WikiDer > Альберт Дж. Левис
Альберт Дж. Левис (1937 г.р.) Греческий психиатр и автор Формальная теория поведения. Он также является основателем и директором Музей творческого процесса в Манчестер, Вермонт. Вместе со своей покойной женой Джорджетт Вассерштейн Левис он трактирщик из Уилбертон Инн, также в Манчестере.[1][2]
биография
Альберт Левис родился в 1937 г. Афины, Греция. к Романиот Еврейский семья с глубокими корнями в греческой истории и культуре. Пережив Холокост скрываясь, Левис продолжил учебу в Афинский колледж где он окончил университет в 1957 году и был награжден премией Каппса за эссе по истории еврейской диаспоры как циклам эмансипации и оправдания преследований.
Изучал медицину в Швейцарии в университетах Женева и Цюрих, 1958-1963, иммигрировал в США в 1964, женился на Джорджет Вассерштейн (сестра Брюс Вассерштейн) в 1966 году и закончил свою психиатрическую резиденцию в Йельский университет в 1968 году. Он поселился с семьей в Хамден, Коннектикут, где в 1970 году он основал клиническую исследовательскую и учебную практику, Центр изучения нормативного поведения. Там он вел свою исследовательскую работу и писал книги. Он вышел на пенсию в 2002 году, чтобы сосредоточить свое внимание на отеле Wilburton Inn, и включил проект «Искусство в науку» с целью создать форум для его теоретической позиции.
Левис также хранит обширную коллекцию международного и современного искусства, произведения искусства, которые сейчас установлены в постоянных экспозициях в Музей творческого процесса. Дополнительно в музее есть Генри Горски ретроспектива, собрание произведений прижизненной работы Горского, а также Храм мудрости, мемориал Холокоста Левиса. Многие предметы из коллекций музея были представлены в музеях и выставках галерей по всему региону Новой Англии.[3]
Карьера
Левис наиболее известен своей Формальной теорией, интегративным подходом к поведенческий анализ и оценка личности. Формальная теория поведения стремится квалифицировать физические свойства поведения, применяя принципы Физика к изучению эмоциональной энергетической трансформации. Левис опубликовал несколько томов об этом исследовании, в том числе Анализ конфликта: формальная теория поведения и Обучение анализу конфликтов.[4] Левис Обучение анализу конфликтов включает среди других тестов Тест на метафору животных, интегративная проективная оценка.
Его исследование творческого процесса представило междисциплинарную интеграцию психологии, религии, искусства и науки, обновив эпистемологию психологии, диагностические категории, способы оценки, особенности морали как науки и терапию как краткую программу эмоционального воспитания. Моральная наука одухотворяет психологию, демистифицирует религии и примиряет их, а также популяризирует психотерапию как обязательное образование для широкой публики.
Левис, рожденный в еврейской семье, был вдохновлен открытием творческого процесса, прорабатывающего его детские переживания Второй мировой войны, Холокоста и Гражданской войны коммунистов в свете мудрости греческой культуры. Он провел свою карьеру, размышляя о поведении и религиях, стремясь исцелить человека и мир.
Он ушел, наблюдая явление, пять раз повторенное в греческой космогонии. Он приступил к концептуальному объединению поведения и морали с наукой и подтвердил эту теорию, продемонстрировав научную и моральную природу творческого процесса. Он использовал художественные выставки и разработал две технологии, демонстрирующие творческий процесс как научный феномен: самооценку, доступную в Интернете, и карточную игру под названием «Моральная монополия».
Его работа была сформулирована в семи самостоятельно опубликованных томах. Они отошли от драматической пьесы, Аргивы, продолжение обзора Вклад формальной теории, затем подробное изложение концепций в учебнике, одновременно с рабочей тетрадью, в которой вводилась самооценка; он продолжил с тремя томами доказательств, подтверждающих теорию.[4] Одна книга была посвящена музейным экспонатам, а два тома - тематическим исследованиям. Его исследовательская работа обобщена Моральная монополия, образовательная карточная игра, применяющая формальный анализ к восьми культурным историям, интегрирующим религии мира, как прогресс научных открытий модальностей отношений, улучшающих институт семьи и абстракцию о природе божественного. Игра проясняет шести ролевую структуру историй, ведущую к альтернативным модальностям отношений, и указывает на прогресс в улучшении резолюций, продвигающих взаимное уважение как ключ к моральной науке. Игра продвигает научный анализ творческого процесса как преобразующего.[4]
Публикации
- Анализ конфликта: формальная теория поведения, излагает принципы формальной теории и разрабатывает научный метод понимания поведения. В учебнике сформулирована методика изучения эмоционально-энергетических трансформаций под руководством физиков, изучения диалектики бессознательной динамики как научного явления.
- Обучение анализу конфликтов это рабочая тетрадь упражнений и оценок, которые ведут к большему самосознанию и пониманию. Книга помогает читателям понять их модальность отношений, то, как они справляются с конфликтами и как лучше всего улучшить ситуацию.
- Наука, крадущая огонь богов и исцеляющая миры, опубликованный летом 2011 года, подробно исследует экспонаты музея, исследует эмоциональное открытие, представленное в ретроспективе Горского, и прослеживает эволюцию абстракции в религиозных парадигмах. Основанная на мифе о Прометее, похитившем огонь Олимпа, книга представляет науку как демистифицирующую религию и предлагающую человечеству инструменты нравственной жизни.
- Креативность и управление мощностью, краткая программа эмоционального воспитания I: клиническое применение батареи анализа конфликтов: дидактическая, диагностическая и терапевтическая самооценка, опубликованная весной 2016 года, представляет собой книгу клинических исследований, иллюстрирующую новую теорию, формальную теорию, и новую терапию, креативность и управление мощностью, в виде краткой программы эмоционального воспитания с использованием батареи анализа конфликтов и простых научных принципов Формальная теория.
- Креативность и управление властью, краткая программа эмоционального воспитания II: психообразовательная доставка батареи анализа конфликтов, опубликованная осенью 2016 года, представляет собой сборник примеров из практики клиентов, прошедших онлайн-программу эмоционального образования, а также примеров из практики студентов и других клиентов, не являющихся клиническими. В книге представлена модель оздоровительного образования для масс и формат введения эмоционального образования в класс.
Рекомендации
- ^ "Wilburton Inn, Манчестер, Вермонт, Гостиница, Жилье, Кровать и завтрак, Ресторан, Свадьбы, Отступления".
- ^ Доктор философии, Лиза Пол Стрейтфельд (11 апреля 2017 г.). «АЛЬБЕРТ ЛЕВИС, ЧЕЛОВЕК РЕНЕССАНСА ЭПОХИ ТРАМПА: ИЗОБРЕТАТЕЛЬ НОВОЙ НАУКИ». Huffington Post. Получено 2018-09-06.
- ^ «Доказательство в картине».
- ^ а б c «Телеион Холон».