WikiDer > Операция Братство Монтессори Центр

Operation Brotherhood Montessori Center
Операция Братство Монтессори Центр Инкорпорейтед
Obmc-logo2011.png
Логотип OBMC от 2011 года с их девизом и изображением метаморфозы бабочки.
Место расположения
Гринхиллз, Сан-Хуан-Сити, Метро Манила, Лас-Пиньяс, Анхелес, Фэрвью, Кесон-Сити Sta. Ана, Манила

Филиппины
Информация
ТипЧастный
ДевизSeipsum Facit Persona
Человек делает себя
Учредил1966
ОсновательAmb. Preciosa S. Soliven
ПолСтудентка
КампусЗеленые холмы (Главный кампус), Анхелес, Лас-Пиньяс, Шт. Ана, Фэрвью
Интернет сайтобмонтессори.edu.ph

Операция Братство Монтессори Центр Инкорпорейтед (также известный как OB Montessori Center Inc.) - итальянская школа в Филиппины названный в честь Мария Монтессори. Он был основан бывшим генеральным секретарем ЮНЕСКО-Филиппин послом. Preciosa Soliven в 1966 году.[1] Материнская организация Operation Brotherhood International была основана Оскаром Дж. Ареллано. ОБИ оказал медицинскую помощь и помощь в улучшении местного населения военным беженцам во Вьетнаме и Лаосе. Когда OBI начала свою деятельность на Филиппинах в 1963 году, деревенские проекты стали его первым приоритетом, включая школы для бедных. OBI (Оскар Дж. Арельяно) попросил посла Пресиоса С. Соливен, который обучал маленьких детей во Вьетнаме, а затем работал со швейцарским учителем дошкольных учреждений Монтессори в Макати, руководить этими школами.[2] OB Montessori предлагает уровни дошкольного, дошкольного (известного как Casa), начальной, средней школы и колледжа и является первой школой в мире. Филиппины использовать Метод Монтессори.[3] Оскар Дж. Арельяно, основатель OBI Phils, также открыл в 1975 году еще одну школу Монтессори. Меньшая по размеру, чем ее сосед и коллега, OB Монтессори Центр. Эта небольшая школа расположена на холмах Барангай Аддишн, Сан-Хуан.

История

Операция Brotherhood International (OBI), материнская организация O.B Montessori Center, Inc., была основана Оскаром Арельяно в 1956 году. OBI оказывала помощь беженцам во время войны во Вьетнаме и Лаосе. Команда OBI состояла из врачей, медсестер, технологов пищевой промышленности, агрономов и социальных работников. В 1963 году его филиппинская команда помогла переселить 3000 семей скваттеров из Интрамуроса, Манила, в Сапанг Палай, Булакан.

Принцип «самопомощи» пронизывает всю деятельность ОБИ. Особое внимание было уделено воспитанию семьи. Таким образом, пока взрослые занимались общественной деятельностью, их дети ходили в детские сады.

Когда ОБИ начал свою деятельность, были созданы деревенские проекты, в том числе детские сады для бедных. Оскар Арельяно попросил посла Пресиоса С. Соливен управлять этими школами. ОБИ помогал в сборе средств, которые первоначально финансировали Монтессори-центр им. О. Б. Монтессори, сделав его самоокупаемым до своего учреждения в 1975 году. Соливен стал президентом этого некоммерческого некоммерческого учреждения. Первыми членами правления были комиссар SEC Анхель Лимжоко, сенатор Сальвадор Лорел, генеральный советник Греции Александр Адамсон, президент Sony Philippines Елена Лим и издатель Philippine Star Макс Соливен.

В 1964 году посол Италии синьор Рубино наградил послом. Соливен, руководитель проекта Operation Brotherhood International Village Children's Schools, правительственная организация, которая будет обучаться на начальных курсах Международной ассоциации Монтессори (AMI) в Перудже, Италия. Спустя годы восемь ее учителей получили такую ​​же стипендию. Они были зачислены на начальный курс AMI для детей от 3 до 7 лет.

Amb. Preciosa Soliven специализировалась на искусстве языка Монтессори в Лондоне, Англия, по договоренности с г-ном Марио Монтессори и Мюриэль Дуайер, руководителем Центра Марии Монтессори в Lyndhurst Gardens. В том же году ей был предоставлен грант британского адвоката, который включал наблюдение за британскими начальными школами.

