WikiDer > Наращивание потенциала

Эта статья нужны дополнительные цитаты для проверка. Пожалуйста помоги улучшить эту статью к добавление цитат в надежные источники. Материал, не полученный от источника, может быть оспорен и удален Найдите источники: «Создание потенциала» – Новости · газеты · книги · ученый · JSTOR (Апрель 2019) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)

Учебный курс по пропаганде гигиены в Берлине

Повышение потенциала школьников

Тема наращивания потенциала

Наращивание потенциала (или же развитие потенциала) - это процесс, с помощью которого отдельные лица и организации получают, улучшают и сохраняют навыки, знания, инструменты, оборудование и другие ресурсы, необходимые для компетентного выполнения их работы. Это позволяет отдельным лицам и организациям работать с большей емкость (больший масштаб, большая аудитория, большее влияние и т. д.). «Создание потенциала» и «Развитие потенциала» часто используются как синонимы.^[1] Этот термин обозначает серию инициатив 1950-х годов, в которых активное участие членов местных общин в социальном и экономическом развитии поощрялось через национальные и субнациональные планы.^[2]

Создание потенциала сообществ - это концептуальный подход к социальным и поведенческим изменениям, ведущий к развитию инфраструктуры. Он направлен на понимание препятствий, которые мешают людям, правительства, международные организации, и Неправительственные организации (НПО) от реализации целей, которые позволят им достичь устойчивых результатов.

Термин «наращивание потенциала сообщества» появился в контексте международного развития в 1990-х годах. Сегодня «наращивание потенциала сообщества» включено в программы большинства международных организаций, занимающихся развитием. Сюда входят такие организации, как Всемирный банк, то Объединенные Нации, и неправительственные организации, такие как Oxfam International. Повсеместное использование этого термина привело к спорам по поводу его истинного значения.

Наращивание потенциала сообщества часто относится к укреплению навыков людей и сообществ в малом бизнесе и на местном уровне. низовые движения, чтобы достичь своих целей и преодолеть определенные проблемы, которые могут вызвать изоляцию. НГО и правительства используют наращивание организационного потенциала для управления своим внутренним развитием и деятельностью.

На практике наращивание потенциала обычно рассматривает набор необходимых навыков и компетенций как связанных с непосредственной задачей. Марта Нуссбаумподход "Возможности"^[3] дает больше глубины этой теории. В качестве альтернативы, Пол Джеймс предлагает подход «Круги социальной жизни».^[4]

Объединенные нации Цель 17 в области устойчивого развития выступает за усиление международной поддержки наращивания потенциала в развивающихся странах для поддержки национальных планов по реализации Повестка дня на период до 2030 года.^[5]

Определения

Развитие потенциала сообществ в Бразилии, где перед тренингом была проведена консультация с местным португалоговорящим журналистом по поводу медиа-ландшафта в Бразилии.

Многие организации могут интерпретировать наращивание потенциала сообщества иначе, чем другие. Некоторые методы наращивания потенциала включают: сбор средств, учебные центры, ознакомительные посещения, офисная и документационная поддержка, обучение на рабочем месте, учебные центры и консультации. Развивающиеся страны принимают стратегии в форме наращивания потенциала, чтобы избежать постоянной зависимости от международной помощи.

В Программа Развития ООН (ПРООН) была одним из предшественников в развитии понимания создания и развития потенциала сообществ. С начала 1970-х годов ПРООН предлагала своим сотрудникам и правительствам рекомендации относительно того, что считалось «институциональным строительством».

В Управление Организации Объединенных Наций по снижению риска бедствий (UNDRR), ранее Международная стратегия уменьшения опасности бедствий Организации Объединенных Наций (МСУОБ ООН), определяет развитие потенциала в области СРБ как «процесс, посредством которого люди, организации и общество систематически стимулируют и развивают свой потенциал с течением времени для достижения социальных и экономических целей, в том числе путем улучшения знаний, навыков, систем и институтов - в более широкой социальной и культурной благоприятной среде ».^[6]

В 1991 году термин превратился в «наращивание потенциала сообщества». ПРООН определяет создание потенциала сообщества как долгосрочный непрерывный процесс развития, в котором участвуют все заинтересованные стороны. Сюда входят министерства, местные органы власти, неправительственные организации, профессионалы, члены сообщества, ученые и многие другие. Создание потенциала сообщества использует человеческий, научный, технологический, организационный, институциональный и ресурсный потенциал страны. Целью создания потенциала сообщества является решение проблем, связанных с политикой и методами развития, с учетом потенциальных ограничений и потребностей заинтересованных людей. ПРООН подчеркивает, что наращивание потенциала сообщества происходит на индивидуальном, институциональном, общественном уровне и вне обучения.^[7]

