WikiDer > Цифровость

Digitality
Расширение использования смартфоны, особенно молодыми людьми

Цифровость (также известен как дигитализм[1]) используется для обозначения условий проживания в цифровая культура, полученный из Николас Негропонтекнига Быть цифровым[2] по аналогии с современность и постмодернизм.

Обзор

Аспекты цифровых технологий включают почти постоянный контакт с другими людьми через сотовые телефоны,[1] почти мгновенный доступ к информации через Всемирная сеть, хранилище информации третьей волны (где любой фрагмент текста можно искать и использовать для категоризации, например, через поисковую систему Google) и общение через блоги и Эл. адрес.[3]

Некоторые из негативных аспектов цифровых технологий включают: компьютерные вирусы и спам.[4]

Благодаря стремительно развивающимся технологиям дети во все более младшем возрасте учатся говорить через кибер-мир, а не лицом к лицу. Их становится больше цифровой грамотный и создание новой культуры, в которой они общаются в Интернете более эффективно, чем при личной встрече.[5]

Развитие

В 1990-х годах начали писать и публиковать литературу об эффектах интерактивности с информацией, в которой особое внимание уделялось непосредственности и повсеместному распространению информации. цифровые коммуникации , а также интерактивность и совместный характер цифровые медиа.[6] Хотя в традициях Постмодернизм в том, что они предполагают решающую роль средств массовой информации в формировании личности, культуры и социального порядка,[7] они принципиально отличаются от аналоговой критической теории тем, что аудитория имеет возможность делать больше, чем создавать личный идиолектический текст, но вместо этого может создавать новые тексты, которые усиливают поведение других участников.[8] Это дало возможность людям выражать себя через интерактивность цифровых медиа.

Было написано много работ, в которых говорится о страхе перед цифровыми технологиями. В 1990-х годах реализация цифровых технологий заставила многих художников визуализировать и опасаться будущего, в котором аналоговые технологии полностью исчезнут. Они рассматривали цифровизацию как стирание прошлого.[9]

Хотя компьютер изначально создавался для выполнения крупномасштабных вычислений, в конечном итоге он превратился в машину обработки, которая могла очень быстро извлекать и интерпретировать информацию. Первый персональный компьютер был впервые представлен Эд Робертс в 1975 году, и это вызвало появление других «персональных компьютеров».[10] По мере развития технологий появлялось все больше и больше интеллектуальных компьютеров с большей вычислительной мощностью и более широким спектром утилит. Этот новый век технологий привел к изобретению Всемирная сеть от Тим Бернерс-Ли в 1990 году, который произвел революцию в современном мире. С введением этого Всемирная сеть люди чаще получали доступ к пулу данных в Интернете с большим количеством информации. Эта информация теперь легко доступна из Смартфон который может соединять людей из любого места в любое время.

В 21 веке

Цифровые технологии играют важную роль в жизни 21 века. В США почти две трети людей владеют смартфоны.[11] С помощью социальные сети и онлайн-форумылюди могут общаться с другими пользователями вне зависимости от географического региона или временных ограничений. Рост этого типа взаимодействия частично объясняет значительное увеличение использования телефона среди молодых людей, и мобильные технологии в основном используется в целях общения.[12] Дигитализм также постепенно заменяет многие формы вспомогательных средств, таких как печатные энциклопедии и словари, людьми, которые обращаются к новым технологиям для различных нужд.[13] В своей книге Николас Негропонте объясняет, как потребности в будущем будут оцифрованный. Например, большая часть СМИ (включая газеты и журналы) оцифровываются,[14] и большой процент финансовых транзакций, совершаемых в Соединенных Штатах, осуществляется без физического обмена денег (например, онлайн).

Вычисления часто обсуждаются в дебатах о цифровых технологиях. Современные теоретики теперь предпочитают уделять больше внимания нашему отношению к компьютерам, а не самим компьютерам как важному элементу цифровых технологий.[15]

Социальные сети

Социальные сети представляют собой компьютерные инструменты, которые позволяют людям выражать свои мысли, идеи или интересы через цифровые сообщества или сети. Социальные сети - это онлайн-платформы для взаимодействия людей с местным и глобальным охватом, предназначенные для распространения информации. Эти платформы поддерживают социальное взаимодействие и порождают сложное взаимодействие между коммуникациями, социальными практиками и технологической инфраструктурой.[16] Благодаря этому все связано в режиме реального времени, и с помощью этих подключений люди, информация, данные и события мгновенно и глобально распространяются. Это позволяет использовать такие платформы, как Twitter быть медиа средой, где есть пересечение медиа и социального взаимодействия.[16] Социальные сети отличаются от социальных сетей, но обычно рассматриваются как одно и то же, что затрудняет их дифференциацию. Социальные сети - это всего лишь медиа. Так же, как телевидение и реклама, социальные сети имеют большой потенциал для бизнеса и маркетинговых возможностей, где компании могут формулировать индивидуальные рекламные акции, ориентированные на конкретную аудиторию.

