WikiDer > Мировой рейтинг университетов QS

QS World University Rankings
Мировой рейтинг университетов QS
QS World University Rankings Logo.svg
редакторБен Соутер (руководитель отдела исследований)
Штатные писателиКрейг О'Каллаган
КатегорииВысшее образование
ЧастотаЕжегодный
ИздательQuacquarelli Symonds Limited
Первый выпуск2004 г. (в партнерстве с THE)
2010 (самостоятельно)
Странаобъединенное Королевство
Языканглийский
Интернет сайтwww.topuniversities.com

Мировой рейтинг университетов QS это ежегодное издание рейтинги университетов к Quacquarelli Symonds (QS). Ранее известный как Мировой рейтинг университетов Times Higher Education - QS, издатель сотрудничал с Times Higher Education (THE) журнал публиковал свои таблицы международных рейтингов с 2004 по 2009 год, прежде чем оба начали анонсировать свои собственные версии. Затем QS решила продолжить использование ранее существовавшей методологии, в то время как THE приняла новую методологию создания их рейтинг.

В сотрудничестве с Эльзевирсистема QS теперь включает глобальные общие и предметные рейтинги (которые определяют лучшие университеты мира для изучения 51 различных предметов и пять составных областей факультетов), а также пять независимых региональных таблиц (Азия, Латинская Америка, развивающиеся страны Европы и Центральная Азия, Арабский регион и БРИКС).[1]

Являясь единственным международным рейтингом, получившим одобрение International Ranking Expert Group (IREG),[2] рейтинг QS считается одним из трех самых читаемых рейтингов университетов в мире, наряду с Академический рейтинг университетов мира и Мировой рейтинг университетов Times Higher Education.[3][4][5][6] В соответствии с Alexa Интернет, это самый популярный рейтинг университетов в мире.[7] Однако его критиковали за чрезмерное доверие к субъективным показателям и исследованиям репутации, которые, как правило, колеблются с годами.[8][9][10][11][12] Также существует озабоченность относительно глобальной согласованности и целостности данных, используемых для генерации результатов ранжирования QS.[9][13][14][15]

История

Предполагаемая необходимость в международном рейтинге университетов для целей Великобритании была подчеркнута в декабре 2003 г. Ричард Ламбертобзор сотрудничества университетов и промышленности в Великобритании[16] за Казначейство Ее Величества, министерство финансов Соединенного Королевства. Среди его рекомендаций были мировые рейтинги университетов, которые, по словам Ламберта, помогут Великобритании оценить глобальное положение своих университетов.

Идея рейтинга была изложена в книге Бена Вильдавски, Великая гонка умов: как глобальные университеты меняют мир,[17] тогдашнему редактору THE, Джон О'Лири. THE выбрал партнерство с образовательной и карьерной консультационной компанией Quacquarelli Symonds (QS) предоставить данные, назначив Мартина Инса,[18] бывший заместитель редактора, а затем подрядчик THE, чтобы управлять проектом.

В период с 2004 по 2009 год QS составлял рейтинги в партнерстве с THE. В 2009, THE объявили, что составят свои собственные рейтинги, Мировой рейтинг университетов Times Higher Education, в сотрудничестве с Thomson Reuters. THE сослался на очевидную слабость методологии первоначального рейтинга,[19] а также предполагаемый фаворитизм в существующей методологии науки над гуманитарными науками,[20] как две из основных причин решения разделиться с QS.

QS сохранила интеллектуальную собственность в предыдущих рейтингах и методологию их составления,[нужна цитата] и продолжает составлять рейтинги на основе этой методологии, которые теперь называются QS World University Rankings.[21]

THE совместно с Thomson Reuters разработала новую методологию и опубликовала первый рейтинг мировых университетов Times Higher Education в сентябре 2010 г.

Мировые рейтинги

Общий

Методология

Методология составления рейтинга QS World University Rankings[22]
ИндикаторВзвешиваниеПроработка
Академическая экспертная оценка
  • 40%
На основе внутреннего глобального академического опроса
Соотношение преподавателей и студентов
  • 20%
Измерение приверженности преподаванию
Цитаты на факультет
  • 20%
Измерение воздействия исследования
Репутация работодателя
  • 10%
На основе опроса выпускников-работодателей
Соотношение иностранных студентов
  • 5%
Измерение разнообразия студенческого сообщества
Соотношение международного персонала
  • 5%
Измерение разнообразия академического персонала

QS публикует результаты рейтингов в мировых СМИ и вступила в партнерские отношения с рядом СМИ, в том числе Хранитель в Соединенном Королевстве и Чосун Ильбов Корее. Первые рейтинги, подготовленные QS независимо от THEи с использованием последовательной и оригинальной методологии QS, были выпущены 8 сентября 2010 г., а вторая появилась 6 сентября 2011 г.

QS разработала свои рейтинги для оценки эффективности в соответствии с тем, что, по ее мнению, является ключевыми аспектами миссии университета: преподавание, исследования, обеспечение возможностей трудоустройства и интернационализация.[23]

Академическая экспертная оценка

Это самая противоречивая часть методики.[ласковые слова][нужна цитата]. Используя комбинацию приобретенных списков рассылки, заявок и предложений, в этом опросе активных академиков со всего мира спрашивается о лучших университетах в их областях специализации. QS опубликовала названия должностей и географическое распределение участников.[24]

В рейтинге за 2017/18 год использовались ответы 75 015 человек из более чем 140 стран для определения показателя академической репутации, включая голоса за предыдущие пять лет, перенесенные вперед, при условии, что более свежая информация от того же человека не была доступна. Участники могут номинировать до 30 университетов, но не могут голосовать за свои собственные. Они обычно называют медианное значение около 20, что означает, что этот опрос включает более 500 000 точек данных. Средний респондент имеет 20,4 года академического опыта, в то время как 81% респондентов имеют опыт работы в академическом мире более десяти лет.[25][24]

В 2004 году, когда рейтинги впервые появились, академическая экспертная оценка составляла половину возможной оценки университета. В 2005 году его доля была сокращена до 40% в связи с введением исследования репутации работодателей.

Соотношение студентов факультета

Этот показатель составляет 20% от возможной оценки вуза в рейтингах. Это классическая мера, используемая в различных системах ранжирования в качестве показателя приверженности преподаванию, но QS признала, что она менее чем удовлетворительна.[26]

Цитаты на факультет

Ссылки на опубликованные исследования являются одними из наиболее широко используемых материалов для национальных и глобальных рейтингов университетов. В рейтинге QS World University Rankings использовались данные о цитировании Thomson (ныне Thomson Reuters) с 2004 по 2007 год, а с тех пор использовались данные Scopus, входящего в состав Elsevier. Общее количество цитирований за пятилетний период делится на количество ученых в университете, чтобы получить балл по этому показателю, который составляет 20% от возможного балла университета в рейтинге.

