WikiDer > Интернализация (социология)

Internalization (sociology)

В социология и другие социальные науки, интернализация (или же интернализация) означает принятие отдельным лицом набора норм и ценностей (установленных другими) посредством социализация.

Джон Финли Скотт[1] описал интернализацию как метафору, в которой что-то (то есть идея, концепция, действие) перемещается извне ума или личности в место внутри нее.[2] Структура и события общества формируют наше внутреннее «я», и это также можно изменить.

Процесс интернализации начинается с изучения того, что такое нормы, а затем человек проходит через процесс понимания, почему они ценны или почему они имеют смысл, пока, наконец, он не принимает норму как свою собственную точку зрения.[2] Считается, что усвоенные нормы являются частью личности человека и могут проявляться в его моральных действиях. Тем не менее, также может быть различие между внутренней приверженностью норме и тем, что вы демонстрируете извне. Джордж Мид иллюстрирует через конструкции разума и «я», каким образом на интернализации человека влияют внешние нормы.[3]

Одна вещь, которая может повлиять на то, что человек усваивает, - это образцы для подражания. Образцы для подражания часто ускоряют процесс социализация и поощрять интернализацию: если кто-то, кого уважает, одобряет определенный набор норм, человек с большей вероятностью будет готов принять и, таким образом, усвоить эти нормы. Это называется процессом идентификация. интернализация помогает определить, кем они являются, и создать свою собственную идентичность и ценности в обществе, которое уже создало для них стандартный набор ценностей и практик.

Интернализация определяется в Оксфордском американском словаре как «сделать (отношения или поведение) частью своей природы путем обучения или бессознательной ассимиляции: люди изучают гендерные стереотипы и усваивают их».[4] Посредством интернализации люди принимают набор норм и ценностей, установленных другими людьми, группами или обществом в целом.

Лев Выготский, пионер психологических исследований, представил идею интернализации в своих обширных исследованиях по развитию детей. Выготский дает альтернативное определение интернализации, внутренней реконструкции внешней операции. Он объясняет три стадии интернализации:[5]

  1. Операция, которая изначально представляет собой внешнюю деятельность, реконструируется и начинает выполняться внутри.
  2. Межличностный процесс трансформируется во внутриличностный.
  3. Превращение межличностного процесса во внутриличностный - результат долгой серии событий, связанных с развитием.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ "Джон Финли Скотт '55". Reed Magazine. Рид-колледж. Ноябрь 2008 г.. Получено 26 апреля 2016. Джон преподавал в Калифорнийском университете в Дэвисе и ушел на пенсию в 1994 году с должности почетного профессора социологии.
  2. ^ а б Скотт, Джон (1971). Интернализация норм: социологическая теория моральной приверженности.
  3. ^ Мид, Джордж (1934). Разум, Я и общество. Чикаго: Издательство Чикагского университета.
  4. ^ "Оксфордский словарь". Оксфордские словари. Получено 25 сентября 2012.
  5. ^ Выготский, Лев (1978). Разум в обществе. Президент и научные сотрудники Гарвардского колледжа. С. 55–56.