Образование

Цифровые технологии 2000-х годов оказали большое влияние на мир образования. В Интернет создает изобилие легкодоступных и глобально разнообразных ресурсов.[17] Оцифровка учебников и других письменных текстов снижает спрос на печатные версии.[18] Подавляющее большинство книг теперь поставляется с цифровой версией текста, что упрощает доступ из любого места. Это относится к учебникам, религиозным текстам, книгам и другим текстам, которые обычно необходимо найти в физической форме. Цифровизм также сделал так, что дети теперь получают электронные знания в очень раннем возрасте, что приводит к более широкому внедрению электроники в школьные системы (например, в электронное обучение, мобильное обучение, и смешанное обучение). Как студенты, так и преподаватели приняли социальные сети, такие как Facebook, Twitter, YouTube, и платформы для ведения блогов, чтобы расширить горизонты обучения.[19]

Межкультурная коммуникация

Межкультурная коммуникация является важной частью глобализации. В прошлом межкультурное общение было затруднено из-за расстояния, разделявшего разные культуры. Однако благодаря современным технологиям и цифровым технологиям становится все более возможным взаимодействовать и узнавать о других культурах в среде, где люди могут открыто говорить. Это взаимодействие позволяет людям сравнивать и размышлять как о своей собственной, так и о разных культурах.[20] Интернет создает платформы и форумы, где люди из разных слоев общества могут развивать навыки межкультурного общения и получать изобилие межкультурных знаний. Благодаря оцифровке религиозных текстов и культурных встреч становится все более возможным погрузиться в культуру или религию без необходимости путешествовать к источнику.

Смотрите также

использованная литература

  1. ^ а б Боуэн, Джонатан П.; Джаннини, Тула (2014). «Цифровализм: новый реализм?». Материалы конференции EVA London 2014. Электронные семинары по вычислительной технике (eWiC). БКС: 324–331. Дои:10.14236 / ewic / eva2014.38.
  2. ^ Негропонте, Николас (1995). Быть цифровым. Нью-Йорк: старинные книги. стр.255. ISBN 978-0-679-43919-6.
  3. ^ Франклин, Себ. «Контроль». MIT Press, 3 сен 2015, г. mitpress.mit.edu/books/control.
  4. ^ Шелли, Гэри Б. и Мисти Э. Вермаат. Открытие компьютеров 2010: жизнь в цифровом мире. 1-е изд., Бостон, Массачусетс, Course Technology Press, 2009.
  5. ^ Букингем, Дэвид (2007). «Цифровые медиа-грамотности: переосмысление медиаобразования в эпоху Интернета». Исследования в области сравнительного и международного образования. 2: 43–55. Дои:10.2304 / rcie.2007.2.1.43. S2CID 51995385.
  6. ^ Хершман, Линн. «Фантазия вне контроля». Освещение видео: основное руководство по видеоискусству, 1990
  7. ^ Бигнелл, Джонатан. Постмодернистская медиа-культура. Akaar Books, 2000.
  8. ^ Ландоу, Джордж П. Гипертекст 3.0: Критическая теория и новые медиа в эпоху глобализации. 3-е изд., Балтимор, издательство Университета Джона Хопкинса, 2006.
  9. ^ Суонстрем, Лиза. «Внешние накопители: удаление и ввод цифр в Агриппа (Книга мертвых).” Научно-фантастические исследования, т. 43, нет. 1, 2016, с. 14., Дои:10.5621 / sciefictstud.43.1.0014.
  10. ^ Хендерсон, Гарри. Энциклопедия компьютерных наук и технологий. CRC Press, 2003.
  11. ^ Аарон Смит (1 апреля 2015 г.). «Использование смартфонов в США в 2015 году». Pew Research Center. Получено 14 апреля, 2016.
  12. ^ Аманда Ленхарт (19 августа 2009 г.). «Подростки и мобильные телефоны за последние пять лет: Pew Internet оглядывается назад». Pew Research Center. Получено 14 апреля, 2016.
  13. ^ Филип Эванс; Томас Вурстер (5 декабря 2000 г.). "Как Британская энциклопедия разлетелась вдребезги". Раздут в клочья: как новая экономика информации трансформирует стратегию. Журнал Капитализм. Издательство Harvard Business Review Press. ISBN 978-0875848778. Получено 14 апреля, 2016.
  14. ^ Аннетт Эрхардт; Лиза Ягер; Кристоф Рёттген. «Насколько цифровыми являются сегодня газеты и журналы? Глобальная перспектива» (PDF). Simon-Kucher.com. Архивировано из оригинал (PDF) на 2017-03-17. Получено 2016-04-15.
  15. ^ Хвастайся, Робин. Машина в призраке: цифра и ее последствия. Reaktion Books Ltd, 2017.
  16. ^ а б Мигель дель Фресно Гарсия; Алан Дж. Дейли; Саграрио Сегадо Санчес-Кабесудо (3 мая 2016 г.). "'Выявление новых влияний в эпоху Интернета: социальные сети и анализ социальных сетей ». Revista Española de Investigaciones Sociologicas 153.[постоянная мертвая ссылка] (Требуется вход в систему.)
  17. ^ Джейсон Эпштейн (5 июля 2001 г.). «Чтение: цифровое будущее». Нью-Йоркское обозрение книг. Получено 14 апреля, 2016.
  18. ^ Джонатан Бэнд (21 ноября 2013 г.). «Меняющаяся индустрия учебников». Проект подрывной конкуренции. Получено 14 апреля, 2016.
  19. ^ Вимала Балакришнан; Чин Лэй Ган (2 мая 2016 г.). «Стили обучения студентов и их влияние на использование социальных сетей для обучения». Телематика и информатика 33,3.
  20. ^ «Страница выбора издательских услуг EBSCO». eds.b.ebscohost.com. Получено 2 июля, 2017.[постоянная мертвая ссылка]

Список используемой литературы