QS объяснила, что использует этот подход, а не цитирование статей, предпочитаемых для других систем, потому что он снижает влияние биомедицины на общую картину - биомедицина имеет свирепый "опубликовать или погибнуть«Культура». Вместо этого QS пытается измерить плотность активного исследовательского персонала в каждом учреждении, но все еще остаются проблемы, связанные с использованием цитирования в системах ранжирования, особенно тот факт, что искусство и гуманитарные науки вызывают сравнительно мало цитирований.[27]

Однако с 2015 года QS внесла методологические усовершенствования, направленные на устранение преимуществ, которые ранее получали учреждения, специализирующиеся в области естественных наук или медицины. Это усовершенствование называется нормализацией области факультета и гарантирует, что количество цитирований учебного заведения в каждой из пяти ключевых областей факультета QS взвешивается и составляет 20% от окончательной оценки цитирования.[28]

QS признала наличие некоторых ошибок при сборе данных о цитировании преподавателей в рейтингах предыдущих лет.[29]

Интересным моментом является разница между базами данных Scopus и Thomson Reuters. Для крупнейших мировых университетов две системы собирают более или менее одинаковые публикации и цитаты. Для менее распространенных организаций в базе данных Scopus имеется больше журналов на неанглоязычных языках и с меньшим тиражом. Однако, поскольку там статьи меньше цитируются, это также может означать меньшее количество ссылок на статью для университетов, которые в них публикуются.[27]Эту область критиковали за подрыв университетов, не использующих английский в качестве основного языка.[30] Цитаты и публикации на языке, отличном от английского, труднее получить. Английский язык является наиболее интернационализированным языком, поэтому он также является наиболее популярным при цитировании.

Отзыв работодателя

Эта часть рейтинга определяется методом, аналогичным Академической экспертной оценке, за исключением того, что в ней отбираются рекрутеры, нанимающие выпускников в глобальном или национальном масштабе. Цифры меньше - 40 455 ответов из более чем 130 стран в рейтинге 2016 года - и используются для получения 10% возможной оценки любого университета. Это обследование было введено в 2005 году в надежде, что работодатели отслеживают качество выпускников, что делает его барометром качества преподавания, что, как известно, является проблематичным фактором для измерения. Стоящий здесь университет представляет особый интерес для потенциальных студентов, и признание этого послужило толчком для создания первого рейтинга трудоустройства выпускников QS, опубликованного в ноябре 2015 года.[31][32]

Международная ориентация

Последние 10% возможной оценки университета получают на основе показателей, призванных отразить их интернационализм: половина - от их доли иностранных студентов, а другая половина - от их доли международного персонала. Это представляет интерес отчасти потому, что показывает, является ли университет прилагая усилия к тому, чтобы быть глобальным, но также потому, что это указывает на то, достаточно ли серьезно к этому относятся студенты и преподаватели во всем мире, чтобы они захотели быть там.[33]

Прием

В сентябре 2015 г. Хранитель' назвал рейтинг QS World University Rankings «самым авторитетным в своем роде».[34][35] В 2016 году Бен Соутер, руководитель отдела исследований QS Intelligence Unit, занял 40-е место в рейтинге. Вонхе«Список возможностей высшего образования за 2016 год». В списке перечислены 50 самых влиятельных фигур в сфере высшего образования Великобритании, которые организация считает.[36]

Несколько университетов Великобритании и Азиатско-Тихоокеанского региона положительно прокомментировали рейтинг. Вице-канцлер Новой Зеландии Университет Мэсси, Профессор Джудит Киннер, говорит, что THE-Рейтинг QS - это «прекрасное внешнее признание нескольких атрибутов университета, включая качество его исследований, исследовательской подготовки, преподавания и возможности трудоустройства». Она сказала, что рейтинги - это истинная мера способности университета добиваться высоких результатов в международном масштабе: «Рейтинг Times Higher Education предоставляет все более и более сложные, надежные и всесторонние меры международного и национального рейтинга, чем рейтинг Новой Зеландии. Фонд исследований, ориентированных на результат (PBRF) меры или Шанхайский рейтинг."[37]В сентябре 2012 года британская газета Независимый охарактеризовал рейтинг QS World University Rankings как «широко признанный в системе высшего образования как наиболее надежный международный рейтинг».[38]

Ангел Кальдерон, главный советник по планированию и исследованиям в Университет RMIT и член Консультативного совета QS, положительно отозвался о рейтинге университетов QS для Латинской Америки, заявив, что «Рейтинг университетов Латинской Америки QS стал ежегодным международным эталоном, который университеты используют для определения своего относительного положения в регионе». Он также заявил, что издание этого рейтинга на 2016/17 год продемонстрировало повышенную стабильность.[39]

Критика

Некоторые комментаторы выразили озабоченность по поводу использования или неправильного использования данных опроса. Тем не менее, отдел разведки QS, отвечающий за составление рейтингов, заявляет, что размер выборки, использованной для их опросов, означает, что ими теперь «почти невозможно манипулировать, а учреждениям очень сложно« играть »». Они также заявляют, что «более 62 000 академических респондентов внесли свой вклад в наши академические результаты в 2013 году, что в четыре раза больше, чем в 2010 году. Независимые академические обзоры подтвердили, что эти результаты являются надежными более чем на 99%». Более того, с 2013 года количество респондентов, опрошенных QS в рамках исследования академической репутации, снова увеличилось. В их опросе сейчас используются почти 75 000 научных экспертных оценок, что делает его «на сегодняшний день крупнейшим в мире агрегатом чувств в этом [глобальном академическом] сообществе».[40][41][42]

Рейтинг QS World University Rankings был многими подвергнут критике за слишком большой упор на экспертную оценку, которая получает 40% общей оценки. Некоторые люди выразили озабоченность по поводу того, как была проведена экспертная оценка.[43] В отчете[44] Питер Уиллс из Оклендский университет написал о THE-QS Мировой рейтинг университетов:

Но мы также отмечаем, что этот опрос устанавливает свои рейтинги, обращаясь к сотрудникам университетов и даже предлагая финансовые стимулы для участия (см. Приложение II). Персонал, скорее всего, сочтет, что в их интересах ставить собственное учреждение выше, чем другие. Это означает, что результаты опроса и любые видимые изменения в рейтинге весьма сомнительны, и что высокий рейтинг в любом случае не имеет реальной внутренней ценности. Мы категорически против оценки Университета по результатам подобных PR-конкурсов.

Тем не менее, QS заявляет, что ни один участник опроса, академический или работодатель, не получает финансовый стимул для ответа, а ученые не могут голосовать за свои учреждения.[нужна цитата] Это делает эту конкретную критику недействительной, поскольку она основана на двух неверных предпосылках: (1) что ученые в настоящее время финансово заинтересованы в участии, и (2) что конфликты интересов создаются тем, что ученые могут голосовать за свои собственные институты.

Академики ранее критиковали использование базы данных цитирования, утверждая, что она недооценивает институты, которые преуспевают в социальных науках. Ян Даймонд, бывший исполнительный директор Совет по экономическим и социальным исследованиям а теперь вице-канцлер Университет Абердина и член редколлегии THE, написали Times Higher Education в 2007 году, говоря:[45]

Использование базы данных цитирования должно иметь влияние, потому что такие базы данных не имеют такого широкого охвата социальных наук (или искусств и гуманитарных наук), как естественные науки. Отсюда низкая позиция Лондонская школа экономики, вызванный, прежде всего, оценкой цитируемости, является результатом не результатов выдающейся организации, а базы данных и того факта, что LSE не имеет противовеса большой естественнонаучной базы.

Тем не менее, в 2015 году введение QS нормализации области преподавательского состава гарантировало, что рейтинги QS больше не предоставляют неоправданных преимуществ или недостатков какому-либо учреждению в зависимости от их конкретной предметной специализации. Соответственно, Лондонская школа экономики поднялась с 71 места в 2014 году до 35 места в 2015 году и 37 места в 2016 году.[46]

Поскольку раскол с Times Higher Education В 2009 году несколько экспертов высказали дальнейшие опасения по поводу методологии, используемой QS для составления рейтингов.

