WikiDer > Уилбур С. Джекман - Википедия
 | Эта статья включает Список ссылок, связанное чтение или внешняя ссылка, но его источники остаются неясными, потому что в нем отсутствует встроенные цитаты. (Июнь 2019) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) |
Уилбур Сэмюэл Джекман (12 января 1855 - 28 января 1907) был американским педагогом и одним из создателей изучение природы движение. Вскоре после того, как он родился в Механикстаун, Огайо, его семья переехала в Калифорния, Пенсильвания где он провел свое детство на ферме. Именно детские переживания породили в нем любовь к природе и ко всем растениям и животным, которые там живут.
Джекман продолжил свое образование в Калифорнийской педагогической школе и окончил ее примерно в 20 лет. Затем он продолжил свое образование в Гарвардский университет и окончил Гарвард со степенью бакалавра в 1884 году. По дороге домой после окончания он остановился в Питтсбург, Пенсильвания где ему сразу же предложили работу преподавать естественные науки старшеклассникам. Когда он преподает в средней школе в Питтсбурге, он формулирует идею изучения природы.
Его нашли в средней школе в Питтсбург к Полковник Фрэнсис В. Паркер в 1889 году. Он был приглашен Паркером поступить на факультет Педагогической школы округа Кук в Чикаго, Иллинойс. Осенью 1890 года Джекман публиковал два раза в месяц брошюры по 75 страниц каждая под названием «Основные принципы элементарной науки». Весной 1891 года эти брошюры были объединены в важную изданную книгу, которая позволила всему миру узнать об изучении природы в его книге. Естествознание для общеобразовательных школ. После этого он продолжил уточнять свои идеи естествознания в различных публикациях.
В 1904 году Джекман был назначен деканом растущей педагогической школы Чикагский университет (ранее Педагогическая школа округа Кук). В то время он также работал редактором журнала «Учитель начальной школы».
Джекман внезапно умер в возрасте 52 лет от того, что было диагностировано как пневмония.
Рекомендации
Источники
- Бейли, Л. Х. (1904). Идея изучения природы: быть интерпретацией нового школьного движения, направленного на то, чтобы дать ребенку сочувствие к природе. Нью-Йорк: Doubleday, Page & Company.
- Брайт, О. Т. (1907). Уилбур С. Джекман. Учитель начальной школы, 7 (8), 433-438.
- Джекман, У. С. (1891). Природоведение для общеобразовательных школ. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Генри Холт и компания.
- Джекман, У. С. (1894). Полевые работы по изучению природы (второе изд.). Чикаго, Иллинойс: А. Фланаган.
- Джекман, В. С. (1904). Третий ежегодник Национального общества научных исследований в области образования. Часть II - естествознание. Чикаго, Иллинойс: Издательство Чикагского университета.
- Кольстедт, С. Г. (2005). Природа, а не книги: Ученые и истоки движения по изучению природы в 1890-х годах. Исида, 96, 324-352.
- Тафтс, Дж. Х. (1907). Значение работы мистера Джекмана. Журнал начальной школы, 7 (8), 443-446.
внешняя ссылка
- От редакции: Заявление о политике учителя начальной школы в проекте Mead
- Уилбур Сэмюэл Джекман на Encyclopedia.com
- Ресурсы Гайд-парка: вот что находится в Гайд-парке
- Чикагский институт, академический и педагогический, академический и педагогический Чикагский институт (1900). Курс обучения. Чикагский институт, академический и педагогический.CS1 maint: несколько имен: список авторов (связь)