• Индивидуальный уровень - это требует разработки условий, позволяющих отдельным участникам накапливать и улучшать знания и навыки. Он также призывает к созданию условий, которые позволят людям участвовать в «процессе обучения и адаптации к изменениям».^[7]
• Институциональный уровень - он должен включать вспомогательные учреждения в развивающихся странах. Он не должен включать создание новых институтов, а скорее модернизацию существующих институтов и поддержку их в формировании разумной политики, организационных структур и эффективных методов управления и контроля доходов.^[7]
• Общественный уровень - это должно способствовать созданию более «интерактивного государственного управления, которое в равной степени учится на своих действиях и на обратной связи, которую оно получает от населения в целом».^[8] Наращивание потенциала сообщества необходимо использовать для развития ответственных и подотчетных государственных администраторов.^[7]

• Уровень, не связанный с обучением - Это должно обеспечить условия, в которых обученный персонал сможет работать на оптимальном уровне.

Патрик Уэйкли (1997) из Университетский колледж Лондона^[9] придерживался аналогичных взглядов ПРООН на системный характер потенциала. Он считал, что представление о наращивании потенциала как о простом обучении или развитии человеческих ресурсов слишком ограничивает и что необходимо изменить это мышление.^[10] Он также считал, что повышения способностей личности недостаточно для содействия продвижению устойчивого развития только в сочетании с благоприятной институциональной и организационной средой.^[10] Три аспекта наращивания потенциала, которые Уэйкли считали необходимыми для создания лучших городов, - это развитие человеческих ресурсов, организационное развитие и институциональное развитие. Развитие человеческих ресурсов определяется как «процесс вооружения людей знаниями и навыками, а также доступа к информации и знаниям для эффективной работы».^[10] Уэйкли считает, что именно здесь сосредоточено слишком много внимания и усилий.^[10] Организационное развитие включает в себя процессы того, как что-то делается в организации, и требует изучения того, как и почему организация что-то делает и что можно улучшить. Институциональное развитие - это «правовые и нормативные изменения»^{[согласно кому?]} это должно быть сделано для того, чтобы организации могли расширить свои возможности.^[10]

Наращивание потенциала сообщества определяется как «процесс развития и укрепления навыков, инстинктов, способностей, процессов и ресурсов, необходимых организациям и сообществам для выживания, адаптации и процветания в быстро меняющемся мире».^[11]

Наращивание потенциала сообщества - это элемент, который обеспечивает гибкость, гибкость и функциональность программы / организации для адаптации к меняющимся потребностям обслуживаемого населения.^[12]

Развитие инфраструктуры считается «наращиванием экономического потенциала», поскольку оно увеличивает способность любого развитого или развивающегося общества улучшать торговлю, занятость, экономическое развитие и качество жизни.^{[согласно кому?]}

История

Термин «создание потенциала сообщества» произошел от прошлых терминов, таких как институциональное строительство и организационное развитие.

В 1950-х и 1960-х годах эти термины относились к развитию сообществ, которое было сосредоточено на повышении технологических возможностей и возможностей самопомощи людей в сельских районах.

В 1970-х годах, после серии отчетов о международном развитии, упор был сделан на наращивание потенциала для получения технических навыков в сельские районы, а также в административных секторах развивающихся стран. В 80-е годы концепция институционального развития еще больше расширилась. Институциональное развитие рассматривалось как долгосрочный процесс создания правительства развивающейся страны, институтов государственного и частного секторов, а также НПО.^[13]

Хотя предшественники наращивания потенциала существовали и раньше, они не были ключевыми темами в международном развитии, как создание потенциала в 1990-е годы.^{[нужна цитата]}

Появление наращивания потенциала в качестве ведущей концепции развития в 1990-х годах произошло благодаря стечению нескольких факторов:^[14]

• Новые философии, способствующие расширению прав и возможностей и участию, например Пауло Фрейрес Образование для Критическое сознание (1973), где подчеркивалось, что образование не может передаваться от всеведущего учителя невежественному ученику; скорее, это должно быть достигнуто путем диалога между равными.
• Отчеты и исследования, заказанные в 1980-е годы, такие как Анализ возможностей и уязвимостей (CVA), основывались на трех предположениях:
• Развитие - это процесс уменьшения уязвимостей и увеличения возможностей
• Никто никого не развивает

• Программы помощи никогда не бывают нейтральными по своему влиянию на развитие^[15]

Изменения в подходах к международному развитию

В 80-е годы многие штаты с низкими доходами подверглись "пакеты структурной перестройки"- неолиберальный характер пакетов привел к увеличению неравенства в богатстве. В ответ был принят ряд «корректировок социального измерения».^{[нужна цитата]} Растущий разрыв в уровне благосостояния в сочетании с «корректировкой социального измерения» позволил повысить значимость НПО в развивающихся странах, поскольку они активно участвовали в предоставлении социальных услуг бедным.

