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ATutor
ATutor
ATutor
EntwicklerForschungszentrum für inklusives Design, OCAD University
Letzte Version2.2.4 
(20. Juni 2018)
StatusAktiv
BetriebssystemMultiplattform
Geschrieben inPHP
KategorieLernmanagementsystem
LizenzGPL
Webseite(und) Projektseite (archiviert)
Portal  Portalsymbol  Informatik
Gratis Software

ATutor ist ein webbasiertes elektronische Lernumgebung. Die Umwelt ist eingeschrieben PHP und wird verteilt als Quelloffene Software unter den Bedingungen der GPL.

Nutzung und Zugänglichkeit

ATutor wird unter anderem für Online verwendet Kursmanagement, Fortsetzung berufliche Entwicklung vor dem Lehrer, Karriereentwicklung und wissenschaftliche Forschung. Das Software wird für seine gute Zugänglichkeit für Menschen mit Behinderungen sowie für seine Eignung für lehrreich Verwendung, wie in den Kriterien der American Society for Training and Development (ASTD) definiert.[1][2]

ATutor war die erste elektronische Lernumgebung, die die Anforderungen erfüllte Zugänglichkeitskriterien von dem W3C, das Richtlinien zur Barrierefreiheit von Webinhalten 1.0[3] und insbesondere die Kriterien für das Niveau AA. Das heißt, alle Inhalte und Funktionen sind für alle Arten von Benutzerrechten zugänglich, einschließlich Administratoren. ATutor wird in zahlreichen technischen und wissenschaftlichen Artikeln zitiert; Es gibt viele Erweiterungen, die von Drittanbietern entwickelt wurden und mit ATutor vertrieben werden.[2]

Funktionen

Ein Tutor lebt die XHTML 1.0-Standard, um sicherzustellen, dass alle Inhalte in allen Programmen, die diesen Standard unterstützen, konsistent angezeigt werden, z Internetbrowser.

Das Benutzerberechtigungssystem ermöglicht es Dozenten, bestimmten Kursteilnehmern unterschiedliche Berechtigungen zu erteilen. Pädagogen können auch Assistenten oder Mentoren einrichten, die weniger Möglichkeiten haben, Lernmaterialien zu erstellen und Verwaltungstools zu verwenden. Das Benutzerberechtigungssystem wurde Anfang 2005 hinzugefügt.

Zugänglichkeitsfunktionen

Zwei der vielen Eingabehilfen des Systems sind Textalternativen für alle visuellen Elemente und Tastenkombinationen für alle Elemente des Programms. Diese Funktionen ermöglichen es einem blinden Benutzer, a Bildschirmleser Zugriff auf die gesamte Benutzeroberfläche des Systems und die Nutzung des Systems ohne Maus. Diese Funktionen machen ATutor auch an verschiedene Gerätetypen anpassbar, wie z Mobiltelefone, pdas und textbasiert Browser.

ATutor enthält ein Design-Tool, das Autoren dazu ermutigt, barrierefreie Lernmaterialien zu erstellen. Dies geschieht beispielsweise, indem Autoren nach einer Textalternative gefragt werden, wenn sie vergessen, diese beim Hinzufügen eines Bildes auszufüllen. Zum Autorentool gehört auch ein Webservice, der die Zugänglichkeit der Inhalte nach verschiedenen internationalen Standards bewertet.

Anpassbarkeit

ATutor ist so konzipiert, dass es an verschiedene Lehr- und Lernszenarien angepasst werden kann. Dieses Gestaltungsprinzip spiegelt sich in vier Hauptbereichen wider: ThemaFotos, Benutzerrechte, Werkzeugmodule und Gruppen.[4]

Mithilfe von Designs können Administratoren die Grafiken und das Layout des Systems einfach an spezifische Anforderungen anpassen. Themen werden verwendet, um ATutor grafisch zu modifizieren, Kurskategorien ein eigenes Aussehen zu geben und verschiedene Versionen von ATutor auf demselben System anzubieten, aus denen Benutzer beim Festlegen einer Präferenz auswählen können. Themen sind seit Mitte 2004 verfügbar.

Geschichte

Die erste Version von ATutor stammt aus dem Jahr 2002. Das Programm entstand als Reaktion auf zwei Studien, die die Entwickler in den Jahren zuvor durchgeführt hatten und die die Zugänglichkeit elektronischer Lernumgebungen für Menschen mit Behinderungen untersuchten. Diese Studien zeigten, dass die damals am häufigsten genutzten Lernumgebungen nicht einmal die grundlegendsten Zugänglichkeitsrichtlinien erfüllten. Damals war es beispielsweise für einen Blinden unmöglich, an einem Online-Kurs teilzunehmen.

Streit um patentiertes E-Learning

ATutor ist eines von drei Open-Source-Lernsystemen, die in einem formellen Widerruf eines im Juli 2006 eingereichten Patents genannt wurden. Tafel wurde verliehen. Das Software Freedom Law Center hat Ende 2006 im Auftrag von ATutor und zwei anderen Kunden eine erneute Prüfung dieses Patents beantragt. Anfang 2007 gab das Patent- und Markenamt der Vereinigten Staaten (USPTO) diesem Antrag statt. Basierend auf dieser erneuten Prüfung könnten alle 44 Ansprüche des Blackboard-Patents widerrufen werden.[5]

Um die Blackboard-Patentherausforderung zu unterstützen, durchsuchten Freiwillige das Internet nach Beispielen für ältere Programme, die die im Patent beanspruchten Ideen nutzten. Diese Freiwilligen arbeiteten an einem Wikipedia-Artikel über die Geschichte elektronischer Lernumgebungen mit, in dem mehrere Beispiele für die ältere Verwendung dieser Ideen dokumentiert wurden.[5]

Greg Gay, Projektleiter von ATutor, sagte auch: „Ein pädagogisches Konzept zu patentieren – nämlich die Beziehung zwischen Schülern, Lehrern und Administratoren – ist sinnlos. Solche Ideen sind jedem bekannt und werden seit Jahrhunderten verwendet; sie sind nicht das Ergebnis von Design und Entwicklung."[5]

Externe Links