WikiDer > Приливная модель

Tidal Model
Эта статья о психическом здоровье. Для использования в других целях см. Tidal (значения) и Прилив (значения).

В Приливная модель[1][2] это модель восстановления для продвижения душевное здоровье разработан профессором Филом Баркером, Поппи Бьюкенен-Баркер и их коллегами. Модель Tidal фокусируется на непрерывном процессе изменений, присущих всем людям. Он стремится раскрыть смысл опыта людей, подчеркивая важность их собственного голоса и мудрости через силу метафора. Он направлен на то, чтобы дать людям возможность вести собственное выздоровление, а не под руководством профессионалов.[3]

Первоначально философия, лежащая в основе модели, была вдохновлена ​​пятилетним исследованием того, что людям нужно для ухода за психическим здоровьем, проведенным профессором Баркером и доктором Крисом Стивенсоном в клинике Университет Ньюкасла, Великобритания.[4] С 2000 года он применялся в ряде учреждений в Великобритании и за рубежом.[5]

Благодаря работам Фила Баркера в этой области его часто называют выдающимся современным теоретиком в уход за психическим здоровьем.[2][3]

Шесть ключевых философских предположений

Приливная модель применяется с учетом шести ключевых философских предположений:[5]

  • вера в силу любопытства
  • признание силы находчивости, а не сосредоточение внимания на проблемах, недостатках или слабостях
  • уважение к желаниям человека, а не патерналистский
  • принятие парадокса кризиса как возможности
  • признание того, что все цели должны принадлежать человеку
  • добродетель стремления к элегантности - следует искать самые простые возможные средства

Процесс взаимодействия

Чтобы практикующий начал процесс взаимодействия с использованием модели приливов, необходимо принять следующее:

  • это восстановление возможно
  • это изменение неизбежно - ничего не длится
  • что в конечном итоге люди знают, что для них лучше
  • что у человека есть все ресурсы, необходимые для начала пути к выздоровлению
  • что человек - учитель, а помощники - ученики
  • что помощник должен быть творчески любопытным, чтобы узнать, что нужно сделать, чтобы помочь человеку

Процесс взаимодействия с человеком, терпящим бедствие, происходит в трех отдельных областях.[1] Используя Приливную модель, практикующий исследует эти измерения, чтобы осознавать ситуацию в настоящее время время и определить, что должно произойти сейчас же.

  • Собственный домен здесь люди ощущают свой мир опыта. Делается упор на то, чтобы люди чувствовали себя более защищенными, и практикующий помогает человеку развить План безопасности чтобы уменьшить угрозы для человека или окружающих.
  • Мировой домен это то место, где люди хранят свою историю. Практикующий приливную модель использует особую форму исследования, чтобы совместно изучить эту историю, раскрыть ее скрытый смысл, ресурсы человека и определить, что нужно сделать, чтобы помочь выздоровлению.
  • Другой домен представляет различные отношения человека: прошлые, настоящие и будущие. Сюда входят практикующие приливные модели, а также другие члены команды здравоохранения и социальной помощи, друзья, семья и сторонники.

Сила метафоры

Модель Tidal использует метафору воды и описывает, как люди, попавшие в беду, могут стать эмоционально, физически и духовно потерпевший кораблекрушение.[1] Он видит опыт здоровье и болезнь как жидкость, а не устойчивое явление, и жизнь как путешествие по океан опыта. Он предполагает, что в психическом здоровье факторы, связанные с психиатрический кризис, или его более длительные последствия, могут быть как разнообразными, так и совокупными. В нем говорится, что, оценив эту метафору, медсестры или другие помощники получат лучшее понимание текущей ситуации человека и неизбежности изменений. Со временем помощник может быть направлен заботиться о человек, начинающий свой путь из состояния бытия выброшено на берег, тонущий или быть иначе брошенный своими жизненными проблемами. После спасения можно будет начать исследование того, что вызвало буря в первую очередь и что нужно сделать немедленно, чтобы отплыть опять таки.

Десять обязательств

Ценности Приливной модели можно разделить на десять обязательств.[1]

  1. Цени голос - история человека имеет первостепенное значение
  2. Уважайте язык - позволить людям использовать свой родной язык
  3. Развивайте искреннее любопытство - проявлять интерес к истории человека
  4. Стать подмастерьем - учиться у человека, которому вы помогаете
  5. Раскрыть личную мудрость - люди знают толк в своей истории
  6. Будьте прозрачны - как человек, так и помощник, профессионалы находятся в привилегированном положении и должны демонстрировать уверенность, всегда быть прозрачными и помогать человеку точно понимать, что делается [6]
  7. Используйте доступный инструментарий - история человека содержит ценную информацию о том, что работает, а что нет
  8. Сделайте шаг за пределы - помощник и человек работают вместе, чтобы сформировать понимание того, что нужно сделать «сейчас»
  9. Подарите время - время - повивальная бабка перемен. Следует задать вопрос: «Как мы используем это время?».[7]
  10. Знайте, что изменение постоянно - это общий опыт для всех людей

Двадцать компетенций

Двадцать компетенций были введены для помощи в аудите практики восстановления путем создания основанных на практике данных для модели. Они сосредоточены на практических компетенциях, и их два связаны с каждым из вышеуказанных обязательств.[5]

Модель на практике

В 2000 году модель Tidal была впервые реализована в Ньюкасл-апон-Тайн, Великобритания, в программе психического здоровья взрослых, охватывающей девять отделений неотложной помощи. Было создано почти 100 различных проектов приливных моделей в Великобритании, Ирландии, Новой Зеландии, Канаде, Японии и Австралии.[5] Однако он еще не получил широкого распространения.

Смотрите также

внешняя ссылка

Рекомендации

  1. ^ а б c d Barker, P .; Бьюкенен-Баркер П. (2005). Модель приливов: руководство для специалистов в области психического здоровья. Лондон: Бруннер-Рутледж. ISBN 1-58391-801-9.
  2. ^ а б Брукс, Нэнси (2006). "Фил Баркер: Приливная модель восстановления психического здоровья". В Марринер-Томей, М; Allgood, A (ред.). Теоретики сестринского дела и их работа (6 изд.). Elsevier Health Sciences. стр.696–725. ISBN 978-0-323-03010-6.
  3. ^ а б Баркуэй, Патрисия (2009). «Теории психического здоровья и сестринского дела». В Elder, R .; Evans, K .; Низетт, Д. (ред.). Психиатрическая и психиатрическая помощь (2-е изд.). Мосби. С. 119–134. ISBN 978-0-7295-3877-0.
  4. ^ Стивенсон, С .; Barker, P .; Флетчер, Э. (2002). «Судные дни: разработка оценки инновационной модели сестринского дела». Журнал психиатрической и психиатрической помощи. 9 (3): 271–276. Дои:10.1046 / j.1365-2850.2002.00472.x. PMID 12060370.
  5. ^ а б c d Баркер П .; Баркер, П.Дж. (2008). «Приливные обязательства: расширение ценностной базы восстановления психического здоровья». Журнал психиатрической и психиатрической помощи. 15 (2): 93–100. Дои:10.1111 / j.1365-2850.2007.01209.x. PMID 18211556.
  6. ^ Баркер 2009
  7. ^ Баркер П., Баркер П. Б., 2005 Приливная модель: руководство для специалистов в области психического здоровья. Нью-Йорк: Бруннер-Рутледж.