• Затем, в 1990-х годах, новый акцент был сделан на идее устойчивое развитие.^[16]

Создание потенциала как путь к устойчивому развитию

В связи с растущим беспокойством по поводу экологических проблем, таких как изменение климата, основное внимание уделяется достижению устойчивого развития или развитию, которое в долгосрочной перспективе дает максимальные социальные, экономические и экологические выгоды, одновременно защищая землю. Во время дебатов о том, как добиться устойчивого развития. Стало обычным обсуждение вопросов расширения прав и возможностей местного сообщества, а также «связанных концепций участия, собственности, агентства и планирования снизу вверх».^[17] Чтобы дать местным общинам возможность быть самодостаточными, создание потенциала стало важной частью достижения устойчивого развития.^[17] Многие НПО и организации, занимающиеся вопросами развития, в конечном итоге вызывают хроническую зависимость от помощи внутри сообществ, выполняя проекты развития для сообществ, а не в партнерстве с ними.^[17]

Отчеты, подобные CVA и идеи, подобные идеям Фрейре из более ранних десятилетий, подчеркивали, что «никто не может развить кого-либо еще», и развитие должно быть совместным. Эти аргументы ставят под сомнение эффективность "программы предоставления услуг"для достижения устойчивого развития, тем самым открывая путь для нового акцента на наращивании потенциала.

В сентябре 2000 г. обязательство было подписано на Декларация тысячелетия в Нью-Йорке 190 странами с целью достижения Цели развития тысячелетия к 2015 году. Это обязательство, которое помогло странам, особенно развивающимся странам, эффективно и быстро реагировать на текущую глобальную экономическую рецессию, изменение климата и другие кризисы, вызвало новый интерес и участие в создании потенциала.

В развивающихся обществах

Под ПРООНВ «Стратегическом плане развития» на 2008–2013 гг. наращивание потенциала является «основным вкладом организации в развитие». ПРООН продвигает подход к развитию, основанный на наращивании потенциала, в 166 странах, в которых она ведет активную деятельность. Она сосредоточена на наращивании потенциала на институциональном уровне и предлагает шестиэтапный процесс для систематического наращивания потенциала.^[18]

Шаги следующие:

1. Проведение оценки потребности в обучении (TNA)
2. Привлекайте заинтересованные стороны к развитию потенциала

   Эффективный процесс наращивания потенциала должен поощрять участие всех участников. Если заинтересованные стороны участвуют и разделяют ответственность в процессе разработки, они будут чувствовать большую ответственность за результат и устойчивость развития. Вовлечение заинтересованных сторон, которых напрямую затрагивает ситуация, позволяет принимать более эффективные решения, а также делает работу по разработке более прозрачной. ПРООН и ее партнеры используют информационно-пропагандистскую деятельность и консультации по вопросам политики для более эффективного взаимодействия с заинтересованными сторонами.^[18]

3. Оценить потребности в мощности и активах

   Оценка уже существующего потенциала посредством взаимодействия с заинтересованными сторонами позволяет разработчикам потенциала видеть, в каких областях требуется дополнительное обучение, какие области должны быть приоритетными, и каким образом создание потенциала может быть включено в стратегии местного и институционального развития. ПРООН утверждает, что наращивание потенциала, не основанное на всестороннем исследовании и оценке ранее существовавших условий, будет ограничиваться только обучением, что не будет способствовать устойчивым результатам.^[18]

4. Сформулировать ответ по развитию потенциала

   ПРООН заявляет, что после завершения оценки необходимо разработать ответные меры по наращиванию потенциала, основанные на четырех основных вопросах:

   Институциональные механизмы

   Оценки часто показывают, что учреждения неэффективны из-за плохих или слабых политик, процедур, управления ресурсами, организации, лидерства, структур и коммуникации. ПРООН и ее сети работают над решением проблем, связанных с институциональными механизмами, путем разработки рамок человеческих ресурсов, «охватывающих политику и процедуры приема на работу, развертывание и перевод, системы стимулов, развитие навыков, системы оценки эффективности, а также этику и ценности».^[7]

   Лидерство

   ПРООН считает, что лидерство отдельного лица или организации может ускорить достижение целей развития. Сильное лидерство позволяет легче адаптироваться к изменениям, сильные лидеры также могут влиять на людей. ПРООН использует коучинг и наставничество для программистов, чтобы способствовать развитию лидерских навыков, таких как определение приоритетов, коммуникация и стратегическое планирование.

