WikiDer > Джон А. Поллок (профессор) - Википедия

John A. Pollock (professor) - Wikipedia
Джон А. Поллок
НациональностьАмериканец
ГражданствоСоединенные Штаты
Альма-матерСиракузский университет (бакалавр, магистр, доктор философии)
НаградыСотрудник AAAS

Президентская награда за выдающиеся достижения в области науки, математики и инженерного наставничества

Премия Apple за выдающийся педагог

Премия Эмми для детей / молодежи / подростков программы или специальных

Премия Эмми за музыкальную композицию / аранжировку

Премия "Выбор родителей"

Премия Карнеги по науке
Научная карьера
ПоляМолекулярная нейробиология, наука и обучение санитарной грамотности
УчрежденияDuquesne University
ДокторантЭдвард Липсон, Сеймур Бензер

Джон А. Поллок, является профессором биологических наук в Duquesne University Школа естествознания и окружающей среды Байера, где он исследует и преподает молекулярную нейробиологию. Он Главный следователь за Партнерство в образовании, некоммерческая междисциплинарная медицинская грамотность и неформальное научное образование проект в Duquesne University, финансируемый главным образом через Премия партнерства в области естественного образования(SEPA) из Национальный институт общих медицинских наук, компонент Национальные институты здоровья.[1]

Поллок имеет дополнительный титул содиректора Консорциум исследований хронической боли в Duquesne University.[2][3] Он работает в качестве филиала факультета в BrainHub в Университет Карнеги Меллон и отдельно на Институт регенеративной медицины Макгоуэна, Питтсбургский университет/UPMC.[4]

Образование

После получения B.S. и М.С. в физике из Сиракузский университет, Поллок получил докторскую степень. в биофизика в 1984 году под руководством доктора Эдварда Липсона. Он проходил обучение в докторантуре Калифорнийский технологический институт с Сеймур Бензер, где он изучал молекулярные нейрогенетика развивающегося глаза и мозга.[4]

Научная карьера

Поллок работал в Университете Карнеги-Меллона ассистентом и адъюнкт-профессором биологии и директором программ для выпускников биологических наук. В 2001 году он стал доцентом биологии, а затем профессором Duquesne University, где он продолжает свои исследования в области молекулярной нейробиология и является директором аспирантуры.[1]

Исследования Поллока в области нейробиологии были сосредоточены на развитии нервных клеток у плодовой мушки. Дрозофила. Его ранние работы исследовали клеточно-специфическую экспрессию генов, таких как семьдесят, то опсины и аррестины. Он также помог разработать методы субклеточной локализации мРНК с помощью электронной микроскопии высокого напряжения.[1] Его недавнее исследование показало, что RUNX1 фактор транскрипции, Lozenge, изначально влияет на клетки с неопределенной судьбой, чтобы они выбирали выживание вместо смерти, в то время как белки леденцов влияют на то, как клетка выбирает конкретную судьбу. После его независимого клонирования TRP в 1980-х,[5] Поллок переориентировал свои исследования на белки, связанные с TRP, которые участвуют в болевых ощущениях в периферической нервной системе.[1][4][6]

Поллок также сотрудничает с Елена Янич, Ph.D. из Школа Фармации из Школа медицинских наук Рангоса в Duquesne University, анализируя участие нейровоспаление в изменениях в TRPV1 выражение[7] и ослабление воспаления с наноэмульсия доставлен лекарственная терапия.[8] Помимо нейробиологии Поллок преподавал такие предметы, как биология развития, световая микроскопия, физика, математические вычисления, астрономия и этика.[9]

Неформальное научное образование

Партнерство в образовании

В качестве директора и исполнительного продюсера Партнерство в образовании, Поллок специализируется на создании планетарий шоу и интерактивные мультимедиа которые визуализируют темы в области здоровья и биологии. В нескольких прошлых постановках основное внимание уделялось потенциалу стволовая клетка и тканевая инженерия исследования, чтобы помочь пациентам, страдающим травмами и заболеваниями костей, сердца и спинного мозга, а также аутоиммунные заболевания подобно Диабет I типа.[10]

