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Pruning

Beschneidung oder synaptisch Beschneidung ist der Prozess, durch den zuvor gebildet synaptische Verbindungen – die Kontaktstellen zwischen Nervenzellen, Muskelfasern und Drüsenzellen – rückgängig gemacht werden. Beschneidung ist also das Gegenteil von Synaptogenese. Das „Abschneiden“ von zuvor aufgebauten synaptischen Verbindungen erfolgt spontan und ist größtenteils das Ergebnis ihrer Nichtaktivierung. Das Beschneiden ist jedoch ein natürlicher und notwendiger Prozess, denn er ermöglicht die Bildung sinnvoller Netzwerke im nervöses System ermöglicht, die der Entwicklung von Wissen und FertigkeitIn diesem Sinne ergänzen sich Beschneidung und Synaptogenese. Es ist zu erkennen, dass die Synaptogenese für den Aufbau möglichst vieler Verbindungen sorgt und das synaptische Pruning dafür sorgt, dass die nicht genutzten Möglichkeiten auch physiologisch weggeschnitten werden.

Eine typische Ansicht der Synapse. Bei Neugeborenen und Säuglingen können sie vollständig von ihrer Struktur beschnitten werden, wenn sie zu groß geworden ist oder sich erweitert hat, und sie wird dann durch andere effizientere Konfigurationen ersetzt oder modifiziert.

Bei der Geburt hat eine Gehirnzelle etwa 2500 Synapsen. Bei einem dreijährigen Kind steigt diese Zahl auf etwa 15.000 pro Zelle. Bis zum Erwachsenenalter wurde etwa die Hälfte aller dieser Verbindungen als Ergebnis der Beschneidung weggeschnitten.

Beschneiden ist im Unterricht bemerkenswert angebracht appropriate Sprachkompetenz beispielsweise. Ein Neugeborenes kann alle Sprachlaute unterscheiden, die in jeder Sprache vorkommen. Von ihrem sechsten Monat bis zu einem Jahr hören die Klänge der Muttersprache die am häufigsten gehörten und aufgezeichneten, währenddessen nimmt die Empfindlichkeit gegenüber Geräuschen, die in der Umgebungssprache nicht vorkommen, durch das Beschneiden immer mehr ab. Ein bekanntes Beispiel ist die Unterscheidung zwischen r und l bei japanischen Kindern, oder der Unterschied, den wir zwischen den vielen Chinesen nicht hören ein-Klänge oder die verschiedenen Indianer so-Geräusche.

Der Bau des Sehvermögen ist ein weiteres Beispiel, bei dem das Beschneiden eine Rolle spielt. Dies bedeutet, dass die Wahrnehmung von „irrelevanten“ Daten abnimmt und verschwindet, zugunsten der Wahrnehmung von Angelegenheiten, die in Bezug auf die Umwelt wichtig sind. Man kann sagen, dass das Beschneiden dazu beiträgt, das Notwendige zu erkennen.

Der Verlust bestimmter Mikro-Fertigkeiten durch das Beschneiden wird als sinnvoll erachtet, da er die Genauigkeit und Geschwindigkeit der verbleibenden Fertigkeiten verbessert, im Allgemeinen die Fähigkeit, fokussiert wahrzunehmen und zu handeln.

Literatur

  • Margaret Sitskoornor, Das machbare Gehirn, Bert Bakker/Amsterdam, 2006. ISBN 978 90 351 3036 4
  • Abitz, Damgaardet al. 2007 Überschuss an Neuronen im mediodorsalen Thalamus des menschlichen Neugeborenen im Vergleich zu dem des Erwachsenen, Oxford, Oxford Journals [1][toter Link] (Creative Commons License)
  • Gal Chechik & Isaac Meilijison, 1999 Neuronale Regulation: ein Mechanismus zur synaptischen Beschneidung während der Hirnreifung Israel: Stanford Journals [2] (Keine Lizenz angegeben)