WikiDer > Вики и образование

Wikis and education

Вики и образование . Вики - это веб-сайт, на котором пользователи могут редактировать или добавлять контент на веб-страницу. Вики-сайты относятся к группе технологий Web 2.0, которые, как считается, облегчают сотрудничество, способствуя взаимодействию с онлайн-контентом.[1] Многие общедоступные вики, такие как Викиверситет, позвольте самообразование. Вики-сайты иногда используются в классах для совместных проектов. Однако некоторые учителя обнаружили, что учащиеся предпочитают добавлять свое собственное содержание, а не переписывать работы других, возможно, из-за институционально культивируемой нормы индивидуальной собственности.[2][3] Некоторые студенты стесняются выставлять свои работы на обозрение других. Такие прозрачность кажется, уменьшает плагиат.[4]

Есть возможность, с программное обеспечение вики такие как MediaWiki, чтобы просмотреть все изменения, внесенные конкретным пользователем. Таким образом, если правка, сделанная пользователем, определена как проблемная, можно проверить другие правки этого пользователя на наличие проблем. Эта функция полезна для учителей классов, в которых оценки за групповые проекты определяются вкладом отдельных учащихся в вики. Один учитель отмечает: «Поскольку вся работа выполняется в вики, учитель может видеть все, что делается и что не делается. Это делает возможным раннее вмешательство, когда это необходимо».[5] Другой преподаватель, у которого студенты использовали MediaWiki, пишет:[6]

Одна вещь, о которой им не нужно было беспокоиться - и в этом, на мой взгляд, заключается одно из величайших достоинств вики как инструмента для совместной работы - заключалась в том, что некоторые участники могли уйти с высокой оценкой в ​​обмен на небольшие усилия. , освобождение от обязательств других. Я показал им, как вики позволяет мне - и им - отслеживать участие каждого пользователя в проекте. В конце концов, студент, чей вклад составил несколько коротких абзацев на полях, получил за задание C-, в то время как двое студентов, которые внесли большое количество отличного материала, получили оценку A +. Остальные оценки варьировались от B- до A.

использованная литература

  1. ^ Александр, (2006), Web 2.0: новая волна инноваций в преподавании и обучении? EDUCAUSE Review 41, 32–44.
  2. ^ Лунд, Андреас, Есть ли место для учителя в WIKI? (PDF), стр. 37–46, ISBN 1-59593-413-8
  3. ^ Паско, Майкл; Монро, Форрест; Макфарлейн, Хелен (14.06.2018). «Сделаем еще один шаг вперед к конструктивизму: постфокус-анализ вики-страницы, созданной студентами». JMIR Медицинское образование. 4 (1): e16. Дои:10.2196 / mededu.9197. ISSN 2369-3762. ЧВК 6024102. PMID 29903697.
  4. ^ Кубрик, Мария, Структура процессов на основе Wiki для смешанного обучения (PDF), ISBN 978-1-59593-861-9
  5. ^ Р. Г. Платт, Э. Б. Персик (2008), Active Learning 2.0 или Wiki - это не слово из четырех букв (PDF), 35, Развитие бизнес-моделирования и экспериментального обучения
  6. ^ Шахт, Пол, «Проект совместного письма», Использование Wiki в образовании (PDF)