Поллок сначала заинтересовался анимацией как способом упрощения и передачи важных тем в науке, когда был аспирантом в Сиракузский университет, где он был единственным научным специалистом в своем классе анимации.[11] В качестве научного сотрудника STUDIO for Creative Inquiry at Университет Карнеги-Меллона, междисциплинарный центр искусств, обеспечивающий сотрудничество между наукой и искусством,[12] он начал сотрудничать с коллегой Патрисия Мауридес[13] и Питтсбургская инициатива тканевой инженерии (PTEI) в 1996 г. Он работал научным советником Путешествие в живую клетку (1996) и содиректор и научный советник международного распределенного Серые вопросы: мозговой фильм (2000).[14][15]

Основываясь на этих начальных успехах, в 2000 году Поллок (как соучредитель) и его сотрудники из STUDIO for Creative Inquiry и PTEI получили пятилетнюю награду за партнерство в области естественного образования (SEPA) в размере 1,62 миллиона долларов США. Национальный центр исследовательских ресурсов.[9] В 2001 году в Университете Дюкен Поллок основал Партнерство в образовании сосредоточены на развитии цифровых медиа для неформальных STEM образование.[16] Поллок получил вторую SEPA в 2006 г., а затем третью SEPA в 2014 г. Национальный институт общих медицинских наук (НИГМС).[1]

Шоу в планетарии

С 2000 года Поллок поставил и продюсировал несколько медицинская грамотность планетарий шоу, в том числе Tissue Engineering for Life, Regenerobot and the Robot Science Fair, Невероятная лаборатория доктора Аллевейбла - кости и сердце, Наши клетки, наше Я, и Как мы растем.[10] Многие были показаны на Научный центр Карнеги Планетарий Буля, и были распространены среди научных центров и преподавателей по всему миру.[17]

Партнерство с Центр развлекательных технологий (ETC), Поллок руководил производством нескольких видеоигр, которые расширяют уроки из фильмов. Получил всенародное признание на конкурсе 2010 г. Игры для здоровья конференция.[18]

Синтетическое интервью Чарльза Дарвина

После получения награды Дарвина за эволюцию / революцию 2008 г. Национальные институты здравоохранения США, Поллок и его команда отметили двухсотлетие со дня рождения Чарльз Дарвин с годовщиной празднования под названием "Дарвин 2009: Питтсбургское партнерство". Жизнь и интеллектуальное влияние Дарвина были отмечены в Питтсбург, Пенсильвания, с серией общегородских мероприятий для детей, учителей, студентов и широкой общественности. Уникальные аспекты достижений Дарвина были подчеркнуты с использованием различных способностей и ресурсов шести крупных культурных учреждений Питтсбурга.[19]

Ключевым событием стал Синтетическое интервью Чарльза Дарвина, интерактивный дисплей, созданный в сотрудничестве с ТАК ДАЛЕЕ который позволяет посетителям задавать 199 вопросов виртуальному воссозданию Дарвина.[20] Экспонат устанавливается как стационарная установка на Научный центр Карнеги в Питтсбурге, и программное обеспечение использовалось как часть учебной программы естественных наук Питтсбургские государственные школы.[21] В 2015 году Поллок выпустил Синтетическое интервью Чарльза Дарвина мобильное приложение для устройств iOS и Android, адаптация оригинального ПО.[22] Приложение получило Премия "Выбор родителей" в 2016 году.[23]

Scientastic!

