WikiDer > Школы движения Гюлена

Так называемый Школы "движения Гюлена" представляют собой сеть частных или получастных школ, основанных американцами турецкого происхождения. Альп Асландоган, исполнительный директор некоммерческой организации Альянс за общие ценности сказал, что школы независимы, но косвенно связаны с исламской Движение Гюлена на «интеллектуальном или вдохновляющем уровне».^[1] В 2009 году было подсчитано, что члены движения Гюлена управляли школами, которые обслуживают более 2 миллионов студентов, многие из которых имеют полные стипендии.^[2] Оценки количества школ и учебных заведений сильно различаются: около 300 школ в Турции и более 1000 школ по всему миру.^[3][4]

До Попытка государственного переворота в Турции, 2016 г., в Турции было много школ Гюлена. Впоследствии все школы были запрещены законом, как и другие школы Гюлена в странах с большим турецким населением. Несмотря на официальный запрос Турции, США не экстрадировали Гюлена.

Школы "Гюлена" в Соединенных Штатах, поскольку они предоставляют исключительно светское образование детям, в основном из семей с низкими доходами, получают федеральную финансовую поддержку.^[5]

Учебный план

В учебные планы школ варьируются от страны к стране. Как правило, они следуют светской смеси турецких и местных учебных программ.

Языковая инструкция

Школы Гюлена продвигают образование на местных языках, в которых они расположены, включая неоднозначное использование курдского языка в Турции.^[6] Во многих странах обучение ведется на английском языке. Однако все школы за пределами Турции предлагают турецкий язык в качестве обязательного или факультативного иностранного языка.^{[нужна цитата]}

Наука и математика

В школах Гюлена большое внимание уделяется обучению в области науки, техники, инженерии и математики (STEM).^[7]

Исламская составляющая

Школы Гюлена предназначены не только для мусульман,^[8] а в Турции «общая учебная программа школ сети предусматривает один час религиозных занятий в неделю, в то время как во многих странах школы вообще не предлагают никакого религиозного обучения. За исключением нескольких школ имама-хатипа за рубежом, эти учреждения могут поэтому вряд ли можно считать исламскими школами в строгом смысле слова ".^[9] Подавляющее большинство учителей набирается из членов сети Гюлена, которые, как сообщается, поощряют учеников к большему благочестию.^[10] Статья 2008 г. в Нью-Йорк Таймс сказал, что в Пакистане «поощряют ислам в своих общежитиях, где учителя подают пример образа жизни и молитвы»,^[8] и описал турецкие школы как предлагающие более мягкий подход к исламу, который может помочь уменьшить влияние экстремизма.^[8]

Организация школы

Школы, основанные движением Гюлена, обычно являются частными или получастными школами, основанными членами движения, вдохновленными исламским священнослужителем. Фетхуллах Гюлен. Кроме того, есть много американских чартерных школ, основанных или управляемых членами движения Гюлена.

Частные школы

В 2009 году было подсчитано, что члены движения Гюлена управляют школами, в которых обучается более 2 миллионов учеников.^[2] Оценки количества школ и учебных заведений сильно различаются: от около 300 школ в Турции до более 1000 школ по всему миру.^[11][12] Школы Гюлена есть в странах с большим турецким населением, таких как США, Германия и Канада. Школы Гюлена в нетурецких мусульманских странах предоставляют семьям альтернативу обучению в медресе.

Оценки частных школ движения Гюлена

Школы движения Гюлена получили как похвалу, так и критику.

Достижения этих школ часто освещаются в публикациях или на веб-сайтах, управляемых движением Гюлена. Например, министр высшего образования и культуры Сомали Дуале Мохамед Адем высоко оценил вклад школ в жизнь сомалийского народа.^[13] Фолусо Олуволе Адешида, заместитель посла Нигерии в Анкаре, похвалил 16 школ в своей стране.^[14] Премьер-министр Пакистана Наваз Шариф высоко оценил 23 Международные школы и колледжи PakTurk в его стране.^[15]

17 австралийских школ, созданных в стиле Гюлена, занимают высокие места в сравнении с другими школами с точки зрения академических результатов и уровня удержания.^[16]

Два американских профессора в Лютеранская теологическая семинария в Филадельфии и Темпл университет написали, что «эти школы последовательно продвигают хорошее обучение и гражданство, а Хизмет На сегодняшний день движение представляет собой явно достойную восхищения организацию гражданского общества, призванную наводить мосты между религиозными общинами и оказывать прямое служение общему благу ".^[17] Участники движения также основали частные университеты.^[18]

