WikiDer > Расширение возможностей эффективных учителей

Empowering Effective Teachers

Расширение возможностей эффективных учителей является инициатива начат школьным округом округа Хиллсборо, штат Флорида, в надежде способствовать улучшению образование за счет повышения эффективности обучения за счет новых оценок или оценки учителей и шкалы окладов, а также новые программы подготовки учителей и набор персонала.[1] Эта инициатива была разработана в рамках партнерства и гранта с Фондом Билла и Мелинды Гейтс.[2] Первые этапы этой новой инициативы были реализованы в 2010 году, когда форма оценки наблюдения учителей была радикально преобразована в сложную рубрику с четырьмя общими областями внимания - планирование и подготовка, среда в классе, обучение и профессиональные обязанности - каждая из которых содержит несколько отдельных подпунктов. . У каждой точки есть четыре возможных категории: «Требуется действие», «Прогресс», «Достигнут» и «Образец», в которые может попасть учитель.[3]

Эти новые оценки вызвали много шума у ​​многих учителей в округе, но в основном из-за способа проведения оценок в классе.[4] В дополнение к изменениям в рубрике наблюдения в классе, 40% итоговой оценки учителя теперь определяется путем расчета роста успеваемости учащихся от одного года к другому. Это изменение произошло не только в округе Хиллсборо, но и во всей Флориде, а также в других штатах и ​​округах США.

В ответ на повышенные требования, предъявляемые к учителям со стороны этой новой системы оценки, учителям, которые выбирают новую систему, будет повышена заработная плата. Первоначальное увеличение для большинства составляет по крайней мере несколько тысяч долларов, при этом те, кто имеет более высокие оценки (уровень 4 и 5), получают дополнительный бонус в размере 2000 или 3000 долларов каждый год, соответственно. Эта новая шкала заработной платы была выпущена только к концу 2013 года, и у всех учителей, нанятых до 2011 года, есть несколько месяцев, чтобы оценить новую шкалу заработной платы, чтобы решить, будут ли они «участвовать».[5] Учителя, которые не участвуют в программе, не освобождаются от новой системы оценивания. Они по-прежнему подлежат тому же наблюдению в классе, и другие учителя учитывают результаты тестов учащихся; однако их итоговая оценка не повлияет на их заработную плату.

Рекомендации

  1. ^ https://web.archive.org/web/20140316155259/http://communication.sdhc.k12.fl.us/eethome/. Архивировано из оригинал 16 марта 2014 г.. Получено 9 февраля 2014. Отсутствует или пусто | название = (помощь)
  2. ^ https://web.archive.org/web/20140222143829/http://communication.sdhc.k12.fl.us/empoweringteachers/. Архивировано из оригинал 22 февраля 2014 г.. Получено 9 февраля 2014. Отсутствует или пусто | название = (помощь)
  3. ^ (PDF) https://web.archive.org/web/20140222143825/http://communication.sdhc.k12.fl.us/EETHome/Rubrics/TeacherRubricfinal_8_2012.pdf. Архивировано из оригинал (PDF) 22 февраля 2014 г.. Получено 9 февраля 2014. Отсутствует или пусто | название = (помощь)
  4. ^ http://www.tampabay.com/news/education/k12/silent-at-first-teachers-unhappy-with-the-gates-initiative-are-beginning/1206811. Получено 9 февраля 2014. Отсутствует или пусто | название = (помощь)
  5. ^ «Архивная копия» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 4 марта 2016 г.. Получено 9 февраля 2014.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)