Другие проекты под руководством Поллока включают: Scientastic!, комбинированное телевизионное шоу с живыми и анимированными действиями из двух эпизодов для детей дошкольного и подросткового возраста, посвященное вопросам здравоохранения и науки, а также социальным вопросам.[24]

Вторая серия под названием «Ты спишь?» исследовал науку о сне и был распространен по общественным телевизионным станциям по всей территории Соединенных Штатов. Американское общественное телевидение. Он вышел в эфир в апреле 2014 года и был доступен для скачивания в цифровом виде.[25] В 2015 году серия выиграла два Эмми Награды от Национальная академия телевизионных искусств и наук (Среднеатлантическое отделение); премию «Эмми» за программу или специальную программу для детей / молодежи / подростков и премию «Эмми» за музыкальную композицию / аранжировку.[26]

Пилотная серия под названием «Палки и камни» дебютировала на WQED, Местные жители Питтсбурга PBS станция, сентябрь 2010 г.[27] и сосредоточился на сломанных костях и регенерации костей. Он снялся Riverdale актриса Лили Рейнхарт как главный герой шоу.[28]

Мобильные приложения

В добавок к Синтетическое интервью Чарльза Дарвина app, Поллок руководил разработкой нескольких мобильные приложения через Партнерство в образовании. Полномочия минус десять - кость, приложение-компаньон для Scientastic! «Палки и камни» о биологии костей, получившие признание яблоко в 2011 году в App Store Rewind и был загружен более 600 000 раз.[29][30]

Позже Поллок разработал серию мобильных приложений под названием BiblioTech, который использует интерактивную повествовательную платформу. BiblioTech CityHacks: В поисках сна, сопутствующее приложение для Scientastic! «В поисках сна» далее исследует истории о потребности во сне.[31] В 2016 году приложение получило Премия "Выбор родителей"[32] и бронзовая награда на международной конференции Serious Play 2016.[33] Впоследствии приложение о сотрясении мозга, связанном со спортом, под названием BiblioTech «Rebound: Beating Concussions» выиграл премию «Выбор родителей» в 2018 году. В приложении используется программное обеспечение «Adaptive Reader», которое позволяет читателям переключать уровень чтения текста.[34][35]

Награды

В 2018 году Поллок был назван членом Американская ассоциация развития науки (AAAS), крупнейшее в мире научное общество.[36][37] Поллок - лауреат премии 2018 г. Президентская награда за выдающиеся достижения в области науки, математики и инженерного наставничества, высшая национальная награда за наставничество, присуждаемая Белым домом, которая награждает тех, кто «продемонстрировал превосходство в наставничестве людей из групп, которые недостаточно представлены в образовании и рабочей силе STEM».[38][39] Поллок также получил награду 2011 года. Премия Карнеги по науке отмечая его усилия в неформальном научном образовании[40] и был назван Заслуженный педагог Apple в 2017 году.[1][41] Он был ведущим спикером на конференции TEDxYouth в 2016 году и участвует в общественной работе, в том числе волонтерством в качестве репетитора по чтению.[1][4]

Избранные награды

  • Стипендиат 2018 г. Американская ассоциация развития науки (AAAS)
  • 2018 Президентская награда за выдающиеся достижения в области науки, математики и инженерного наставничества
  • 2018 Duquesne University Президентская награда за выдающиеся успехи преподавательского состава в служении миссии[1]
  • 2018 Выбор родителей Награда «Рекомендовано» за мобильное приложение в категории «Отскок: борьба с сотрясениями мозга»
  • Заслуженный педагог Apple, 2017 г.
  • Бронзовые награды Международного конкурса серьезных игр 2016 г.
  • Составьте 10 лучших образовательных и игровых проектов года в Питтсбурге за 2016 год[42]
  • 2016 Выбор родителей Награда "Рекомендовано" за мобильное приложение в категории "CityHacks: В поисках сна"
  • 2016 Выбор родителей Награда «Рекомендовано» за мобильное приложение за «Синтетическое интервью Чарльза Дарвина»
  • 2015 Премия Эмми для детей / молодежи / подростков
  • 2015 Премия Эмми для музыкальной композиции / аранжировки
  • Премия президента Университета Дюкен за выдающиеся достижения в области преподавания, 2013 г.[1]
  • 2013 год. Apple App Store: новое слово "новое и заслуживающее внимания" для Полномочия минус десять - кость
  • Премия Карнеги 2011 года, специальное признание в области естественнонаучного образования

