WikiDer > Норман Н. Холланд - Википедия

Norman N. Holland - Wikipedia
Норман Н. Холланд

Норман Н. Холланд (19 сентября 1927 г., Нью-Йорк - 28 сентября 2017 г.) был американским литературным критиком и почетным ученым Марстон-Мильбауэр. Университет Флориды.[1]

Стипендия Голландии сосредоточена в основном на психоаналитическая критика и познавательная поэтика, темы, по которым он написал пятнадцать книг и около 250 научных статей.[2] Он широко известен своей стипендией, особенно связанной с психоаналитическими приложениями в литературоведении. Он был известен как крупный исследователь теория литературы, прежде всего за то, что он был одним из пионеров критика ответа читателя.[3] Произведения Голландии были переведены на китайский, голландский, Персидский, Французский, немецкий, итальянский, японский, корейский, венгерский, польский, русский, испанский и турецкий.[4]

Академические должности и профессиональная история

Голландия получила степень бакалавра наук. в электротехнике в 1947 г. Массачусетский технологический институт (MIT) и JD в 1950 г. Гарвардская школа права. Когда его интересы сместились с патентного права на литературу, он был принят в докторантуру в Гарвардский университет, где получил докторскую степень. В 1956 году он получил степень бакалавра английской литературы. Затем он поступил на работу в гуманитарную школу Массачусетского технологического института, где преподавал до 1966 года, став главой литературного отдела. Голландия также тренировалась в Бостонское психоаналитическое общество и институт, получив высшее образование в 1966 году. В том же году он принял должность заведующего кафедрой английского языка в Государственном университете Нью-Йорка в Буффало, где стал профессором Макналти. В 1983 году Университет Флориды назвал его выдающимся ученым Марстона-Милбауэра.[5] где он преподавал до выхода на пенсию в 2008 году.

Голландия получила стипендию Американского совета научных обществ в 1974-75 годах и стипендию Гуггенхайма в 1979-80 годах.

Холланд входил в несколько комитетов Ассоциация современного языка (MLA) и был членом и председателем комитета по назначениям Института английского языка. Он также был членом следующих организаций: Международной экспериментальной эстетической ассоциации, Шекспировской ассоциации Америки, Международной ассоциации университетских профессоров английского языка (IAUPE), Общества исследований кино и медиа (редактор и член совета, 1963 г. ), Бостонского психоаналитического общества и института (аффилированный член, 1965-) и Западного Нью-Йоркского психоаналитического общества (1969–1983). Он также был основателем и членом руководящего комитета отделений Группы прикладного психоанализа в Буффало, Гейнсвилле и Бостоне.

С 1976 года Холланд работал научным сотрудником Американской академии психоанализа и динамической психиатрии, а с 1981 года входил в консультативный совет библиотеки Д. В. Винникотта. Он участвовал в Группе личных свидетельских показаний Совет по исследованиям в области социальных наук (SSRC) и в Группе психоаналитических исследований Тампы с 1985 года.

В 1993 году Холланд основал онлайн-дискуссионную группу PSYART и был ее активным модератором. Он также был основателем и бывшим редактором PsyArt: журнал гиперссылок по психологии искусств, который издается с 1997 года. Деятельность ПСИАРТ недавно была объединена в Фонд ПСИАРТ благодаря щедрому гранту Голландии и его покойной жены. Он также входил в редколлегию Психоаналитический обзор и рецензируемый междисциплинарный журнал, Проекции: журнал для фильмов и разума.

Помимо того, что он был выдающимся ученым Марстона-Милбауэра в Университете Флориды,[6] Голландия также занимала более десятка членских должностей, должностей в совете директоров и преподавательских должностей. Некоторые из таких важных назначений и членств включают: Член Институт мозга Макнайта, посещающие профессорские должности в Стэндфордский Университет, Университет Бен-Гуриона в Негеве и Парижский университет VII (Карл V) и Парижский университет VIII (Венсен - Сен-Дени) и директор Центра психологических исследований искусств в SUNY Buffalo.[7]

Новая критика

Первые современные комедии (1959), первая из крупных публикаций Голландии, Новый критический исследование трех основных авторов Комедия-реставрация.[8] За этой публикацией последовали Шекспировское воображение (1964),[9] руководство по чтению произведений Шекспира и нового критического анализа тринадцати основных пьес Шекспира Голландии. Книга взята из программы Шекспира на WGBH_TV, которую Холланд дал в рамках программы расширения в Гарварде.

Психоаналитическая критика

Публикации Холланда по психоаналитической критике включают Психоанализ и Шекспир (1966),[10] который суммирует то, что психоанализ должен был сказать о Шекспире до того времени, и предполагает, что роли читателей и аудитории более важны для литературной критики, чем предполагалось ранее. Темы, представленные в Психоанализ и Шекспир привел к его книге 1968 года, Динамика литературного отклика,[11] который обеспечивает модель литературного ответа, в которой читатель интроецирует процесс психологической трансформации (от бессознательной фантазии к сознательной значимости), воплощенный в литературном произведении.