В 1968-1969 годах ей была предоставлена ​​дополнительная итальянская стипендия для прохождения начального курса AMI для детей 7-12 лет в Бергамо, Италия. Международно признанными экспертами Монтессори, с которыми работал Соливен, были Антониетта Паолини, Эльнора Илонеггер, Камило Граццини и София Кавалетти из AMI Италия.

Слово Монтессори стало нарицательным, когда Soliven провела в ABS-CBN 2 детских шоу: «Монтессори для дома» в 1970 году и «Монтессори для всех» в 1971 году. Шоу транслировались как на филиппинском, так и на английском языках. Они стали настолько популярными, что их рейтинг превзошел рейтинг «Улицы Сезам», который одновременно транслировался на другом канале. «Монтессори для всех» заняла 17-е место в списке из 400 еженедельных телепрограмм, транслируемых на местных каналах. В 1990 году Соливен перешла на новую среду, рассказав стране о методе Монтессори в своей колонке «Точка осознания». Каждое утро в OB старшеклассники читают, вырезают и вставляют эти столбцы в свои записные книжки SSDG.

Ежегодно Центр О.Б. Монтессори ставит спектакль или мюзикл, как правило, по любимым сказкам и бродвейским пьесам с участниками из числа студентов в возрасте от 3 до 18 лет. В торжественных мероприятиях часто принимают участие национальные лидеры, члены дипломатического корпуса, деятели индустрии развлечений и известные светские люди. Их общее наблюдение - студенты OBMCI выступают как «профессионалы». Собранные средства используются для проекта Близнецов О. Б. Монтессори для дошкольных учреждений Пагсасарили, а также для обучения и обучения грамоте для сельских матерей.

Когда в 1986 году г-жа Корасон К. Акино стала президентом, она назначила доктора Соливена представлять Филиппины в Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) в Париже, Франция. Именно здесь она была избрана членом Исполнительного совета, высшего руководящего органа ЮНЕСКО. Обсуждая приоритет ООН в области распространения грамотности в Азии, Латинской Америке и Африке, ам. Соливен часто упоминал Генеральному директору и членам правления, как система Монтессори так хорошо зарекомендовала себя на Филиппинах для всех социальных классов детей, а также взрослых. Ее коллеги, бывший премьер-министр Австралии г-н Уитлам; Amb. Вагнер де Рейна из Перу, д-р Чжао из Китая, амб. Абусуан из Ливана и г-н Космаподей из Греции были тронуты ее постоянным упоминанием доктора Марии Монтесори, которая защищала дело ребенка.

Еще в 1940-х годах, когда была основана ЮНЕСКО, популярный посол Перу напомнил, что именно философия доктора Марии Монтессори о «внутреннем человеке» вызвала богатую духовную дискуссию среди членов-учредителей Исполнительного совета. Месдам Халима Инаятулла из Пакистана, Паронетто-Валье из Италии и Ульвхаммер из Швеции были привлечены к участию в дошкольных программах О. Б. Монтессори Пагсасирили и программах Mothercraft.

Соливен продемонстрировала модифицированную программу Монтессори Пагсасарили, собрав класс детей сотрудников из Африки, Европы, Азии и Латинской Америки в течение двух последующих лет, в течение которых она участвовала в весенних сезонах на площади Фонтенуа в Париже.

Доктор Закариас из Комитета по образованию адаптировал несколько идей Монтессори в своем эксперименте в начальной школе в Южной Африке.

Между тем, в 1988 году, тогдашний министр образования, Д-р Лурдес Кисумбинг назначил Соливена одним из 9 членов-учредителей Целевой группы Департамента образования по координации дошкольного образования на Филиппинах (CONCEP). Его работа заключалась в оптимизации учебной программы для учителей и руководящих указаний по учебным заведениям, чтобы Конгрессу было легче включить дошкольное образование в национальный бюджет в ближайшем будущем.[4]

Учителя

О. Монтессори Центр, Inc. проводит обучение на дому для своих учителей. Он создан по образцу Международных учебных центров Монтессори и был одобрен Министерством образования в качестве «профессионального» курса. Это полуторагодичный курс, посвященный теории и практике Монтессори. Amb. Компания Preciosa Soliven возглавляет команду по обучению, а ей помогает г-жа Сара Соливен-Де Гусман, исполнительный президент.

