WikiDer > Общественное достижение
 | Тема этой статьи может не соответствовать Википедии общее руководство по известности. (Октябрь 2011 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) |
Общественное достижение является «инициативой» Центр демократии и гражданства в Аугсбургский университет.[1] В нем участвуют молодые люди, работающие в группах над проектом общественных работ по их выбору. Взрослый коуч, обычно преподаватель или студент университета, обученный процессу и концепциям общественного достижения, проводит членов команды через следующие этапы: исследование и открытие; выбор и разработка выпуска; проблемное исследование; разработка проекта; реализация плана действий и обеспечение видимости работы; и празднуем. На протяжении всего процесса тренер требует от членов команды подотчетности и создает пространство для размышлений и возможностей для каждого члена команды практиковать и совершенствовать свои гражданские навыки. Тренер устанавливает явную связь между работой группы и гражданскими и политическими концепциями. В идеале опытный координатор участка PA обеспечивает наставничество и помогает тренерам PA осмыслить собственное обучение.
Public Achievement был разработан для того, чтобы дать молодым людям возможность быть продюсерами и создателями своих школ и сообществ, а не просто клиентами или клиентами. Цели Public Achievement на этапе пилотного проекта заключались в том, чтобы проверить, могут ли молодые люди научиться серьезно влиять на проблемы в своих школах и районах, определить эту работу в политических терминах и интегрировать гражданское образование, включая богатый словарный запас гражданские концепции, такие как «гражданин-учитель», в учреждения, которые работают с молодежью.
Посредством общения с участниками Public Achievement Центр демократии и гражданственности выявляет передовой опыт и включает их в обучение и материалы PA. CDC выпускает учебные руководства и обучающие DVD-диски и поддерживает веб-сайт Public Achievement.[2] с разнообразными материалами для поддержки команд PA, тренеров и координаторов сайта.
История
Общественное достижение было создано в 1990 году Гарри Бойтом,[3] содиректор Центра демократии и гражданства в партнерстве с несколькими другими сотрудниками. Он вырос из серии фокус-групп с участием более 200 молодых людей, в которых участников спрашивали о проблемах в их школах и общинах, а также об их взглядах на политику и общественную жизнь. Эти молодые люди были способны перечислить любое количество проблем, но видели себя за пределами решений, вне политики и общественной жизни.
Различные оценки показали, что ПА успешно развивает у молодых людей уверенность в себе, навыки общения и решения проблем, а также способность эффективно работать с другими. В 1997 году Национальная комиссия по филантропии и гражданскому обновлению под сопредседательством Уильяма Беннета и Сэма Нанна представила его как образец гражданского просвещения молодежи. В 2005 г. он упоминался как подход к гражданскому образованию в Отчет "Гражданская миссия школ" Корпорации Карнеги и КРУГ. В 2007 году Public Achievement стала финалистом престижной премии Карла Бертельсманна - международной премии за «инновационные подходы и выдающиеся идеи, которые помогают формировать и развивать демократические общества».
Общественные достижения в США
Центр демократии и гражданства работал с партнерами, чтобы принести общественные достижения в 22 страны. В Соединенных Штатах PA прочно обосновалась в Миннесоте, Колорадо, Миссури и Нью-Гэмпшире, где сотрудники CDC обучили преподавателей программам обучения лидерству и обслуживанию, которые затем обучают студентов университетов в качестве коучей PA на своих курсах обучения лидерству или обслуживанию; Сотрудники CDC оказали помощь преподавателям в разработке сайтов PA через партнерские отношения с местными школами K-12. В 2008 году CDC начал сотрудничество с Американской ассоциацией государственных колледжей и университетов, чтобы продвигать PA в партнерских отношениях с сообществами и в учебных программах колледжей по всей стране. Десяток государственных колледжей и университетов в настоящее время принимают PA в Висконсине, Кентукки, Аризоне, Техасе, Джорджии, Коннектикуте, Вермонте, Флориде, Орегоне, Северной Каролине и Индиане.
Расширение общественных достижений на международном уровне
В 2000 году сотрудники Центра демократии и гражданства обучили католических и протестантских педагогов, которые запустили Public Achievement как метод разрешения конфликтов в Северная Ирландия. В 2000 и 2003 годах сотрудник CDC посетил Зальцбургские глобальные семинары в качестве участника и спикера и инициировал отношения с потенциальными партнерами в Аргентине, Бразилии, Турции, Польше и на палестинских территориях.
В 2006 году сотрудник Центра демократии и гражданства был приглашен Образовательное общество Малопольского воеводства (MTO)[постоянная мертвая ссылка] в Польше, чтобы провести тренинг по общественным достижениям для преподавателей и школьных администраторов с Балкан. Позже в том же году сотрудники CDC провели обучение и предоставили технические консультации на региональной конференции, организованной MTO для более чем 200 преподавателей и молодых людей, использующих Public Achievement на Балканах, в Турции и Польше. В 2008 году МТО провела тренинг для тренеров в Харьковской и Одесской областях Украины, где местные партнеры хотят сделать Украину центром общественных достижений. MTO также провел обучение инструкторов в Вышеградская группа стран, где сейчас 19 сайтов.
Посредством визитов польских, турецких и палестинских партнеров в Соединенные Штаты, визитов сотрудников центра в Польшу и Турцию и последующих консультаций сотрудники CDC подготовили инструкторов и предоставили постоянное наставничество и техническую помощь.
Общественные достижения на Ближнем Востоке
в Западный берег, сектор Газа и Иордания, PA («Народные достижения») был поддержан Комитет обслуживания американских друзей (AFSC) с 2003 года. Как и в Восточной и Центральной Европе, команды ПА занимались широким кругом вопросов, таких как очистка питьевой воды, создание программ снижения насилия, ремонт школы, создание справочника для людей с ограниченными возможностями, изучение истории деревни, помощь бедные семьи и создание общественной библиотеки. Углубленная оценка, проведенная AFSC, показала, что участники команды учатся анализировать местные проблемы, эффективно общаться, отображать и понимать власть, а также выстраивать отношения с местными организациями и властями, приобретая при этом уверенность и гражданскую идентичность. В 2008 году в ПА приняли участие 756 молодых людей из Газы и Западного берега.