Другие комментаторы не согласны с этими оценками и с подозрением относятся к антиинтегративному потенциалу школ движения Гюлена. В 2008 году голландское правительство расследовало деятельность движения в Нидерландах. По итогам расследования голландское правительство, сделав вывод о том, что школы Гюлена действительно продвигали «антиинтегративное поведение», сократило государственное финансирование.^[19] Это решение было отменено в 2010 году, а финансирование было восстановлено после расследования, проведенного голландской разведывательной организацией AIVD и назначенным академиком Мартином ван Брюнессеном, в результате которого было обнаружено, что школы движения Гюлена не представляют угрозы для голландского общества.^[20]

В апреле 2009 г. Радио Свободная Европа / Радио Свобода опубликовал статью о школах Гюлена в Центральная Азия заявляет, что «турецкие учебные заведения подвергаются все более пристальному вниманию ... Правительства, а также многие ученые и журналисты подозревают, что в повестке дня школ стоит нечто большее, чем просто образование ...» В статье цитируется Хакан Явуз, турецкий профессор политологии на Университет Юты, как называет движение Гюлена:

политическое движение ... и оно всегда было политическим ... Они хотят воспитать элитарный класс, который затем превратит Турцию в центр религиозного мира, исламизировать страну ... Это самое мощное движение прямо сейчас в [Турция] ... Нет другого движения, чтобы уравновесить их в обществе.^[21]

В апреле 2010 г. Информационное агентство Trend опубликовал статью о школах Гюлена в Грузия. Отрывок: "The Грузинская рабочая партия протестовал против открытия турецких школ в Грузии. Политический секретарь партии Георгий Гугава назвал массовое открытие турецких школ в Грузии «преобладанием Турции в системе образования Грузии» и отметил, что эти школы направлены на распространение турецкой культуры и фундаменталистских религиозных идей… Гугава сказал, что процесс возглавляет турецкий религиозный лидер Фетуллах Гюлен, деятельность которого запрещена на его родине… »^[22]

В других источниках школы в Центральной Азии описываются как поддерживающие философию, основанную на турецком национализме, а не на исламе.^[23]

Американские чартерные школы, основанные и / или управляемые членами Hizmet

Последователи Гюлена активно основали около 120 чартерных школ в 25 штатах. Хотя формальной сети всех школ нет, вместе они составляют одну из крупнейших коллекций чартерные школы в Америке."^[24]

Оценки

Академическая успеваемость

Многие чартерные школы, основанные или управляемые членами движения Гюлена, делают упор на преподавании естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM). Достижения учеников в этих областях часто освещаются на школьных сайтах.

Чартерная школа науки и технологий Кенилворта в приходе Ист-Батон-Руж, штат Луизиана, добилась впечатляющих успехов в учебе, что привело к обновлению ее устава.^[25]

Школы-члены Концептуальные школы Сеть чартерных школ получила многочисленные награды, такие как обозначения школ Blue Ribbon, упоминаемые в US News & World Report Best High Schools, Департамент образования штата Огайо как "Отличные" и "Школы прогресса". Учащиеся концептуальных школ завоевали множество наград и наград, включая участие в Международной научной выставке Intel и Международной олимпиаде экологических проектов в Азербайджане. Команды Concept Schools завоевали награды на шахматных турнирах и региональных соревнованиях по робототехнике.^[26]

В 2012–2014 учебном году Beehive Science and Technology Academy, школа 6–12 лет, успеваемость учащихся в соответствии с Таблицей успеваемости штата Юта была выше среднего показателя по штату в 2012–2013 учебном году и получила оценку «B»,^[27][28] и набрал выше среднего в Юте в 8-м классе^[29]

Критика менеджмента

Есть много утверждений об отмывании денег, откатах, расследованиях и рейдах в отношении чартерных школ, основанных или управляемых последователями Гюлена.^[30][31]

В ФБР исследовал Концептуальные школы, которые работают 16 Академии наук Horizon через Огайопо подозрению в том, что они незаконно использовали деньги налогоплательщиков для оплаты иммиграционных и юридических сборов людям, которых они даже не нанимали, обнаружил филиал ABC в Огайо. Подозрения ФБР подтвердили государственные аудиторы. Концептуальные школы выплатили плату за свои школы в Кливленде и Толедо незадолго до того, как разразилась история ABC, но неясно, выплатили ли они - или могут ли они выплатить - плату за свои другие школы.^[31] В декабре 2013 года ФБР совершило налет на другую чартерную школу, связанную с Гюленом, Кенилвортскую научную и технологическую хартийную школу, расположенную в Луизиане. Расследование, первоначально проводившееся в налоговых целях, привело к обнаружению деловых связей между школой и Государственные школы Гармонии, еще один связанный с Гюленом округ чартерных школ, расположенный в Техас который составляет крупнейшего чартерного оператора штата.^[32]

