WikiDer > Мэри Хант

Mary Hunt
Мэри Хант
Мэри Хант из сериала
недатированное изображение
Родившийся
Мэри Ханна Хэнчетт

1830
Умер1906
НациональностьСоединенные Штаты
ПреемникКора Стоддард

Мэри Хант (1830–1906) был американским активистом Движение за воздержание в США продвижение запрет алкоголя. Она получила право принимать или отвергать детские учебники на основании их представления об опасности алкоголя. После ее смерти были заданы вопросы относительно финансов организации.

биография

Мэри Ханна Хэнчетт родилась в Личфилд, Коннектикут в 1830 г. Как суперинтендант Женский христианский союз воздержанияс Кафедра научного воспитания умеренности, она работала от низового до национального уровня, чтобы обеспечить принятие законов, требующих, чтобы учебники учили каждого школьника учебной программе, способствующей полному воздержанию для всех и запрещению алкоголя.

Она достигла де-факто право наложить вето на любой такой учебник, который она не одобрила. Хант отправила первый из своих критериев приемлемых книг издателям, которые затем отправили ей полученные черновики для рекомендаций и возможного одобрения. Например, лидер WCTU не одобрял ни одной книги, в которой упоминалось бы широко распространенное использование алкоголя в медицинских целях, или любой книги, которая даже подразумевала, что употребление умеренного алкоголя не обязательно ведет к серьезному злоупотреблению алкоголем.[1]

Мэри Хэнчетт Хант (до 1889 г.)

К середине 1890-х годов программа обучения воздержанию WCTU и учебники, одобренные Мэри Хант, подвергались все большей критике. В Комитет пятидесяти, группа, сформированная в 1893 году учеными для изучения "алкогольной проблемы",[2] резко критиковал идеологическую чистоту, требуемую миссис Хант. Он утверждал, что детей не следует учить «фактам», которые позже они сочтут неверными. Группа пришла к выводу, что программа обучения воздержанию от WCTU была серьезно несовершенной и, вероятно, контрпродуктивной.[3]

Миссис Хант подготовила ответ, в котором она обвинила Комитет пятидесяти в предвзятом отношении к инструкциям по воздержанию, критиковала их за то, что она считала грубым искажением фактов, и настаивала на том, что одобренные учебники полностью точны. Затем она внесла ответ в Запись Конгресса [4] и распространено более 100 000 экземпляров.[5]

Хотя она вызвала споры, один писатель отметил, что «к моменту своей смерти в 1906 году Мэри Хант потрясла и изменила мир образования» своей кампанией за обязательное обучение воздержанию.[6] В 1901–1902 годах 22 миллиона школьников должны были пройти одобренные Хантом наставления по воздержанию.[7] «WCTU был, пожалуй, самым влиятельным лобби, когда-либо формировавшим то, что преподавалось в государственных школах. Хотя это было добровольное объединение, оно приобрело квазигосударственную власть в качестве цензора учебников, наставника учителей и арбитра нравственности».[8]

Авторы воздержания рассматривали программу WCTU по обязательному обучению воздержанию как главный фактор, приведший к Восемнадцатой поправке, устанавливающей национальный запрет.[9] Другие знающие наблюдатели, такие как Комиссар по вопросам образования США, согласились (Timberlake, 1963, p. 46). Исследование законодательного контроля над учебной программой в 1925 году показало, что преподавание воздержания «является нашим ближайшим подходом к национальному предмету обучения; его можно назвать нашим минимально необходимым».[10]WCTU "заложил основу для формального наркологическое просвещение программы, которые остаются в повестке дня сегодняшнего дня ",[11] и некоторые законы, которые так настойчиво лоббировала миссис Хант, все еще остаются в силе.[12]

Споры преследовали Мэри Хант даже после ее смерти. Чтобы справиться с обвинением в том, что она извлекла выгоду из своего положения и власти, Мэри Хант подписалась на благотворительность, причитающуюся ей гонорар за тысячи ежегодно продаваемых учебников воздержания. Ее никогда не афишируемая благотворительная организация была Научной ассоциацией воздержания, группой, состоящей из Ханта, ее пастора и нескольких друзей. Секретарь Ханта Кора Стоддард взяла на себя руководство организацией.[13] Ассоциация использовала свои средства для поддержки национальной штаб-квартиры Департамента научного обучения умеренности WCTU, большого дома в Бостоне, который также был резиденцией миссис Хант.[14]

Избранные работы

  • Хант, Мэри Х. История первого десятилетия кафедры преподавания научной умеренности в школах и колледжах. Бостон, Массачусетс: Вашингтон Пресс, 1892.
  • Хант, Мэри Х. Эпоха девятнадцатого века: план работы по научному воспитанию умеренности в государственных школах США. Бостон, Массачусетс: Фостер, 1897.
  • Хант, Мэри Х. Ответ физиологическому подкомитету Комитета пятидесяти. Бостон: Женский христианский союз воздержания, 1904. См. Также 58-й Конгресс, 2-я сессия. Сенат. Документ № 171.
  • Хант, Мэри Ханна Хэнчетт Хант. В: Гаррати, Джон А. и Кэмс Марк К. (ред.) Американская национальная биография. Нью-Йорк: Oxford University Press, 1999, т. 11. С. 498–499.