   Знание

   ПРООН считает, что знания - это основа возможностей. Они считают, что следует вкладывать больше средств в создание сильных систем образования и возможностей для продолжения обучения и развития профессиональных навыков. Они поддерживают участие в реформах послесреднего образования, непрерывном обучении и предоставлении внутренних знаний.

   Подотчетность

   Применение мер подотчетности способствует повышению производительности и эффективности. Отсутствие мер ответственности в учреждениях способствует росту коррупции. ПРООН способствует укреплению системы подотчетности, которая отслеживает и оценивает деятельность учреждений. Они также продвигают независимые организации, которые контролируют, контролируют и оценивают учреждения. Они способствуют развитию таких способностей, как грамотность и языковые навыки в гражданском обществе, что позволит расширить участие в мониторинге институтов.^[18]

5. Реализовать ответ по развитию потенциала

   Реализация программы наращивания потенциала должна включать включение нескольких систем: национальной, местной, институциональной. Он должен включать постоянную переоценку и ожидать изменений в зависимости от меняющейся ситуации. Он должен включать оценочные показатели для измерения эффективности начатых программ.^[18]

6. Оценить развитие потенциала

   Оценка наращивания потенциала способствует подотчетности. Измерения должны основываться на изменениях в деятельности учреждения. Оценки должны основываться на изменениях в производительности, основанных на четырех основных вопросах: институциональные механизмы, лидерство, знания и подотчетность.^[18]

ПРООН интегрирует эту систему наращивания потенциала в свою работу по достижению Цели развития тысячелетия (ЦРТ).^[19] ПРООН уделяет особое внимание наращиванию потенциала на институциональном уровне, поскольку считает, что «институты лежат в основе человеческого развития, и когда они могут работать лучше, поддерживать эту производительность с течением времени и справляться с« потрясениями »системы, они может внести более значительный вклад в достижение национальных целей человеческого развития ".^[18]

Лант Притчетт, Майкл Вулкок и Мэтт Эндрюс объясняют создание потенциала в развивающихся странах четырехступенчатым процессом модернизации в следующих областях:

• Экономика: повышение производительности
• Политика: точное агрегирование предпочтений
• Общество: равные социальные права, возможности
• Администрирование: Рациональное, профессиональное, организации

Согласно этой теории, называется Теория модернизациирост со временем в этих четырех областях приводит к развитию государства. Основная идея, лежащая в основе этой теории, заключается в том, что перед агентствами по развитию возложена задача способствовать росту в этих четырех областях, чтобы ускорить процесс развития или сделать его более справедливым.^[20]

В правительствах

Одна из наиболее фундаментальных идей, связанных с наращиванием потенциала, - это идея наращивания потенциала правительств в развивающихся странах, чтобы они могли решать проблемы, связанные с экологическими, экономическими и социальными преобразованиями. Развитие потенциала правительства на местном, региональном или национальном уровне позволит улучшить управление, которое может привести к устойчивому развитию и демократии.^[21] Чтобы избежать авторитаризма в развивающихся странах, основное внимание уделяется развитию способностей и навыков национальных и местных органов власти, чтобы власть могла быть распределена по всему государству. Наращивание потенциала в правительстве часто включает предоставление инструментов, которые помогут им наилучшим образом выполнять свои обязанности. К ним относятся повышение способности правительства составлять бюджет, собирать доходы, создавать и применять законы, способствовать гражданской активности,^{[22][требуется полная цитата]} быть прозрачным и подотчетным и бороться с коррупцией.

