WikiDer > Чарльз В. Мур (американский футбол)

Charles W. Moore (American football)
Чарльз В. Мур
Биографические данные
Родившийсяc. 1940 г.
Игровая карьера
1958–1961Штат Теннесси
Тренерская карьера (HC если не указано иное)
1973–1975Бетюн-Кукман
1978Лэнгстон
1983район Колумбии
Административная карьера (ОБЪЯВЛЕНИЕ если не указано иное)
1978–1979Лэнгстон
Тренерский рекорд
Общий30–23–1
Достижения и почести
Чемпионаты
2 SIAC (1973, 1975)
Награды
SIAC Тренер года (1973, 1975)

Чарльз Уэсли Мур (род. ок. 1940) - бывший Американский футбол тренер и игрок. Он работал главным футбольным тренером в Университет Бетьюна – Кукмана в Дейтона-Бич, Флорида с 1973 по 1975 год, Лэнгстонский университет в Лэнгстон, Оклахома в 1977 г., а Университет округа Колумбия в 1983 г., составляя карьеру колледж футбол тренерский рекорд 30–23–1.[1][2]

Мур был нанят главным футбольным тренером и спортивный директор в Лэнгстоне в 1978 году. Он ушел в отставку в феврале 1979 года после того, как в 1978 году Лэнгстон установил рекорд 3–7.[3]

Тренерский рекорд

Колледж

ГодКомандаОбщийКонференцияСтояБоул / плей-офф
Бетьюн – Кукман Wildcats (Южная межвузовская атлетическая конференция) (1973–1975)
1973Бетюн-Кукман9–21-й
1974Бетюн-Кукман8–3–1
1975Бетюн-Кукман10–11-й
Бетюн – Кукман:27–6–1
Лэнгстон Лайонс () (1978)
1978Лэнгстон3–7
Лэнгстон:3–7
Округ Колумбия Firebirds (NCAA Division II независимый) (1983)
1983район Колумбии0–10
Район Колумбии:0–10
Общий:30–23–1
      Национальный чемпионат       Название конференции       Место в дивизионе конференции или место для игры в чемпионате

Рекомендации

  1. ^ Воронофф, Брент (22 сентября 2012 г.). «B-CU вводит Уэсли Мура в Зал спортивной славы». Журнал новостей Дейтона-Бич. Получено 28 ноября, 2019.
  2. ^ "Знакомьтесь, участники Зала славы B-CU 2012 г. (Часть 2)". Бетьюн – Кукман Wildcats. Получено 13 ноября, 2019.
  3. ^ "Мур уходит в отставку в Лэнгстоне". The Daily Oklahoman. Оклахома-Сити, Оклахома. Ассошиэйтед Пресс. 23 февраля 1979 г. с. 92. Получено 29 ноября, 2019 - через Newspapers.com открытый доступ.