Программа обучения охватывает семь курсов, ведущих к совершенствованию преподавания дошкольных, начальных, средних и профессиональных школ. Дошкольное учреждение Pagsasarili и обучение грамоте Mothercraft для деревенских матерей и их детей. Потенциальные учителя также работают в специализированных областях, таких как домашнее искусство, пищевые технологии, сельское хозяйство, физическое воспитание, музыка и религия.

Академические программы

Малышей

O.B. Программа Монтессори для малышей сосредоточена на философии «Помогать ребенку помочь себе самому» через среду, подготовленную Монтессори. Комната для малышей имитирует дом, в котором ребенку дается свобода работать независимо в подготовленной среде, которая является полной, функциональной и упорядоченной, что позволяет максимально раскрыть его потенциал. Мебель и материалы также разработаны в соответствии с уровнем ребенка, что позволит ему развить независимость в движениях и языке при подготовке к дошкольному образованию.

Дошкольное учреждение (Casa)

Образование Монтессори на Филиппинах началось не среди богатых. Это началось среди бедных в Сапанг Палай, Булакан. Когда Amb. Соливен вернулась на Филиппины, она открыла школу для среднего класса, продолжая оказывать услуги бедным.

Первый детский сад Монтессори с полным днем ​​был организован и проведен в апартаментах Syquia в Малате, Манила. Он был назван O.B. Детский дом Монтессори. Вскоре были открыты другие детские дома в Пако, Макати и Кесон-Сити. Большинство сотрудников O.B. Детские дома Монтессори были созданы между 1966 и 1970 годами в арендованных особняках в Маниле и Кесон-Сити.

В программе Casa Curriculum используется 177 практических занятий для практических занятий, занятий чувственной жизнью, языка, математики и культурного искусства (разделенных на историю, ботанику, географию, науку, музыку и искусство).

Начальная школа

После того, как Соливен завершила свой начальный курс AMI для детей 6-12 лет в Бергамо в 1969 году, она продолжила проект Монтессори, открыв уровень начальной школы в 1970 году. Выпуск первого класса был проведен в 1977 году с 10 учениками в качестве первой партии. выпускники.

Первая школа начала работу в Пако, Манила. Из того старого здания школы его перевели на Тафт-авеню. Когда это здание школы стало переполнено, чтобы вместить всех детей, начальную школу перевели в Санта. Ана, Манила.

Учебная программа начальной школы, называемая космической учебной программой, следует философии доктора Марии Монтессори, которая заключается в том, чтобы дать ребенку осознать, что он - часть вселенной, и ему отведена особая роль в ней. Он учит ребенка ценить создание вселенной от атома, растений и животных до появления человека. Это также учит их всеобщей ответственности человечества - заботе о жизни.

Академические предметы включают язык, филиппинский язык, математику, геометрию и культурное искусство (которые разделены на 4 предметных области, а именно: история, география, ботаника и зоология). Новаторские программы есть в сельском хозяйстве, домашнем искусстве, музыке, воспитании характера, физическом воспитании и скаутинге.

В дополнение к академическим и специальным предметам проводятся школьные мероприятия, такие как выставки, фестивали поэзии, показы мод, скаутские инвестиции, танцы в сараях, официальные обеды, внутренние занятия, музыкальные презентации и другие. Экскурсии организуются, чтобы дополнить уроки, извлеченные в классе.

OBMC предлагает множество внеклассных мероприятий. Членство в школьных клубах, таких как: O.B. Хор ангелов Монтессори, ансамбль Angklung, марширующий оркестр, клуб Glee, танцевальный клуб OBMontessori, баскетбольные команды, университетские команды, бадминтон и тхэквондо, программа подготовки младших полицейских, а также участие в фестивале поэзии / провозглашения и полурегулярных религиозных / исторических мероприятиях. музыкальные постановки, в том числе рождественская таблица, поощряются для развития у ребенка уверенности, дисциплины и способности ценить искусство.

С 1977 по 1982 год выпускники начальной школы OBMCI обычно ходили в традиционные школы для получения среднего образования. Некоторые смогли хорошо приспособиться к традиционным условиям, а другие - нет. Они возвращались в OBMCI и просили школу открыть уровень средней школы. По этим многочисленным просьбам Soliven запустил O.B. Профессиональная школа Монтессори.

Профессиональная средняя школа

В период с 1972 по 1982 год Соливен получал различные стипендии от Государственного департамента США, Европы и Австралии для посещения профессиональных средних школ. Среди них она посетила Ecole Culinaire в Париже, Франция. Что Amb. Соливен побывала в этих различных академических и технических школах, она подала заявку в инновационную профессиональную среднюю школу O.B, первую в своем роде на Филиппинах.