Джоэл С. Мигдал объясняет, что правительства могут усилить слабые государства путем наращивания потенциала за счет изменения моделей землевладения, корректировки методов налогообложения и улучшения видов транспорта. Мигдал цитирует смерть Мексики Ley de desamortización в 1856 году как пример установления прав собственности как средства усиления способности правительства управлять путем установления порядка. Это создает социальную структуру для уменьшения конфликтов между гражданами внутри государства и средства для организации сельскохозяйственного производства для достижения оптимального результата. Изменение методов налогообложения - еще один способ консолидировать власть в правительстве слабого государства. Это можно сделать за счет увеличения государственных доходов за счет увеличения налогообложения, а также формализации сбора налогов путем сбора налогов наличными, а не натурой. Мигдал приводит в пример декларацию наличных налогов в Египте в XIX веке только в качестве причины увеличения экономического потенциала, поскольку фермеры были вынуждены активизировать рыночные отношения, вынуждая их производить зерновые на экспорт для увеличения денежных доходов. Это давало государству более ликвидный доход. Кроме того, Мигдал объясняет, что новые виды транспорта могут укрепить потенциал государства за счет уменьшения изоляции, что приведет к увеличению экономических возможностей за счет региональной торговли, повышению доступности и снижению стоимости перевозки товаров. Мигдал приводит в пример железная дорога в Индии в 1853 г. как средство роста экспортной хлопковой промышленности на 500%.^[23]

Ниже приведены примеры наращивания потенциала в правительствах развивающихся стран:^[24]

• В 1999 году ПРООН поддержала наращивание потенциала правительства штата в Босния и Герцеговина. Программа была направлена ​​на укрепление правительства штата за счет развития у государственных деятелей новых организационных, лидерских и управленческих навыков, улучшения технических возможностей правительства по общению с международным сообществом и гражданским обществом внутри страны.^{[25][требуется полная цитата]}
• С 2000 года развивающиеся организации, такие как Национальная программа территориального развития подошли к развитию местных органов власти в Афганистане, используя подход по наращиванию потенциала. НАБДП проводит учебные занятия по всему Афганистану в районах, где существуют фонды для местных органов власти. NABDP проводит семинары, пытаясь выяснить у лидеров сообществ, как лучше всего удовлетворить местные потребности общества. Предоставление слабым органам местного самоуправления потенциала для решения соответствующих проблем укрепляет слабые правительства и приближает их к институционализации. Цель наращивания мощностей в Афганистан состоит в том, чтобы укрепить местные органы власти и предоставить этим развивающимся учреждениям обучение, которое позволит им решать и отстаивать то, в чем сообщество больше всего нуждается. Лидеров обучают «управлению, разрешению конфликтов, гендерному равенству, планированию проектов, их реализации, управлению, финансированию закупок, управлению и смягчению последствий стихийных бедствий».^[26]
• Муниципалитет Росарио, Батангас, Филиппины привел конкретный пример, связанный с этой концепцией. Это муниципальное правительство реализовало свой план Aksyon ng Bayan Rosario 2001 And Beyond Human and Ecological Security, используя в качестве основной стратегии подход с минимальными базовыми потребностями для улучшения качества жизни - информационная система на уровне сообществ (MBN-CBIS), предписанная правительством Филиппин. Такой подход помог муниципальному правительству определить приоритетные семьи и общины для вмешательства, а также рационализировать распределение средств на социальное развитие. Что еще более важно, он предпринял определенные шаги для поощрения участия общественности в анализе ситуации, планировании, мониторинге и оценке проектов социального развития путем наращивания потенциала должностных лиц местных органов власти, лидеров коренных народов и других заинтересованных сторон, чтобы они могли объединиться в решении этих проблем.

Изоморфная мимикрия

Один из подходов, который некоторые развивающиеся страны пытались способствовать наращиванию потенциала, - это изоморфная мимикрия. Подобно концепции миметический изоморфизм используется в организационная теория. Изоморфная мимикрия относится к тенденции правительства имитировать успехи других правительств, копируя методы и замыслы политики, признанные успешными в других странах. Хотя такой подход может быть эффективным для решения определенных проблем развития, имеющих «универсальное техническое решение», он часто игнорирует политические и организационные реалии на местах и ​​приносит мало пользы тем, кто его использует.^[27] Пример неудачной мимикрии относится к правовой реформе в Меланезия.^[27] В ответ на крупную международную миссию по оказанию помощи в улучшении качества системы правосудия были построены тюрьма и здание суда на миллионы долларов. Однако новая инфраструктура правосудия редко использовалась с момента ее создания, потому что не хватало бюрократии и финансовых источников для поддержки дорогостоящей системы правосудия. Как резюмировал Хаггард и др., Ускоренная модернизация - совершенно неподходящая стратегия для повышения функциональности правовой системы, поскольку подобные решения часто требуют государственного потенциала, которого у развивающихся стран нет.^[28] Другой пример произошел в Аргентине.^[29] Во время экономического кризиса в конце 1980-х годов правительство реализовало серию фискальных мер, рекомендованных МВФ, для регулирования высокой инфляции, влияющей на экономику страны. Однако вместо того, чтобы ограничивать совокупные расходы, бюджетное правило просто переместило расходы с центрального правительства на правительство провинций. Использование передового международного опыта не всегда приводит к положительным изменениям; в случае Аргентины мимикрия мало что изменила для уязвимой экономики.