Финансирование

Избранные публикации

  1. Б. Канторский, К. В. Сэнфорд-Долли, Д. Р. Коммиссо, Дж. А. Поллок (2019). Обратный дизайн как стратегия разработки мобильных приложений. Исследования и разработки в области образовательных технологий, 67(3), 711–731.[43]
  2. М. Салим, А. Стивенс, Б. Дил, Л. Лю, Дж. М. Янич, Дж. А. Поллок (2019). Новая передовая практика для валидации инъекций в хвостовую вену крыс с агентами, меченными в ближнем инфракрасном диапазоне. J. Vis. Exp. (146), e59295, DOI: 10,3791 / 59295.[44]
  3. М. Янич, К. Васудева, М. Салим, А. Стивенс, Л. Лю, С. Патель, Дж. А. Поллок (2018). Низкие дозы НПВП уменьшают боль за счет направленной доставки наноэмульсии к нейровоспалению у крыс. Журнал нейроиммунологии, 318, 72–79.[8]
  4. Д. Дж. Лампе, Б. Канторский, Дж. А. Поллок (2018) Синтетическое интервью Чарльза Дарвина: ученый 19-го века говорит в 21-м веке. Журнал STEM Outreach, 1(1).[45]
  5. Б. Кольбер, Я. Янич, Дж. А. Поллок, К. Тиджуэлл (2016). Летнее студенческое исследование: новый канал для клинической практики и исследований боли. BMC Медицинское образование,16(1),135.[46]
  6. К. Васудева, Ю. Водовоц, Н. Ажар, Д. Барклай, Дж. М. Янич, Дж. А. Поллок (2015). В естественных условиях и исследования системной биологии предполагают, что IL-18 является центральным медиатором хронической боли. Журнал нейроиммунологии, 283, 3-49.[47]
  7. К. Васудева, К. Андерсен, Б. Зейзус-Джонс, С. К. Патель, Т. К. Хитченс, Дж. М. Янич, Дж. А. Поллок (2014). Визуализация нейровоспаления in vivo в модели крыс с невропатической болью с флуоресценцией в ближнем инфракрасном диапазоне и 19F магнитный резонанс. PLOS One, 9 (2), e90589.[7]
  8. А. Уилсон, Л. Гонсалес, Дж. А. Поллок (2012). Оценка обучения и отношения к тканевой инженерии: исследование детей, просматривающих анимированный цифровой купол, демонстрирует детали биомедицины тканевой инженерии. Тканевая инженерия (часть A), 18(5-6), 576–586.[48]
  9. Ж. Рику, Дж. А. Поллок (2012). Дерево, спираль и паутина жизни: визуальное исследование. Леонардо Журнал, 45(1), 18–25.[49]
  10. К. Лоуренс, К. Стилли, J.A. Поллок, Д. Уэббер, Э. Колчаны (2011). Образовательная программа, ориентированная на семью, направленная на обеспечение независимости детей, перенесших трансплантацию сердца. Прогресс в трансплантации, 21(1), 61–66.[50]
  11. Сиддалл, Г. Химэ, J.A. Поллок, П. Баттерхэм (2009). Ttk69-зависимое подавление лепешка предотвращает эктопическое развитие клеток R7 в Дрозофила личиночный глазной диск. Biomed Central: биология развития, 9(64).[51]
  12. К. Джексон-Бехан, Дж. Фэйр, С. Сингх, М. Богвиц, Т. Перри, В. Грубор, Ф. Каннингем, К. Николс, Т. Чунг, П. Баттерхэм и J.A. Поллок (2005). Альтернативный сплайсинг удаляет домен взаимодействия Ets из леденцов во время развития глаза у дрозофилы. Гены развития и эволюция, 215(8), 423–435.[52]
  13. Б. Гилло, И. Чорна, Х. Коэн, Б. Кук, И. Манистерски, О. Девари, А. Арнон, А. Бауман, У. Б. Каупп, Дж. А. Поллок, З. Селинджер, Б. Минке (1996). Совместное выражение Дрозофила TRP и TRPL в Xenopus ооциты восстанавливают емкость Ca2+ вход аналогичен световой проводимости. Труды Национальной академии наук США, 93(24), 14146–14151.[53]
  14. Р. К. Харди, А. Перец, Дж. А. Поллок, Б. Минке (1993). Ca2+ Ограничивает развитие светового отклика в Дрозофила фоторецепторы. Труды Королевского общества B: биологические науки, 252(1335), 223–229.[5]
  15. Дж. А. Поллок и Сеймур Бензер (1988). Локализация транскрипта четырех генов опсина в трех органах зрения в Дрозофила; RH2 специфичен для глазка. Природа, 333(6175), 779–782.[54]
  16. У. Банерджи, П. Дж. Ренфранц, Дж. А. Поллок, Сеймур Бензер (1987). Молекулярная характеристика и выражение без семи ген, участвующий в формировании нейронного паттерна в Дрозофила глаз. Клетка, 49(2), 281–291.[55]