В октябре 2010 года в журнале Фред Л. Букстайн, Хорст Зайдлер, Мартин Фидер и Георг Винклер критиковали старую систему. Наука за ненадежность методов QS:

Несколько отдельных показателей из опроса Times Higher Education Survey (THES), основанные на общем балле, сообщенном соотношении сотрудников и студентов и рейтингах сверстников, демонстрируют неприемлемо высокие колебания из года в год. Несоответствие сводных таблиц для оценки большинства университетов "топ-200" будет очевидным только по причине этой очевидной статистической нестабильности, независимо от других оснований для критики. В оценках изменений различных индексов слишком много аномалий, чтобы их можно было использовать в процессе управления университетом.[10]

В статье для Новый государственный деятель под названием «Мировой рейтинг университетов QS - это чепуха», Дэвид Бланчфлауэр, ведущий экономист по труду, сказал: "Этот рейтинг - полная чушь, и никто не должен доверять ему. Результаты основаны на совершенно ошибочной методологии, которая недооценивает качество исследований и перевешивает чушь ... QS - это ошибочный индекс, и его следует игнорировать. "[47]

Однако Мартин Инс,[18] Председатель Консультативного совета по рейтингам отмечает, что их нестабильность снизилась с 2007 года за счет введения метода расчета Z-баллов и что со временем качество сбора данных QS улучшилось, чтобы уменьшить количество аномалий. Вдобавок академические обзоры и обзоры работодателей сейчас настолько велики, что даже университеты со скромным рейтингом получают статистически достоверное количество голосов. QS опубликовала обширные данные[48] от того, кто респонденты, где они находятся, а также к предметам и отраслям, к которым соответственно принадлежат академики и работодатели.

Предметный рейтинг QS был отклонен как ненадежный Брайан Лейтер, который указывает, что программы, которые известны своим высоким качеством и занимают высокие позиции в рейтинге Blackwell (например, Питтсбургский университет) плохо фигурируют в рейтинге QS по не совсем понятным причинам.[49] Тем не менее, Университет Питтсбурга занял первое место по философии в рейтинге университетов мира QS 2016 по предметам, в то время как Университет Рутгерса - еще один университет, который, по утверждению Лейтера, получил странно низкий рейтинг - занял третье место в мире в том же рейтинге. Баллы учреждения по каждой из метрик QS можно найти на соответствующей странице рейтинга, что позволяет тем, кто желает изучить, почему учреждение заняло свое окончательное положение, получить доступ к баллам, которые повлияли на общий рейтинг.[50]

В статье под названием Глобализация рейтингов колледжей и университетов и появившийся в выпуске журнала за январь / февраль 2012 г. Изменять, Филип Альтбах, профессор высшего образования Бостонский колледж а также член редакционной коллегии THE, сказал: «Мировые рейтинги университетов QS являются наиболее проблемными. С самого начала QS полагалась на репутационные индикаторы для половины своего анализа ... это, вероятно, объясняет значительную изменчивость в QS. рейтинги на протяжении многих лет. Кроме того, QS опрашивает работодателей, привнося еще больше вариативности и ненадежности в смесь. Сомнительно, следует ли серьезно относиться к рейтингам QS сообществу высшего образования ».[51]

Саймон Марджинсон, профессор высшего образования Мельбурнский университет и член редакционной коллегии THE в статье «Улучшение глобального рейтинга латиноамериканских университетов» для University World News от 10 июня 2012 г. сказал: «Я не буду обсуждать рейтинг QS, поскольку методология недостаточно надежна для предоставления данных. действует как общественная наука ".[52] Подразделение разведки QS опровергает эту критику, заявляя, что «независимые академические обзоры подтвердили, что эти результаты надежны более чем на 99%».[41]

Полученные результаты

Рейтинг 2021 QS World University Rankings, опубликованный 10 июня 2020 года, стал восемнадцатым выпуском общего рейтинга. Он подтвердил, что Массачусетский технологический институт занимает первое место в мире седьмой год подряд. Таким образом, Массачусетский технологический институт побил рекорд последовательных позиций номер один.

Рейтинг университетов QS World - 10 лучших[примечание 1]
Учреждение2013[53]2014[54]2015[55]2016[56]2017[57]2018[58]2019[59]2020[60]2021[61]
Соединенные Штаты Массачусетский Институт Технологий111111111
Соединенные Штаты Стэндфордский Университет1577322222
Соединенные Штаты Гарвардский университет324233333
Соединенные Штаты Калифорнийский технологический институт10108554454
объединенное Королевство Оксфордский университет565666545
Швейцария Швейцарский федеральный технологический институт в Цюрихе1312129810766
объединенное Королевство Кембриджский университет232345677
объединенное Королевство Имперский колледж Лондон652898898
Соединенные Штаты Чикагский университет8911101099109
объединенное Королевство Университетский колледж Лондона44577710810

Молодые университеты

QS также выпускает Рейтинг QS Top 50 до 50 ежегодно для ранжирования университетов, созданных до 50 лет. Эти учреждения оцениваются на основе их позиций в общей таблице прошлого года.[62] С 2015 года рейтинг QS «Топ-50 до 50» был расширен и теперь включает 100 лучших вузов мира в возрасте до 50 лет, а в 2017 году он снова был расширен, чтобы включить в эту когорту 150 лучших университетов мира. В 2020 году таблицу возглавили Наньянский технологический университет из Сингапур седьмой год подряд. В таблице доминируют университеты из Азиатско-Тихоокеанского региона, а первые четыре места занимают азиатские вузы.[63]

Факультеты и предметы

QS также ранжирует университеты по Академическая дисциплина организован на 5 факультетов, а именно Искусство И гуманитарные науки, Инженерная технология, Науки о жизни & Лекарство, Естественные науки и Социальные науки и менеджмент. Методология основана на опросе ученых-экспертов и работодателей со всего мира, а также на измерении результатов исследований с использованием данных, полученных из базы данных Scopus компании Elsevier. в Рейтинг университетов мира QS 2018 по предметам названы лучшие университеты мира по изучению 48 различных предметов. В самое последнее издание добавлены две новые предметные таблицы: Классика и древняя история и Библиотека и управление информацией.

