о философских основах психологии. Чейн считал человека «активным и ответственным агентом, а не просто беспомощным и бессильным реагентом».[1] Он рассуждал о психологических конструктах, таких как поведение, сознание, бессознательное и т. Д. В 1972 году Чейн опубликовал Наука о поведении и образе человека, как способ понять психологию с точки зрения философии науки и интегрировать приложение психологии к обществу и его проблемам.[2][1]

Чейн получил множество наград до своей смерти в 1981 году. В 1967 году Исидор Чейн получил премию «Психологи года» от Нью-Йоркского общества клинических психологов.[1] В 1974 г. Ешива университет присвоил Чейну почетную степень Доктор гуманитарных наук.[2] В следующем году Общество психологического исследования социальных проблем представил Чейну Курт Левин Мемориальная награда.[2] В 1976 году Федерация выпускников Нью-Йоркского университета присудила премию Chein the Great Teacher Award.[3] Наконец, в 1980 году Американская психологическая ассоциация вручила Чейну премию за выдающийся вклад в психологию в интересах общества в 1980 году.[2]

Рекомендации

  1. ^ а б c d е ж грамм час Кук, С. В. (1982). Исидор Чейн (1912-1981). Американский психолог, 37 лет, 445-446.
  2. ^ а б c d е ж грамм Исидор Чейн: Премия за выдающийся вклад в психологию в интересах общества: 1980 г. (1981). Американский психолог, 36 лет(1), 67–70.
  3. ^ а б c Кларк, А. Э. (1981, 19 апреля). DR. ИСАДОР ЧЕЙН, ПСИХОЛОГ И Н.Ю. УЧИТЕЛЬ, МЕРТВ В 69 лет. Получено из Нью-Йорк Таймс, 19 апреля 1981 г.
  4. ^ а б c d е ж де Ривера, Дж. (1986). «Объективно-поведенческая» среда Исидора Чейна: Памяти ученого-гуманиста. Окружающая среда и поведение, 18 (1), 95–108.