В местных сообществах

Подход к созданию потенциала используется на многих уровнях, включая местный, региональный, национальный и международный. Наращивание потенциала может быть использовано для реорганизации и повышения потенциала правительств или отдельных лиц. Международные доноры, такие как ТЫ СКАЗАЛ часто включают наращивание потенциала как форму помощи развивающимся правительствам или НПО, работающим в развивающихся регионах. Исторически это происходило через подрядчика из США, который определял НПО в стране и поддерживал ее финансовые, контрольно-оценочные и технические системы. Потенциал НПО развивается как суб-исполнитель донора. Тем не менее, многие НПО участвуют в форме наращивания потенциала, нацеленной на отдельных лиц и развитие местного потенциала. В недавнем отчете, подготовленном по заказу ЮНЭЙДС и Глобального фонда, отдельные НПО заявили о своих потребностях и предпочтении более широкого вклада в развитие потенциала со стороны доноров и правительств. Для отдельных лиц и местных НПО создание потенциала может относиться к развитию лидерских качеств, навыкам защиты интересов, обучению / говорению, техническим навыкам, организационным навыкам и другим областям личного и профессионального развития. Одной из самых сложных проблем с наращиванием потенциала на местном уровне является отсутствие высшего образования в развивающихся странах.^[30] Лишь от 2 до 5 процентов африканцев учились в высшей школе.^[31] Дамтью Теферра из Бостонский колледжЦентр африканского высшего образования утверждает, что местные специалисты по наращиванию потенциала необходимы сейчас как никогда, и что следует выделять больше ресурсов на программы, направленные на развитие местного опыта и навыков.^[32]

В секторе развития, особенно в странах Африки к югу от Сахары, на протяжении многих десятилетий «международные технические советники» работают с государственными чиновниками и национальными неправительственными организациями и наставляют их. В сфере оказания медицинских услуг, будь то охрана материнства или ВИЧ, были созданы общественные организации, которые часто выросли благодаря силе своих сотрудников и стремлению быть национальными и даже региональными лидерами в своих технических областях.^{[нужна цитата]} В то время как высшее образование все еще недостаточно востребовано, существуют значительные ресурсы опытных сотрудников. Более поздние донорские инициативы, включая Укрепление систем сообществ Глобального фонда^[33] и Программа технической помощи США PEPFAR для инициативы «Новые партнеры» начинает удовлетворять потребности организации в потенциале и повышении квалификации, которые должны быть признаны как часть национальных ответных мер на потребности здравоохранения в стране.^[34] Для завершения цикла развития потенциала Глобальный фонд и Фонд технической поддержки ЮНЭЙДС, а также команды технической помощи для ОГО, финансируемые Инициативой новых партнеров, укомплектованы и управляются резидентами и гражданами тех же развивающихся стран.

Ниже приведены некоторые примеры НПО и программ, которые используют термин «наращивание потенциала» для описания своей деятельности на местном уровне:^[31]

• Центр расширения прав и возможностей сообществ (CCEM) - это НПО, работающая в Вьетнам который направлен на «обучение инструкторов», работающих в секторе развития Вьетнама. Организация считает, что устойчивость проекта зависит от уровня участия заинтересованные стороны и поэтому они работают над обучением заинтересованных сторон навыкам, необходимым для участия в проектах развития, и поощряют активность других заинтересованных сторон.^[35] Организация работает, предоставляя недельные учебные курсы для местных жителей по таким вопросам, как управление проектами, написание отчетов, коммуникация, сбор средств, мобилизация ресурсов, анализ и планирование.^[36] Организация не создает физических проектов, а развивает способность заинтересованных сторон самостоятельно инициировать, планировать, анализировать и разрабатывать проекты.^[37]
• Корабли милосердия - христианская неправительственная организация здравоохранения, которая представляет собой еще один пример участия НПО в локальном «наращивании потенциала».^[38] В то время как CECEM посвящает свою энергию обучению людей, чтобы они могли стать лучшими руководителями проектов и участниками, Mercy Ships участвует в форме наращивания потенциала, которая фокусируется на уже существующих способностях людей и развивает их.^[39] Например, Mercy Ships специализируется на обучении врачей и медсестер новым процедурам и технологиям. Они также сосредотачиваются на развитии лидерских навыков посредством обучающих семинаров для учителей, священников и других лидеров сообщества. Затем руководителей обучают в других областях, таких как уход и строительство гигиенических колодцы.^[39]