Рекомендации

  1. ^ а б c d е ж грамм час я "Джон А. Поллок". duq.edu. Получено 2018-11-15.
  2. ^ «Консорциум преподавателей и исследователей». duq.edu. Получено 2019-05-29.
  3. ^ Феррик-Роман, Карен (осень 2014 г.). «Раскрывая тайны боли» (PDF). Журнал Duquesne University Magazine. Получено 28 мая, 2019.
  4. ^ а б c d "Джон А. Поллок, доктор философии | Регенеративная медицина в Институте Макгоуэна". mirm.pitt.edu. Получено 2018-11-15.
  5. ^ а б Hardie, R.C .; Peretz, A .; Pollock, J. A .; Минке, Б. (1993-06-22). «Са2 + ограничивает развитие светового ответа в фоторецепторах дрозофилы». Ход работы. Биологические науки. 252 (1335): 223–229. Дои:10.1098 / rspb.1993.0069. ISSN 0962-8452. PMID 8394583.
  6. ^ Васудева, Киран; Андерсен, Карл; Зейзус-Джонс, Бри; Хитченс, Т. Кевин; Патель, Шраван Кумар; Бальдуччи, Энтони; Janjic, Jelena M .; Поллок, Джон А. (2014). «Визуализация нейровоспаления in vivo на модели крыс с невропатической болью с использованием флуоресценции в ближней инфракрасной области и магнитного резонанса F». PLOS ONE. 9 (2): e90589. Bibcode:2014PLoSO ... 990589V. Дои:10.1371 / journal.pone.0090589. ISSN 1932-6203. ЧВК 3938771. PMID 24587398.
  7. ^ а б Васудева, Киран; Андерсен, Карл; Зейзус-Джонс, Бри; Хитченс, Т. Кевин; Патель, Шраван Кумар; Балдуччи, Энтони; Janjic, Jelena M .; Поллок, Джон А. (28 февраля 2014 г.). «Визуализация нейровоспаления in vivo на модели крыс с невропатической болью с использованием флуоресценции в ближнем инфракрасном диапазоне и магнитного резонанса 19F». PLOS ONE. 9 (2): e90589. Bibcode:2014PLoSO ... 990589V. Дои:10.1371 / journal.pone.0090589. ISSN 1932-6203. ЧВК 3938771. PMID 24587398.
  8. ^ а б Janjic, Jelena M .; Васудева, Киран; Салим, Музамил; Стивенс, Андреа; Лю, Лу; Патель, Шраван; Поллок, Джон А. (15 мая 2018 г.). «Низкие дозы НПВП уменьшают боль за счет доставки наноэмульсии, направленной на макрофаги, к нейровоспалению седалищного нерва у крыс». Журнал нейроиммунологии. 318: 72–79. Дои:10.1016 / j.jneuroim.2018.02.010. ISSN 1872-8421. ЧВК 6056892. PMID 29519721.
  9. ^ а б Партнерство регенеративной медицины в образовании: пресс-релизы. «Обзор проекта - тканевая инженерия для жизни».
  10. ^ а б "Главная | Партнерство в образовании". thepartnershipineducation.com. Получено 2018-11-15.
  11. ^ Сондерс, Кимберли (25 февраля 2003 г.). «Упрощение науки». Duquesne University Times. Получено 11 июля 2011.
  12. ^ "Студия творческого поиска: обзор". Архивировано из оригинал на 2010-05-28. Получено 2011-07-12.
  13. ^ «СТУДИЯ творческих поисков в Университете Карнеги-Меллона». http://studioforcreativeinquiry.org. Внешняя ссылка в | сайт = (помощь)
