WikiDer > Технологический институт Сэмюэля Джекмана Прескода - Википедия

Samuel Jackman Prescod Institute of Technology - Wikipedia
Технологический институт Сэмюэля Джекмана Прескода
ТипУчреждение профессионально-технического обучения
Учредил1969
ГлавныйГ-н Гектор Белль
Студенты2495
Место расположения
Святой Михаил
,
Барбадос
КампусГородской
Интернет сайтhttp://sjpi.edu.bb/

В Технологический институт Сэмюэля Джекмана Прескода профессионально-техническое учебное заведение, расположенное в Пайн-Хилл, Бриджтаун, Барбадос.

История

Технологический институт Сэмюэля Джекмана Прескода (SJPI) был основан в 1969 году на базе SJP Polytechnic. Здание института находится недалеко от Юниверсити-Роу, Глубоководной гавани, в Бриджтауне. В 1972 году Технический институт Барбадоса объединился с филиалами Политехнического института в Ричмонде и промышленном парке Гразеттс.

Школа продолжала открывать лучшие перспективы, и в 1975 году она расширилась, сделав упор на техническое и профессиональное обучение. Первоначальное название института было Политехнический институт Сэмюэля Джекмана Прескода (SJPP) и был переименован 19 октября 2017 года.

Курсы

SJPI предлагает различные программы и выдачу сертификатов об окончании или дипломов:

  • сельское хозяйство (в том числе растениеводство, животноводство, ландшафтный дизайн и садоводство)
  • Автомобильная и сварочная техника (включая сварку, кузовной ремонт, морские операции, автомобилестроение и ремонт малых двигателей)
  • Строительные исследования (включая плотницкие и столярные работы, кладку, сантехнику, покраску и отделку, изготовление корпусов и мебели)
  • Бизнес-исследования (включая бухгалтерию и делопроизводство)
  • Электротехника (включая обслуживание электроники, электромонтаж, охлаждение и кондиционирование воздуха, микрокомпьютеры и сетевые технологии)
  • Общие Курсы
  • Экология человека (включая вспомогательный медперсонал, кейтеринг, косметологию, эстетику, швейные технологии, парикмахерское дело, косметологию и домашнее хозяйство)
  • Машиностроение и полиграфия (включая техническое обслуживание машин, графический дизайн и печать)

Студенты обучаются очно или заочно, дистанционно или непрерывно. SJPI впервые рассмотрел варианты дистанционного обучения в начале 2000-х годов, уже открыв четыре центра непрерывного образования в существующих школах.[1]

Ежегодно в SJPI обращаются около 3000 человек, что составляет примерно 50%.[1] Ограниченные возможности могут вынудить отказать соискателям, даже если они соответствуют стандартам приема. Многие соискатели являются гражданами других стран Карибского бассейна и со всего мира, некоторые из них Намибия.[1]

В течение 2015-2016 учебного года в SJPP обучались 1 644 юноши и 851 девушка, всего 2 495 студентов.[2]

SJPI зарегистрирован, но не аккредитован Советом по аккредитации Барбадоса.[3][4]

Предложение Университетского колледжа Барбадоса

В 2002 году правительство Барбадоса объявило о намерении объединить Барбадосский общественный колледж с тогдашним политехническим институтом Сэмюэля Джекмана Прескода и Педагогический колледж Эрдистона сформировать новый Университетский колледж Барбадоса.[5] Основной причиной этого предложения были проблемы с потенциалом трех учреждений. В 2000-2001 учебном году в три учреждения подали заявки 13 282 человека. Было принято всего 4504 человека.[1]

Команда проекта из Министерства образования выдвинула предложение об объединении. В бизнес-плане указано, что слияние расширит доступ, проактивно откликнется на спрос на существующие программы, улучшит устаревшие и приходящие в негодность помещения, а также обновит программы, учебные планы и услуги. В следующей таблице показано количество учащихся и годовой бюджет (2003 г.):

УчреждениеЗачисление студентовГодовой бюджет (BBD)
Барбадосский общественный колледж3,697$33,457,283
Политехнический институт Сэмюэля Джекмана Прескода2,972$13,360,740
Педагогический колледж Эрдистона223$3,784,367

Концепция слияния институтов напоминает инициативы в других странах Западной Индии.[6] Другие примеры включают Государственный колледж Антигуа, объединивший педагогический колледж и общественный колледж; Государственный колледж Доминики, который объединил Шестой класс колледжа, педагогический колледж и медицинский институт; и Общественный колледж сэра Артура Льюиса, который объединил ранее существовавший педагогический колледж. Как многопрофильный общественный колледж, Барбадосское сообщество необычно тем, что не возникло в результате слияния предшествующих институтов.[7]

Всеобщие выборы 2008 года привели к смене правительства. Слияние было отложено, а упор был сделан на совместное использование услуг. Команда проекта была преобразована в Отдел развития высшего образования, которому было поручено разрабатывать общие ресурсы в области бухгалтерского учета, информационных систем для студентов, библиотечных услуг и онлайн-обучения.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ а б c d Сили, Маргаретта; Хедли, Энтони; Латчем, Колин. «Работа за пределами площади: Проект дистанционного обучения Фонда Содружества по техническому сотрудничеству в Политехническом институте Сэмюэля Джекмана Прескода, Барбадос». CiteSeerX 10.1.1.555.1861. Цитировать журнал требует | журнал = (помощь)
  2. ^ «Статистика образования на Барбадосе за 2015–2016 годы: краткий обзор». Министерство образования, науки, технологий и инноваций. Получено 2 февраля 2019.
  3. ^ «Провайдеры, зарегистрированные Советом по аккредитации Барбадоса по состоянию на 22 февраля 2019 г.». Совет по аккредитации Барбадоса. Получено 24 февраля 2019.
  4. ^ «Аккредитованные поставщики». Совет по аккредитации Барбадоса. Получено 24 февраля 2019.
  5. ^ Сент-Клэр Браун, Честерфилд, работа над институциональными изменениями | https://researchportal.bath.ac.uk/files/11304896/UnivBath_EdD_2012_C_Browne.pdf
  6. ^ Ричардсон, Артур. «Изучение процессов подготовки учителей в университетах и ​​педагогических учреждениях англоязычных стран Карибского бассейна» (PDF). ЮНЕСКО. Получено 28 декабря 2018.
  7. ^ Раби, Розалинда Лэнинер; Вало, Эдвард Джеймс (2010). Модели общественных колледжей: глобализация и реформа высшего образования. Springer. п. 303. ISBN 9789048181360.

внешняя ссылка