Ведущее учреждение мира в портфеле 2020 года по большинству ведущих позиций в мире: Массачусетский Институт Технологий, который является номером один для 12 предметов. Его давний соперник в рейтинге, Гарвардский университет, является номером один для одиннадцати предметов.[64]

Категории мирового рейтинга университетов QS по факультетам и предметам[64]
Искусство и гуманитарные наукиИнженерная технологияНауки о жизни и медицинаЕстественные науки [заметка 2]Социальные науки
АрхеологияХимическая инженерияСельское и лесное хозяйствоХимияБухгалтерский учет и финансы
Архитектура и искусственная средаГражданское и структурное проектированиеБиологические наукиЗемля и морские наукиАнтропология
Художественный дизайнКомпьютерные науки и информационные системыСтоматологияНауки об окружающей средеБизнес и менеджмент исследования
Классика и древняя историяЭлектротехника и электроникаЛекарствоГеографияКоммуникации и медиа исследования
Английский язык и литератураМашиностроение, авиастроение и производствоУходМатериаловедениеИсследования в области развития
ИсторияМинеральное и горное делоФармация и фармакологияМатематикаЭкономика и эконометрика
ЛингвистикаГеоматическая инженерияПсихологияФизика и астрономияОбразование и обучение
Современные языкиАнатомия и физиологияГостиничный бизнес и менеджмент досуга
Исполнительское искусствоВетеринарная наукаЗакон
ФилософияБиблиотека и управление информацией
Богословие, богословие и религиоведениеПолитика и международные исследования
Социальная политика и администрирование
Социология
Темы, связанные со спортом
Статистика и операционные исследования

Региональные рейтинги и другие таблицы

Рейтинг трудоустройства выпускников QS

В 2015 году, пытаясь удовлетворить спрос студентов на сравнительные данные о перспективах трудоустройства, предлагаемых будущими или действующими университетами, QS запустила Рейтинг трудоустройства выпускников QS. Самый последний выпуск, выпущенный в 2020 учебном году, оценивает 500 университетов по всему миру. Его возглавляет Массачусетский технологический институт, и четыре университета из США входят в десятку лучших.[65] Уникальная методика состоит из пяти показателей, три из которых не представлены ни в одном другом рейтинге.[66]

Рейтинг трудоустройства выпускников QS 2020 - 20 лучших[примечание 1]
Учреждение2016[67]2017[68]2018[69]2019[70]2020[71]
Соединенные Штаты Массачусетский Институт Технологий22511
Соединенные Штаты Стэндфордский Университет11122
Соединенные Штаты Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе1215223
Австралия Сиднейский университет144454
Соединенные Штаты Гарвардский университет3н / д345
Китай Университет Цинхуа931096
Австралия Мельбурнский университетн / д11767
объединенное Королевство Кембриджский университет45678
Гонконг Университет Гонконган / д1820139
объединенное Королевство Оксфордский университет6881010
Соединенные Штаты Нью-Йоркский университет2338111111
Соединенные Штаты Корнелл Университет1113182112
Соединенные Штаты Йельский университет5н / д181413
Соединенные Штаты Чикагский университет2117212214
Соединенные Штаты Университет Принстона710131515
Канада Университет Торонтон / д19151216
Швейцария Швейцарский федеральный технологический институт - Цюрих1716161517
Китай Пекинский университет1511152018
Франция École Polytechnique106283019
Соединенные Штаты Пенсильванский университет1323222420

Арабский регион

Впервые опубликованный в 2014 г. Рейтинг университетов арабского региона QS выделяет 130 ведущих университетов в этой части мира. Методология этого рейтинга была разработана с целью отражения конкретных проблем и приоритетов для учреждений в регионе с использованием следующих 10 показателей.

Учреждение2015[72]2016[73]2018[74]2019[75]2020[76]
Саудовская Аравия Университет короля Абдулазиза44431
Ливан Американский университет Бейрута22122
Саудовская Аравия Университет нефти и полезных ископаемых имени короля Фахда11213
Катар Катарский университет119764
Объединенные Арабские Эмираты Университет Объединенных Арабских Эмиратов66555
Саудовская Аравия Университет Короля Сауда33346
Объединенные Арабские Эмираты Американский университет Шарджи77877
Оман Университет Султана Кабуса161110108
Египет Американский университет в Каире55689
Иордания Иорданский университет889910
Египет Каирский Университет910111111
Объединенные Арабские Эмираты Университет Халифы1725211512
Иордания Иорданский университет науки и технологий1013141413
Египет Университет Айн-Шамс1312171314
Ливан Ливанский Американский университет1415161615
Египет Александрийский университет1214151216
Объединенные Арабские Эмираты Университет Шарджи2119211817
Ливан Университет Святого Иосифа2017122018
Ирак Багдадский университет1815131719
Объединенные Арабские Эмираты Университет Зайда2220202220

Азия

В 2009 году QS запустила Рейтинг азиатских университетов QS или же Рейтинг QS University: Азия в сотрудничестве с Чосун Ильбо газета в Корее для независимого ранжирования университетов Азии. Девятый выпуск, выпущенный в 2017/18 учебном году, оценивает 350 лучших университетов Азии и возглавляется Наньянский технологический университет, Сингапур.[77]

Эти рейтинги используют некоторые из тех же критериев, что и мировые рейтинги, но есть измененные веса и новые критерии. Одним из дополнений является критерий поступления и отъезда студентов по обмену. Соответственно, эффективность азиатских институтов в Мировой рейтинг университетов QS и Рейтинг азиатских университетов QS выпущенные в одном учебном году, отличаются друг от друга.[1]

Рейтинг QS University: Азия - 20 лучших[примечание 1]
Учреждение2009[78]2010[79]2011[80]2012[81]2013[82]2014[83]2015[84]2016[85]2017[86]2018[87]2019[88]2020[89]
Сингапур Национальный университет Сингапура1033221111211
Сингапур Наньянский технологический университет14181717107433132
Гонконг Университет Гонконга112323222523
Китай Университет Цинхуа1516161514141155634
Китай Пекинский университет101213658799955
Китай Чжэцзянский университет3232272528318102421136
Китай Университет Фудань262421192322161111767
Гонконг Гонконгский университет науки и технологий421115544378
Южная Корея Корейский передовой институт науки и технологий71311762366489
Гонконг Китайский университет Гонконга24557668810910
Южная Корея Сеульский национальный университет86644481010111011
Южная Корея Корейский университет332926211918191616161212
Япония Токийский университет3548910121313131113
Малайзия Университет Малайи394239353332292727241914
Япония Киотский университет587101012141515171415
Южная Корея Sungkyunkwan University444327242117171919181516
Китай Шанхайский университет Цзяо Тонг293433292728242222221917
Япония Токийский технологический институт9119131315151414141817
Гонконг Городской университет Гонконга18151512121197782119
Тайвань Национальный Тайваньский университет222121202221222121252220

Развивающиеся страны Европы и Центральной Азии

Впервые опубликовано в 2015 г. Рейтинг университетов развивающихся стран Европы и Центральной Азии QS занимает 350 университетов в основном из Восточной Европы и Центральной Азии, из них Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова на первом месте с момента первой публикации рейтинга.

Учреждение2015[90]2016[91]2018[92]2019[93]2020[94]
Россия Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова11111
Россия Санкт-Петербургский государственный университет53432
Россия Новосибирский Государственный Университет22223
Эстония Тартуский университет45354
Чехия Карлов университет34535
Польша Ягеллонский университет771476
Польша Варшавский университет66667
Россия Томский государственный университет272011138
Чехия Чешский технический университет в Праге87899
Чехия Масариковский университет910171110
индюк Университет Коч1516141211
Россия Московский физико-технический институт1017131611
индюк Ближневосточный технический университет11149813
Польша Варшавский технологический университет2418191514
индюк Университет Богазичи17971015
индюк Билькентский университет1112121416
Россия Высшая школа экономики3135252317
Казахстан Казахский национальный университет им. Аль-Фараби2111101918
Литва Вильнюсский университет1921181718
индюк Стамбульский технический университет3023262120

Латинская Америка

В Рейтинг латиноамериканских университетов QS или же Рейтинг QS University: Латинская Америка были запущены в 2011 году. Они используют академическое мнение (30%), мнение работодателя (20%), публикации на одного преподавателя, цитаты на статью, академический персонал с докторской степенью, соотношение преподавателей / студентов и видимость в Интернете (по 10 процентов каждого) как меры.[95]

