WikiDer > Гринфут - Википедия
 Главное окно Greenfoot | |
| Разработчики) | Михаэль Келлинг, Группа компьютерного образования, Королевский колледж Лондона |
|---|---|
| Стабильный выпуск | 3.6.0 / 18 июня 2019 |
| Репозиторий | никто  |
| Операционная система | Кроссплатформенность |
| Платформа | Ява |
| Доступно в | Многоязычный |
| Тип | Интегрированная среда развития |
| Лицензия | Стандартная общественная лицензия GNU |
| Интернет сайт | www |
Greenfoot является интегрированная среда развития с помощью Ява или Stride, предназначенный в первую очередь для образовательный цели на Средняя школа и студент уровень. Это позволяет легко разрабатывать двумерный графический Приложения, Такие как симуляции и интерактивные игры.
Greenfoot разрабатывается и поддерживается в Королевский колледж Лондонапри поддержке Oracle. это бесплатно программное обеспечение, выпущенный под Лицензия GPL. Greenfoot доступен для Windows, macOS, Linux, Солярис, и любые недавние JVM.
История
Проект Greenfoot был инициирован Михаэль Келлинг в 2003 году, и первый прототип был построен Пол Хенриксен (магистр) и Михаэль Келлинг (руководитель) в 2003/2004 гг.[1] С 2005 года разработка была продолжена с привлечением других членов BlueJ Group.
Greenfoot разрабатывается и поддерживается в Королевский колледж Лондона,[2] куда переехала команда разработчиков из Кентский университет.
Первый полный выпуск, Greenfoot версии 1.0, был опубликован 31 мая 2006 г., а затем время от времени появлялись следующие выпуски.[3]
В мае 2007 года проект Greenfoot был удостоен награды «Выбор герцога» в категории «Технологии Java в образовании», а в 2010 году он получил «Премьер-премию за выдающиеся достижения в области программного обеспечения для инженерного образования».
В марте 2009 года проект Greenfoot стал бесплатное программное обеспечение с открытым исходным кодом, и под лицензией GNU GPL с Исключение пути к классам.
В августе 2009 г. вышел учебник[4] было опубликовано обучение программированию с помощью Greenfoot.
В 2017 году Greenfoot был расширен для поддержки второго языка программирования, Шаг (в дополнение к Java). Stride призван упростить программирование для новичков, поддержать молодых пользователей и облегчить переход с блочных языков. Наиболее заметным отличием является использование покадровый редактор.
Модель использования и программирования
общественный пустота действовать(){ setLocation (getX() + 4, GetY()); // Перемещает Актера на 4 ячейки вправо setRotation (getRotation() + 2); // Поворачивает Актера на 2 градуса по часовой стрелке} |
| Пример простого действовать метод в Greenfoot |
Актер а = getOneIntersectingObject(Астероид.учебный класс);если (а != ноль) { // мы врезались в астероид! взорваться();} |
| Пример простого обнаружения столкновения |
Модель программирования Greenfoot состоит из Мир класс (представленный прямоугольной областью экрана) и любое количество актер объекты, которые присутствуют в мире и могут быть запрограммированы на независимое действие. Мир и акторы представлены объектами Java и определены классами Java. Greenfoot предлагает методы для простого программирования этих субъектов, включая методы движения, вращения, изменения внешнего вида, обнаружения столкновений и т. Д.
Программирование в Greenfoot по своей сути состоит из создания подклассов двух встроенных классов, Мир и Актер. Экземпляр подкласса world представляет мир, в котором будет выполняться казнь Greenfoot. Подклассы акторов - это объекты, которые могут существовать и действовать в мире. Экземпляр подкласса мира автоматически создается средой.
Выполнение в Greenfoot состоит из встроенного основного цикла, который многократно вызывает действовать метод. Таким образом, программирование сценария состоит в основном из реализации действовать методы для актеров сценария. Реализация сделана на стандартной Java. Greenfoot предлагает методы API для ряда общих задач, таких как анимация, звук, рандомизация и манипулирование изображениями. Также могут быть использованы все стандартные библиотеки Java и реализованы сложные функции.
Дизайн
Greenfoot стремится быстро мотивировать учащихся, обеспечивая легкий доступ к анимированной графике, звуку и взаимодействию. Окружающая среда очень интерактивна и поощряет исследования и эксперименты. С педагогической точки зрения, дизайн основан на конструктивистском подходе и подходе ученичества.
Во-вторых, среда предназначена для иллюстрации и подчеркивания важных абстракций и концепций объектно-ориентированного программирования. Такие понятия, как отношения класса / объекта, методы, параметры и взаимодействие объектов, передаются посредством визуализаций и управляемых взаимодействий. Цель состоит в том, чтобы создать и поддерживать ментальную модель, которая правильно представляет современные системы объектно-ориентированного программирования.
