WikiDer > Натали Синклер

Nathalie Sinclair
Натали Синклер
Натали Синклер 2011.jpg
Синклер в 2011 году
Академическое образование
ОбразованиеУниверситет Макгилла
Кандидат наук, Королевский университет
Академическая работа
УчрежденияУниверситет штата Мичиган
Университет Саймона Фрейзера

Натали Мишель Синклер (1970 г.р.)[1] канадский исследователь в математическое образование кто держит Кафедра исследований Канады в области материальной математики Университет Саймона Фрейзера в Ванкувер.[2]

ранняя жизнь и образование

Синклер родился в Гренобль, дочь канадских ученых, у которых был творческий отпуск; она выросла в Калгари. Она начала учебу в Университет Макгилла в бизнесе, но быстро переключился на математику, а затем получил степень магистра у Лена Берггрена в Simon Fraser на история математики и математика в средневековом исламе.[3]

Она стала учителем математики и французского в средней школе. Остров Боуэн,[3] Затем Синклер получила докторскую степень. в 2002 году из Королевский университет в Кингстонепод совместным руководством Питера Тейлора с факультета математики и статистики и Уильяма Хиггинсона с факультета образования.[4]

Карьера

Синклер в 2017 году

В 2003 году Синклер принял совместное назначение в Колледж естественных наук и Педагогический колледж в Университет штата Мичиган.[5]

В 2014 году Синклер и Николас Джекив разработала математическое приложение для детей от трех до восьми лет. Цель приложения - научить детей математике «на практике».[6] Два года спустя ей присвоили статус Tier 2. Кафедра исследований Канады в изучении материальной математики.[7]

В марте 2017 года Синклер была назначена послом Канады по математике организацией Partners in Research за ее вклад в область математики.[8] Позже в том же году Синклер был избран членом Коллегии новых ученых, художников и ученых Королевское общество Канады.[9] В 2019 году Синклер был удостоен премии Свенда Педерсена за лекцию.[10]

Избранные публикации

  • Синклер, Натали; Юрита, Виолета (сентябрь 2008 г.), «Быть ​​или стать: как динамическая геометрия меняет дискурс», Исследования в области математического образования, 10 (2): 135–150, Дои:10.1080/14794800802233670. Лауреат премии Джанет Даффин за лучшую газету года в Исследования в области математического образования.[11]
  • де Фрейтас, Элизабет; Синклер, Натали (2014), Математика и тело: материальные затруднения в классе, Обучение в действии: социальные, когнитивные и вычислительные перспективы, Cambridge University Press, ISBN 9781107039483.[12] Почетный знак за инновации в учебных программах, Американская ассоциация образовательных исследований, 2015.[13]

Рекомендации

  1. ^ Год рождения от Файл управления полномочиями ISNI, получено 2 декабря 2018.
  2. ^ Натали Синклер, Canada Research Chairs, получено 8 июля 2016 г.
  3. ^ а б "Натали Синклер" (PDF), Математика с человеческим лицом, Центр математики, математика и статистика и математическое образование, Университет Регины, получено 2016-07-08.
  4. ^ Натали Синклер на Проект "Математическая генеалогия"
  5. ^ «Колледж приветствует новый факультет». Educ.msu.edu. Осень 2003 г.. Получено 12 ноября, 2019.
  6. ^ Аллен М. Куинн (8 августа 2019 г.). «Новый подход к математике дает детям практический опыт работы с числами». sfu.ca. Получено 12 ноября, 2019.
  7. ^ "Натали Синклер". Chairs-chaires.gc.ca. Получено 12 ноября, 2019.
  8. ^ «Профессор образования СФУ Натали Синклер назначена послом математики в 2017 году организацией Partners in Research». sfu.ca. 15 марта 2017 г.. Получено 12 ноября, 2019.
  9. ^ «Натали Синклер введена в Королевское общество Канады». sfu.ca. 12 сентября 2017 г.. Получено 12 ноября, 2019.
  10. ^ "Премия Свенда Педерсена за лекцию 2019 - Натали Синклер". mnd.su.se. Получено 12 ноября, 2019.
  11. ^ Эйнли, Джанет (март 2009 г.), «Премия Джанет Даффин за 2008 г.», Исследования в области математического образования, 11 (1): 95–95, Дои:10.1080/14794800902734650.
  12. ^ Чорни, Шон (апрель 2015 г.), "Обзор Математика и тело: материальные затруднения в классе", Канадский журнал науки, математики и технологического образования, 15 (2): 203–209, Дои:10.1080/14926156.2015.1029650.
  13. ^ Обладатели премии AERA Division B (Curriculum Studies) 2015 года, Американская ассоциация образовательных исследований, получено 8 июля 2016.

внешняя ссылка