WikiDer > Долгое любовное письмо

The Long Love Letter

Долгое любовное письмо (ロ ン グ ・ ラ ブ レ タ ー 〜 漂流 教室 〜) 2002 год Японская телевизионная драма сериал по мотивам манга Класс дрифта к Кадзуо Умедзу.

участок

Однажды Юка Мисаки, дочь владельца цветочного магазина, встречает Акио Асами, студента колледжа. Их обоих привлекает друг к другу, но в то время у них нет возможности связаться друг с другом.

Год спустя Юка начинает работу в цветочном магазине своего отца, а Акио становится учителем математики в средней школе Мотокура. Однажды в ноябре Юка идет в среднюю школу Мотокура, чтобы собрать деньги на цветы, и снова встречает Акио. Однако они не могут хорошо ладить. В январе Юке звонит Рюта Фудзисава, и они обещают встретиться днем. Утром Юка снова идет в школу, чтобы собрать деньги, которые раньше не могла собрать.

Акио находит Юку на детской площадке и зовет ее. В этот момент происходит сильное землетрясение. К моменту остановки их школу окружает сухая песчаная пустыня. Не только Юка и Акио, но и другие ученики, включая Тадаси Отомо, Шоу Такамацу, Фумию Икегаки, находятся в школе в тот день.

Студенты начинают паниковать, но Юка и Акио пытаются их успокоить. Сначала студенты настроены пессимистично, потому что не хватает еды и воды. Однако они начинают принимать то, что с ними произошло. В пустыне происходит много странных вещей. Они видят полное солнечное затмение, которое они не видели в 2002 году. Они видят поезд, которого не должно быть в 2002 году. По этим двум вещам они замечают, что находятся в будущем.

Они начинают думать, что им нужно выжить в этом мире и изменить «будущее». В противном случае «будущего» не будет. Они начинают задумываться о причинах, по которым их переносят в будущее. Это потому, что они выбраны, чтобы изменить будущее.

При этом в прошлом им писали письма. Все говорят, что люди должны жить «сейчас» как можно лучше.

Однажды происходит извержение, и земля получает свои естественные источники. Раньше они незаметно портили источники. Однако к настоящему времени они осознают важность природных ресурсов. Они решают их спасти и больше не балуют.

Кроме того, они используют воду для полива цветов, чтобы вырастить цветы и травы. Спустя несколько лет земля снова оживает, и здание школы окружено травами, а не пустынями. Они изо всех сил старались жить в будущем, и будущее изменилось.

Бросать