WikiDer > Пропедевтика

Propaedeutics

Пропедевтика или же пропедевтика (из Древнегреческий προπαίδευσις, пропаидевзис, "подготовительное образование") - исторический термин для обозначения вводный курс в искусство или науку. Этимология пропедевтики включает латинский префикс профи, что означает ранее, рудиментарный, или перед, а греческое Paideutikós, что означает «относящийся к обучению». Как следует из этимологии, пропедевтика может быть определена более конкретно как знание, необходимое до или для изучения дисциплины, но не достаточное для владения языком.[1]

В лекарство, термины «пропедевтика» / «пропедевтика» конкретно относятся к предварительному сбору данных о пациенте путем наблюдения, пальпации, измерения температуры и т. д. без специальных диагностических процедур.

1851 г. Энциклопедия Американа пишет, что это:[2]

... термин, используемый немцами для обозначения знаний, необходимых или полезных для понимания или практики искусства или науки, или раскрывающих их природу и масштабы, а также метод их изучения. Таким образом, он применяется не только к специальным введениям в определенные отрасли науки, но также и к вспомогательным наукам, логике, филологии и т. Д., А также к энциклопедическим взглядам на отдельные отрасли науки, которые облегчают понимание отношений между частями. Такой обзор может дать только тот, кто изучал науку во всех ее ответвлениях. Термин пропедевтика часто бывает, конечно, просто относительным: таким образом, филология принадлежит к пропедевтике истории, а сама она является основным предметом изучения определенного класса ученых. Однако в своем обычном употреблении этот термин обычно ограничивается совокупностью знаний и правилами, необходимыми для изучения некоторой конкретной науки, - правилами, которые берут начало в применении общих законов науки или искусства к определенному отделу.

Таким образом, мы находим в каталогах лекций, которые будут прочитаны в немецких университетах, медицинская пропедевтика и т. Д., Перечисленные.

Нидерланды

В Нидерландах, propedeuse (пишется propaedeuse до изменения орфографии голландского языка в 1996 году) - пропедевтический диплом, выдаваемый после первого года обучения, часто именуемый "п" к студенты. Университеты и университеты прикладных наук не обязаны по закону использовать этот пропедевтический диплом,[3] но это довольно часто. Диплом не является признанной степенью и, следовательно, не дает никаких прав, кроме Голландская система образования. Он оставался в использовании после введения Болонский процесс и международный бакалавр-владелец система в Нидерланды.[4]

При использовании в образовательном учреждении пропедевтический диплом является обязательным дипломом, который студент получает после успешного завершения всех предметов (60 кредиты) и требования к обучению первого года обучения.[3] Поэтому этот первый год также известен как propedeuse или propedeutische fase (буквально «пропедевтическая фаза»).[3] Некоторые учебные программы требуют, чтобы студент набрал достаточный на дополнительном осмотр.

История

Пропедевтический диплом был введен как средство определения пригодности студентов для обучения по выбранному ими направлению.[3] и традиционно означает, что студент официально принят в университет.[5] Чтобы символизировать это, школы могут организовать ежегодное официальное мероприятие, на котором вручается пропедевтический диплом, в основном в начале октября, хотя эта традиция сокращается по финансовым причинам.

Образовательные реформы 1982 г. делали упор на ориентировочную, отборочную и рекомендательную функции. Разница между hogescholen (университет прикладных наук) и университетов уменьшилось, так что propedeutische fase стало широко используемым названием первого года обучения во всех высших учебных заведениях. Стало возможным поступить в университет с школьный пропедевтический диплом. Этот метод часто используют студенты, не получившие необходимого среднего образования. Студенты университета также могут поступить в другой университет или школа по той же или аналогичной учебной программе.[6]

В конце первого года учебное заведение обязано дать совет о пригодности студента,[7] присуждает ли учреждение пропедевтический диплом или нет. В подавляющем большинстве случаев это будет положительный совет. Два возможных последствия неполучения пропедевтического диплома в течение одного года: негатьев советует (в прямом смысле, отрицательный совет), что означает, что университет или школа рекомендует студенту записаться на другую учебную программу, а bindend negatief советует (буквально «обязательный негативный совет»), который запрещает студенту продолжить обучение или повторно поступить на ту же программу обучения в учебном заведении.[7] Кроме того, большинство hogescholen (университет прикладных наук) включили в свои уставы, что если студент не соответствует требованиям к пропедевтическому диплому в течение установленного периода времени, обычно установленного в два года, студент не может продолжать получать степень бакалавра.

Аналогии

В Великобритании Аттестат о высшем образовании примерно эквивалентен пропедевтическому диплому, который выдается после первого года трехлетнего курса обучения, завершающегося получением степени бакалавра.[8]

В США эквивалент пропедевтического диплома находится где-то между сертификат бакалавра и степень специалиста. Сертификаты бакалавриата можно получить всего за один семестр (половину одного учебного года или около четырех месяцев), и они не обязательно приводят или способствуют получению какой-либо степени.[9] Ассоциированные степени (например, AA, AS) обычно получают после первых двух лет четырех-пятилетнего (в США) курса обучения, завершающегося получением степени бакалавра; однако студенты, поступившие на программу бакалавриата, обычно не получают диплом младшего специалиста в пути (как это часто бывает, когда докторант награжден степень магистра в пути). Кроме того, есть первый профессионал ассоциированные степени (например, AAS, AGS), которые не обязательно ведут или способствуют получению степени бакалавра.[10]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Halff, Генри. 1988 г. «Учебная программа и инструкция для автоматических репетиторов». стр.79 и endash108 в Основы интеллектуальных систем обученияпод редакцией Марта Кэмпбелл Полсон, Дж. Джеффри Ричардсон и Эллиот Солоуэй. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум.
  2. ^ Энциклопедия Американа (1851)п. 373
  3. ^ а б c d «Артикель 7.8». Wet hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek. 24 июня 2006 г.
  4. ^ "Алгемена информатизации над бакалавром-магистром". Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. 24 июня 2006 г.
  5. ^ "Пропедеуз". Campuswiki. 24 июня 2006 г. Архивировано с оригинал 29 июня 2007 г.. Получено 2 апреля, 2011.
  6. ^ "Алгемена информатизации над бакалавром-магистром". Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. 24 июня 2006 г.
  7. ^ а б «Артикель 7.8б». Wet hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek. 24 июня 2006 г.
  8. ^ Академический кредит в высшем образовании в Англии - введение (PDF). Глостер, Великобритания: Агентство по обеспечению качества высшего образования. 2009. с. 10. ISBN 9781849790352. Получено 2014-04-30.
  9. ^ «Сертификаты бакалавриата Капитолийского колледжа». Архивировано из оригинал на 2014-05-02. Получено 2014-04-30.
  10. ^ "АА против АС против ААС: какую степень младшего специалиста я должен получить?". Получено 2014-04-30.