WikiDer > Лурдес Ортега
Лурдес Ортега | |
|---|---|
 | |
| Родился | 4 июня 1962 г. |
| Альма-матер | Кадисский университет |
| Известен | |
| Научная карьера | |
| Поля | |
| Учреждения | |
| Интернет сайт | Ортега на сайте Джорджтаунского университета |
Лурдес Ортега (1962 г.р.) испанский-Родился Американец лингвист. В настоящее время она профессор Прикладная лингвистика в Джорджтаунский университет.[1] Ее исследования сосредоточены на овладение вторым языком и написание второго языка.[2] Она известна своей работой по изучению второго языка и тем, что рекомендует синтаксическая сложность необходимо измерять многомерно.
Вместе с Камминг, Hyland, Кормос, Manchón, Мацуда, Полиомиелит, Сторч и VerspoorОртега считается одним из самых выдающихся исследователей письма на втором языке.[кем?]
Карьера
Ортега принял ее Магистр в Английский как второй язык в 1995 году и ее Доктор Философии по изучению второго языка в 2000 г. Гавайский университет в Маноа. Она преподавала прикладную лингвистику в магистратуре Государственный университет Джорджии между 2000-2002 гг., Университет Северной Аризоны с 2002 по 2004 гг., Гавайский университет в Маноа между 2004-2012 гг. и Джорджтаунский университет с 2012 года.[3]
Она редактор серии Currents in Language Learning Series и заместитель генерального редактора журнала Изучение языков: журнал исследований в области языков, а рецензируемый академический журнал.[4]
Исследование
Ортега отмечена в области овладения вторым языком своей статьей под названием «На пути к органическому подходу к исследованию CAF в инструктируемом SLA: случай сложности», опубликованной в Прикладная лингвистика в котором она утверждала вместе с Джоном Норрисом, что синтаксическая сложность необходимо измерять многомерно.[5]
Награды
- 2000: выдающееся исследование TESOL[6]
- 2001: Журнал современного языка / ACTFL Пол Пимслер[7]
Список используемой литературы
Книги
- Понимание изучения второго языка. (2009)[8]
Статьи
- «Эффективность обучения L2: исследовательский синтез и количественный метаанализ». (2000)
- «Роль неявной отрицательной обратной связи в SLA: модели и переделки на японском и испанском языках». (1998)
- «Планирование и акцент на форме в устном исполнении L2». (1999)
- «Синтаксические меры сложности и их связь с владением L2: исследовательский синтез написания L2 на уровне колледжа». (2003)
- «На пути к органическому подходу к исследованию CAF в инструктируемом SLA: случай сложности». (2009)
использованная литература
- ^ "Ортега - Джорджтаунский университет". 17 сентября 2019.
- ^ "Домашняя страница Лурдес Ортеги". 17 сентября 2019.
- ^ "Домашняя страница Лурдес Ортеги". 2019.
- ^ "Изучение языков: журнал исследований в области языковых исследований". Wiley.com. 6 октября 2018.
- ^ Норрис, Дж. М .; Ортега, Л. (2009). «На пути к органическому подходу к исследованию CAF в инструктируемом SLA: случай сложности». Прикладная лингвистика. 30 (4): 555–578. Дои:10.1093 / applin / amp044.
- ^ http://www.tesol.org/docs/default-source/awards/view-a-list-of-past-recipients.pdf?sfvrsn=0
- ^ «Премия Пола Пимслера ACTFL-NFMLTA / MLJ за исследования в области обучения иностранным языкам». Actfl.org. 2018.
- ^ Манчон, Роза (2009). Понимание изучения второго языка. Routledge Taylor & Francis Group. п. 320. ISBN 9780340905593.
