WikiDer > Соответствующая теория вывода

Correspondent inference theory

Соответствующая теория вывода это психологическая теория предложено Эдвард Э. Джонс и Кейт Э. Дэвис (1965), который «систематически учитывает способность воспринимающего выводы о том, чего актер пытался достичь конкретным действием ».[1] Цель этой теории - объяснить, почему люди делают внутренние или внешние атрибуция. Люди сравнивают свои действия с альтернативными действиями, чтобы оценить выбор что они сделали, и, глядя на различные факторы, они могут решить, было ли их поведение вызвано внутренней предрасположенностью. В ковариационная модель здесь используется, а точнее, степень, в которой человек приписывает поведение человеку, а не ситуации. Это следующие факторы: есть ли у человека выбор при участии в действии, ожидает ли его поведение его социальной роли и является ли его поведение следствием его нормального поведения?

Приписывание намерения

Необычные эффекты

Последствия выбранного действия необходимо сравнить с последствиями возможных альтернативных действий. Чем меньше общих эффектов имеют возможные варианты выбора, тем более уверенным можно будет сделать вывод о соответствующем расположении. Или, другими словами, чем отчетливее последствия выбора, тем увереннее можно сделать вывод о намерении и расположении.

Предположим, студент планирует поступить в аспирантуру, и он выбрал два колледжа - Университетский колледж Лондона и Лондонская школа экономики. Они выбирают UCL, а не LSE. Чему из этого может научиться социальный воспринимающий? Во-первых, есть много общих эффектов - городская среда, одинаковое расстояние от дома, одинаковая система экзаменов, аналогичная академическая репутация и т. Д. Эти общие эффекты не дают воспринимающему никаких подсказок об их мотивации. Но если воспринимающий считает, что UCL имеет лучшие спортивные сооружения или более легкий доступ к университетской библиотеке, то эти необычные или уникальные эффекты могут дать ключ к разгадке их мотивации. Но предположим, что у них был короткий список UCL и Университет Эссекса и они выбирают UCL. Теперь воспринимающий сталкивается с рядом необычных эффектов; размер города; удаленность от дома; академическая репутация; система экзаменов. Тогда воспринимающий будет гораздо менее уверен в том, чтобы сделать вывод о конкретном намерении или расположении, когда есть много необычных эффектов. Чем меньше необычных эффектов, тем точнее атрибуция намерения.

Низкая социальная желательность

Люди обычно стремятся к желаемым для общества результатам, следовательно, желаемые для общества результаты не информируют о намерениях или расположении человека. Самое большее, что кто-то может сделать, это то, что человек нормальный, а это ни о чем не говорит. Но социально нежелательные действия более информативны в отношении намерений и наклонностей. Предположим, человек попросил у друга ссуду в 1 фунт стерлингов, и она была предоставлена ​​(социально желательное действие) - воспринимающий не мог много сказать о доброте или помощи своего друга, потому что большинство людей сделали бы то же самое. С другой стороны, если друг отказался одолжить ему деньги (социально нежелательное действие), воспринимающий вполне может почувствовать, что его друг довольно скуп или даже скуп.

Фактически, социальная желательность - хотя и имеет важное влияние на поведение - на самом деле является лишь частным случаем более общего принципа, согласно которому поведение, которое отклоняется от нормального, обычного или ожидаемого, более информативно о характере человека, чем поведение, которое соответствует нормальному. , обычный или ожидаемый. Так, например, когда люди не подчиняются групповому давлению, мы можем быть более уверены, что они действительно верят взглядам, которые выражают, чем люди, которые подчиняются группе. Точно так же, когда люди в определенной социальной роли (например, врач, учитель, продавец и т. Д.) Ведут себя не в соответствии с ролевыми требованиями, мы можем быть более уверены в том, какие они на самом деле, чем когда люди ведут себя в роли. .

Ожидания

Только поведение, которое не подтверждает ожидания действительно информативны об актере. Есть два типа ожидания. Ожидания, основанные на категориях, основаны на наших знаниях об определенных типах или группах людей. Например, если бы человек был удивлен, услышав, как богатый бизнесмен превозносит достоинства социализма, его удивление было бы основано на ожидании того, что бизнесмены (категория людей) обычно не социалисты.

Целевые ожидания основаны на знаниях о конкретном человеке. Знание того, что человек поддерживает Маргарет Тэтчер, порождает определенные ожидания и ассоциации относительно его убеждений и характера.

Выбор

Еще один фактор при выводе расположение от действия зависит от того, сдерживается ли поведение актера ситуационными силами или же оно происходит по его выбору. Если студенту было поручено отстаивать позицию в дебатах в классе (например, за или против Неолиберализм), с их стороны было бы неразумно делать вывод о том, что их утверждения в дебатах отражают их истинные убеждения - потому что они не решили аргументировать эту конкретную сторону вопроса. Если, однако, они решили аргументировать одну сторону вопроса, то для аудитории было бы уместно сделать вывод, что их утверждения отражают их истинные убеждения.

Хотя выбор должен иметь важное влияние на то, делают ли люди соответствующие выводы или нет, исследования показывают, что люди не принимают во внимание выбор в достаточной степени при оценке атрибутов или установок другого человека. Воспринимающие склонны предполагать, что когда актер участвует в какой-либо деятельности, такой как изложение точки зрения или отношения, сделанные утверждения указывают на истинные убеждения актера, даже если на его поведение могут влиять явные ситуативные силы. Фактически, ранее психологи предвидели, что произойдет нечто подобное; они думали, что отношения между актером и актером были такими сильными - как перцептивный гештальт - что люди склонны приписывать действия актеру чрезмерно, даже если на актера действуют мощные внешние силы, которые могут объяснить поведение.

Гедонистическая релевантность

Склонность приписывать поведение диспозиционному фактору, а не ситуационному, если поведение другого человека, как представляется, имеет прямое намерение принести нам пользу или причинить вред. Например, Али усердно учился, но все равно не сдал тест по математике. Его мать приписывала неудачу Али лень но не учел тот факт, что тестовая бумага была жесткой.

Персонализм

Мы склонны «принимать это на свой счет», когда кто-то случайно сделал что-то, что может негативно повлиять на нас, мы склонны думать, что поведение было личным и преднамеренным, хотя на самом деле это было просто случайностью. Например, когда у нас было групповое исследование, Али пролил кофе на бумаги Абу. Абу думал, что Али сделал это специально, чтобы помешать его редакции, чтобы Абу смог превзойти его. Но на самом деле у него не было такого намерения, и это было просто случайностью.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Берковиц, Леонард (1965). Достижения экспериментальной социальной психологии, том 2, стр.222. Академическая пресса,. ISBN 978-0-12-015202-5.

внешняя ссылка

  • Гилберт, Д. Т. (1998). Ускорение с Недом: личное мнение о предвзятости переписки. В J. M. Darley & J. Cooper (Eds.), Атрибуция и социальное взаимодействие: наследие Э. Э. Джонса. Вашингтон, округ Колумбия: APA Press. PDF.