WikiDer > Дополнительное чтение - Википедия

Incremental reading - Wikipedia

Использование инкрементального чтения с Анки надстройка: извлечение части из статьи и создание закрыть удаление

Дополнительное чтение это программный метод обучения и сохранения информации при чтении, который включает в себя создание карточки из электронных статей. «Пошаговое чтение» означает «чтение по частям». Вместо линейного чтения статей по одной, метод работает, ведя большой список чтения электронных статей или книг (часто десятки или сотни из них) и читая части нескольких статей в каждом сеансе. Статьи в списке чтения имеют приоритет по пользователю. В процессе чтения ключевые моменты статей разбиваются на карточки, которые затем изучаются и просматриваются в течение длительного периода времени с помощью интервальное повторение алгоритм.

Использование карточек на более поздних этапах процесса основано на эффект интервала (феномен, при котором обучение увеличивается, когда обучение распределяется во времени) и эффект тестирования (открытие того, что долговременная память увеличивается, когда часть периода обучения посвящена извлечению информации, которую нужно запомнить, посредством тестирования). Он нацелен на людей, которые пытаются учиться на всю жизнь большой объем информации, особенно если эта информация поступает из разных источников.

История

Сам метод часто приписывают польскому разработчику программного обеспечения. Петр Возняк. Он реализовал первую версию инкрементального чтения в 1999 году в СуперМемо 99, предоставляя основные инструменты метода: список для чтения с приоритетами, а также возможность извлекать части статей и создавать закрыть удаления.[1] Сам термин «инкрементное чтение» появился в следующем году с СуперМемо 2000.[2] Позднее в программах SuperMemo были усовершенствованы используемые инструменты и методы, такие как импорт веб-страниц, обработка перегрузки материалов и т. Д.[3]

Ограниченная поддержка инкрементного чтения для текстового редактора Emacs появился в 2007 году.[4]

An Анки дополнение для инкрементального чтения было позже опубликовано в 2011 году;[5] для Anki 2.0 и 2.1 доступно еще одно дополнение.[6]

Пошаговое чтение было первой из серии связанных концепций, изобретенных Петр Возняк: инкрементное обучение изображений, инкрементное видео, инкрементное аудио, инкрементная обработка почты, инкрементное решение проблем и инкрементная запись. «Постепенное обучение» - это термин, который Возняк использует для обозначения этих концепций в целом.[7]

Метод

При чтении электронной статьи пользователь извлекает наиболее важные части (аналогично подчеркиванию или выделению статьи на бумаге) и постепенно выделяет их в карточки. Карточки - это информация, представленная в формате вопрос-ответ (создание активный отзыв возможный). Закрыть удаления часто используются в инкрементальном чтении, поскольку их легко создать из текста. И отрывки, и карточки планируются независимо от исходной статьи.

Со временем и обзорами статьи предполагается постепенно преобразовывать в отрывки, а отрывки - в карточки. Следовательно, инкрементное чтение - это метод разделения информации из электронных статей на наборы карточек.

В отличие от выдержек, карточки рецензируются с активный отзыв. Это означает, что такие отрывки, как «Джордж Вашингтон был первым президентом США», в конечном итоге должны быть преобразованы в такие вопросы, как «Кто был первым президентом США?» (Ответ: Джордж Вашингтон) или "Кем был Джордж Вашингтон?" (Ответ: первый президент США) и т. Д. Или закрыть удаления такие как «[ПУСТО] был первым президентом США», «Джордж Вашингтон был [ПУСТО]» и т. д.

Этот процесс создания карточек является полуавтоматическим: читатель выбирает материал для изучения и редактирует точную формулировку вопросов, в то время как программное обеспечение помогает расставлять приоритеты статей и создавать карточки, а также составляет расписание: оно рассчитывает время, необходимое читателю для изучения. просматривайте каждый кусок в соответствии с правилами интервальное повторение алгоритм. Это означает, что все обработанные фрагменты информации представлены с увеличивающимися интервалами.

Отдельные статьи читаются частями, пропорциональными продолжительность концентрации внимания, который зависит от пользователя, его настроения, статьи и т. д. Это позволяет значительно привлечь внимание, согласно Петр Возняк.[8]

Без использования интервального повторения читатель быстро потерялся бы в избытке информации при параллельном изучении десятков предметов. Однако интервальное повторение позволяет сохранить в памяти следы обработанного материала.

Рекомендации

  1. ^ «История инкрементального чтения». Получено 10 декабря, 2017. SuperMemo 99 сделала первый шаг к эффективному чтению электронных статей, представив списки чтения и первые примитивные инструменты чтения: извлечения и закрытия. Списки чтения - это приоритетные списки статей для чтения. Экстракты позволяют разбивать большие статьи на более мелкие части. Замыкания позволяют преобразовывать короткие предложения в формат вопрос-ответ с помощью закрывающих удалений.
  2. ^ «История инкрементального чтения». Получено 3 января, 2018. SuperMemo 2000 значительно повысил эффективность чтения за счет введения концепции постепенного чтения.
  3. ^ «История инкрементального чтения». Получено 3 января, 2018.
  4. ^ «Emacs Wiki: последние изменения в« Постепенное чтение »"". 25 февраля 2007 г.. Получено 31 декабря, 2017.
  5. ^ Фрэнк Райзер (15 марта 2011 г.). "Anki Постепенное чтение". Получено 31 декабря, 2017.
  6. ^ «Добавочное чтение v4.9.13». AnkiWeb. 13 октября 2018 г.. Получено 16 марта, 2019.
  7. ^ «Компоненты инкрементального обучения». Получено 3 января, 2018.
  8. ^ Петр Возняк. «Преимущества поэтапного чтения: внимание». Получено 12 декабря, 2017.

внешняя ссылка