WikiDer > Мартин Хоффман - Википедия
Мартин Л. Хоффман американец психолог, а Заслуженный профессор в отставке из клинический и развивающая психология в Нью-Йоркский университет.[1]
Его работа во многом связана с развитием сочувствие, и его связь с нравственное развитие.[2] Его исследования также затрагивают такие области, как эмпатический гнев, сочувствие, чувство вины и чувства несправедливость.[1]
Хоффман учился на бакалавриате в Университет Пердью, получив B.S. в электротехника в 1945 году. Он получил степень магистра по психологии на университет Мичигана в 1947 г. и его кандидат наук в социальной психологии на университет Мичигана в 1951 г.[1] В 1960-х годах он стал редактором журнала Merrill-Palmer Quarterly, и наблюдал за его преобразованием из информационного бюллетеня в академический журнал.[3]
Он является парень из Американская ассоциация развития науки, то Американская психологическая ассоциация, а Американское Психологическое Общество.[1]
Книги
- Хоффман, Мартин Л. (2000). Сочувствие и нравственное развитие: значение для заботы и справедливости. Кембридж: Издательство Кембриджского университета. Дои:10.1017 / CBO9780511805851. ISBN 9780511805851.[4]
Рекомендации
- ^ а б c d Профиль факультета в Нью-Йоркском университете.
- ^ Энджер, Натали (9 мая 1995 г.), "Ученые придумывают роль сочувствия к человеку и животному", Нью-Йорк Таймс.
- ^ «Празднование 50-летия Merrill-Palmer Quarterly», Merrill-Palmer Quarterly, 2004.
- ^ Обзоры Сочувствие и нравственное развитие: значение для заботы и справедливости:
- Айзенберг, Нэнси; Моррис, Аманда Шеффилд (март 2001 г.), Исследование социальной справедливости, 14 (1): 95–120, Дои:10.1023 / а: 1012579805721, S2CID 143294939CS1 maint: журнал без названия (связь)
- Стилуэлл, Барбара М .; Томас, Кристофер Р. (май 2001 г.), Журнал Американской академии детской и подростковой психиатрии, 40 (5): 614–615, Дои:10.1097/00004583-200105000-00026CS1 maint: журнал без названия (связь)
- Работег-Шарич, Зора (сентябрь 2001 г.), Современная социология, 30 (5): 487–488, Дои:10.2307/3089337, JSTOR 3089337CS1 maint: журнал без названия (связь)
- Шпикер, Бен (2002), «Обзор», Педагогика, 21 (3): 283–285, HDL:1874/187699
- Рен, Томас Э. (январь 2003 г.), Этика, 113 (2): 417–419, Дои:10.1086/343014, JSTOR 10.1086/343014, S2CID 151464729CS1 maint: журнал без названия (связь)
- Фогт, Лори Энн (март 2003 г.), Канадский обзор детской и подростковой психиатрии, 12 (2): 46–47, ЧВК 2538478CS1 maint: журнал без названия (связь)
- Ротчафер, Уильям А. (сентябрь 2004 г.), «Обзор», Журнал нравственного воспитания, 33 (3): 385–387, HDL:10822/988141
- Моумей, Андреа Дж. (Осень 2005 г.), Журнал церкви и государства, 47 (4): 863–864, Дои:10.1093 / jcs / 47.4.863, JSTOR 23920974CS1 maint: журнал без названия (связь)
- Фернандес, Бенхамин Рейес (февраль 2011 г.), Actualidades en Psicología, Universidad de Costa Rica, 20 (107): 141, Дои:10.15517 / ap.v20i107.40CS1 maint: журнал без названия (связь)
  | Биография американского психолога заглушка. Вы можете помочь Википедии расширяя это. |