WikiDer > Карл Э. Вейк

Karl E. Weick

Карл Эдвард Вейк (родился 31 октября 1936 г.) - американский теоретик организации, который ввел понятие "Слабая связь", "внимательность", и "смысл решений"в организационные исследования. Он Ренсис Лайкерт Заслуженный профессор университета Школа бизнеса Росс на университет Мичигана.[1][2]

ранняя жизнь и образование

Вейк родился 31 октября 1936 года в г. Варшава, Индиана. Он заработал степень бакалавра в Виттенбергский колледж в Спрингфилд, Огайо. Он перешел к Государственный университет Огайо зарабатывая его М.А. под руководством Гарольд Б. Пепинский в 1960 году и его Кандидат наук. под руководством Дуглас П. Краун и Милтон Дж. Розенберг в 1962 г.[1][2] Хотя он попробовал несколько программ на получение степени в рамках факультета психологии, департамент, наконец, разработал программу на получение степени специально для Вейка и его сокурсника. Джин Плог называется «организационная психология».[3]

Карьера

С 1962 по 1965 год Вейк был доцентом кафедры психологии в Университет Пердью в городе Лафайет, штат Индиана. Через шесть месяцев после прибытия в Пердью он получил письмо от Джон К. Фланаган поздравляя его с тем, что он стал лауреатом премии 1961-62 гг. за лучшую диссертацию года в программе Creative Talent Awards, спонсируемой Американские институты исследований. Вейк отправил статью, основанную на этом исследовании, в Журнал аномальной и социальной психологии, но он был отклонен редактором, Дэн Кац. В маловероятном повороте событий один из рецензентов, Артур Р. (Боб) Коэн, написал редактору, что хотел бы изменить свою оценку статьи. Это побудило Каца пересмотреть значение статьи. Наконец, в 1964 году была опубликована первая статья Вейка, ставшая результатом его диссертации.[4]

Вейк отмечает, что во время учебы в Purdue ему посчастливилось установить тесные связи с преподавателями Краннерт школа менеджмента. Это было Уильям Старбак это предложило Вейку написать главу о лабораторных экспериментах и ​​организациях для первого издания Джеймс Дж. Марчс Справочник организаций, опубликовано в 1965 году.[5] Это в конечном итоге установило «идентичность» Вейка как организационного психолога.[3]

Также в 1965 году Вейк переехал в Университет Миннесоты в качестве доцента психологии, а в 1968 году был назначен профессором. В 1972 году он покинул Миннесоту, чтобы стать профессором психологии и организационного поведения в бизнес-школе в Корнелл Университет, а в 1977 году был удостоен звания Николаса Х. Нойеса профессора организационного поведения и профессора психологии. С 1977 по 1985 год он был редактором журнала Административная наука ежеквартально.

В 1984–1988 годах Вейк занимал столетнюю кафедру делового администрирования Харкинс и Ко в Техасском университете в Остине. Наконец, в 1988 году он переехал в Мичиганский университет, где и по сей день остается заслуженным профессором организационного поведения и психологии Ренсиса Лайкерта.

Ключевые вклады

Принятие

Вейк использует термин постановление для обозначения идеи, что определенные явления (например, организации) создаются благодаря тому, что о них говорят.

Менеджеры конструируют, перестраивают, выделяют и разрушают многие «объективные» черты своего окружения. Когда люди действуют, они нерандомизируют переменные, вносят остатки упорядоченности и буквально создают свои собственные ограничения.[6]

Слабая связь

Основной вклад Вейка в тему Слабая связь в организационном контексте взято из его статьи 1976 года «Образовательные организации как слабосвязанные системы» (опубликованной в Ежеквартальном бюллетене по административным наукам), пересмотренной в его обзоре последующего использования этой концепции совместно с Дж. Д. Ортоном в 1990-х гг. Слабосвязанные системы: реконцептуализация.[7]

Слабая связь в смысле Вейка - это термин, призванный отразить необходимую степень гибкости между внутренней абстракцией реальности организации, ее теорией мира, с одной стороны, и конкретной материальной реальностью, в которой она в конечном итоге действует, с другой. Слабая связь - вот что делает возможным эти онтологически несовместимые сущности существуют и действуют друг на друга, не разрушаясь (сродни Касториадиса идея «артикуляции»). Ортон и Вейк выступают за использование этого термина, которое сознательно сохраняет диалектика он улавливает между субъективным и объективным и против использования термина, который «разрешает» диалектику, складывая ее в ту или иную сторону.

Смысл решений

Люди пытаются понять организации, а сами организации пытаются понять свое окружение. В этом смысл решений, Вейк обращает внимание на вопросы двусмысленности и неопределенности, известные как двусмысленность в организационных исследованиях, которые принимают теория обработки информации. Его вклад в теорию осмысления включает в себя исследовательские работы, такие как его подробный анализ распада осмысления в случае Mann Gulch стихийное бедствие,[8] в котором он определяет понятие 'космологический эпизод'- вызов предположениям, который заставляет участников сомневаться в своей способности действовать.