Издание QS World University Rankings за 2020 год: Латинская Америка входит в рейтинг 300 лучших университетов региона. Чили Папский католический университет Чили третий год подряд сохраняет статус лучшего вуза региона.[96]

Рейтинг университетов QS: Латинская Америка - 20 лучших[примечание 1]
Учреждение2013[97]2014[98]2015[99]2016[100]2018[101]2019[102]2020[96]
Чили Папский католический университет Чили2133111
Бразилия Университет Сан-Паулу1211322
Мексика Монтеррейский технологический институт и высшее образование7797563
Колумбия Университет Лос-Андеса4578854
Бразилия Университет Кампинаса3322235
Мексика Национальный автономный университет Мексики6864446
Чили Университет Чили5646677
Аргентина Университет Буэнос-Айреса12191511988
Бразилия Федеральный университет Рио-де-Жанейро8455799
Колумбия Национальный университет Колумбии9141310111010
Бразилия Государственный университет Сан-Паулу119812101111
Чили Университет Консепсьона15121713151412
Чили Университет Сантьяго, Чили13161617161313
Колумбия Университет Антиокии32232722171514
Бразилия Папский католический университет Рио-де-Жанейро18131415131215
Колумбия Папский Ксаверийский университет20312728201716
Бразилия Федеральный университет Минас-Жерайс10101114111517
Перу Папский католический университет Перу23301921252118
Коста-Рика Университет Коста-Рики26232118191919
Бразилия Федеральный университет Риу-Гранди-ду-Сул14101216141820

Африка

По данным ЮНЕСКО, количество университетов в Африке увеличилось на 115 процентов с 2000 по 2010 год, а набор учащихся более чем удвоился с 2,3 миллиона до 5,2 миллиона студентов. Однако только один африканский университет, Кейптаунский университет, вошел в сотню лучших университетов мира, согласно мировому рейтингу университетов 2016 года.[103]

БРИКС

Этот набор рейтингов включает восемь показателей для выбора 100 лучших высших учебных заведений в Страны БРИКС. Учреждения в Гонконг, Макао и Тайвань здесь не ранжируются.

Рейтинг QS University: БРИКС - 20 лучших[примечание 1]
Учреждение2013[104]2014[105]2015[106]2016[107]2018[108]2019[109]
Китай Университет Цинхуа111111
Китай Пекинский университет222222
Китай Университет Фудань453333
Китай Университет науки и технологий Китая646444
Китай Чжэцзянский университет91111965
Россия Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова334756
Китай Шанхайский университет Цзяо Тонг686577
Индия Индийский технологический институт Бомбей1515161398
Китай Нанкинский университет568889
Индия Индийский институт науки Бангалор1515561010
Россия Санкт-Петербургский государственный университет141215201311
Россия Новосибирский Государственный Университет221819201112
Китай Университет Сунь Ятсена202121231613
Бразилия Университет Сан-Паулу879101314
Китай Уханьский университет263317161515
Бразилия Университет Кампинаса10912121216
Индия Индийский технологический институт Мадрас161720191817
Индия Индийский технологический институт Дели131313151718
Россия Томский государственный университет584744432619
Китай Харбинский технологический институт232723182020

Рейтинг лучших студенческих городов QS

В 2012 году QS запустила QS Лучшие студенческие города рейтинг - таблица, предназначенная для оценки того, какие города с наибольшей вероятностью предоставят учащимся качественный студенческий опыт. На данный момент опубликовано пять выпусков рейтинга, из которых Париж занимает первое место в четырех из них.[110][111][112] Издание 2017 года также было первым, в котором мнение студентов было введено в качестве вспомогательного показателя.

QS Лучшие студенческие города - 20 лучших[примечание 1]
Город2014[113]2015[114]2016[115]2017[116]2018[117]2019[118]
объединенное Королевство Лондон235311
Япония Токио1773722
Австралия Мельбурн522533
Германия Мюнхен101411964
Германия Берлин11169675
Канада Монреаль987146
Франция Париж111257
Швейцария Цюрих511121588
Австралия Сидней4441399
Гонконг Гонконг758111210
Южная Корея Сеул14101041010
Канада Торонто13913111312
Соединенные Штаты Бостон861381313
Австрия Вена152016161114
объединенное Королевство Эдинбург322633181615
Канада Ванкувер211213101716
Тайвань Тайбэй282523212017
Япония Киото-Осака-Кобе (с 2016 г.)50 (Киото)

н / д (Осака)

н / д (Кобе)

34 (Киото)

48 (Осака)

н / д (Кобе)

21171918
Соединенные Штаты Нью-Йорк211720191819
Сингапур Сингапур3156141520

События

QS Quacquarelli Symonds организует ряд мероприятий по набору иностранных студентов в течение года. Как правило, они ориентированы на знакомство будущих студентов с приемными комиссиями университетов, а также на облегчение доступа к консультациям и стипендиям. В 2019 году было проведено более 360 мероприятий, в которых приняли участие 265000 кандидатов, в 100 городах в 50 странах. В рамках мероприятий QS, разделенных на «туры», обычно проводятся серии ярмарок университетов и школ бизнеса.

Мировой тур MBA

QS World MBA Tour - это крупнейшая в мире серия выставок международных школ бизнеса, в которой принимают участие более 60 000 кандидатов в 100 городах 50 стран.

Мировой тур MBA Премиум

QS World MBA Premium также занимается набором студентов MBA, но приглашает только бизнес-школы, входящие в топ-200 на международном уровне согласно рейтингу QS World University Rankings. Мероприятие направлено на предоставление более целостного обзора степени MBA с уделением особого внимания процессам до и после учебы и идеям.

Мировой тур по школе Grad School

QS World Grad School Tour посвящена международным программам последипломного образования, в частности, специализированным программам магистратуры и докторантуры в области FAME (финансы, бухгалтерский учет, менеджмент и экономика) и КОРЕНЬ дисциплины.

Мировой университетский тур

QS World University Tour делает упор на набор студентов бакалавриата, приглашая только программы бакалавриата.

Подключить события

QS Connect MBA и QS Connect Masters отличаются от мероприятий других серий тем, что не соблюдается формат открытой ярмарки. Вместо этого кандидаты принимают участие в заранее организованных собеседованиях один на один с сотрудниками приемной комиссии на основе предварительно представленных резюме и академических профилей.

QS Stars

QS также предлагает университетам аудиторские услуги, которые предоставляют подробную информацию о сильных и слабых сторонах вуза. Эта услуга, получившая название QS Stars, не входит в рейтинг QS World University Rankings. Он включает подробный анализ ряда функций, которые выделяют современный глобальный университет. Минимальный результат, который может получить университет, - это ноль звезд, в то время как действительно исключительные ведущие университеты мира могут получить статус «5 * +» или «Пять звезд плюс». В процессе аудита QS Stars университеты оцениваются примерно по 50 различным показателям. К 2018 году около 20 различных университетов во всем мире получили максимально возможный рейтинг Five Star Plus.[119]

QS Stars[120] Рейтинги основаны на оценках по восьми из 12 категорий. Четыре категории являются обязательными, в то время как учебные заведения должны выбрать оставшиеся четыре дополнительные категории.[121] Они есть:

  • Обучение
  • Возможность трудоустройства
  • Исследование
  • Интернационализация
  • Удобства
  • Онлайн / дистанционное обучение
  • Искусство и культура
  • Инновации
  • Инклюзивность
  • Социальная ответственность
  • Предметный рейтинг
  • Сила программы[122]

Звезды - это система оценки, а не рейтинг. По состоянию на начало 2018 года около 400 организаций выбрали оценку Stars. В 2012 году плата за участие в этой программе составила 9850 долларов США за первоначальный аудит и ежегодный лицензионный сбор в размере 6850 долларов США.[123]

Примечания

  1. ^ а б c d е ж Порядок указан в соответствии с последним результатом.
  2. ^ Термин «естественные науки» здесь фактически относится к физические науки поскольку Науки о жизни также являются филиалом естественные науки.