Другие тексты по теме психоаналитической критики, отредактированные или написанные Холландом, включают: Личность Шекспира (1989; с Бернаром Дж. Пэрис и Сидни Хоманом)[12] и Руководство Голландии по психоаналитической психологии и литературно-психологии (1990).[13]

Теория отклика читателя

Стихи в лицах: введение в психоанализ литературы (1973; ред. 2000)[14] предлагает совершенно иную модель литературной обработки, основанную на психоаналитической теории идентичности. Центральный аргумент текста заключается в том, что писатели создают тексты как выражение своей личной идентичности, а читатели воссоздают свои собственные идентичности, когда они отвечают. Эти идентичности можно понимать как центральную тему или темы и их поведенческие вариации, что очень похоже на тему и вариации в музыке.

5 читателей читают (1975)[15] приходит к этому выводу, основываясь на тематических исследованиях пяти студентов университета, которые дали ответы (в соответствии с психоаналитической техникой) на три короткие истории. Они показали, что их литературный опыт сформирован личностями читателей, а не прочитанными текстами.

Смех: психология юмора (1982)[16] исследовал теории смеха. Но книга расширила аргумент читательской реакции, чтобы показать на основе тематического исследования одной женщины, как то, что кажется смешным, то есть чувство юмора, выражает личность человека.

Дельфийский семинар

В течение 1970-х годов Холланд и его коллега из Государственного университета Нью-Йорка в Буффало Мюррей Шварц разработали стиль обучения читательскому отклику, который они назвали «семинаром в Дельфах».[17] Первоначальный семинар включал студентов и преподавателей, практикующих ответы свободных ассоциаций на стихи и рассказы и последующие чтения свободных ассоциаций других участников в качестве основных текстов.

В 1995 году Голландия опубликовала детективный роман, основанный на семинарах в Дельфах, под названием Смерть на семинаре в Дельфах: тайна постмодерна.[18] История происходит в отделе английского языка, и читатель проходит через текст, используя теорию реакции читателя, чтобы понять персонажей и преступление.

Познай себя: семинары в Дельфах (2009)[19] Холланд и Шварц представляет обзор стиля преподавания на семинаре Delphi и излагает результаты семинара.

Литература и когнитивная наука

Я (1985)[20] расширяет холистический метод, использованный Холландом в его ранее опубликованных тематических исследованиях читателей. В тексте Голландия предлагает общие процессы восприятия и символизации, применимые на протяжении всей жизни. В тексте разработана «модель разума», основанная на психологических концепциях обратной связи, и показано, как люди используют свои тела, свою культуру и свои «интерпретирующие сообщества», а также их личности или идентичности и как их сдерживают. Используя выводы психоаналитической теории, Я сочетает в себе теорию Холланда о роли идентичности в восприятии и поведении людей, а также психоаналитические стадии детского и взрослого развития.

В Мозг Роберта Фроста: когнитивный подход к литературе (1988),[21] Холланд использует неврологические доказательства «роста и отрастания» мозга в процессе развития млекопитающих, чтобы показать, как тема идентичности может возникнуть в теле. Кроме того, этот текст развивает трехуровневую модель разума с обратной связью, которая иллюстрирует, что мозг имеет дело со своим миром, выдвигая гипотезы через физиологию, через фиксированные коды и гибкие каноны, полученные из культуры, и через личную идентичность.

Критический я (1992)[22] далее развивает модель, изложенную в Мозг Роберта Фроста и включает критическую атаку на постмодернистскую идею исчезновения «я».

Телевизионные выступления

Голландия была Кинокритик еженедельно с 1957 по 1959 г. WGBH-TV в Бостоне, и он представил для Гарвардского Институт Лоуэлла еженедельная 30-минутная программа, Шекспировское воображение в 1963 году также на WGBH-TV.

Позже работа

Более поздняя работа Холланда заключалась в понимании литературных процессов с помощью нейропсихологии и развивающейся области нейропсихоанализ. Литература и мозг (2009)[23] частично основан на семинаре, созданном и преподаваемом Голландией в 2004 г. и в последующие годы под названием «Мозг и книга». Литература и мозг исследует человеческий опыт литературы, объясняя процессы, с помощью которых мозг испытывает «добровольную приостановку недоверия», эмоциональную реакцию на персонажей, сюжет, форму и литературный язык, что, возможно, приводит к удовольствию и оценке. Книга посвящена чтению или просмотру стихов, рассказов, пьес и фильмов, а также эволюционной основе литературы. Голландии Фильмы о встречах (2006)[24] распространяет критику отклика читателя на восемь классических фильмов. Еще один проект Голландии, Более четкий фокус, - это онлайн-ресурс, посвященный фильмам, содержащий коллекцию эссе, предназначенных для информирования и повышения качества просмотра классических фильмов.