Внимательность

Вейк ввел термин внимательность в литературу по вопросам организации и безопасности в статье. Организация для высокой надежности: процессы коллективной осознанности (1999). Вейк развивает термин «внимательность» из работы Лангера (1989), который использует его для описания индивидуального познания. Нововведение Вейка заключалось в переносе этой концепции в организационную литературу как «коллективная внимательность». Эффективное принятие характеристик коллективной осознанности организацией, по-видимому, способствует формированию более безопасных культур, демонстрирующих улучшенные системные результаты. Период, термин организация высокой надежности (HRO) - это возникающее свойство, описанное Вейком (и Карлин Робертс из Калифорнийского университета в Беркли). Для очень внимательных организаций характерно: а) озабоченность неудачами, б) нежелание упрощать, в) чувствительность к операциям, г) приверженность устойчивости и д) уважение к опыту.

Вейк объяснил, что внимательность - это когда мы осознаем наши текущие ожидания, постоянно улучшаем эти ожидания на основе нового опыта и претворяем их в жизнь, чтобы улучшить текущую ситуацию.[9]

Теория организационной информации

Теория организационной информации основан на общей теории систем и фокусируется на сложности управления информацией в организации. Теория рассматривает то, как организации снижают двусмысленность или неопределенность посредством процесса сбора, управления и использования информации.

Плагиат

В нескольких опубликованных статьях Вейк рассказал историю, первоначально появившуюся в стихотворении А. Мирослав Голуб это было опубликовано в Литературное приложение Times. Вейк переиздал стихотворение с небольшими отличиями, иногда без цитаты или авторства. О плагиате подробно рассказали в статье Томас Басбёлль и Хенрик Грэм.[10]

Вейк оспорил утверждение о плагиате в ответ.[11] Басбёлль и Грэм позже отметили, что защита Вейка нарушает некоторые предположения его теории осмысления:[12] также отмечая: «Американская историческая ассоциация признает существование этой общей защиты в конкретных случаях плагиата, кратко отмечая, что она« правдоподобна только в контексте более широкой терпимости к некачественной работе ».[13]

Публикации

Книги
  • 1969, Социальная психология организации (первое издание), Аддисон-Уэсли Паб.
  • 1979, Социальная психология организации (второе издание), Макгроу Хилл.
  • 1995, Создание смысла в организациях, Шалфей.
  • 2001, Осмысление организации (Том 1), Блэквелл.
  • 2001, Управление неожиданным: обеспечение высокой производительности в эпоху сложности. с соавтором Кэтлин М. Сатклифф, Джосси-Басс.
  • 2007, Управление неожиданным: стабильная работа в эпоху неопределенности. с соавтором Кэтлин М. Сатклифф, Джосси-Басс.
  • 2009, Осмысление организации (Том 2) Непостоянная организация, Блэквелл.
Статьи
  • 1976, "Образовательные организации как слабосвязанные системы". Административная наука ежеквартально 21:1-19.
  • 1984, с Ричардом Л. Дафтом, «К модели организаций как систем интерпретации». Академия Управления. Академия управленческого обзора (до 1986 г.); 9; стр. 284; Апрель 1984 г.
  • 1988, «Разведка смысла в кризисной ситуации», в: Журнал управленческих исследований. 25: 4, стр. 305–317, июль 1988 г.
  • 2005 г., с Кэтлин М. Сатклифф и Дэвид Обстфельд, «Организация и процесс создания смысла», в: Организационная наука. Vol. 16, № 4, с. 409-421, июль / август 2005 г.

использованная литература

  1. ^ а б Шахтер, Джон Б. (2005), Организационное поведение 2: основные теории процесса и структуры, ISBN 0-7656-1525-8
  2. ^ а б Резюме Карла Вейка, 2007
  3. ^ а б Бедеян, Артур Г. (1993-01-01). Лауреаты в области менеджмента: сборник автобиографических эссе. Jai Press. ISBN 9781559384711.
  4. ^ Вейк, К. Э. (1964). Снижение когнитивного диссонанса за счет увеличения объема заданий и затрат усилий. Журнал ненормальной и социальной психологии, 68 (5), 533.
  5. ^ Март, Джеймс Дж. (2013-06-26). Справочник организаций (RLE: Организации). Рутледж. ISBN 9781135965426.
  6. ^ Социальная психология организации, с. 243
  7. ^ Ортон Дж. Д., Вейк К. (1990). Слабосвязанные системы: реконцептуализация, "The Academy of Management Review, том 15: 2, стр. 203-223, https://www.jstor.org/pss/258154
  8. ^ Вейк, К. (1993). Коллапс осмысления в организациях: катастрофа в ущелье Манн, Ежеквартальный вестник административной науки, Том. 38
  9. ^ Вейк, К. Э., и Сатклифф, К. М. (2001). Управление неожиданностями: обеспечение высокой производительности в эпоху сложности. Сан-Франциско: Джосси-Басс.
  10. ^ Basbøll, Thomas; Грэм, Хенрик (2006). «Заменители стратегических исследований: заметки об источнике анекдота Карла Вейка о молодом лейтенанте и карте Пиренеев» (PDF). Эфемера: теория и политика в организациях. 6 (2): 194–204. Получено 31 января 2017.
  11. ^ Вейк, Карл. «Уважаемый редактор: ответ Басбёллу и Грэму» (PDF). Эфемера. 6 (2): 193. Получено 31 января 2017.
  12. ^ Флори, Марья; Басбёлль, Томас (30 марта 2012 г.). «Законные периферические раздражения». Журнал управления организационными изменениями. 25 (2): 220–235. Дои:10.1108/09534811211213900.
  13. ^ Басболл, Томас (17 июля 2006 г.). "Карл Вейк и я". Исследования как второй язык. Получено 31 января 2017.

внешние ссылки