  14. ^ Маккой, Адриан (24 января 2003 г.). «Для семьи: наука о тканях - это проблема Buhl». Pittsburgh Post-Gazette. Получено 5 июля 2011.
  15. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2011-10-01. Получено 2011-07-12.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  16. ^ Барон, Дженнифер (19 июля 2006 г.). «Университет Дюкен получает грант NIH в размере 1,3 миллиона долларов на финансирование национальной инициативы по повышению санитарной грамотности». Поп-Сити. Архивировано из оригинал 5 ноября 2009 г.. Получено 20 мая 2010.
  17. ^ Аспиотес, Джордж (22 января 2003 г.). «Фильм посвящен достижениям тканевой инженерии». Pittsburgh Tribune-Review. Получено 11 июля 2011.
  18. ^ Снайдер, Майк (27 мая 2010 г.). «Серьезные игры обсуждались на двух конференциях на этой неделе». USA Today. Получено 11 июля 2011.
  19. ^ «Дарвин 2009: Питтсбургское партнерство». sepa.duq.edu. Получено 2018-11-15.
  20. ^ Темплтон, Дэйв (6 февраля 2009 г.). «Празднуем 200-летие Дарвина». Pittsburgh Post-Gazette. Получено 11 июля 2011.
  21. ^ «В государственных школах Питтсбурга используются инструменты преподавания Darwin2009». Дарвин 2009: Информационные бюллетени. 3 ноября 2009 г.. Получено 5 июля 2011.
  22. ^ "Что бы вы спросили у Чарльза Дарвина?". Pittsburgh Post-Gazette. Получено 2018-11-15.
  23. ^ "Синтетическое интервью Чарльза Дарвина". Фонд "Выбор родителей". Получено 2018-11-15.
  24. ^ "Ресурсы | Партнерство в образовании". thepartnershipineducation.com. Получено 2018-11-15.
  25. ^ "Scientastic! Ты спишь? | Партнерство в образовании". thepartnershipineducation.com. Получено 2018-11-15.
  26. ^ Хельцель, Синтия Бомбах. «Питтсбургское шоу о науке о сне выиграло 2 премии« Эмми »». TribLIVE.com. Получено 2018-11-15.
  27. ^ "Поллок переносит на телевидение грамоту о здоровье". Duquesne University Times. 28 апреля 2010 г. Архивировано с оригинал 17 июля 2012 г.. Получено 29 мая 2010.
  28. ^ "Лили Рейнхарт". IMDb. Получено 2018-11-15.
  29. ^ Гонсалес, Лаура Линн. «Динамоид». Динамоид. Получено 2018-11-15.
  30. ^ «Степень минус десять». Магазин приложений. Получено 2018-11-15.
  31. ^ "BiblioTech ™ CityHacks: В поисках сна | Партнерство в образовании". thepartnershipineducation.com. Получено 2018-11-15.
  32. ^ "CITYHACKS: В поисках сна". Фонд "Выбор родителей". Получено 2018-11-15.
  33. ^ «Приложение« Партнерство в образовании »получило международную игровую премию». duq.edu. Получено 2018-11-15.
  34. ^ "REBOUND: ИЗБИВАЕМЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ и адаптивный читатель". Фонд "Выбор родителей". Получено 2018-11-15.
  35. ^ «Профессор разрабатывает отмеченное наградами приложение • Duquesne Duke». Герцог Duquesne. 2018-03-01. Получено 2018-11-15.
