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Professor Dr. J. van Dam in der Bank des Angeklagten für die Hilfeleistung für die Deutschen durch seine Position als Generalsekretär des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kulturschutz (1946)

Jan van Dam (Amsterdam, 3. Oktober1896 - Dort, 30. Oktober1979) war ein Niederländischgermanistisch und NationalsozialistBeamte.

Kindheit und Ausbildungsjahre

Van Dam, der aus der Mittelschicht stammt, folgte dem HBS. Er bekam ausnahmslos die besten Noten in seiner Klasse, außer in Zeichnen und Turnen. Im Alter von sechzehn Jahren legte er seine Abschlussprüfungen ab. Er ging Deutsche studieren an der Stadtverwaltung der Universität Amsterdam. Im 1915 er erlangte das Zeugnis-A Deutscher Sekundarschulabschluss und vier Jahre später das Zeugnis Deutsch MO-B. Zu diesem Zeitpunkt war es noch nicht möglich, einen akademischen Grad in modernen Sprachen zu erwerben. In der Zwischenzeit hatte er die Abschlussprüfung Gymnasium erreicht und in 1918 ist es ihm gelungen? cum laude für die Kandidatenprüfung Niederländische Sprache und Literatur. Im 1921 er machte noch seinen Master in Deutsch. Im 1923promoviert er (wieder cum laude) in der deutschen Sprache und Literatur. Eine glänzende wissenschaftliche Karriere stand bevor.

Van Dam als Germanist

Auf 1. Januar1930, im Alter von dreiunddreißig Jahren wurde Van Dam zum Städtische Universität Amsterdam ernannt Professor in dem 'gotisch, auch in Bezug auf die anderen altgermanischen Sprachen, neben der älteren deutschen Sprache und Literatur", ein Lehrauftrag, der 1936 würde in 'Altgermanisch' geändert Philologie sowie die ältere deutsche Sprache und Literatur“. Er wurde ein häufiger Gastredner auf Universitäten und Hochschulen zu Hause und im Ausland. Sein (sehr spezialisiertes) Arbeitsgebiet lag hauptsächlich im Bereich der VorhofEpos.

Van Dam war auch im Bildungsbereich sehr aktiv. So saß er zum Beispiel in vielen Prüfungsausschüssen, er war Kurator der Städtisches Lyzeum für Mädchen in Amsterdam und setzte sich für eine bessere Ausbildung in der Sprache und Kultur der Länder rund um die Niederlande ein. Er versuchte, das nationale Selbstbewusstsein durch Bildung zu stärken. Kurz vor ihm im Februar 1930 Antrittsvorlesung, mit der er die Professur für Germanistik annahm, erschien die erste Ausgabe der neuen Zeitschrift period Das deutsche Buch: Magazin für die Freunde des deutschen Buches in den Niederlanden. Van Dam war Teil der Redaktion. Im 1934 das Magazin wurde weitergeführt als Die Waage: Monatsmagazin für die Freunde des deutschen Buches. Damit zeigte sich erstmals, dass Van Dam jegliche Sympathie für die kulturellen Ansprüche des Nationalsozialismus aufbringen konnte. Van Dam war bis 1940 sehr beeindruckt von den Leistungen der deutschen Nationalsozialisten. So lernte ihn sein Umfeld als deutschfreundlich kennen, was für seine Bekannten nicht überraschend war: Schließlich hatte er eine große Bewunderung für Deutschland, sein Heimatland. 1921 und 1922 hatte im Rahmen seiner Ausbildung zwei Jahre gelebt, viele Freunde und Bekannte gehabt und viele Ferien verbracht.