Мария Монтессори считала, что период развития между 12 и 18 годами - это поиск экономической независимости. Это развивает у подростков уверенность в себе. Чтобы удовлетворить эту подростковую потребность, в 1983 году Операция Братство Монтессори открыла профессиональную среднюю школу им. О. Б. Монтессори.

Учебная программа профессиональной средней школы предусматривает специальную подготовку в области предпринимательства, лидерства и гражданственности.

O.B. Учебный план профессиональной средней школы Монтессори состоит из 4 основных предметов: коммуникативное искусство (филиппинский, английский, публичные выступления, логика / аргументация и дебаты, испанский / итальянский / Nihonggo / французский); Наука и технологии (физика, биология, химия, физика); Математика (алгебра, геометрия с логикой, тригонометрия с исчислением и статистикой); и предметы Макабаян (обществознание, закон о людях, технологии, домашнее хозяйство и воспитание средств к существованию, компьютер, бухгалтерский учет, воспитание в духе ценностей, музыка, физическое воспитание, здоровье, обучение лидерству и обновленная программа обучения в классе)

Совместные занятия дополняют занятия в классе. Поездки на места регулярно планируются в течение года. К объединенным клубам старших классов, поддерживаемым школами, относятся: Корпус руководства OBMC, Женский волейбольный университет, Маршевый оркестр, шоу-оркестр, клуб тхэквондо, мужской и женский баскетбольный университет, клуб Glee, танцевальный клуб, клуб кейтеринга Rainbow и клуб ЮНЕСКО ASPNet. Чтобы символизировать юность, символ рыцарства и рыцарства используется в профессиональной средней школе OBMC. Девиз: «Бороться за право без вопросов и сомнений».

Колледж

Когда молодой человек достигает возраста 18-24 лет, он начинает принимать решения в выборе своей карьеры. Этот этап посвящен подготовке к профессии и будущей семейной жизни. Имея это в виду, курсы Монтессори-колледжа Operation Brotherhood были разработаны для того, чтобы взрослые могли достичь профессионального уровня.

С 1995 года OBMC предлагает 4-летний курс «Бакалавр по дошкольному образованию со специализацией по методу Монтессори». Это основано на оригинальной международной учебной программе, разработанной доктором Марией Монтессори. Эта степень предполагает ежедневное «практическое обучение» на первом курсе. Эта интенсивная работа в классе тщательно контролируется, и способность каждого ученика «нормализовать» детей тщательно оценивается.

Уникальной особенностью этого 4-летнего курса является включение Программы управления школой Монтессори, которая знакомит студентов с работой и управлением полноценной школой Монтессори.

OB College также предлагает «Профессиональный курс дошкольного образования Монтессори» для выпускников колледжей, которые хотели бы открыть или преподавать в школе Монтессори. Этот интенсивный курс можно пройти всего за 2 семестра и 1 лето.

Краткий курс «Профессиональное образование» также предназначен для тех, кто хотел бы заработать 18 единиц, требуемых Профессиональной региональной комиссией (PRC). Завершение необходимых единиц позволит специалистам, не связанным с образованием, сдать экзамен на лицензию для учителей (LET).

В 1995 году Соливен основал "Istituto Culinario", первую специализированную школу кулинарного искусства в стране. Он продолжит прививать дисциплину и подготовленную среду, созданную Марией Монтессори. Основная цель организации - обучение поваров.

Курс готовит студентов к открытию собственного бизнеса, что подчеркивается фактическим обучением менеджменту общественного питания и маркетингу. Студенты знакомятся с широким спектром мероприятий, таких как кулинарные выставки и конкурсы, ознакомительные туры и фактическое управление продовольственным бизнесом. Он также подчеркивает важность безопасного и экономичного питания и направлен на формирование правильного отношения к работе и ценностей.

Двухлетний дипломный курс в сфере общественного питания построен по образцу хорошо оборудованных европейских кулинарных школ, поддерживаемых государством, которые тщательно обучают выпускников средних школ тому, как стать самостоятельными, с использованием "лестничной" программы, ведущей к последующему курсу на получение степени. Курс позволяет сразу же трудоустроиться после окончания учебы и обещает выпускникам возможность работать шеф-поваром на любой из кухонь международных отелей. Дуальное обучение состоит из одновременных занятий по международной кухне, компьютерным навыкам и предпринимательству вместе с домашним обучением в Ristorante La Dolce Fontana.