Рекомендации

  1. ^ а б «Рейтинг азиатских университетов - рейтинг азиатских университетов QS по сравнению с мировым рейтингом университетов QS ™». В архиве из оригинала от 06.06.2013. Получено 2013-06-10. Методология несколько отличается от той, что используется для рейтинга университетов мира QS ...
  2. ^ «Рейтинговый аудит IREG». Обсерватория IREG по академическому рейтингу и превосходству. Международная рейтинговая экспертная группа (IREG). В архиве из оригинала от 29.10.2016. Получено 14 сентября 2016.
  3. ^ "Рейтинги университетов: каким мировым рейтингам университетов мы должны доверять?". Телеграф. 2015. В архиве из оригинала от 26.01.2015. Получено 27 января 2015. Это удивительно стабильный список, основанный на долгосрочных факторах, таких как количество лауреатов Нобелевской премии, выпущенных университетом, и количество статей, опубликованных в журналах Nature и Science. Но такая узкая направленность приводит к недостаткам. Приоритетом Китая было то, что его университеты должны «догнать» серьезные научные исследования. Так что, если вам нужна чистая исследовательская мощь, это список для вас. Если вы изучаете гуманитарные науки или больше заинтересованы в качестве преподавания? Не так много.
  4. ^ Ариэль Зирульник. «Новый мировой рейтинг университетов снова ставит Гарвард на первое место». The Christian Science Monitor. В архиве из оригинала от 04.11.2013. Получено 2012-09-16. Эти двое, а также Шанхайский университет Цзяо Тонг, составляют самые влиятельные международные рейтинги университетов.
  5. ^ Индира Самарасекера и Карл Амрайн. «Лучшие школы не всегда получают высшие оценки». Эдмонтонский журнал. Архивировано из оригинал 3 октября 2010 г. В настоящее время существует три основных международных рейтинга, которые получают широкое распространение: Всемирный академический рейтинг университетов, Всемирный рейтинг университетов QS и рейтинг высшего образования Times.
  6. ^ Филип Г. Альтбах (11 ноября 2010 г.). «Состояние рейтингов». Внутри Высшего Эд. В архиве из оригинала 19.12.2014. Получено 27 января 2015. В последние месяцы появились основные международные рейтинги - Academic Ranking of World Universities, QS World University Rankings и Times Higher Education World University Rankings (THE).
  7. ^ https://www.alexa.com/siteinfo/topuniversities.com
  8. ^ «Сила и слабость университетского рейтинга». NST Онлайн. 2016-09-14. В архиве из оригинала 30.03.2018. Получено 2018-03-29.
  9. ^ а б "Состояние рейтингов | Inside Higher Ed". В архиве из оригинала 2018-07-11. Получено 2018-03-29.
  10. ^ а б Букштейн, Ф. Л .; Seidler, H .; Fieder, M .; Винклер, Г. (2010). "Наукометрия, том 85, номер 1". Наукометрия. SpringerLink. 85 (1): 295–299. Дои:10.1007 / s11192-010-0189-5. ЧВК 2927316. PMID 20802837.
  11. ^ «Методология составления рейтинга QS подвергается тщательной проверке». www.insidehighered.com. В архиве из оригинала на 2016-07-01. Получено 2016-04-29.
  12. ^ «Конкуренция и разногласия в глобальных рейтингах - University World News». www.universityworldnews.com. В архиве из оригинала на 05.05.2016. Получено 2016-04-29.
  13. ^ Бехрадня, Бахрам. «Международные рейтинги университетов: хорошо или плохо?» (PDF). Институт политики высшего образования. В архиве (PDF) из оригинала от 15.02.2017.
  14. ^ "Академическая этика: ранжировать или не ранжировать?". Хроника высшего образования. 2017-07-12. В архиве из оригинала 30.03.2018. Получено 2018-03-29.
  15. ^ «Рейтинг QS совершенно сомнительный и неэтичный». Интернет-гражданин. 2017-06-09. В архиве из оригинала 30.03.2018. Получено 2018-03-29.
  16. ^ Ламберт обзор сотрудничества бизнес-университета В архиве 19 октября 2011 г. Wayback Machine (с тех пор архивировано)
  17. ^ Издательство Принстонского университета, 2010 г.
  18. ^ а б "Мартин Инс Коммуникации". В архиве из оригинала 20.12.2014. Получено 31 мая 2015.
  19. ^ Мроз, Энн. «Лидер: только лучшее - к лучшему». Times Higher Education. В архиве из оригинала 07.08.2010. Получено 2010-09-16.
  20. ^ Батый, Фил (10.09.2010). "Просмотры: признание в рейтинге". Внутри Высшего Эд. В архиве из оригинала от 15.07.2010. Получено 2010-09-16.
  21. ^ Лаби, Аиша (15 сентября 2010 г.). «Times Higher Education публикует новые рейтинги, но успокоят ли они скептиков?». Хроника высшего образования. Лондон, Великобритания. Получено 2010-09-16.
  22. ^ «Мировой рейтинг университетов QS: методология». QS (Quacquarelli Symonds). 2014 г. В архиве из оригинала от 29.04.2015. Получено 29 апреля 2015.
  23. ^ «MS и MBA в США». MS MBA в США. 2015-01-17. В архиве из оригинала 18.04.2015. Получено 31 мая 2015.
  24. ^ а б «Ответы на академический опрос 2011 г.». Архивировано из оригинал 6 февраля 2012 г.. Получено 12 сентября 2013.
  25. ^ "QS Intelligence Unit - ответы на академический опрос 2018 г.". www.iu.qs.com. В архиве из оригинала на 2017-07-15. Получено 29 июн 2017.
  26. ^ QS Intelligence Unit | Соотношение студентов факультета В архиве 12 октября 2011 г. Wayback Machine. Iu.qs.com. Проверено 12 августа 2013.
  27. ^ а б QS Intelligence Unit | Цитаты на факультет В архиве 28 октября 2011 г. Wayback Machine. Iu.qs.com. Проверено 12 августа 2013.
  28. ^ «Архивная копия» (PDF). Архивировано 11 сентября 2015 года.. Получено 2016-09-09.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь) CS1 maint: BOT: статус исходного URL-адреса неизвестен (связь)
  29. ^ Ричард Холмс. "Обзор рейтингов университетов". В архиве из оригинала от 16.03.2015. Получено 31 мая 2015.
  30. ^ "Глобальные рейтинги университетов и их влияние В архиве 2012-08-26 в Wayback Machine, "." European University Association ". Проверено 3 сентября 2012 г.
  31. ^ QS Intelligence Unit | Репутация работодателя В архиве 24 августа 2016 г. Wayback Machine. Проверено 3 мая 2018.
  32. ^ "QS Intelligence Unit - Рейтинг трудоустройства выпускников QS". www.iu.qs.com. В архиве из оригинала на 2017-07-12. Получено 29 июн 2017.