Der zweite Weltkrieg

November 1941: Ausstellung Das wissenschaftliche deutsche Buch.
Von links nach rechts: Van Dam, Stadtrat J. Smit, deutscher Offizier Friedrich Plutzar

Van Dam erlebte die fünf Kriegstage als mobilisierter Hauptmann. Die schnelle Kapitulation der Niederlande schockierte ihn, und seitdem war er davon überzeugt, dass Deutschland den Krieg gewinnen würde. Gerade weil Van Dam das nicht tut NS B„Dort erwies er sich als äußerst geeignetes Instrument für die deutschen Besatzer. Schließlich galt er als „deutschfreundlich“, ohne Nationalsozialist zu sein. Im Sommer von 1940 Van Dam, vermutlich auf Wunsch seines Professorenkollegen Geerto-Schneider (wer war in kontakt mit Seyß-Inquart), seine Ideen zur Reform des niederländischen Bildungssystems auf Papier. Auf 2. September Bis 1940 waren die sieben maschinengeschriebenen Blätter von Van Dam unter dem Titel fertig: Gedanken und Vorschläge zur Neugestaltung des niederländischen Unterrichtswesens. Die wichtigsten Zeilen:

1. Der nationale Charakter der Bildung musste gestärkt werden.
2. Bildung diente der Förderung des Zusammengehörigkeitsgefühls und der nationalen Einheit.
3. Bildung musste für gute Staatsbürgerschaft trainieren.
4. Die Sekundarbildung musste ihres allzu intellektuellen Charakters beraubt werden.
5. Die Aus- und Weiterbildung der Lehrer müsse verbessert werden.
6. Das Lehrpersonal musste „proletarischer“ werden.
7. Das Einkommen der Lehrer musste erhöht werden.
8. Die Struktur der Sekundarstufe musste vereinfacht werden.
9. Der naturwissenschaftliche Unterricht musste abgespeckt werden.
10. Es Führerprinzip in die Bildung eingeführt werden sollte.
11. Das jüdisch Einfluss auf die Bildung musste ausgeschlossen werden.

Kurz darauf wurde Van Dam an der ersten deutschen Zensur beteiligt: ​​Er wurde zum Vorsitzenden des Ausschusses ernannt, der die Angemessenheit von Unterrichtsmaterialien in Schulen überprüfen musste. Am Ende erstellte das Komitee eine Liste mit Büchern, die verboten werden sollten. Am 25. November 1940 wurde Van Dam ernannt Generalsekretär des neu geschaffenen Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kulturschutz. So verantwortete er die Bereiche Öffentliche und Sonderpädagogik, Lehrerbildung, Jugendarbeit und Erwachsenenbildung, Bibliotheken, Museen, wissenschaftliche Vereine und Sammlungen, Denkmalpflege, Archivpflege, Naturschutz und Heemschut. Zwei Tage später wurde er von Seyss-Inquart vereidigt. Ausschlaggebend für Van Dams Entscheidung, diese Position anzunehmen, war wahrscheinlich, dass er glaubte, aufgrund seiner guten Kontakte zu den deutschen Behörden, seiner tadellosen Beherrschung der deutschen Sprache, seiner Kenntnis und Zuneigung zu den Deutschen und ihrer Mentalität - hervorragend geeignet, Chaos und Unruhen im Bildungsbereich zu verhindern. Er sah sich daher in erster Linie als Vermittler zwischen Deutschen und Niederländern und als Bildungsfriedensstifter.

Im März 1941 beteiligte sich Van Dam an einem Versuch, die Position des NSB zu schwächen. Nach Rücksprache mit Seyss-Inquart versuchte Van Dam, Menschen zusammenzubringen, die von der Notwendigkeit einer nationalsozialistischen Regierung in den Niederlanden überzeugt waren, ohne dass dies zwangsläufig zur Einsetzung einer NSB-Regierung führte. Zusammen mit dem Philosophen und ehemaligen NSB-Mitglied B. Wigersma und der Unternehmer M. H. Hinloopen am 21. Juni 1941 lud er eine Reihe prominenter und repräsentativer Niederländer zu einem Sondierungstreffen ein Niederländisch-OstindienBonifatius Cornelis de Jonge, der Banker H. L. Woltersum (Vorsitzender der Organisationskommission der Wirtschaft, die die Wirtschaft auf nationalsozialistischer Basis neu organisieren wollte), einflussreiche Unternehmer der Deutsch-Niederländischen Gesellschaft as Frits Fentener van Vlissingen und W.G.F. junger Jan und verschiedene Bekannte von Van Dam aus der akademischen Welt. Diese Initiative war jedoch erfolglos, denn in dieser Nacht Deutschland Sovietunion eingedrungen, wodurch die Prioritäten der deutschen Besatzer woanders liegen. Van Dam versuchte ständig, den Einfluss der NSB in der Abteilung zu neutralisieren. Van Dam hat darauf herabgeschaut Mussert, dessen Kaliber Van Dam nicht für hoch hielt. Um seine Position gegenüber der NSB zu stärken, suchte Van Dam Schutz bei der Niederländische SS, von dem er im September 1941 ein günstiges Mitglied wurde.

