WikiDer > Уильям Биалек - Википедия
Уильям Сэмюэл Биалек | |
|---|---|
 | |
| Родившийся | 14 августа 1960 г. Лос Анджелес, Калифорния |
| Национальность | Американец |
| Альма-матер | Калифорнийский университет в Беркли |
| Научная карьера | |
| Учреждения | Университет Принстона Городской университет Нью-Йорка |
| Докторант | Алан Бирден |
| Докторанты | Леонид Кругляк Илья Неменман Гаспер Ткачик |
Уильям Сэмюэл Биалек (родился в 1960 г. в Лос-Анджелесе, Калифорния), теоретик-биофизик, профессор Университет Принстона и Центр выпускников, CUNY. Большая часть его работ, охватывающих широкий спектр теоретических проблем, связанных с физика и биология, сосредотачивается вокруг того, являются ли различные функции живых существ оптимальными, и (если да) приближается ли точное количественное определение их производительности к ограничениям, установленным основными физическими принципами.[1][2] Наиболее известной из них является серия влиятельных исследований, в которых применяются принципы теория информации к анализу нейронное кодирование информации в нервная система, показывая, что аспекты функции мозга можно описать как оптимальные стратегии адаптации к сложной динамике мира, максимально используя доступные сигналы перед лицом фундаментальных физических ограничений и ограничений.[3]
Биалек получил степень бакалавра искусств. (1979) и доктор философии. (1983) степени по биофизике от Калифорнийский университет в Беркли. После постдокторских приемов в Rijksuniversiteit Groningen в Нидерландах и на Кавли Институт теоретической физики в Санта-Барбаре он вернулся в Беркли, чтобы присоединиться к факультету в 1986 году. В конце 1990 года он переехал в недавно созданный исследовательский институт NEC (ныне лаборатории NEC) в Принстоне. В настоящее время он является профессором физики Джона Арчибальда Уиллера / Баттеля в Принстонском университете и членом междисциплинарной Институт Льюиса – Сиглера. Кроме того, он является приглашенным президентским профессором физики в Центр выпускников, CUNY.
Биалек внес свой вклад в формирование образования следующего поколения ученых, например, в организации Принстонских лекций по биофизике,[4] серия семинаров, на которых многие молодые физики познакомились с проблемами и возможностями на стыке биологии. Учебник, в его соавторстве, Шипы: изучение нейронного кода [5] также использовался многими молодыми студентами-физиками как введение в нейробиологию. В настоящее время он участвует в крупном образовательном эксперименте в Принстоне по созданию действительно интегрированного и математически сложного введение в естественные науки для первокурсников колледжа. Совсем недавно он опубликовал Биофизика: в поисках принципов, учебник по его курсу для аспирантов.[6]
Почести
 | Этот раздел биография живого человека не включают любой ссылки или источники. (Декабрь 2017 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) |
Биалек получил награду 2013 года Премия Шварца в области теоретической и вычислительной нейробиологии от Общество неврологии. Член Национальной академии наук (США), он также был удостоен награды за преподавание. Пхи Бета Каппа Премия и президентская награда за выдающееся преподавание в Принстоне. В 2017 году он выиграл Приз Макса Дельбрука, который предоставляется Биологическим отделом Американское физическое общество.
Рекомендации
- ^ Изучение развития эмбрионов плодовой мухи может изменить представление ученых о жизни. Медицинские новости сегодня, 21 июля 2007 г.
- ^ Исследования плодовых мух могут «очистить» обычные представления о биологии. Biology News Net, 20 июля 2007 г.
- ^ Сенсорные данные насекомых рассказывают новую историю о нейронных сетях. ScienceDaily (12 марта 2008 г.)
- ^ Принстонские лекции по биофизике, Уильям Биалек. World Scientific Publishing Company (март 1993 г.) ISBN 978-981-02-1326-8 и World Scientific Pub Co Inc. (июнь 1993 г.) ISBN 978-981-02-1325-1
- ^ Шипы: изучение нейронного кода. Фред Рике, Дэвид Варланд, Роб де Руйтер ван Стивенинк и Уильям Биалек. MIT Press (25 июня 1999 г.). ISBN 978-0-262-68108-7
- ^ Биофизика: в поисках принципов. В. Биалек (Издательство Принстонского университета, 2012). http://press.princeton.edu/titles/9911.html