В 2012 году в колледже и в школьном ресторане был произведен капитальный ремонт. Ristorante La Dolce Fontana и OB Culinary College были заменены на Brasserie Cicou и Istituto Culinario.

В 2016 году были сняты пивной Cicou и Istituto Culinario, Istituto Culinario был снят, чтобы освободить место для комнат 11 и 12 классов.

Подготовленная среда

Подготовленная среда - уникальная особенность системы Монтессори. Он должен быть красивым, полным и функциональным. Все материалы Монтессори, используемые в классе, прошли универсальные испытания и соответствуют международным стандартам Монтессори.

Мария Монтессори считает, что для ребенка нужно подготовить среду. Следовательно, необходимо проявлять осторожность при создании обстановки дома или в школе. Цель подготовленной среды - способствовать развитию независимости.

Подготовленная среда Casa и начальной школы оборудована мебелью, пропорциональной размеру детей. Он также содержит учебные материалы, разработанные с научной точки зрения с учетом потребностей и чувствительности детей.

На уровнях средней школы и колледжа Монтессори окружающая среда по-прежнему играет важную роль. По словам доктора Марии Монтессори, молодой человек должен находиться в подготовленной среде, которая познакомит его со структурой общества, в которой соблюдается порядок и правила согласованы. Если окружающая среда не в порядке, может возникнуть хаос, беспокойство, невежество и неуважение.

«Профессиональная» организация лабораторий (кухни, наука, компьютер, сельскохозяйственная ферма), где теории превращаются в практическую деятельность, усиливает стремление студентов к самодостаточности. Обучение по программам общественного питания осуществляется в ресторанах, бистро и кафе школы.

Учтивость

Уникальной практикой вежливости в школах OBMC является рукопожатие. Ученики приветствуют учителей каждое утро рукопожатием и знаком благодарности при увольнении. Офицеры-кадеты в знак уважения приветствуют штабных рук.

Общественные службы и программы

Студентам OBMC дается понимание того, как делиться и заботиться о менее привилегированных членах общества через следующие фонды. В программе профессиональной средней школы Служба младшего операционного братства (JOBS) через Программу обучения грамоте Mothercraft и проект Kaibigan удовлетворяет потребность в служении своим собратьям.

О. Детский и общественный фонд Монтессори

  • Пагсасарили Дошкольные учреждения
  • Обучение матерям и грамотности для деревенских матерей

Mt. Фонд Скрытого Храма Пинатубо

  • Образование
  • Медицинская миссия
  • Обучение материнскому ремеслу
  • Обучение средств к существованию для общин Палан, Сан-Мерселино, Замбалес

Филиалы школы

Известные выпускники [5]

Известные мероприятия

  • Знакомство - JHS, G7-G8
  • Мини-интрамуралы - начальная школа, G1-G3
  • Выставка конца года - CASA
  • Очное обучение - средний уровень, неполная средняя школа, избранные ученики старших классов
  • День открытых дверей - CASA
  • Barn Dance - средний уровень (G6)
  • Fun Day - Primary (G1-G3)
  • Духовное воспоминание - JHS (G8)
  • Церемония взросления - средний уровень
  • Кемпинг - основной (дневной кемпинг, G2-G4), средний, JHS (совместный лагерь, G6-G10), средний (ночлег, G5)
  • Чаепитие - JHS (G8)
  • Формальное питание - средний уровень (G6), неполная средняя школа (G10)
  • CAT Graduation - JHS (G10)
  • Духовное отступление - JHS (G10)
  • Прогулка по сообществу - начальная школа (G1)
  • Встреча по обмену - от начальной до старшей средней школы
  • Церемония вручения дипломов - все уровни
  • Первое Святое Причастие - Первичное общество (G2)
  • Святое Подтверждение - JHS (G7-G8)

Рекомендации

  1. ^ [1] Проверено 18 марта 2009 г.
  2. ^ [2] Проверено 18 марта 2009 г.
  3. ^ [3] Проверено 18 марта 2009 г.
  4. ^ «О OBMC II». Операция Братство Монтессори Центр. Получено 14 ноября 2018.
  5. ^ «Познакомьтесь с нашими выдающимися выпускниками». Операция Братство Монтессори Центр. Получено 14 ноября 2018.

внешняя ссылка