WikiDer > Джон Портер (социолог)

John Porter (sociologist)

Джон Артур Портер (12 ноября 1921 - 15 июня 1979) был одним из самых важных социологи с 1950 до конца 1970-х гг. Его работа в области социальная стратификация открыл новые области исследований для многих социологов в Канаде.

Портер родился в Ванкувер и закончил обучение в Лондонская школа экономики в объединенное Королевство. Там он заинтересовался исследованиями социальный класс. По возвращении в Канаду он поступил на факультет Карлтонский университет. Он остался в Карлтоне профессором, а затем заведующим кафедрой, деканом и вице-президентом по академической науке. Он также был приглашенным профессором в Гарвард и Университет Торонто.

Ранние годы

В 15 лет отец Джона Портера потерял работу в Ванкувере, и его семья переехала в Англию в поисках стабильной работы. Удачи, однако, не было. Депрессия опустошила как канадскую, так и британскую экономику, и после непродолжительной борьбы с депрессией, вызванной собственной бедностью, отец Портера бросил свою семью. Джон, окончивший среднюю школу в Ванкувере, так и не смог вернуться, поскольку он искал и работал, чтобы пропитаться. Известный как одаренный ученик, обладавший особыми навыками творческого письма, он продолжил учебу в неформальной обстановке со своей матерью - школьной учительницей.

Началась война, и в 1941 году Портер присоединился к канадской армии в качестве офицера разведки, а к концу войны в 1943 году он участвовал в вторжении союзников в Италию и Сицилию. После войны он работал с полковником в Лондоне и писал историю участия Канады в войне, когда готовился к вступительным экзаменам в Лондонскую школу экономики, которые он сдал с первой попытки. Он присоединился к школе в период особенно важного брожения: в то время как университет отказался от своих социал-демократических и фабианских корней, его профессора и студенты находились под сильным влиянием либерального реформизма, который, по словам одного комментатора, был «широко распространенным убеждением, что иррациональность войны и страданий может быть устранена разумным применением гуманной рациональности, особенно проявляющейся в форме щедрого и разумного государства всеобщего благосостояния ". Вспоминая свое время в качестве LSE Портер, отмечает, что больше всего его вдохновляла «забота об этических принципах в общественной жизни».

В 1949 году он закончил учебу и после двенадцатилетнего перерыва вернулся в Канаду. Ему предложили работу преподавателя политологии в подростковом Карлтон-колледже, а два года спустя он переключился на социологию, что стало первым назначением школы в этой области. В конце концов ему сказали, что для сохранения работы ему нужно будет получить ученую степень или начать значительную публикацию. Таким образом, в начале 1950-х он начал проект, кульминацией которого через пятнадцать лет стала постановка «Вертикальной мозаики». Идея проекта зародилась в Лондонской фондовой бирже, где, как он сказал своему научному руководителю доктора философии, он хотел «написать интерпретацию Канады как современной демократии».

Вертикальная мозаика

Вертикальная мозаика: анализ социального класса и власти в Канаде, Самая важная работа Портера, была опубликована в 1965 г. University of Toronto Press. Это было исследование равенства возможностей и использования власти бюрократический, экономический и политический элиты в Канаде. Портер был озабочен тем, чтобы бросить вызов имиджу Канады как бесклассового общества, «не имеющего преград для возможностей». Портер заключает Вертикальная мозаика со следующими наблюдениями:

Канада, вероятно, мало чем отличается от других западных промышленно развитых стран в том, что она в значительной степени полагается на свои элитные группы при принятии важных решений и определении формы и направления своего развития. Представление девятнадцатого века о либеральной демократии с участием граждан, очевидно, не является удовлетворительной моделью для изучения процессов принятия решений в экономическом или политическом контексте ... Если власть и принятие решений всегда должны принадлежать элите групп, по крайней мере, может быть открытый набор из всех классов в элиту. (стр. 558).

Портер утверждает, что Марксист Классовый анализ, основанный на собственности на средства производства, является «сомнительным классовым критерием в современном индустриальном обществе» (с. 25). Портер отвергает власть как основу социального класса, отмечая, что конфликта между властью и бессильными не существует. Портер строит новую модель на основе изучения элит.