Личная жизнь

Холланд родилась в Нью-Йорке в семье Нормана Н. Холланда, патентного юриста, и Харриетт Холланд, также юриста. В 1954 году он женился на Джейн Келли (умерла в 2015 году). В конце жизни он проживал в Гейнсвилле, штат Флорида. У него остались двое детей и четверо внуков.

Рекомендации

  1. ^ "Ученый UF, литературный критик Норман Холланд умер в возрасте 90 лет". The Gainesville Sun. Получено 21 февраля 2018.
  2. ^ Частичную библиографию публикаций Нормана Холланда можно найти здесь: http://www.clas.ufl.edu/users/nholland/bibliog.htm
  3. ^ См. Tompkins, Jane P. (ed.) (1980). Критика отклика читателей: от формализма к постструктурализму. Издательство Университета Джона Хопкинса. ISBN 0-8018-2401-X. Томпкинс - один из нескольких важных текстов, посвященных истории реакции читателя и роли Нормана Холланда в ее развитии.
  4. ^ Среди переведенных работ Голландии Сяо. Пер. Пан Гоцин. Шанхай: Шанхайское народное издательство, 1991 (перевод на китайский с Смех: психология юмора, первоначально опубликовано в 1982 г.) и La dinamica della risposta letteraria. Пер. Фернандо Вилла. Преподобная Габриэлла Феноккья. Болонья: Il Mulino, 1986. Introduzione all'edizione italiana di Vanna Gentili (переведено на итальянский с Динамика литературного отклика, первоначально опубликовано в 1989 году. Дальнейшие переводы текстов Голландии см. в его Библиография
  5. ^ http://www.uff.ufl.edu/FacultyEndowments/ProfessorshipInfo.asp?ProfessorshipFund=002339
  6. ^ http://www.uff.ufl.edu/FacultyEndowments/ProfessorshipInfo.asp?ProfessorshipFund=002339
  7. ^ Ниже приводится неполный список членских взносов и назначений Голландии: член Института мозга Макнайта, Университет Флориды (с 2003 г. по настоящее время); Выдающийся ученый Марстон-Милбауэр, Университет Флориды (1983–2008 годы); Приглашенный профессор, Университет Бен-Гуриона в Негеве (1994 год); Приглашенный профессор, Парижский университет VII (Карл V) (1985 год); Директор Института психологических исследований искусств Университета Флориды (1984–1985 годы); Джеймс Х. Макналти, профессор английского языка, Государственный университет Нью-Йорка в Буффало (1980–1983 годы); Директор Центра психологических исследований искусств Государственного университета Нью-Йорка в Буффало (1970–1979); Приглашенный профессор, Парижский университет VIII (Винсенн) (1971–1972 годы); Профессор английского языка Государственного университета Нью-Йорка в Буффало, заведующий кафедрой (1966-1968 годы); Приглашенный профессор драмы Стэнфордского университета (лето 1965 года); Доцент английского языка, M.I.T. (1962-1966); Преподаватель факультета, Baker House, M.I.T. (1956-1960); Доцент английского языка, M.I.T. (1956-1962); Инструктор, M.I.T. (1955–1956); Научный сотрудник и постоянный преподаватель, Гарвардский университет (1953-1955)
  8. ^ Кембридж, Массачусетс: издательство Гарвардского университета, 1959.
  9. ^ Нью-Йорк: Макмиллан, 1964.
  10. ^ Нью-Йорк: Макгроу-Хилл, 1966.
  11. ^ Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета, 1968.
  12. ^ Беркли: Калифорнийский университет Press, 1989.
  13. ^ Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета, 1990.
  14. ^ Нью-Йорк: Нортон, 1973, Cybereditions, 2000. www.cybereditions.com
  15. ^ New Haven: Yale University Press, 1975. Книга была переиздан под тем же названием Сделкой в ​​2011 году.
  16. ^ Итака, Нью-Йорк: Издательство Корнельского университета, 1982
  17. ^ Холланд, Норман Н. и Мюррей Шварц. «Дельфийский семинар». Колледж английский 36,7 (март 1975 г.): 789-800.
  18. ^ Олбани, штат Нью-Йорк: Государственный университет Нью-Йорка, 1995.
  19. ^ Гейнсвилл, Флорида: Фонд PsyArt, 2008.
  20. ^ Нью-Хейвен: издательство Йельского университета, 1985. Переиздан по сделкам, 2011 г.
  21. ^ Нью-Йорк: Рутледж, 1988.
  22. ^ Нью-Йорк: издательство Колумбийского университета, 1992.
  23. ^ Гейнсвилл, Флорида: Фонд PsyArt, 2009.
  24. ^ Мэдисон, Нью-Джерси: Издательство Университета Фэрли Дикинсон, 2006.