WikiDer > Джун Кинг МакФи

June King McFee

Джун Кинг МакФи (умер 14 января 2008 г.) внес большой вклад в мир художественное образование, с ее исследованиями и публикациями.

Заслуженный профессор в отставке Джун Кинг МакФи был профессором и заведующим кафедрой художественного образования в Орегонский университет с 1965-1983 гг. Она поступила в университет по получению международно признанной докторской программы.

Она наиболее известна тем, что продвигает культурное понимание через искусство. В ее книге Подготовка к искусствуМакфи «графически изображает диапазон индивидуальных различий в реакциях детей на визуальные явления и изобразительное искусство».

Макфи верил в обучение искусству в соответствии с потребностями ребенка. Она создала «теорию разграничения восприятия», основанную на социология, антропология, психология, и потребности городского дети. По ее словам теорияобучение - это корректировка поведения, а образование, в котором нуждается общество, было направлено изменением поведения.

Орегонский университет

В Университете Орегона Джун Кинг Кинг МакФи вместе с коллегой и преподавателем Винсентом Ланье уделяли большое внимание общественному искусству и культурным услугам в рамках Департамента художественного образования (ARE). Работы Макфи уходят корнями в культурный плюрализм, роль искусства в обществе и влияние, которое люди имеют в своих сообществах, связанных с искусством.

После ее пребывания в должности преподавателя ее влияние продолжало развивать учебную программу ARE. Рогена Дегге, близкая коллега по кафедре, продолжила развивать классы в Культурная политика основанный на работе МакФи. Позже она разработала класс «Искусство и общество», который до сих пор преподается в университете на уровне выпускников.[1]

Публикации

По данным WorldCat Identities, у Джун Кинг МакФи 17 работ в 54 публикациях на 2 языках и 1751 библиотечный фонд. Выдающиеся публикации книги:

  • Подготовка к искусству
  • Искусство, культура и окружающая среда: катализатор обучения
  • Культурное разнообразие и структура и практика художественного образования
  • Творческие способности к решению проблем в искусстве подростков с высшим образованием
  • Изобразительное искусство: психологические последствия индивидуальных различий в процессе «восприятия-очерчивания»
  • Сообщества Орегона: визуальное качество и экономический рост

Рекомендации

  1. ^ Хоффман, Э. (2005). От увольнения до триумфа: размышления о первых десяти годах обучения по программе искусств и управления Орегонского университета. CultureWork, 9 (4). Университет Орегона.
  • Макфи, Дж. (1970). Подготовка к искусству. Wadsworth Publishing Company, Inc., Белмонт, Калифорния.
  • МакФи, Дж. (1984). Исследования в области художественного образования, Vol. 25, № 3: Размышления. Национальная ассоциация художественного образования. Проверено 20 апреля 2008 года.

внешняя ссылка