Элиты - это те, кто принимает решения в иерархической институциональный системы современного общества. Портер описывает элиту следующим образом:

... отдельные лица или группы на вершине наших институтов могут быть определены как элиты. Элиты и конкурируют, и сотрудничают друг с другом: они соревнуются, чтобы участвовать в принятии решений, имеющих большое значение для общества, и они сотрудничают, потому что вместе они обеспечивают непрерывную работу общества. Элиты управляют институтами, перед которыми в сложном мире стоят функциональные задачи ... Именно элиты способны вносить изменения ... (стр. 27).

Наследие

Анализ Портера по существу теоретик конфликта. Хотя некоторые аспекты были вдохновлены Марксист размышляя, он изо всех сил старался представить немарксистский подход. Природа канадца капиталист Класс привел Портера к разработке своей модели. Примечательно, что именно против его работы ученые в 1970-х годах начали развивать более современную, культурную и марксистскую идею класса, которая определяла его не с точки зрения профессионального ранга, а с точки зрения властных отношений. В самом деле, если есть одна область работы Портера, к которой интеллектуалы наиболее критически относятся, так это его чрезмерно функционалистское определение класса и власти, закрывающее другие направления критического мышления: как пишет Пэт Армстронг, «концептуализировав класс таким образом, Портер ушел. вне теории многие способы использования власти для обеспечения господства мужчин в классовых отношениях и то, как эти отношения меняются с течением времени, часто в результате борьбы ».

Он отметил, что этот класс в 1950-х годах представлял собой сплоченную группу богатых, преимущественно Англосаксонский мужчины, сосредоточенные в Монреаль, Квебек и Торонто, Онтарио. Эта группа контролировала финансовую, промышленную и политическую сферы Канады. Хотя казалось, что существует одна элита, Портер обнаружил, что на самом деле существует несколько элитных групп, состоящих из экономической, политической, рабочей и идеологической сфер. Таким образом, его работа перекликается и развивает работу социолога США. К. Райт Миллс'исследование властных элит в США.

В 1965-м году Вертикальная мозаика была опубликована, социология как дисциплина практически не имела академической или основной валюты: по всей стране насчитывалось всего 115 социологов, работающих в университетах. Учебника по национальной социологии не существовало, ближайшим к нему сборником был составленный Портером сборник канадских чтений по социологии. Более того, хотя современная канадская социология отличается широтой тем и вопросов - классом, властью, расой, образованием, способностями, работой, полом - и, откровенно говоря, приверженностью левой политике, в 1965 году все это не было правдой. Таким образом, публикация «Вертикальной мозаики» сделала три вещи: во-первых, она сделала социологию законной дисциплиной в канадском контексте; во-вторых, он стал пионером макросоциологического подхода, который поставил класс в центр своего анализа, и, в-третьих, он стал первым предложением в развивающейся области исследований неравенства и разнообразия. В самом деле, Рик Хелмес-Хейс утверждает, что книга задала тон, параметры дебатов и вопросы социологии на следующие пятнадцать лет.

Вертикальная мозаика привело к принятию термина культурная мозаика канадскими правительственными агентствами, такими как Статистическое управление Канады, но сам Портер был противником канадской мультикультурализм политика.

Портер вместе с Питером Пинео разработал индекс социально-экономического статуса Пинео-Портера.

Чтобы отметить важность Портера в развитии социологии в Канаде, Канадская ассоциация социологии и антропологии инициировал ежегодную премию под названием «Премия Портера».

Незадолго до своей смерти в 1979 году он собрал десять своих самых значительных эссе в Мера канадского общества: образование, равенство и возможности. Позже в том же году он умер в Оттаве от сердечного приступа.

Рекомендации

  • ——— (1965), Вертикальная мозаика: анализ социального класса и власти в Канаде, Торонто: Университет Торонто Press.
  • ——— (1979), Мера канадского общества: образование, равенство и возможности, Торонто: Гейдж, ISBN 0-7715-5722-1.

внешняя ссылка