Две школы, расположенные в Техасе, обвиняются в отправке школьных средств, выделяемых государством, организациям, вдохновленным Гюленом. Прошедший год, Нью-Йорк Таймс сообщили, что некоторые школы направили около 50 миллионов долларов из государственных средств сети турецких строительных компаний, в том числе связанной с Гюленом Строительство и торговля Атлас Техас. По данным газеты, школы наняли Atlas для строительства, хотя другие участники торгов утверждали в судебных исках, что они подали более экономичные предложения. Фолуэлл Данбар, чиновник в Департамент образования Луизианы, обвинил вице-президента Атласа, Инчи Акпинар, предлагая ему взятку в размере 25000 долларов, чтобы он умалчал о тревожных условиях в Школа науки и технологий Абрамсона в Жители Нового Орлеана. Данбар отправил записку коллегам по отделу, Times-Picayune сообщил, отметив, что «Акпинар польстил его« несколькими комплиментами », прежде чем перейти к сути:« У меня есть двадцать пять тысяч долларов, чтобы решить эту проблему: двадцать тысяч для вас и пять для меня ». "Абрамсон управляется Фонд Пеликан, который связан с вдохновленным Гюленом Фонд Космос в Техасе - управляет двумя техасскими школами.^[31]

Одна из школьных систем Cosmos Foundation, Государственные школы Гармонии, подлежал проверке соответствия со стороны Министерство образования СШАс Управление по гражданским правам, проверяя, соответствует ли система требованиям Раздел VI Закона о гражданских правах 1964 года (запрещение дискриминации по признаку расы, цвета кожи или национального происхождения), Раздел 504 Закона о реабилитации (запрещение дискриминации по признаку инвалидности в образовательных программах, осуществляемых получателями федеральной финансовой помощи), и Раздел II Закона об американцах с ограниченными возможностями 1990 г. (запрещение дискриминации по признаку инвалидности со стороны государственных органов). Расследование OCR показало, что, хотя правила приема в HPS, процедуры и информация, предоставляемая будущим студентам и их родителям, были prima facie недискриминационный, набор школьных систем учащихся-инвалидов и Изучающие английский язык были значительно ниже, чем в округах государственных школ, охватывающих те же географические области. В конце 2014 года расследование было закрыто после того, как HPS представила предложения по решению проблем, выявленных OCR.^[33]

Ютас Академия науки и технологий улья по данным финансового расследования, проведенного Совет по чартеру школ штата Юта. В Deseret News пытался выяснить, куда делись все эти деньги налогоплательщиков. «Во время увольнений учителей Beehive нанял высокий процент учителей из-за границы, в основном из Турции», - сообщает газета. «Многие из этих учителей до приезда в Соединенные Штаты практически не имели опыта преподавания. Некоторые из них до сих пор не имеют сертификатов для преподавания в Юте. За пять лет школа потратила более 53 000 долларов на иммиграционные сборы для иностранцев. В то же время , согласно государственным данным, администраторы потратили на учебники менее 100 000 долларов ". В сообщениях также утверждалось, что школьный совет был почти полностью турецким.^[31]

Репортер журнала В эти времена отметил в 2010 году, что Чикагская академия математики и наук затемнили его отношение к Гюлену. Кроме того, школьная доска была поразительно похожа на школьную доску улья:

Когда я пришел на собрание совета школы 8 июля, я был поражен, увидев совет директоров, полностью состоящий из мужчин. Все они имели турецкое, боснийское или хорватское происхождение. Хотя я ничего не имею против турецких, боснийских или хорватских мужчин, похоже, что школьный совет, обслуживающий студентов, на 58 процентов состоящих из латиноамериканцев / латиноамериканцев, на 25 процентов из афроамериканцев, на 12 процентов из азиатов и на 5 процентов белых, может хорошо обслуживаться некоторыми женщинами-членами совета и члены правления из этнических групп, которые преимущественно обслуживает школа.^[31]

В августе 2016 г. бывший руководитель Американская федерация учителей'Департамент стратегических кампаний Джин Брускин написал статью для AlterNet утверждая, что сеть чартерных школ движения Гюлена "серьезно проверила" Американская модель светского государстваиз-за того, что он считает миссионерским характером движения Гюлена, и тем, как школы Гюлена часто преуменьшают свою связь с движением. Он также утверждал, что общедоступные списки учителей и заявления об условиях труда для турецких учителей, часто работающих в школах Гюлена, показывают, что американские учителя, работающие в школах, часто получают меньше, чем их турецкие коллеги.^[34]

Деятельность

Олимпиады по турецкому языку

Движение Гюлена руководит Международной Олимпиады по турецкому языку (турецкий: Uluslararası Türkçe Olimpiyatları), ежегодный конкурс по турецкому языку. Студенты, выучившие турецкий язык из более чем ста стран, соревнуются в разных предметах, таких как: грамматика, устная речь, написание эссе, чтение стихов, пение песен, театр, общая культура и т. Д.

Рекомендации

внешняя ссылка

• Неофициальная веб-страница школ Гюлена