  36. ^ «Профессор Университета Дюкен Поллок назван научным сотрудником AAAS 2018». duq.edu. Получено 2019-05-29.
  37. ^ Наука, Американская ассоциация содействия развитию (30.11.2018). «Стипендиаты AAAS 2018 одобрены Советом AAAS». Наука. 362 (6418): 1010–1013. Bibcode:2018Научный ... 362.1010.. Дои:10.1126 / science.362.6418.1010. ISSN 0036-8075.
  38. ^ Премия Партнерства в области естественного образования. «Поздравляем! | Награда Партнерства в области естественного образования». nihsepa.org. Получено 2018-11-15.
  39. ^ «Президентские награды за выдающиеся достижения в области науки, математики и инженерного наставничества (PAESMEM) | NSF - Национальный научный фонд». nsf.gov. Получено 2018-11-15.
  40. ^ Дейли, Джилл (3 февраля 2011 г.). «Объявлены научные премии Карнеги». Pittsburgh Post-Gazette. Получено 11 июля 2011.
  41. ^ «Образование - заслуженный педагог Apple». яблоко. Получено 2018-11-15.
  42. ^ «ЛУЧШЕЕ ИЗ ТВОРЧЕСКИХ ОТРАСЛЕЙ 2016». СЕТЬ ТВОРЧЕСКИХ ИНДУСТРИЙ. Получено 2018-11-16.
  43. ^ Канторский, Бринли; Сэнфорд-Долли, Камелия В .; Commisso, Danielle R .; Поллок, Джон А. (2019-06-01). «Обратный дизайн как стратегия разработки мобильных приложений». Исследования и разработки в области образовательных технологий. 67 (3): 711–731. Дои:10.1007 / s11423-019-09662-7. ISSN 1556-6501. ЧВК 6502782. PMID 31148910.
  44. ^ Поллок, Джон А .; Янич, Елена; Лю, Лу; Сделка, Брук; Стивенс, Андреа М .; Салим, Музамил (19.04.2019). «Новая передовая практика для подтверждения инъекций в хвостовую вену крысам с агентами, меченными в ближнем инфракрасном диапазоне». Журнал визуализированных экспериментов (146): e59295. Дои:10.3791/59295. ISSN 1940-087X. PMID 31058897.
  45. ^ Лампе, Дэвид; Канторский, Бринли; Поллок, Джон (15.01.2018). "Синтетическое интервью Чарльза Дарвина: ученые XIX века говорят в XXI веке". Журнал STEM Outreach. 1 (1): 3714. Дои:10.15695 / jstem / v1i1.1. ISSN 2576-6767.
  46. ^ Кольбер, Бенедикт Дж .; Janjic, Jelena M .; Поллок, Джон А .; Тиджуэлл, Кевин Дж. (4 мая 2016 г.). «Летнее студенческое исследование: новый канал для клинической практики и исследований боли». BMC Медицинское образование. 16: 135. Дои:10.1186 / s12909-016-0648-7. ISSN 1472-6920. ЧВК 4855323. PMID 27142616.
  47. ^ Васудева, Киран; Водовоц, Йорам; Азхар, Набиль; Барклай, Дерек; Janjic, Jelena M .; Поллок, Джон А. (15.06.2015). «Исследования in vivo и системной биологии указывают на то, что IL-18 является центральным медиатором хронической боли». Журнал нейроиммунологии. 283: 43–49. Дои:10.1016 / j.jneuroim.2015.04.012. ISSN 1872-8421. ЧВК 4465386. PMID 26004155.