  33. ^ QS Intelligence Unit | Международные показатели В архиве 24 октября 2011 г. Wayback Machine. Iu.qs.com. Проверено 12 августа 2013.
  34. ^ Уил, Салли (2015-09-14). «Британские университеты упали в мировых рейтингах». Хранитель. В архиве из оригинала от 10.09.2016. Получено 15 сентября 2016.
  35. ^ Кич, Мартин (17 сентября 2015 г.). "Новости высшего образования США за 15 сентября 2015 г.". Академический блог. Мартин Кич. В архиве из оригинала от 22.02.2016. Получено 15 сентября 2016.
  36. ^ Лич, Марк. «Список возможностей высшего образования - 2016». WonkHe. WonkHe. В архиве из оригинала от 24.09.2016. Получено 19 сентября 2016.
  37. ^ Высокие международные полеты В архиве 11 декабря 2007 г. Wayback Machine
  38. ^ «Кембридж уступает первое место Массачусетскому технологическому институту». Независимый. 11 сентября 2012 г. В архиве из оригинала от 15.09.2012. Получено 11 сентября 2012.
  39. ^ Кальдерон, Ангел. «Как повысить рейтинг вашего вуза». Мировые новости университета. Мировые новости университета. В архиве из оригинала от 15.09.2016. Получено 14 сентября 2016.
  40. ^ «Ответы на академический опрос 2016 г.». QS Intelligence Unit. QS Quacquarelli Symonds. В архиве из оригинала на 24.08.2016. Получено 14 сентября 2016.
  41. ^ а б «Академическая репутация». QS Intelligence Unit. QS Quacquarelli Symonds. В архиве из оригинала от 20.09.2016. Получено 14 сентября 2016.
  42. ^ Моран, Джек (2016-09-05). «200 лучших университетов мира 2016: мировые тренды». Хранитель. В архиве из оригинала от 24.09.2016. Получено 14 сентября 2016.
  43. ^ Холмс, Ричард (05.09.2006). "Так вот как они это сделали". Rankingwatch.blogspot.com. В архиве из оригинала 08.08.2010. Получено 2010-09-16.
  44. ^ "Ответ на обзор стратегического плана Питером Уиллсом" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 6 апреля 2008 г.. Получено 29 июн 2017.
  45. ^ «Социальные науки теряют 1». Timeshighereducation.co.uk. 2007-11-16. В архиве из оригинала 23.11.2011. Получено 2010-09-16.
  46. ^ «Нормализация факультета - техническое объяснение» (PDF). QS Quacquarelli Symonds. В архиве (PDF) из оригинала от 11.09.2015. Получено 14 сентября 2016.
  47. ^ «Рейтинг QS World University Rankings - это чушь старого вздора». В архиве из оригинала от 16.10.2013. Получено 31 мая 2015.
  48. ^ "QS Intelligence Unit - Мировой рейтинг университетов QS". В архиве из оригинала на 2016-01-06. Получено 31 мая 2015.
  49. ^ Leiter Reports: философский блог: Guardian и "рейтинги QS" окончательно доказывают существование "эффекта ореола" В архиве 2012-08-01 в Wayback Machine. Leiterreports.typepad.com (05.06.2011). Проверено 12 августа 2013.
  50. ^ «Мировой рейтинг университетов QS по предметам 2016 - Философия». Лучшие университеты. QS Quacquarelli Symonds. 2016-03-17. В архиве из оригинала на 2016-09-12. Получено 15 сентября 2016.
  51. ^ Change Magazine - Тейлор и Фрэнсис (13 января 2012 г.). «Change Magazine - январь-февраль 2012». В архиве из оригинала на 2015-05-12. Получено 31 мая 2015.
  52. ^ «Повышение глобального рейтинга латиноамериканских университетов - University World News». В архиве из оригинала от 15.06.2013. Получено 31 мая 2015.
  53. ^ «Мировой рейтинг университетов QS (2012/13)». В архиве из оригинала от 21.09.2012. Получено 2012-09-20.
  54. ^ «Мировой рейтинг университетов QS (2013/14)». 2013-08-27. В архиве из оригинала от 21.10.2016. Получено 2013-09-13.
  55. ^ «Мировой рейтинг университетов QS (2014/15)». 2014-09-11. В архиве из оригинала от 05.02.2016. Получено 2014-09-17.
  56. ^ «Мировой рейтинг университетов QS (2015/16)». 2015-09-11. В архиве из оригинала на 19.12.2016. Получено 2015-09-15.
  57. ^ «Мировой рейтинг университетов QS (2016/17)». 2016-08-25. В архиве из оригинала на 30.11.2017. Получено 2016-09-09.
  58. ^ «Мировой рейтинг университетов QS (2018)». Февраль 2017 г. В архиве из оригинала на 2017-06-09. Получено 2017-06-09.
  59. ^ «Мировой рейтинг университетов QS (2019)». Февраль 2017 г. В архиве из оригинала на 2017-06-09. Получено 2018-06-07.
  60. ^ «Мировой рейтинг университетов QS 2020». qs.com. 2019-06-05. Получено 2019-07-12.
  61. ^ «Мировой рейтинг университетов QS 2021». qs.com. 2020-06-10. Получено 2020-06-10.
  62. ^ "QS Top 50 до 50". Quacquarelli Symonds. В архиве из оригинала от 15.06.2013. Получено 2013-07-07.
  63. ^ Симондс, Квакварелли. "QS Top 50 до 50". Лучшие университеты. Quacquarelli Symonds. В архиве из оригинала на 2017-07-25. Получено 19 июля 2017.
  64. ^ а б "Мировой рейтинг университетов QS по предметам, 2016 г.". Лучшие университеты. QS Quacquarelli Symonds. В архиве из оригинала на 19.10.2016. Получено 14 сентября 2016.
  65. ^ «Рейтинг трудоустройства выпускников 2020». Лучшие университеты. QS Quacquarelli Symonds. Февраль 2017 г. В архиве с оригинала на 30.10.2017. Получено 21 сентября 2017.
  66. ^ «Методология рейтинга трудоустройства выпускников QS 2020». QS Лучшие университеты. QS Quacquarelli Symonds. 2017-09-06. В архиве из оригинала от 21.09.2017. Получено 21 сентября 2017.
  67. ^ "QS Graduate Employability Rankings 2016". 2015-11-25. В архиве из оригинала от 21.09.2017. Получено 2017-09-21.
  68. ^ "QS Graduate Employability Rankings 2017". 2015-11-05. В архиве с оригинала на 2017-10-02. Получено 21 сентября 2017.
  69. ^ "QS Graduate Employability Rankings 2018". Февраль 2017 г. В архиве с оригинала на 30.10.2017. Получено 21 сентября 2017.
  70. ^ "QS Graduate Employability Rankings 2019". Лучшие университеты. 2017-02-01. Получено 2020-04-12.
  71. ^ "QS Graduate Employability Rankings 2020". Лучшие университеты. 2019-09-10. Получено 2020-04-12.
  72. ^ "QS University Rankings: Arab Region 2015". Лучшие университеты. 2015-05-28. Получено 2020-04-15.
  73. ^ "QS University Rankings: Arab Region 2016". Лучшие университеты. 2015-11-05. Получено 2020-04-15.