Im Oktober 1941 hat Van Dam zusammen mit seinem Kollegen, dem Generalsekretär des Innern, Dr. K.J. Frederiks, darauf bei Seyss-Inquart am Frederiks planen Dies bedeutete, dass bestimmte Gruppen von Juden von der Deportation ausgenommen waren. Daraus entstanden zwei Listen, die list-Frederiks und der Liste-Van Dam. Das Kriterium für die Aufnahme in die Liste war, dass man ein „verdienter“ Niederländer aus Wissenschafts- und Kulturkreisen sein musste. Es handelte sich schließlich um eine Gruppe von etwa 650 Juden, die von der Deportation nach Westerbork. Die Gruppe war untergebracht in Haus De Schaffelaar oder Haus der Biezen zu Barneveld oder Villa Bouchina zu Doetinchem und kam später (noch) über Westerbork in Theresienstadt zu Recht, wo die große Mehrheit den Krieg überlebte.

Die Haager Abteilungen waren in were 1943 aus Angst vor einer alliierten Invasion an einen anderen Ort verlegt. Das Chaos, das dieser Umzug mit sich brachte, machte es fast unmöglich, eine wirklich innovative Bildungspolitik zu betreiben. Auch der anhaltende Kampf mit der NSB war frustrierend. Letztendlich war Van Dams Einfluss auf das niederländische Bildungssystem daher nicht von Dauer.

Nach dem Krieg

Auf 7. Mai1945 Van Dam wurde vom Minister für Bildung, Kunst und Wissenschaft als Generalsekretär und alle seine anderen öffentlichen Funktionen suspendiert, "mit dem Verlust aller mit diesen Funktionen verbundenen Einnahmen und Vorteile". Auf 12. Mai er wurde von der verhaftet Inländische Streitkräfte. Auf 9. November1948 Van Dam wurde zu sieben Jahren Gefängnis verurteilt, abzüglich der Zeit in Untersuchungshaft. Auf 12. Mai1949 er wurde freigelassen. Da seine Rentenansprüche verwirkt waren, war er gezwungen, bis ins hohe Alter eine bezahlte Stelle zu bekleiden. Er wurde Mitglied des Van Goor Verlags in Den Haag lexikografisch Mitarbeiter. Er gab mehrere Ausgaben von Kramers deutschem Wörterbuch heraus.

Im 1972 erschien der dritte und abschließende Teil seines Handbuch der deutschen Sprache; die ersten Teile waren schon da 1939 und 1940 erschienen. Im 1977 einige Studenten boten ihm ein Festschrift Auf. Es führte zu wütenden Reaktionen, die zeigen, dass Van Dam bis zu seinem Lebensende eine umstrittene Figur blieb.

Kurzbibliographie

• 1923 - Zur Vorgeschichte des höfischen Epos: Lamprecht, Eilhart, Veldeke. Bonn/Leipzig. Dissertation Universität Amsterdam.
• 1934-1935 - Geschichte der deutschen Literatur. bd. 1: Von den Anfängen bis zum achtzehnten Jahrhundert. bd. 2: Vom achtzehnten Jahrhundert bis zur Gegenwart. Wolters, Groningen. Zusammen mit T. C. aus Stockum.

Externer Link

• Biografie, Biographisches Wörterbuch der Niederlande