Сообщество учащихся
Для пользователей Greenfoot - сайт сообщества под названием Greenfoot Gallery.[5] предоставляет платформу для публикации и обсуждения своих проектов. Любой желающий может создать учетную запись в галерее Greenfoot и опубликовать свои работы. После публикации сценарии запускаются в реальном времени в веб-браузере, и в них может сразу же играть кто угодно во всем мире. Возможность легко публиковать программные проекты в Интернете рассматривается как важный фактор мотивации для молодых учеников.
Сообщество педагогов
Для педагогов в проекте предусмотрена Зеленая комната,[6] сайт сообщества для обсуждения стратегий обучения, обмена опытом и материалов. В дополнение к дискуссионному форуму Greenroom предоставляет общий репозиторий учебных ресурсов, включая многочисленные рабочие листы, идеи проектов, наборы слайдов и другие учебные пособия.
Релизы
В версии 2.0 редактор и API получили некоторые существенные изменения по сравнению с предыдущей версией 1.5.6. В редактор добавлена поддержка автозавершения кода, цветное выделение области видимости, улучшенный поиск и замена, а также новый вид навигации.[7] Был добавлен встроенный звукозаписывающий аппарат, а также улучшена поддержка звука в сценариях с помощью нового класса звука высокого уровня под названием GreenfootЗвук . В нем добавлена возможность приостанавливать и зацикливать звуки, а также добавлена поддержка MP3. В версии 3.0 добавлена поддержка языка Stride,[8] и включал новый редактор на основе кадров.[9]
Смотрите также
Рекомендации
- ^ "Магистерская диссертация П. Хенриксена: инструмент прямого взаимодействия для обучения объектно-ориентированному программированию". Архивировано из оригинал 14 февраля 2007 г.. Получено 15 апреля 2007.
- ^ Участники Greenfoot
- ^ История версий В архиве 2 апреля 2007 г. Wayback Machine
- ^ Учебник: Введение в программирование с помощью Greenfoot
- ^ Галерея Greenfoot
- ^ Зеленая комната
- ^ «Greenfoot 2.0 - Новые возможности - блог Мика». Blogs.kent.ac.uk. 13 октября 2010 г. Архивировано с оригинал 12 октября 2011 г.. Получено 5 июля 2013.
- ^ «Страйд - Введение». blogs.kcl.ac.uk. 28 октября 2016 г.. Получено 22 августа 2017.
- ^ «Покадровое редактирование». blogs.kcl.ac.uk. 26 июня 2017 г.. Получено 22 августа 2017.
Библиография
- Келлинг, Майкл; Браун, Нил; Альтадмри, Амджад (2017). «Покадровое редактирование». Журнал визуальных языков и чувствительных систем. KSI Research Inc. 3: 40–67. Дои:10.18293 / VLSS2017-009.
- Келлинг, Майкл (2010). "Среда программирования Greenfoot" (PDF). Транзакции ACM по компьютерному образованию. ACM. 10 (4): 1–21. Дои:10.1145/1868358.1868361.
- Уттинг, Ян; Купер, Стивен; Келлинг, Майкл; Мэлони, Джон; Резник, Митчел (2010). «Алиса, Гринфут и Скретч - обсуждение» (PDF). Транзакции ACM по компьютерному образованию. ACM. 10 (4): 1–11. Дои:10.1145/1868358.1868364.
- Фичер, Салли; Келлинг, Майкл; Уттинг, Ян; Браун, Нил; Стивенс, Фил (2010). "Хранилища учебных материалов и сообщества использования: изящные задания и" зеленая комната ". Труды шестого международного семинара по компьютерным исследованиям в образовании. ACM SIGCSE: 107–114.
- Хенриксен, Пол; Келлинг, Майкл; Макколл, Дэвин (2010). «Мотивация программистов через интернет-сообщество» (PDF). Журнал компьютерных наук в колледжах. Ассоциация вычислительной техники. 25 (3): 82–93.
- Келлинг, Майкл (2009). Введение в программирование с помощью Greenfoot - объектно-ориентированное программирование на Java с играми и симуляциями. Pearson Education. ISBN 978-0-13-603753-8.
- Розенберг, Джон; Келлинг, Майкл; Куиг, Брюс (2007). «Greenfoot: Использование компьютерных игр для обучения вводному программированию». Профессиональный педагог. 6 (3).
- Келлинг, Майкл; Хенриксен, Пол (2005). «Программирование игр на вводных курсах с прямым манипулированием состоянием» (PDF). Труды ITiCSE 2005. ACM: 59–63.
- Хенриксен, Пол; Келлинг, Майкл; Макколл, Дэвин (2004). "greenfoot: сочетание визуализации объектов с взаимодействием" (PDF). Компаньон 19-й ежегодной конференции ACM SIGPLAN по системам, языкам и приложениям объектно-ориентированного программирования (OOPSLA). ACM: 73–82. Дои:10.1145/1028664.1028701.
внешняя ссылка
 | Викискладе есть медиафайлы по теме Greenfoot. |
- Официальный веб-сайт
- Скриншоты
- Галерея Гринфут - Галерея живых сценариев Greenfoot
- Greenroom - учебные ресурсы