  74. ^ "QS University Rankings: Arab Region 2018". Лучшие университеты. 2017-02-01. Получено 2020-04-15.
  75. ^ "QS University Rankings: Arab Region 2019". Лучшие университеты. 2017-02-01. Получено 2020-04-12.
  76. ^ "QS University Rankings: Arab Region 2020". Лучшие университеты. 2019-10-18. Получено 2020-04-12.
  77. ^ "QS University Rankings: Asia 2018". Лучшие университеты. 2017-10-12. В архиве from the original on 2016-06-16. Получено 2018-04-05.
  78. ^ "QS Asian University Rankings (2009)". Архивировано из оригинал 16 января 2011 г.. Получено 9 сентября 2016.
  79. ^ "QS Asian University Rankings (2010)". Архивировано из оригинал 20 мая 2011 г.. Получено 9 сентября 2016.
  80. ^ "QS Asian University Rankings (2011)". Архивировано из оригинал 12 июня 2012 г.. Получено 9 сентября 2016.
  81. ^ "QS Asian University Rankings (2012)". Архивировано из оригинал 2 июня 2012 г.. Получено 9 сентября 2016.
  82. ^ "QS Asian University Rankings (2013)". 2013-06-05. В архиве из оригинала 13.06.2013. Получено 2013-06-12.
  83. ^ "QS Asian University Rankings (2014)". 2014-05-07. В архиве из оригинала 18.05.2014. Получено 2014-05-24.
  84. ^ "QS Asian University Rankings (2015)". 2015-05-28. В архиве from the original on 2015-06-12. Получено 2015-06-12.
  85. ^ "QS Asian University Rankings (2016)". 2015-11-05. В архиве from the original on 2016-06-16. Получено 2016-06-14.
  86. ^ «Рейтинг университетов QS: Азия 2016». Лучшие университеты. 2015-11-05. Получено 2020-04-11.
  87. ^ "QS University Rankings: Asia 2018". Лучшие университеты. 2017-10-12. В архиве from the original on 2016-06-16. Получено 2018-04-05.
  88. ^ «Рейтинг университетов QS: Азия 2019». Лучшие университеты. Получено 2019-01-07.
  89. ^ "QS University Rankings: Asia 2020". Лучшие университеты. 2019-11-19. Получено 2020-04-11.
  90. ^ "QS University Rankings: EECA 2015". Лучшие университеты. 2015-11-05. Получено 2020-04-15.
  91. ^ "QS University Rankings: EECA 2016". Лучшие университеты. 2015-11-05. Получено 2020-04-15.
  92. ^ "QS University Rankings: EECA 2018". Лучшие университеты. 2017-02-01. Получено 2020-04-15.
  93. ^ "QS University Rankings: EECA 2019". Лучшие университеты. 2017-02-01. Получено 2020-04-15.
  94. ^ "QS University Rankings: EECA 2020". Лучшие университеты. 2019-10-07. Получено 2020-04-15.
  95. ^ "Methodology (QS University Rankings – Latin America)". Quacquarelli Symonds. Архивировано из оригинал в 2014-07-29. Получено 12 августа 2014.
  96. ^ а б "QS Latin American University Rankings 2020". Лучшие университеты. 2019-10-11. Получено 2020-04-11.
  97. ^ "QS Latin American University Rankings (2013)". 2013-05-21. В архиве из оригинала на 2017-02-14. Получено 2017-03-10.
  98. ^ "QS Latin American University Rankings (2014)". 2014-05-22. В архиве из оригинала на 2017-03-12. Получено 2017-03-10.
  99. ^ "QS Latin American University Rankings (2015)". 2015-05-28. В архиве из оригинала на 2017-03-12. Получено 2017-03-10.
  100. ^ "QS Latin American University Rankings (2016)". 2015-11-05. В архиве из оригинала на 2016-09-14. Получено 2016-09-14.
  101. ^ "QS Latin American University Rankings (2018)". Февраль 2017 г. В архиве с оригинала на 2017-10-17. Получено 2017-10-18.
  102. ^ "QS Latin American University Rankings (2019)". Февраль 2017 г. В архиве из оригинала на 2019-01-25. Получено 2018-10-18.
  103. ^ "This matter cannot wait". D+C. В архиве из оригинала на 2018-06-14. Получено 16 марта 2018.
  104. ^ "QS University Rankings: BRICS 2013". Quacquarelli Symonds Limited. 2013. В архиве из оригинала 17.12.2013. Получено 23 августа, 2015.
  105. ^ "QS University Rankings: BRICS 2014". Quacquarelli Symonds Limited. 2014 г. В архиве из оригинала от 22.08.2015. Получено 23 августа, 2015.
  106. ^ "QS University Rankings: BRICS 2015". Quacquarelli Symonds Limited. 2015 г. В архиве из оригинала 20.08.2015. Получено 23 августа, 2015.
  107. ^ "QS University Rankings: BRICS 2016". Quacquarelli Symonds Limited. 2015-11-05. В архиве from the original on 2016-07-23. Получено 9 сентября 2016.
  108. ^ "QS University Rankings: BRICS 2018". Quacquarelli Symonds Limited. Февраль 2017 г. В архиве из оригинала 2018-06-12. Получено 7 июн 2018.
  109. ^ «Рейтинг университетов QS: БРИКС 2019». Лучшие университеты. 2018-10-02. Получено 2019-01-06.
  110. ^ "QS Best Student Cities 2016". 30 November 2015. В архиве from the original on 2017-07-05. Получено 29 июн 2017.
  111. ^ "QS Best Student Cities 2015". 21 ноября 2014 г. В архиве from the original on 2017-07-03. Получено 29 июн 2017.
  112. ^ "QS Best Student Cities 2014". 14 November 2013. В архиве из оригинала на 28.08.2017. Получено 29 июн 2017.
  113. ^ "QS Best Student Cities 2014". Quacquarelli Symonds Limited. 2014 г. В архиве из оригинала на 02.02.2017. Получено 23 августа, 2015.
  114. ^ "QS Best Student Cities 2015". Quacquarelli Symonds Limited. 2015 г. В архиве из оригинала от 25.08.2015. Получено 23 августа, 2015.
  115. ^ "QS Best Student Cities 2016". Quacquarelli Symonds Limited. 2016 г. В архиве из оригинала от 02.12.2015. Получено 23 августа, 2015.
  116. ^ "QS Best Student Cities 2017". Quacquarelli Symonds Limited. Февраль 2017 г.. Получено 16 февраля 2017.
  117. ^ "QS Best Student Cities 2018". Quacquarelli Symonds Limited. 2018-04-30. Получено 7 июн 2018.
  118. ^ "QS Best Student Cities 2019". Quacquarelli Symonds Limited. 2019-07-03. Получено 2 августа 2019.
  119. ^ "QS Stars University Ratings". Лучшие университеты. QS Quacquarelli Symonds. 2014-05-08. В архиве из оригинала на 2016-09-14. Получено 2016-09-14.
  120. ^ "QS Stars Methodology".
  121. ^ "What is QS Stars?". 2016-10-12. В архиве из оригинала от 04.07.2017.
  122. ^ "QS Stars Methodology". 2012-11-04. В архиве из оригинала от 04.07.2017.
  123. ^ "Ratings at a Price for Smaller Universities". Нью-Йорк Таймс. 30 декабря 2012 г. В архиве из оригинала 2013-04-15. Получено 10 сентября 2013.

внешняя ссылка