В первом примере наращивание потенциала рассматривается как инструмент для предоставления людям навыков, необходимых им для эффективной работы. гражданское общество. В случае с «Кораблями милосердия» наращивание потенциала позволяет людям быть заинтересованными сторонами и участниками определенных видов деятельности, таких как здравоохранение.^[15]:35

Учебный курс по продуктивной санитарии в проекте Aguié, Нигер

В НПО

Социальное развитие в более бедных странах часто зависит от эффективности организаций, работающих в этой стране. Наращивание организационного потенциала направлено на развитие потенциала организаций, в особенности НПО, чтобы они были лучше оснащены для выполнения поставленных задач. Сбои в разработке часто можно отнести к неспособности организации выполнить обещанные ею услуги. Наращивание потенциала в НПО часто включает развитие навыков и способностей, таких как принятие решений, формулирование политики, оценка и обучение. Доноры на глобальном севере нередко сами финансируют наращивание потенциала НПО. Для организаций наращивание потенциала может относиться практически к любому аспекту их работы: совершенствованию управления, лидерства, миссии и стратегии, администрированию (включая человеческие ресурсы, финансовое управление и юридические вопросы), разработке и реализации программ, сбору средств и формированию доходов, разнообразие, партнерство и сотрудничество, оценка, защита и изменение политики, маркетинг, позиционирование, планирование. Наращивание потенциала в НПО - это способ укрепить организацию, чтобы она могла выполнять определенную миссию, которую она поставила перед собой, и, таким образом, выжить как организация. Это непрерывный процесс, который побуждает организации постоянно размышлять о своей работе, организации и лидерстве и обеспечивать выполнение миссии и целей, которые они изначально поставили перед собой.^[15]:35–36

Алан Каплан, специалист по международному развитию и ведущий исследователь неправительственных организаций, утверждает, что развитие потенциала организаций включает в себя наращивание материальных и нематериальных активов организации. Он утверждает, что для того, чтобы НПО могли эффективно содействовать наращиванию потенциала в развивающихся областях, они должны прежде всего сосредоточиться на развитии своей организации. Каплан утверждает, что наращивание потенциала и организационное развитие в организациях должны в первую очередь сосредоточиться на нематериальных качествах, таких как:^[40]

Концептуальная основа

Понимание мира организацией: «Это согласованная система отсчета, набор концепций, который позволяет организации осмыслить мир вокруг нее, найти себя в этом мире и принимать решения в отношении него».^[40]

Организационное отношение

Это фокусируется на том, как организация видит себя. Каплан утверждает, что организация должна рассматривать себя не как жертву пренебрежительного отношения к миру, а как активного игрока, способного вносить изменения и прогресс.^[40]

Видение и стратегия

Это относится к пониманию организацией своего видения и миссии, того, чего она хочет достичь, и программы, которой она желает следовать для этого.

Организационная структура

Четкий метод работы, при котором обмен информацией не затруднен, каждый субъект понимает свою роль и ответственность.^[40]

Каплан утверждает, что НПО, которые сосредотачиваются на разработке концептуальных рамок, организационного отношения, видения и стратегии, более искусны в саморефлексии и критике - два качества, которые позволяют более эффективно наращивать потенциал.^[40] Хотя он утверждает, что эти нематериальные качества имеют первостепенное значение, Каплан говорит, что материальные качества, такие как навыки, обучение и материальные ресурсы, такие как инструменты, справочники, руководства, советы, учебники, руководства и т. Д., Также необходимы.

Другой аспект наращивания организационного потенциала - это способность организации оценивать, исследовать и изменять в соответствии с тем, что больше всего необходимо и что будет наиболее эффективным.^{[нужна цитата]}

Оценка

С тех пор, как развитие потенциала сообществ стало доминирующей темой в международная помощьдоноры и специалисты-практики пытались создать краткий механизм для определения эффективности инициатив по наращиванию потенциала. В 2007 году Дэвид Уотсон разработал конкретные критерии для эффективной оценки и мониторинга наращивания потенциала. Уотсон жаловался, что традиционного метода мониторинга НПО, основанного в первую очередь на линейной структуре, ориентированной на результаты, недостаточно для наращивания потенциала. Он утверждает, что оценка способности НПО по наращиванию потенциала должна основываться на сочетании мониторинга результатов их деятельности, а также более открытом гибком способе мониторинга, который также учитывает самосовершенствование и сотрудничество. Уотсон изучил 18 тематических исследований по оценке наращивания потенциала и пришел к выводу, что некоторые конкретные темы были очевидны:^[41]