Рекомендации

  1. ^ (Бадер, 1986, с. 99).
  2. ^ (Фумас, 1965, стр. 330)
  3. ^ (Биллингс, и другие., 1905).
  4. ^ (Хант, 1904 г.)
  5. ^ (Мезвинский, 1959, с. 184).
  6. ^ (Олс, 1978, стр. 478).
  7. ^ (Хант, 1904, с. 23).
  8. ^ (Тайак и Джеймс, 1985, стр. 519)
  9. ^ (Черрингтон, 1920, стр. 175).
  10. ^ (Tyack and James, 1985, p. 516; также см. Flanders, 1925).
  11. ^ (Эриксон, 1988, стр. 333)
  12. ^ (Гарсия-МакДоннелл, 1993, стр.13).
  13. ^ Доктор философии, профессор Дэвид Дж. Хэнсон. "Биография: Кора Ф. Стоддард". Проблемы с алкоголем и решения. Получено 2017-09-18.
  14. ^ (Поли, 1990, с. 373)

Библиография

  • Моник Джейни Шилдс. Запрет в Канзасе: история. Топика, Канзас: Вашингтонский университет, 2017 г.
  • Биллингс, Джон С., и другие. Проблема спиртных напитков: резюме расследований, проведенных Комитетом пятидесяти, 1893-1903 гг.. Бостон: Houghton, Mifflin, 1905.
  • Черрингтон, Эрнест Х. Эволюция запрета в Соединенных Штатах Америки. Вестервиль, Огайо: American Issue Press, 1920.
  • Элсон, Рут М. в Хранители традиций: американские школьные учебники девятнадцатого века. Линкольн, штат Невада: Университет Небраски, 1964.
  • Эриксон, Джудит Б. Заставить короля алкоголя дрожать. Работа для подростков Союза христианских женщин-трезвенников, 1874–1900 гг. Журнал наркологического просвещения, 1988, 18, 333–352.
  • Фландрия, Джесси К. Законодательный контроль над начальной учебной программой. Нью-Йорк: педагогический колледж, 1925.
  • Фурнаш, Дж. К. Жизнь и времена позднего демона рома. Нью-Йорк: Сыновья Г. П. Пумама, 1965.
  • Гарсиа-МакДоннелл, Кэтрин Л. Влияние начального курса базовых образовательных исследований (BABES) на самооценку и отношения учащихся младших классов средней школы. Неопубликованная докторская степень. диссертация, Государственный университет Уэйна, 1993.
  • Хэнсон, Дэвид Дж. Просвещение по вопросам алкоголя: что мы должны делать. Вестпорт, Коннектикут: Praeger, 1996.
  • Мезвинский, Нортон. Обучение научному воздержанию в школах. История образования Ежеквартально, 1961,7, 48–56.
  • Олс, Джон Ф. Разрешение Мэри Х. Х. Хант. Журнал школьного здоровья, 1978, 48, 477–478.
  • Ормонд, диаграмма. Воспитание умеренности в американских государственных школах. Вестервиль, Огайо: American Issue Press, 1929.
  • Поли, Филип, Дж. Борьба за незнание алкоголя: американские физиологи, Уилбур Олин Этуотер и Союз христианских женщин за воздержание. Вестник истории медицины, 1990, 64, 366–392.
  • Шиэн, Нэнси М. WCTU и образование: канадско-американские иллюстрации. Журнал Среднезападного общества истории образования, 1981,115-133.
  • Тимберлейк, Джеймс Х. Запрет и прогрессивное движение, 1900-1920 гг.. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета, 1963.
  • Шихан, Нэнси М. Национальные группы давления и провинциальная политика в области учебных программ: Воздержание в школах Новой Шотландии 1880–1930 гг. Канадский журнал образования, 1984, 9, 73–88.
  • Тайак, Дэвид, Б., и Джеймс, Томас. Моральное большинство и школьная программа: исторические перспективы легализации добродетели. Педагогический колледж Рекорд, 1985, 86, 513–537.
  • Циммерман, Джонатан. «Королева вестибюля»: Мэри Хант, научная сдержанность и дилемма демократического образования в Америке, 1879–1906 гг. История образования Ежеквартально, 1992, 32, 1-30.