  48. ^ Уилсон, Анна С .; Gonzalez, Laura L .; Поллок, Джон А. (март 2012 г.). «Оценка обучения и отношения к тканевой инженерии: исследование детей, просматривающих анимированный цифровой купол, показывает детали биомедицины тканевой инженерии». Тканевая инженерия. Часть А. 18 (5–6): 576–586. Дои:10.1089 / ten.TEA.2011.0242. ISSN 1937-335X. ЧВК 3286820. PMID 21943030.
  49. ^ Рику, Жоана; Поллок, Джон Арчи (февраль 2012 г.). «Дерево, спираль и паутина жизни: визуальное исследование биологической эволюции для общественных фресок». Леонардо. 45 (1): 18–25. Дои:10.1162 / leon_a_00321. ISSN 0024-094X.
  50. ^ Лоуренс, Кэти С .; Стилли, Кэрол С .; Поллок, Джон А .; Уэббер, Стивен А .; Колчаны, Эрик С. (март 2011 г.). «Семейная образовательная программа по продвижению независимости педиатрических реципиентов сердца». Progress in Transplantation (Алисо Вьехо, Калифорния). 21 (1): 61–66. Дои:10.1177/152692481102100108. ISSN 1526-9248. PMID 21485944.
  51. ^ Сиддалл, Николь А; Хайм, Гэри Р.; Поллок, Джон А; Баттерхэм, Филипп (2009-12-09). «Ttk69-зависимая репрессия лепешки предотвращает эктопическое развитие клеток R7 в личиночном глазном диске дрозофилы». Биология развития BMC. 9: 64. Дои:10.1186 / 1471-213X-9-64. ISSN 1471-213X. ЧВК 2797499. PMID 20003234.
  52. ^ Джексон Бехан, Кристина; Справедливо, Джейсон; Сингх, Шалини; Богвиц, Майкл; Перри, Трент; Грубор, Владимир; Каннингем, Фиона; Николс, Чарльз Д .; Чунг, Тара Л. (август 2005 г.). «Альтернативный сплайсинг удаляет домен взаимодействия Ets из леденцов во время развития глаз у дрозофилы». Гены развития и эволюция. 215 (8): 423–435. Дои:10.1007 / s00427-005-0490-0. ISSN 0949-944X. PMID 15868204.
  53. ^ Gillo, B .; Чорна, И .; Cohen, H .; Повар, Б .; Манистерский, И .; Хорев, М .; Arnon, A .; Pollock, J. A .; Селинджер, З. (1996-11-26). «Коэкспрессия TRP и TRP-подобных белков дрозофилы в ооцитах Xenopus восстанавливает емкостное проникновение Ca2 +». Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки. 93 (24): 14146–14151. Дои:10.1073 / пнас.93.24.14146. ISSN 0027-8424. ЧВК 19508. PMID 8943075.
  54. ^ Pollock, J. A .; Бензер, С. (23.06.1988). «Локализация транскриптов четырех генов опсина в трех зрительных органах дрозофилы; RH2 специфичен для глазка». Природа. 333 (6175): 779–782. Bibcode:1988Натура.333..779П. Дои:10.1038 / 333779a0. ISSN 0028-0836. PMID 2968518.
  55. ^ Banerjee, U .; Renfranz, P.J .; Pollock, J. A .; Бензер, С. (1987-04-24). «Молекулярная характеристика и экспрессия sevenless, гена, участвующего в формировании нейронального паттерна в глазу дрозофилы». Клетка. 49 (2): 281–291. Дои:10.1016/0092-8674(87)90569-1. ISSN 0092-8674. PMID 2882857.

внешняя ссылка