• мониторинг ясности миссии организации - это включает в себя оценку целей организации и того, насколько хорошо эти цели понимаются всей организацией.
• мониторинг лидерства организации - это включает в себя оценку того, насколько наделено полномочиями лидерство организации - насколько хорошо руководство поощряет эксперименты, саморефлексию, изменения в структуре команды и подходах.^[41]
• мониторинг обучения организации - это включает в себя оценку того, как часто организация участвует в эффективном самоанализе и самооценке. Сюда также входит, насколько хорошо организация «учится на опыте» и продвигает ли организация идею обучения на собственном опыте.^[41]
• мониторинг акцента организации на развитии на рабочем месте - это включает в себя оценку того, насколько хорошо организация поощряет непрерывное обучение, особенно с помощью практических подходов.
• мониторинг процессов мониторинга организации - это включает в себя оценку того, насколько хорошо организация участвует в самомониторинге. Он смотрит на то, способствует ли организация росту за счет обучения на ошибках.^[41]

В 2007, ТЫ СКАЗАЛ опубликовал отчет о своем подходе к мониторингу и оценке наращивания потенциала. Согласно отчету, USAID отслеживает цели программы, связи между проектами и деятельностью организации и ее целями, измеряемые показатели программы или организации, сбор данных и отчеты о ходе выполнения. USAID оценивает, почему цели были достигнуты или почему они не были достигнуты, а также общий вклад проектов. Он исследует поддающиеся определению результаты, которые труднее измерить, рассматривает непредвиденные результаты или последствия и анализирует отчеты об извлеченных уроках. USAID использует два типа индикаторов прогресса: «индикаторы результатов» и «индикаторы результатов». Индикаторы результатов измеряют немедленные изменения или результаты, такие как количество обученных людей. Индикаторы результатов измеряют воздействие, например, изменение законов благодаря обучению адвокатов.^[42]

Неполный список агентств, обеспечивающих наращивание потенциала

Европейские институты

• Европейская комиссия

Объединенные Нации

• Продовольственная и сельскохозяйственная организация Объединенных Наций (ФАО)

• Международный Валютный Фонд (МВФ)

• ЮНЭЙДС

• РКИК ООН

• ЮНИДО
• Программа Развития ООН (ПРООН)
• Всемирный банк
• Всемирная таможенная организация (ВТамО)

• Всемирная федерация инженерных организаций (WFEO)

• Мировая продовольственная программа (ВПП)

• Всемирная туристическая организация (UWNTO) через свой Фонд ЮНВТО Themis^[43]

Смотрите также

• Балийский план действий
• Международная разработка
• Организационное развитие
• Управление возможностями

Рекомендации

дальнейшее чтение

• Барнс, Нэнси; Асаад, Абделькарим (2003). «Непростой опыт в развитии организации: руководство». Иерусалимское предприятие водоснабжения. Архивировано из оригинал 31 июля 2013 г.
• Бойс, Джеклин П. (июнь 2005 г.). «Лучшие строительные блоки». Развитие филантропии. 50: 16–19.
• Чендлер, Сьюзен (2003). «Написание предложений по наращиванию потенциала» (PDF). Журнал Grantsmanship Center. 50: 21–22.
• Джеймс, Пол (2018). «Создание возможностей для человеческого процветания: альтернативный подход к человеческому развитию». В Паоле Спиноцци и Маццанти Массимилиано (ред.). Культура устойчивости и благополучия: теории, истории, политика. Рутледж.
• Нуссбаум, Марта К., Создание потенциала: подход к человеческому развитию, Издательство Гарвардского университета, 2011 г.
• Поттер, Кристофер; Бро, Ричард (2004). «Создание системного потенциала: иерархия потребностей». Политика и планирование здравоохранения. 19 (5): 336–347. Дои:10.1093 / heapol / czh038. ISSN 0268-1080. OCLC 775134582. PMID 15310668.
• Вагнер, Лиля Д. (июнь 2003 г.). «Почему создание потенциала имеет значение и почему некоммерческие организации игнорируют это». Новые направления сбора средств на благотворительность. 2003 (40): 103–111. Дои:10.1002 / пф.36.
• «Поддержка наращивания потенциала: подход ПРООН» (PDF). Программа Развития ООН. 2009.

внешняя ссылка

• Официальный сайт ПРООН
• Веб-сайт Центра местного развития Тренто ОЭСР